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語文老師你真好作文（通用15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的語文老師你真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師你真好作文（通用15篇）

　　語文老師你真好作文 1

　　在生活中，總有那么幾個人在默默地做著一些事兒，這些事兒是那么繁雜又必不可少。我們的語文老師，就是其中一個。

　　我們的語文老師頭發黑黑的，眼睛水靈靈的，臉也非常紅潤。只有頭發里的'幾根銀絲暴露出他的幾分老態。語文老師很嚴格，規規矩矩的，不怎么討人喜歡、尊敬，就像路邊的一塊正方形石頭。

　　直到一次事情過后，我對老師的態度才改變了，這種改變就好似丑小鴨變成白天鵝時，別人對它的看法一樣——

　　那天，我的媽媽對我說她晚點來接我，于是叫我在教室里等她。下午放學時，同學們全都走完了。我正想把作業拿出來做，只見老師默默地拿起掃把開始打掃班級。他掃得那樣細致，那樣認真，看著他“唰唰唰”的彎腰掃地姿勢，我心中不禁涌起一種羞愧之感，這種心情像一股水流，快速彌漫了我的心，只差從嘴里噴出來了。我放下作業，快速走了過去，問：“老師，您需要幫忙嗎？”老師轉過頭來：“好呀，我正少人手呢。”第二天早上，我看到座椅端端正正，地面干干凈凈，也不認為這是理所當然的了。

　　從那以后，我就會把老師當做無名英雄，也會在放學時當個無名英雄。

　　語文老師你真好作文 2

　　作為一個語文老師，我在剛剛走上工作崗位時，曾經寫過幾篇“下水作文”，那時手頭沒什么教學資料，批改學生作文鮮有可賞之作，便對學生說：“任老師也和你們一起寫，如何?”學生雀躍。于是，學生課堂作文，我也埋頭寫作。寫完了，我就當堂宣讀，學生成了我的忠實聽眾。

　　但一段時間后，我就懶于動筆了，成了高高在上的“課堂大王”，“指點江山，激揚文字”。作文指導課上，我總是滔滔不絕于“審題、立意、選材、布局、謀篇”;學生呢，“星星呀還是那顆星星，月亮也還是那個月亮”。

　　不久前，偶得奉港黃雪梅老師寫成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感覺便是敬佩：100篇“下水作文”，該需要多大的熱情、自信和毅力呀!讀著讀著，就舍不得放下了。作者文采飛揚、筆調清新，蘊涵著至真至純的'情感。寫父親、寫母親、寫恩師，字字句句總能引起我的共鳴。只有歷經磨難挫折卻始終堅信人類美好情感的人，才可能傳達出如此純真又纖細的真情實感。讀著讀著，似乎眼前就可看見作者那誠摯的雙眸，溫和恬靜而又深邃無比。在當今這個快節奏而又有些浮躁的社會里，這是一份多么難能可貴的動人情愫;而文中折射出的人格修養以及哲理思考，又令人贊賞。沒有多少華麗的辭藻，不見多少“雕琢”的痕跡，信手寫來，感覺是那般的自然清新，寥寥數筆，即勾勒出人、事、物、境、情。仔細分析，一些我們用枯燥的理論詮釋的作文技巧又分明隱含其中了，真乃“不琢之琢”。

　　我把這個集子推薦給我的學生，告訴他們，讀讀《泉水丁冬》吧，作文本來是不必怕、不可厭、不需抄的，身邊的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可點的，它們是屬于你的獨特風景。

　　語文老師你真好作文 3

　　我的班主任是一位語文老師，她姓王，從一年級就是我們的老師。王老師的教誨之言我十分難忘。

　　王老師有一頭烏黑亮麗的頭發，和一張親切和藹的臉。王老師的那雙眼睛“不大”，但總能捕捉到同學們的小動作，嘴巴里總是能讀出優美的課文，一雙巧手寫出一個個優美的文字。

　　王老師不僅長的好看，她的內心更美。每到換季，王老師總是會提醒我們多加衣服，身體不好時總是會噓寒問暖。而我的身體從小就不好，上幼兒園時三天兩頭往醫院跑。記得剛上小學那會，一次我的身體吃不消，在一次升旗儀式上，我突然感到雙腿發軟，渾身無力，“咚”的一聲我就倒下了，王老師看見急忙抱著我到了醫務室，一路小跑，累的氣喘吁吁，我迷迷糊糊中看見了老師的那張焦急的臉，心里不由得溫暖了許多。到了醫務室，其他的老師給我吃了粒糖，我感覺慢慢恢復了點，也感覺身體有點力氣了，休息了一會我就回到了教室。我踏進教室老師就急忙過來問長問短，我更加感覺到老師的關愛了……我很想說：“老師，謝謝您！”但是我的'性格內向，我還是沒說出口。

