一路成長(zhǎng)一路思念作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一路成長(zhǎng)一路思念作文，歡迎閱讀與收藏。
蘇老師被調(diào)走了。他教我們時(shí)，我們對(duì)他“恨之入骨”，他走了，我們卻百般思念。有他，成長(zhǎng)的道路上，歡樂(lè)不止。
這個(gè)老師有點(diǎn)“呆”
“老師，這個(gè)表上的申請(qǐng)那一欄該怎么寫(xiě)？”八秒之后，“這個(gè)你就把你為什么要申請(qǐng)寫(xiě)上去吧！”“那自己的家庭情況要不要寫(xiě)？”“……”又是八秒之后，“這個(gè)……我……我去問(wèn)一問(wèn)其他老師。”又來(lái)一名同學(xué)。“老師，廣播上說(shuō)稿子是不是交到財(cái)務(wù)室呀”“這個(gè)……”又是一個(gè)八秒之后，“這個(gè)我也沒(méi)聽(tīng)清楚，你去其他班問(wèn)一下。”“……哦。”
這個(gè)老師有點(diǎn)“狠”
自修課上，某同學(xué)正在看課外書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)后大聲吼了一句：“某某，這是讓你看小說(shuō)的課嗎？把書(shū)給我拿上來(lái)！”某同學(xué)顫巍巍地走到講臺(tái)上并遞上書(shū)。老師一把拿起書(shū)在她頭上敲了一下，確切的說(shuō)是砸下去的。這還沒(méi)完，老師還大聲地說(shuō)：“去操場(chǎng)，跑十圈！”老師有點(diǎn)狠，不給她面子也就罷了，還讓她去外面跑十圈，現(xiàn)在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是個(gè)女同學(xué)。老師最后還不忘補(bǔ)上一句：“以后，誰(shuí)，要是再在課上看書(shū)，這算是輕的！”以后，從沒(méi)人再在他課上看小說(shuō)了。
這個(gè)老師有點(diǎn)“賊”
“鈴——”鈴聲響過(guò)，可大家做作業(yè)的`做作業(yè)，趴桌子的趴桌子，講話的講話，一點(diǎn)沒(méi)有上課的樣子。給我們上課的老師滔滔不絕地講著。同桌推了一下睡夢(mèng)中的我，我差點(diǎn)就要吼她了。只聽(tīng)她小聲地說(shuō)：“老師在門(mén)后看！”我小心地回頭，只見(jiàn)老師賊頭賊腦，半個(gè)腦袋在門(mén)沿上探來(lái)探去，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭。嚇了我一跳，馬上坐正，仔細(xì)聽(tīng)講。后來(lái)，老師探班這件事傳遍全班，之后大家都非常小心地上課，卻又不敢回頭。我們總覺(jué)得門(mén)后有一雙“賊”一樣的眼睛正在注視著我們，上課打起十二分的精神。
蘇老師的“呆”或許是為了我們學(xué)會(huì)自主；老師的“狠”或許是為了讓我們遵規(guī)守紀(jì)；老師的“賊”或許是為了讓我們上課更認(rèn)真。總之，蘇老師做的一切，都是為了我們。多想回到他身邊，說(shuō)一句“謝謝”。蘇老師調(diào)走了，我們的思念卻不止。
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