在思考中成長作文（通用21篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的在思考中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在思考中成長作文 1

　　思考是一種沉淀，沉淀過后便是成長。從懂事起，父母總要求我去思考，但年幼的我并不懂得何為思考，只不過是父母說教下的敷衍點點頭罷了。

　　后來隨著學業壓力的增大，思考便離我更加地遙遠——無數個深夜里只有作業與我為伴。數不盡的作業和壓力像野獸一般吞噬了我，思維也在不斷僵化。我時常問自己，這樣究竟有何意義？學習生活究竟帶給我什么，那種“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”閑散意也成了書中可遠觀而不可褻玩的場景。迷茫之中，我不知該何去何從。

　　那天父母帶我去爬山。我心里不高興地嘟囔著：“我為什么要和他們來爬這座山啊！這討厭的山怎么爬不完啊。”腳底下傳來一陣陣的酸痛，我用雙手撐著膝蓋，大口大口地喘著粗氣，看了看旁邊的父母，有說有笑。我卻皺緊了眉頭，心里卻只覺得更加厭煩。抬眼四望，周遭清麗秀美的景色也無暇欣賞，只想快快爬完這座山，完成任務。

　　正值夏日，濕潤的空氣夾雜著鳥鳴在我周圍炸開，山中特有的清新令人精神一振，我卻視而不見，不耐煩地抹了抹頭上的汗，憤恨地踢了踢腳下的小草。頭上的驕陽發出不可忍受的熱量，即使穿過了重重樹葉，仍然帶著余威毫不留情地打在我的臉上。旁邊的父母還在小聲交談著什么，我心里的煩躁又平添了幾分，低頭自顧自向上爬著，腦子里還回想著自己未完成的作業。

　　猛然間再抬頭，眼前豁然開朗，原來我已經登頂了。山的.全貌就這樣毫無征兆地闖入我眼中。山，一座連著一座；鳥，撲棱棱振翼而飛；云，重重疊疊堆積著；霞，顏色多變如夢似幻；一條小溪穿過了留下我的腳印的重重山巒，清亮執著。周圍游客的贊嘆聲把我從沉醉中叫醒。

　　我思考著，原來剛才走過的路是這樣的呀！陽光穿透了層層葉片，溫和地照在我的臉上，心里的煩惱早已消失不見，原本惱人的蟬鳴也成了悅樂的琴音，而父母微笑著看著我，為我豎起大拇指，原來心境不同，看見的景色真的不同。

　　我思考著，登上山頂早已不再重要，真正讓我感動的反而是爬山的過程。成長其實很簡單，也不過是從今天走向明天；學習也是一樣的，由簡單到復雜，由生疏到熟練。所以慢下來吧，在這個過程中多去感受，多去體驗，多去思考！

　　莫忘來時路，不負少年心，這樣思考才可以成長。

　　在思考中成長作文 2

　　人生只有短短百年，人能碰到的機會更是屈指可數。而能夠真正抓到的機會又有幾個呢？

　　也許，因為一通喝罵會使一個人走向犯罪的道路；也許，因為一個小小的失誤會改變人的一生；也許，因為不經意的.碰撞會毀掉一個人的前途。

　　我們怎樣才能避免錯誤，抓住機會呢？只有兩個字——思考。大家有時說一句話，做一件事完全沒有經過大腦的思考，完全是脫口而出。根本沒有想過這句話，這個行為會給別人帶來怎樣的后果。當然，好的結果自然也有，但幾率又有多高呢？一個好的結果固然會給人帶來許多機會、財富和朋友。但一個壞的結果會讓人喪失許多朋友、機會，也會徹底毀掉人的前途。

　　所以，我們做每一件事都得經過思考，不求有功，但求無過。不要去特別偏愛哪一邊。人生的每一件事都要經過思考，不要只圖個“言語自由”而改變了別人對你的看法，在我們這個年齡段，還沒嘗到后果的滋味，就算有也很輕。但歷史上的“后果”遠遠比我們重。明末的皇帝朱由檢因為剛愎自用，殺了大將袁崇煥而導致李自成成功進北京。李自成把吳三桂的家人扣留了起來，就引得吳三桂放清兵入關……歷史上的例子數不勝數，但我們為什么一直重復著歷史上的悲劇？

　　做事要記住一個詞——思考。

　　成長需要思考，生活也需要思考。

　　在思考中成長作文 3

　　判斷一個人成長與否，有時并不是看他的年齡，而是看他的經歷與他都在想些什么。在人生的不同階段，所思考的東西也會不同，這是根據一個人的經歷、能力以及追求決定的。

　　人生其實就是提出問題與解決問題的過程，只是隨著年齡的變化，問題的深度，種類發生了變化。不同種類的問題開拓我們的思維，更有深度的問題幫助我們思考。所謂哲學，便是在思考中參悟真理，總結經驗。每個人都能做到，但很多人做不到。

