高二班級工作計劃
時間真是轉瞬即逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的高二班級工作計劃，希望對大家有所幫助。
高二班級工作計劃1
時間轉眼就到了xxxx年。在這個新學期，為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
2、“名人知多少”讀書活動；
3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
第三、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。
第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
高二班級工作計劃2
高(二)2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：
一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式
產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高，如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價，選出
進步最明顯(包括行為和成績)的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心。
二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平
學習是要有熱情的，要有持之以恒、
鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二(2)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，
做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發(fā)揮，將藝術和內(nèi)容很好的結合起來，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。
高二班級工作計劃3
本學年是學生高中生涯中的最關鍵的一年，學生能否正視不足，找準努力方向，接受新的挑戰(zhàn)的確很重要！反思上學年學生們的表現(xiàn)，雖然各方面均有一定的進步，但班級學生的凝聚力、相互欣賞、合作能力還有待加強，課外閱讀和良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，學習自覺性還是比較差。今后擬從以下幾個方面努力：
一、確定班級及個人的奮斗目標
有目標才有動力。打算召開一次班會——《我們共同努力》，讓他們在暢談中根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組及個人在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確班級及個人正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵他們，使他們在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
二、強化班級管理
對班干部隊伍進行慎重的重新選拔及精心的培養(yǎng)：
1、大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
2、在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求他們個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
3、培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
為了激發(fā)學生勇于嘗試和自我管理的熱情，提高他們的自管自率能力，這學期繼續(xù)執(zhí)行班級“值日班長”制度。嘗試“每日小老師”的做法，并打算鼓勵同學主動報名，并撰寫申請報告，寫出自己當“每日小老師”的原因及準備如何當好的具體做法。體驗過后，讓他們認真進行小結，如實寫下自己的感受
三、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提。因此，我把安全工作放在班級工作的第一位。我將結合板報、手抄報、實例分析等形式，開展安全知識教育。用班隊課、活動課還有其他一些時間比如每周一班主任講話時間，給學生傳授相關的自我保護和保護他人，保護財物等等的安全知識，增強學生的安全意識和能力。
四、激發(fā)學生競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。這學期，我將結合學校開展的各項活動在班內(nèi)組織一些互助、友好的競爭活動，讓孩子們在競爭活動中取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。
2、設立定期評價制度：
結合學校的德育評比制度及班級的爭星奪章制度，對學生個人和小組在出勤、出操、紀律、衛(wèi)生、安全意識、學習等方面的各種表現(xiàn)進行日評、周評、月評，每個月根據(jù)得分登記情況評出班級的“明禮星”“勤學星”“智慧星”“環(huán)保星”“才藝星”“閱讀星”等及“陽光少年”“愛心天使”“安全小標兵”等榮
譽稱號，從而增強他們自我約束力和進取心，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。.
3、建立互助小組：
以互助小組、1+1小組（一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
五、協(xié)調(diào)與科任老師及家長的關系
家長是孩子們的第一任老師，家長會是老師與家長聯(lián)系的重要途徑。這學期我將更加高度重視，并確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動家長配合學校共同教育好孩子的積極性。通過觀察、與學生談心、班干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來科任老師、其他老師、社會的意見等等途徑，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。班級設立《課堂情況反饋記錄》，選拔一批有學科特長、責任心強的科代表協(xié)助管理，課后讓任課老師簡單簽上意見。班主任根據(jù)所簽意見進行協(xié)調(diào)，讓各位任課教師都參與到班級管理中來。
六、創(chuàng)設多種自主教育形式
1、堅持寫班級日記。
當天的值日班長寫好當天的《班級日記》，主要內(nèi)容：記錄當天寫在黑板左側下的名言警句；當天班級學生表現(xiàn)；當天課堂及“兩操”紀律情況；對好人好事提出表揚，對不良現(xiàn)象提出批評；就某一問題發(fā)表自己獨到的觀點；對班級或個人提出意見或建議。
2、給家長寫信。