　　王老師對我們每個學生就象是對自己的孩子一樣，關心，體貼，無微不至，我們也要象回報父母一樣認真學習來回報她。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，王老師就是這樣默默地滋潤著我們，教育著我們，幫助著我們，輔導我們長大成人，給我們的永遠是無私的關愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是王老師最真實的寫照，也是全天下每一位老師的寫照。操勞的身體，額上的皺紋，就是您歲月的見證，您為我們付出了很多，我們永遠也不會忘記您的教誨之恩！

　　謝謝您，老師！

　　語文老師你真好作文 4

　　我的語文老師姓徐，因為數學老師也姓徐，為了區分開來，我們稱語文老師為小徐老師，稱數學老師為大徐老師。

　　小徐老師是個高大帥氣的男老師，眼睛里總閃著光，好像能看透我們的心。他的.大眼睛好像有魔力似的，只要我們做小動作不認真聽課，就會被他發現。這時候他會用眼神和我們交流，一直看著某某同學，好像在說：“上課要認真聽講。”當他夸獎同學時眼睛會瞇成一條縫，我最喜歡他瞇著眼睛看我的時候！

　　小徐老師像慈父一樣溫和，如果有同學作業寫錯了，他會點名或者去摸摸他的頭，耐心地指導，親切地詢問：“你知不知道錯在哪里？”

　　如果有同學做了錯事，他不會責罵，總是委婉地批評，所以我們都很喜歡他。記得有一節“好書共分享”課上，一位同學不小心睡著了。老師問她：“你剛才有聽到我們的分享嗎？”沒想到那位同學卻點點頭，老師又幽默地問她，是不是在周公托夢給她了？頓時，課堂上一陣哄堂大笑。

　　老師特別喜歡教我們積累好詞好句，他告訴我們，平時只有記得多，寫作才能如蠶寶寶吐絲。對了，我最喜歡聽小徐老師朗讀，他讀的每一句話都很有感情，特別吸引我。因此，我也愛上了閱讀，老師還給我們推薦了很多好書，供我們閱讀。

　　這就是我的語文老師，和藹可親、充滿智慧又幽默，我愛我的語文老師！

　　語文老師你真好作文 5

　　陽光灑在窗前，微風輕輕拂動柳樹的長發，蕩漾在空中，鳥兒在枝頭歡快的跳躍。我們的語文老師靜靜地站在講臺前，烏黑發亮的短發，絲絲劉海被微風吹著，吹到了一邊。一雙水靈靈的大眼睛，高鼻子，身材偏瘦，手中抱著一本語文書，用柔和的目光望著我們。

　　我們的語文老師是蔡老師，她非常敬業，做什么事情都一絲不茍。上次她趕著做課件，但她并不覺得厭煩，也不像其他老師一樣焦躁。她的'課件布置得井井有條，有哪些地方需要讓我們留意，都在課件上一一標注。

　　她教我們都不是不厭其煩的。上課時只要有聽不懂的詞語語句，下課后去問她，她都會用溫柔的聲音教我們如何去理解。她低下頭，吐語如珠，聲音又是柔和又是清脆，動聽至極，讓人聽著心都快融化了。

　　蔡老師她很少對我們發火，但有一次我們班有一對同學打架了，蔡老師很是生氣，就讓我們全班把當地所有的語文抄了一遍。抄到一半的時候，有好多同學都開始抱怨了，“蔡老師是變了嗎？不像以前了，就只是他們打架，我們為什么要跟他們一起受罰？后來蔡老師嚴肅地對我們說：“一粒老鼠屎攪了一鍋好粥，要你們全體抄課文是給你們長記性，以后不再出現這樣的事例。”許多同學聽了晃然大悟，原來是這樣啊，這說來也是。從此以后全班真的再也沒有出現過這樣的情況了。

　　蔡老師是辛勤的園丁，她用無限的知識細心地澆灌著我們，讓我們早日成為蒼天大樹。她說看見折腰必讓他改正，這就是敬業的語文老師，是我們值得尊敬的語文老師。

　　語文老師你真好作文 6

　　你見過我的語文老師嗎？

　　我的語文老師長著一雙明亮的眼睛，頭發很長，黑油油的。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺很樸實，但是很精神。

