童年不散場作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童年不散場作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“趙老師加油！趙老師加油……”勾頭峰上傳來一陣震耳欲聾的吶喊聲。峰頂，我們坐在臺階上用手做成喇叭狀為趙老師加油，百步之下，體力不支的趙老師雙手壓在雙膝上，艱難地登著臺階。
這個場景我終生難忘，深受感動，國慶，我們約上老師，老師帶領我們去登勾頭峰。人民廣場上人頭攢動，我們整裝待發。當最后一名同學姍姍到來，我們啟程了。
一路上歡聲笑語。幾名同學圍在一起高聲談論游戲的攻略；這邊兩個同學背上搭的，背上背的，手上拿的都是小伙伴們五顏六色的衣服！那邊幾個同學側耳傾聽著老師的教誨……這場面好不溫馨。
長長的隊伍慢慢地向前行進著。天公作美，也無風寸也無晴。我們漫步在林蔭石徑上，同學們興致勃勃悄聲談論待會會在山頂看到怎樣的美景。“滴滴滴！”幾輛汽車鳴笛。“有車來了，靠邊走！”同學們熱心地互相提醒。
上了一眼望不到頭的坡度又大的云梯，同學們三個一排，互相攙扶著小伙伴一步一步地小心地踩著臺階。走了一會兒，我的腿都軟了，一滴滴晶瑩的汗水滴在臺階上。我回頭一看，這么高，頓時心生恐懼。“繼續爬吧，別看下面，這樣就不會害怕了。”同學拍拍我的肩輕聲說，我看著他額頭細密的汗珠，泛紅的臉頰，內心暖意融融。
走完臺階，我們又走上大道。路旁有很多很多的烏泡，顆顆金黃，鮮紅，讓人垂涎欲滴。這不，嘴饞的.她們一個個鉆進樹叢，蹲下身子，彎著腰小心翼翼地采摘。萬一讓荊棘劃傷了胳膊，劃傷了臉頰，那可是虧大了。經過兩三個小時的努力，我們終于爬上峰頂。我呼吸著新鮮的空氣，望著遠處巴掌大的高樓，體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的含義。同學們三個一群在吃著零食，五個一堆嘰嘰呱呱地說著笑著……我突然覺得自己不想長大，不想離開朝夕相處的小學同學小學老師，不想離開美麗的母校。
想到這，我向湛藍的天空喊道：“童年不散場！”
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