根據(jù)學校要求召開一到二次家長會，在準備過程中，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封信，談自己在學校的學習生活情況，取得哪些成績，存在哪些問題，如實給家長匯報，還要寫今后的打算。這樣做的目的有二：其一，促使學生對自己有清醒的認識；其二：讓家長對孩子的狀況及心理想法有一個認識，以取得家長的配合和支持。
3、學習優(yōu)秀文章。
在教育學生的過程中，經(jīng)常給學生推薦一些優(yōu)秀文章，如學習方法，學習經(jīng)驗，典型介紹，重大新聞，英雄人物事跡，成功人士的經(jīng)驗等，提高學生的自我認識。文章可由學生讀，讀完一篇文章告訴我們什么道理？有什么啟示？我應該怎么辦？等等。讓學生從“故事”中領悟“道理”，再結合其它社會實踐活動的體驗。這樣，學生的思想覺悟就會得到升華，道德境界就會得到提高。
誠然，班主任的工作是煩瑣的，任務是繁重的。但是，我相信，只要真誠地捧著一顆愛心，對工作有責任心，那么班級工作一定會開出燦爛絢麗的成功之花！
高二班級工作計劃4
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任應該做到以下幾點：
首先必須建立起強有力的班委領導班子。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班干的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。
班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥保e極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。
其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學生要極度關心。作為“一家之長”，班主任應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。
再次，要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。個體目標與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了
后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現(xiàn)比較落后的學生。后進生的特點主要表現(xiàn)為：（一）、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而。（二）、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個后進生的轉化工作。
1、動之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：（1）對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。（2）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢＃?）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣
后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態(tài)，發(fā)揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣
后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態(tài)，發(fā)揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。
高二班級工作計劃5
本班今年高二在原來高一基礎上作了微調(diào)，走了3個藝術生，補進了其他班3個人，共有學生數(shù)47人，其中男生14人，女生33人，學生和教師的相對穩(wěn)定，使班級能夠保持可持續(xù)發(fā)展。本班屬于文科當中的重點班，經(jīng)過高一一學期的磨合和調(diào)教，學生素質(zhì)總體很好，紀律方面也不用多操心，學習氛圍也比較濃厚，基本形成了良好的學習習慣和積極向上的競爭氛圍。這學期班干基本不變，作了個別微調(diào)，值日工作也僅僅微調(diào)，學生比較習慣也比較適應。盡管是老的班集體，但是各種規(guī)章制度結合學校和年級新規(guī)要作重申和強調(diào)，特別是原來的班級公約。對學生還需要進一步集中進行理想教育，方法指導，繼續(xù)鼓士氣樹信心，以更優(yōu)良的精神風貌開始高二新的學習和生活旅程，在高二這個關鍵階段繼續(xù)夯實基礎，繼續(xù)努力營造一個濃厚的積極向上的和諧的學習和競爭氛圍，繼續(xù)打造一個特別能學習、特別能吃苦、特別團結精干奮發(fā)有為的高二（3）班集體，謀劃細節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長，讓家長滿意、讓學校滿意、讓年級滿意。對學習和生活中的部分細節(jié)和常規(guī)，要及時引導和訓誡，加強培訓，形成習慣。一個老的班集體更需要注入新的活力，需要不斷地輸血換血，要讓班級保持強大的凝聚力和向心力，讓學生心往一處想，勁往一處使，在原來高一不斷進步的基礎上要繼續(xù)在年級領跑，特別是年級前100名要多出，班級均分要進步。平時加強嚴格的管理和積極地引導，幫助他們及時糾偏，引領他們進步。
這學期的工作思路和措施如下：
（1）梳理班級管理網(wǎng)絡，明確班干、科代表、小組長和值日生的分工，做到人人有事做，事事有人做；
（2）在新政下繼續(xù)以抓成績?yōu)楹诵模^續(xù)不斷滲透學習的思想和方法，掌握文科學習的技巧和方法，扎扎實實抓平時，一心一意謀成績；
（3）建立健全各種規(guī)章制度，抓好抓細常規(guī)管理，使學生繼續(xù)良好的行為和學習習慣，使常規(guī)管理正常有序，給學生學習創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，以常規(guī)促成績；
（4）通過開展一系列的活動，如主題班會、主題家長會、運動會、學習競賽等，增強班級的活力和凝聚力，這些活動安排在學期中間穿插，也可以抓住學校的大型集會和活動以凝心聚力，提升士氣；
（5）班級學習成績?nèi)嗑衷谀昙夘I跑，爭取在年級前100中競爭；
（6）抓好幾次大的考試，增強學生的學習信心，增強學生不斷努力向上的動力；
（7）取得家長的支持，爭取家長的配合，讓家長信得過學校和老師；
（8）讓每個學生愉快的學習、愉快的成長，建設一個和諧團結優(yōu)秀向上的高二（3）班。
活動內(nèi)容安排
周 次
主 題 內(nèi) 容
第一周
梳理管理網(wǎng)絡、健全各種表格
第二周
明確各種規(guī)章制度和要求
第三周
放飛理想的翅膀
第四周
學習方法介紹
第五周
月考和總結
第六周
主題班會：超越自我
第七周
感恩教育
第八周
高二我怎么度過
第九周
總結半學期情況
第十周
好的行為習慣是成功的一半
第十一周
期中考試復習和考試
第十二、三周
考試分析與總結，抓必修學科
第十四周
細節(jié)決定成敗，進行細節(jié)教育
第十五周
學習方法指導
第十六周