　　記得我上學沒多久，老師要叫家長，告訴我握筆姿勢不對，我媽媽馬上給我報了一個書法班。到了書法班，我很快就掌握了握筆姿勢。我媽媽好幾次對我說：“你們李老師真負責呀！”

　　我們李老師的臉上總是帶著陽光似的微笑，她對我們很好。特別是她還會給我們很多的獎勵。她會給作業寫的認真的同學加星。會給學習有進步的發獎。發許多作業本。媽媽說：“兒子你要好好學習，認真完成作業，你可不能落后哦！一定多得幾個作業本。”果然，同學們的`作業大都完成的很認真，這不，很多同學又得到了老師獎勵。期末考試時，我也得到了作業本。當然，老師也會鼓勵不得獎的同學，督促他們重新開始，用自己的勤奮去換來真正的進步。這就是我們的語文老師—李老師。

　　語文老師你真好作文 7

　　我們班新來了一個語文老師，她姓朱。她有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛凝視前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴襯托著雪白的皮膚。她喜歡穿一身運動衫和牛仔褲，還穿著一雙運動鞋。

　　朱老師非常和藹可親、善解人意。有一次，在上朱老師的'課時，我的鼻子突然癢起來了，我就用手動了動鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我覺得鼻子里有什么東西在流動，我就用手伸進去看看，結果弄出來一手指地鼻血。我趕緊把鼻血吸上去，深怕讓同學們知道我流鼻血了，因為流鼻血會被同學們笑話的。但這不聽話的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出來見太陽。最終，鼻血還是流了出來。當我告訴朱老師時，朱老師急忙向同學們借了一張紙巾來幫助我。接到紙巾后就趕緊來幫助我。她先叫我仰著躺，然后一邊輕輕地拍著我的鼻子，一邊把紙巾撕成一小塊塞進進我的鼻子里，還親切的對我說：“你回家后叫你媽媽泡涼茶給你喝。”這句話一直回蕩在我的腦中。

　　從此，朱老師就在我的心中樹立起與別的老師無法相比的形象，我也就越來越喜歡這位新來的語文老師——朱老師了。

　　語文老師你真好作文 8

　　她有一雙美麗的大眼睛，但眼睛下面總是有一只黑色的眼睛。聰明的嘴把我們帶到知識的長河中。嘴角的慈母般的微笑讓我們感覺更加親切。她是我們5（2）班的語文老師沈小姐。

　　她用生動的`聲音說話，帶人們進入一個奇妙的世界，與她一起欣賞德國鮮花、威尼斯船只和泰國大象。每次下課，我們都流連忘返，沉醉在她的世界里。

　　她也是一個很公平的老師。不像其他老師，她會不分青紅皂白的虧待成績不好的學生，只是問事情的來龍去脈，做出最后的結論。她尊重每個孩子，給每個孩子改正錯誤的機會。我記得有一次，我們班那個脾氣暴躁的男孩小軍和小明吵架了。老師先穩定了他們的情緒，然后問他們怎么了。原來是小明先罵了小軍，小軍生氣了一拳。小明被激怒了，然后他們互相讓路，扭打在一起。老師先是批評小軍不打人，然后語重心長的告訴小明：好話冬天暖，壞話六月傷人。最后，在金介體經過沈老師油嘴滑舌的一番話，他們終于又復合了。

　　我們的沈老師不僅口才好，還有一個招牌動作笑。可能你覺得很平常，那你就大錯特錯了。各種笑容都有一種神秘感。小俊和小明打架的時候，她一臉凝重的笑容，在勸誡他們。當他們不愿走上講臺時，沈老師如釋重負地笑了，因為他們愿意后退一步。當他們像以前一樣和好的時候，老師是平日里最可愛的笑容，有點釋然。

　　語文老師你真好作文 9

　　在小學這五年里，教過我的老師有許多，其中給我印象最深刻的是我現在的語文老師——林老師。

　　我的語文老師長得亭亭玉立，有著一張薄薄的櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，大耳朵，使人一看就覺得這個人有福氣，還有一頭披肩的長秀發。

