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實用的小學(xué)生記事的作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)生記事的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生記事的作文400字 篇1
恐怖的感覺會讓我感到緊張，頭皮發(fā)麻，全身顫抖個不停。當(dāng)然每個人都喜歡快樂的感覺，誰也不想要有恐怖的經(jīng)驗，偏偏我就有兩次。
在一個寧靜的夜晚里，每個人正熟睡當(dāng)中，突然一陣天搖地動，把家家戶戶的'人都震醒了。那一震就是一分多鐘，爸爸剛好出差，只有我和媽媽在家。我只覺得房子像在做健身操 一樣，左右搖晃著。我緊緊拉著媽媽的手，心里默念著阿彌陀佛，希望地震快點停下來。忽然聽見樓梯間傳來急促的腳步聲，也催促著我和媽媽快速逃離現(xiàn)場。終于經(jīng)過一番折騰后，我們才膽顫心驚的回到家。隔天才發(fā)覺，竟然是這么可怕的一場地震，而且這次的意外，造成許多人的死亡，我們算是不幸中的大幸了。
另一個恐怖的經(jīng)驗，就是做了一場惡夢。當(dāng)我正沉醉在甜美的睡夢里時，突然兩根尖銳的虎牙，鮮紅的血盆大口，那可怕的吸血鬼出現(xiàn)在我的夢鄉(xiāng)里。吸血鬼到處吸食可口的血液，連死神也出來了，拿著斧頭四處的亂砍人。街上空空蕩蕩的，一個人也沒有，只有四濺的鮮血。啊!尖叫一聲，夢終于醒了，臉也青了一半，真是 讓我虛驚一場，現(xiàn)在想起來還是讓我毛骨悚然。
希望下次不要再有恐怖的經(jīng)驗，也希望不要再有天災(zāi)。因為那場地震，讓我真是永生難忘啊!
小學(xué)生記事的作文400字 篇2
5月31日 星期二 小雨
今天早晨，我剛起床就看見我的游戲機在一邊放著，我想：我可以把游戲機帶到學(xué)校去玩呀，也好在同學(xué)面前炫耀一下。我趁爸爸媽媽不注意，拿起游戲機放在了書包里，我想：這樣爸爸不會發(fā)現(xiàn)吧。
我拿著書包來到樓下，飯還沒做好呢，我把書包放到了桌上。這時爸爸從廚房里出來了，便去拿我的書包，我的心一下子提到嗓子眼，心咚咚地直跳，生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸放下我的書包，拿起手中的手機看了看時間，然后飛快地跑入廚房。我拿起書包跑到我家放布的.地方，剛把書包藏好，爸爸就出來了，我嚇得連忙跑到外面，爸爸也跟著出來了，可是爸爸回屋的時候發(fā)現(xiàn)了我藏的書包，爸爸打開書包發(fā)現(xiàn)了游戲機。爸爸拿著游戲機嚴(yán)厲地對我說：“兒子，你為什么要把游戲機拿到學(xué)校去呀?”我低下了頭，眼里含著一大滴眼淚。爸爸接著嚴(yán)肅的說：“你拿游戲機去學(xué)校多影響學(xué)習(xí)呀，我告訴你，你不好好學(xué)習(xí)，光想著玩能考出好成績嗎?不然你以后就出去打工吧!”我眼中的淚終于藏不住了，兩顆豆大的淚掉了下來，心里想到：爸爸說得對，我不能光想著玩了，要努力好好學(xué)習(xí)。這時我想到了那一句古詩：少壯不努力，老大徒傷悲，我心里暗下決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，要像姐姐那樣考上一個好的大學(xué)!
小學(xué)生記事的作文400字 篇3
在我童年的記憶中，有很多事都已經(jīng)淡忘，但有一件事卻令我記憶猶新。
記得我讀三年級時，爸爸不知從哪兒抱來一只小貓。它全身長著黃黃的毛，毛茸茸的，摸上去十分舒服。一開始我就喜歡上了它。我給它取名叫“黃黃”。黃黃一來到我們家，我就給它洗澡，喂飯，還經(jīng)常陪它玩耍。不久，我們之間就產(chǎn)生了深厚的友誼，可以說是形影不離。
但是好花不常開，好景不常在，一件令我十分后悔的.事發(fā)生了。記得那是一個星期四的晚上，我正咬著筆桿冥思苦想地做著思考題。好像這道題故意跟我繞彎子似的，我絞盡腦汁地去想，可還是無濟(jì)于事。突然一個熟悉的身影朝我走來，我一看，原來是黃黃。真討厭！怎么就不知道我正心煩意亂呢！我使勁朝它大吼一聲：“你這只臭貓，快點給我滾出去。”它朝我“喵喵”叫了幾聲，好像在說：“小主人，別生氣！”可我覺得煩透了！就氣沖沖地放下筆，朝它撲過去，我一抬腳就把黃黃踢了出去！我想：這下終于可以安心思考了。“功夫不負(fù)有心人”我總算把這道思考題做出來了。這時，才想起了那只可憐的小貓，剛才我好像太狠了點！這就去找它玩吧！我找了半天也沒有找到，最后，我在門口發(fā)現(xiàn)了它，可令我意想不到的是它已經(jīng)“長眠不醒”了！我抱著黃黃，淚流不止，后悔不已。
這件事給我了一個啟示：做任何事，都要三思而后行，不然會造成嚴(yán)重的后果！
小學(xué)生記事的作文400字 篇4
今天天氣很好，萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。
我聽到了兩個同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒有認(rèn)真地讀課文，乙很仔細(xì)的聽。可是后來，甲越讀越不認(rèn)真，乙實在是忍不住了，因為甲讀課文的質(zhì)量實在是太低了。
乙很生氣，說：“你在第2自然段讀錯了！”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么啊！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先讀啊！”乙開始讀了，可是甲表現(xiàn)不出他對乙的尊重，因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來了，他說：“你也別讀了，就給你記一個10分吧。”乙很生氣，心里想：我沒讀完，你憑什么給我記10分？算了，回家找家長讀去。
這是，甲突然對乙笑嘻嘻地說：“你看，我給你了十分，你是不是。”“你休想！”乙對這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時，丙走了過來，給了甲10分，乙本來想阻攔，可是他的手不及丙的'筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué)，甲和丙的做法是不對的。以后同學(xué)們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
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