耐挫折、勵志教育
第十七周
時事政治評析
第十八周
法制教育：中學生與法制
第十九周
期終復習動員
第二十周
期終復習和考紀考風教育
第二十一周
期末考試
高二班級工作計劃6
班級：
班主任：
人數(shù)：
主要工作：
班級的基本情況分析
四月
班級情況穩(wěn)定，學生已基本養(yǎng)成良好的行為習慣，學生整體思想活躍，班級文化進一步建設具備良好條件。少數(shù)個別學生行為習慣有待進一步加強，班干部的工作要創(chuàng)新。
五月
法制教育，強化學生法制觀念。
班級建設目標：認真貫徹政教處的各項指示，結合本班實際，進一步創(chuàng)新工作思路，爭創(chuàng)全優(yōu)班級，全面提升班級形象，提高學生素質(zhì)，增強個人在年級的競爭能力。
六月
組織會考，班級評優(yōu)活動。班級工作總結，高三總動員。
班級主要工作
二月
開學工作，檢查假期作業(yè)，主題班會：回顧 總結 展望，班級文化建設。
年級意見
政教處意見
三月
傳統(tǒng)美德教育，具有班級特色的各項競賽活動。黑板報班級文化專刊。月考分析
高二班級工作計劃7
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小，而到高二在各方面都有所松懈，所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學工處的安排搞好五心教育。，并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動。
三。、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。
組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的'平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識。
結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務。
班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
四。、本學期班級工作要點
（1）工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理。
（3）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。
（4）結合以上要點每周一次主題班團會。
（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
（7）時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
（8）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會，交流學習經(jīng)驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。
（9）作好與學生、家長的溝通工作。
（10）穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。
（11）總結本學期的班級工作。
（12）學生評優(yōu)。
高二班級工作計劃8
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
三、本學期工作重點
指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導。
四、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：
經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導：
高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
高二班級工作計劃9
1、思想上：
良好的開端是成功的一半。開學初的系列常規(guī)工作的規(guī)范化、嚴謹性、高標準、嚴要求對每一位班主任一學期的工作的有效性、發(fā)展性都起到?jīng)Q定性的作用。每位班主任都要充分認識到這點，消除節(jié)日綜合癥，讓我們的身心、生物鐘及時進入正常狀態(tài)、工作狀態(tài)、積極狀態(tài)。
2、具體要求：
(1)切實作好新學期開學接待工作、打響新學期工作的第一槍。徹底打掃衛(wèi)生、書寫歡迎口號。
(2)認真作好學生報名、注冊、登記工作，對未報名的學生進行電話家訪(了解幾個問題：為什么沒來?還來不來?何時來?)。不來的(流失生)要做到知原因、知去向，每天一報，書面總結。
(3)務必上好開學初的第一次班會課，樹立形象、提出要求、狠抓養(yǎng)成教育、反復強調(diào)紀律意識、文明意識、集體意識、強化榮辱觀教育、愛校教育。
(4)嚴厲整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、不穿校服、不規(guī)范穿校服等違規(guī)違紀行為的整改教育工作。(報名前檢查學生儀容儀表，不符合要求的限期整改，改后報名)。(此項工作務必在第一周內(nèi)嚴格按要求完成。)
(5)嚴厲禁止學生帶手機、mp3、mp4、游戲機等影響學習的工具入校。班主任要充分作好宣傳教育工作，同時對學生進行普查，發(fā)現(xiàn)一起及時沒收處理。(此項工作于xx年2月11日下午5：40前完成。)
(6)班主任收齊上學期所發(fā)的《中學生成長記錄冊》并于xx年2月11日晚自習第一節(jié)下課后上交至高中學生處。班主任作好學生寒假期間“五個一活動”的落實情況的調(diào)查統(tǒng)計工作。
(7)班主任嚴格遵守、落實“高中班主任的一日工作常規(guī)”，盡心盡職、恪盡職守。管理學生要做到“勤、嚴、細、實”。確保“開門紅”。
(8)認真作好各班學生乘車路線安排統(tǒng)計工作、部分學生證的補辦工作。
高二班級工作計劃10
學生情況分析:
經(jīng)過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。
教材分析：
高二第一學期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內(nèi)容的學習與復習，學習任務重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學期所講內(nèi)容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。
教學任務及總要求：
1、學習高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結構與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局，使學生拓寬人文地理基礎知識。
2、復習初中區(qū)域地理知識中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。
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