　　我的`語文老師的性格風趣幽默，可是在幽默的背后卻藏著一絲屬于老師的嚴肅，所以使我們對語文老師又愛又怕。

　　有一次語文老師來上課，她腳剛一走進教室，教室里立馬變得鴉雀無聲，就算是一根針掉到地上都能聽得一清二楚。老師的目光像激光槍一樣掃射著我們，被老師看到的人都紛紛汗毛倒豎，就像是一只受驚嚇的小貓一樣在發抖，過了一會老師的目光落在了一個同學身上，那個同學是我們班出了名的厚臉皮。其他老師經常說他的臉皮厚過城墻。看，今天他又玩東西了。語文老師走了過去說：“玩什么呢？給我玩玩。”我們心想：語文老師也會玩玩具？聽到這我們不禁笑出了聲，就這樣過了幾分鐘，可能是那個同學被語文老師的幽默的語言打動了，他不好意思地收起了玩具，認真聽起課來！這真讓我們打心眼里敬佩她。

　　這就是我那個帶著三分幽默，七分嚴肅的語文老師，你喜歡嗎？

　　語文老師你真好作文 10

　　我的語文老師，今年四十多歲了，雖然歲月已在她的臉上刻下了一道道痕跡，但她對我們的教育卻沒有絲毫的'馬虎。她真是一個好老師，她不僅教我們無窮無盡的知識，還教我們怎樣做人。

　　記得那是在上五年級時，一天，老師腋下夾著一打卷子，邁著穩健的步伐進班后，沉默了一會兒，靜靜地看著我們。“咦？老師不把卷子發給我們每一個人，這是干什么呢？”我們每個人都一臉茫然地愣在那里，大有風雨欲來的陣勢。繼而，老師長舒一口氣，和藹地對我們說：“下面我們來做一個游戲，好嗎？”同學們一聽，立刻歡呼雀躍起來。“請大家跟我做，一定要認真觀察哦。”說完把一支支粉筆掐斷后分給了同學們，只見她用教鞭把粉筆碾成了粉末。我們也開始行動了起來，有的把粉筆包在一張紙里，放在椅子下面擠壓，把椅子弄得“咣咣”亂叫；有的放在桌子上摁，用筆桿在上面翻滾。不一會兒，一小堆兒粉筆末就大功告成啦！

　　接著，老師神秘地說：“下面我們開始化妝了。”“噢！天哪！不會吧，用粉筆末當化妝品？”正當我們疑惑之際，只見老師已經在用指頭蘸“化妝品”，然后抹在臉上。這時，同學們也顧不了那么多了，開始亂畫一氣，有的畫成了小白臉，有的成了白骨精，有的成了外國人。可再看看老師，臉上卻什么都沒有。難道是看錯啦？我揉了揉眼，再看看，還是沒有。老師好像看出了我們的疑問。提高了聲調：“看好啦！再畫一遍。”說著又用手指，在粉末上蘸了一下，涂在臉上，還是沒有。咦？到底是怎么回事？老師見我們還是疑惑不解，便說出了實情。原來老師是用食指蘸，用中指抹的。同學們大呼上當，老師意味深長地說：“剛才老師的要求是什么？這就是不認真的后果，希望大家能從這次活動中吸取教訓。”唉！瞧瞧我這腦子，老師剛開始的時候還說了讓我們認真觀察呢，怪誰呢？

　　這就是我們的老師！通過這次游戲，教育我們做事一定要認真，直到現在，我還記憶猶新。

　　語文老師你真好作文 11

　　我的語文老師是一個十全十美的老師，他不僅玉樹臨風而且學富五車，并且他還是一個兩面老師。為什么這么說呢？接下來讓我給你說說吧。

　　我的老師的樣子很平常，一對星星樣的眼睛，一個大小適宜的鼻子，加上一張紅通通的嘴，這便是我的老師的樣子，簡直平凡的不能再平凡，可你如果仔細觀察他的內在美，你就會發現他是一個勤儉節約的人，絕不會浪費一滴水一粒米，而且看到我們的浪費行為也會慢慢的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤，而且保證以后再也不會做了為止。

　　我的老師的喜好很奇怪，那就是把那些上課不認真聽課的人拿來舉例子。而他的另一個喜好就更奇怪了，那就是話中有話，比如有時他說：“那些上課說話做小動作的'人給我小心點，小心下課給你們好果子吃！”你可別天真的以為下課了會給你幾個好吃的水果，老師真正的意思是上課說話做小動作的人給我小心點。

　　而且我老師的性格也很奇怪，總是一會兒好，一會兒不好的。關于這個，還有兩個故事，那是一個下午，老師在我們安靜看書的時候突然怒發沖冠，火冒三丈的說：“張天羽，你怎么搞的？”說完便把本子用力一拍，三步并兩步往我這走來，剛走到，便拍了我的桌子，狠狠瞪著我。而且這事還沒完，中午老師又讓我去他辦公室，說為什么作業沒收齊？我當時有點怕就隨便找個借口說他們都不肯交作業，然后就逃之夭夭了，但我沒想到的是這事還沒完，當天下午老師又把我叫辦公室了，說他已經問過了，其他人都說是我沒問。于是我只好認罰，抄了一遍課文才回去。從那以后，我每次看到方老師就繞著走，生怕又引火燒身。

　　但另一件事，又改變了我對方老師的看法，那是一個六一，因為有甜筒，所以大家都很興奮，但在這時，方老師拿了一個甜筒走了，我覺得很奇怪，方老師為什么要拿走一個呢？所以我一路跟著老師來到了辦公室一看，只見一位同學在里面抄課文，嘴里好像還嘟囔著什么。這時，方老師走了進來，把甜筒遞給了她，只見她眼里的淚水正在打轉，而方老師臉上滿是溫和親切的笑容。我明白了，我們做錯事的時候老師很嚴厲，但這是恨鐵不成鋼一樣的愛。

　　這便是我的語文老師方老師，你們肯定也有自己喜歡的老師吧，快寫下來吧。

　　語文老師你真好作文 12

　　我在五年級遇到了一位新老師。

　　他是一位男老師，這個老師姓桑，我們叫他桑老師。他有一雙炯炯有神的大眼睛。黃皮膚，高鼻子，小嘴巴，面相很和氣，他平常喜歡穿黑色衣服。

　　第一次見面時，老師對我們說：“我這個人呢有三個好，第一好：眼睛好，你們在課堂上摳手，做小動作我都能看得清清楚楚。第二好：愛運動。我暫時只有兩個好，剩下的你們自己去發現吧。

　　我在學習《白鷺》這一課前，桑老師讓我們預習并交給了我們預習方法。老師教的預習方法可真有用，我讀了三遍課文之后，果然就能輕而易舉地把1~6段的'課文背下來了。老師真聰明。

　　老師還對學生很好。有一天早讀，老師讓我們背誦《白鷺》這篇課文。會背的同學坐下，不會背的站起來讀。有很多的同學都坐下了，只有一個同學站起來了，老師讓這個同學去講臺上朗讀，雖然這個同學的聲小的跟蚊子似的，但是老師并沒有批評他。反而還說：“這位同學很誠實，大家都坐下了，只有他一個人還站在那里。我知道坐下的同學也不一定是全部都會背的，對吧？”有些同學慚愧的低下了頭。

　　我雖然是剛認識這位老師，但是我很喜歡他，相信桑老師以后會教給我們更多知識。

　　語文老師你真好作文 13

　　教過我的老師有很多，有風趣幽默的英語萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴密的數學胡老師……但是我最喜歡的是妙語連珠的語文——譚老師。

　　譚老師很有個性，他留著一頭短發，濃濃的眉毛下閃著一雙大大的眼睛，一張整天向上彎著的嘴巴特別能說會道，對誰都是笑容滿面。我很喜歡他，所以也很喜歡上語文課。

　　譚老師講課特別有趣，每節課都妙語連珠，讓同學們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮，尤其講課時的`感情是那樣的真實感人。有時他會把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍；有時他會引領我們跟隨著大海里的魚群，去欣賞美麗的珊瑚礁；有時他還會帶著我們登上那五岳的頂峰，面對徐徐上升的紅日，吟誦那激情澎拜的古詩絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時，他繪聲繪色地讀了一遍，讓我們邊聽邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進入到課文中。我仿佛看到了那只小貓，它用盡了一切的辦法也掙脫不了那塊年糕，我瞬間有了揪心的痛……那一節課，到現在還讓我回味無窮。

　　譚老師上課很認真負責。當我們回答問題正確時，他總是邊微笑邊點頭；當我們回答問題錯誤時，他會給我們一絲不茍的講解。如果我們表現不好，他會采用說快板的方式批評我們。有一次，我的作業書寫的太潦草，譚老師的勸說像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著，“鵬遠啊，你知道嗎？字如其人，要好好練字，將來考試，甚至找工作會助你一臂之力……”他字字珠璣，我像小雞啄米似的點著頭，越聽越羞愧，恨不得有個地縫馬上鉆進去。從那以后，我決定好好寫字，好好完成自己的作業。

　　這就是我們妙語連珠的語文譚老師。你喜歡這樣的語文老師嗎？