　　思考，不是單純地想：今天晚上回家吃什么？明天考試怎么辦？周末回家能玩幾個小時游戲的問題，也不是類似于課堂上為了一道題而絞盡腦汁。它或許更自由，更允許天馬行空的存在。天文、地理、人文、時事、報道、文章……只要感興趣，都可以去思考，去分析。

　　真正靜下心來研究一件事，再給出自己的見解，有多少人還能做得到呢？在這個信息太過迅速的時代，我們所做的最多的或許就是跟在別人后面叫“好”了吧。這便是我們只注重結果的代價，因為輕視過程，所以忽略思考，所以變得越來越沒有主見，停滯不前。

　　因為在一刻不停的思考，人類才得以進步，才得以創造出如此輝煌的'文明。無法思考的大腦終將萎縮，不會思考的人必會走向末路。

　　所思考的問題的進化史便是這個人的成長史。我思考，所以我成長。沒有精彩問題的人生必定不會是精彩的人生。

　　在思考中成長作文 4

　　那個周末上午我正在房間里做作業，姐姐走了進來，語氣很不友好的說道：“難得叫你幫忙做點事情，就搞砸了，弄得一團糟！”

　　我有一些莫名其妙，好一會兒才弄明白她說的是什么事。原來前幾天姐姐讓我幫忙處理一組數據，剛好查出其中兩個數據混淆了，結果出現一些不必要的流程，不僅浪費人力物力，也導致心情受到影響。我被她這么一說，覺得有點理虧，就沒應她。可她的語氣并不好，也直接影響了我的心情。我回想著那天的情形，自己很是認真的核對幾遍，不應該出現錯誤的。我沉默片刻，越來越覺得應該不是自己的錯，可能姐姐他們在處理的時候出現了別的問題，然后直接就怪罪在我身上。于是我就和姐姐理論起來：“也可能是在你那邊的問題！不一定是我的錯！”

　　我們倆都找不出證據來證明到底是哪一步驟出現了紕漏，彼此語氣都不友好。為這件事情，我們倆彼此冷戰，不說話。當姐姐離開，我一個人靜下來的時候，心想畢竟時間有點久，我又怎么能夠確定自己當時是準確無誤的呢？不管自己是對是錯，我的.語氣就不對，不應該被人指責，直接就甩臉色。一個人說話的語氣非常重要，說者無心，聽者有心。就像姐姐，她可能也是無意地就是想跟我抱怨，就讓感受到不愉快的情緒。

　　通過這件事情，我更加明白，要學會心平氣和，并不是一件一件容易的事情，但這卻是很值得我們去養成的一個很好的素養。當有人指出你的錯誤的時候，先不要急于去反對，而是學會去反思。生活中經歷的每一件事，都是在教會我們成長。

　　在思考中成長作文 5

　　牛頓因思考而得出萬有引力定論，愛迪生因思考而發明了很多東西，瓦特因思考而發明了蒸汽機……

　　思考在人生中有什么作用呢？我也不太說得清楚。但我知道，思考是陪伴我走過人生的一位生活導師，它也讓我獲得很多樂趣。

　　思考是有趣的。碰到一道難題，就是碰到了一堵高高的墻，需要動腦筋思考。于是，我聽到了似乎有一種力量在腦海中翻騰。血液在快而有節奏地流動，思維的齒輪在快速地轉動，發出“嚓嚓”的聲音，許多片段像放影片一樣從腦海中顯現出來，一會兒又消失得無影無蹤的。突然，有個片段被突然定住，思路就像線路一樣被通上了電。于是，難題解開了。

　　思考是有趣的。歷史課上，老師聚精會神地講著古代人物和故事。同學們津津有味地聽著，別看他們靜靜地坐著不動，其實思維早已飛到古代了，跟隨著老師暢游古代。一會兒飛到桃園，遇見了劉備、關羽、張飛正結拜為兄弟一會兒又目睹了赤壁之戰，不一會兒又來到唐朝邂逅唐太宗。老師提出的問題，在思維的.暢游中都輕松解決了。

　　思考是有趣的。媽媽的毛巾用久了，又黏又臭，怎么洗都不干凈。于是我開始思考：毛巾又黏又臭，因為細菌和微生物開始滋長；而鹽和高溫又是可以殺菌的，和不兩者一起來試試看？于是我拿出瓷碗，根據自己思考的結果倒入水和鹽，并放進微波爐中加熱。過了一會兒拿出來一看，毛巾就像新的一樣，不再是又黏又臭的了。媽媽笑著說：“不錯，供你上學真沒有浪費錢啊！”我羞紅了臉，心里有種說不出的自豪感和由衷的喜悅。

　　生活中處處需要思考。思考，使詩人神思飛揚；思考，助商人叱咤商海；思考，伴我們十年苦讀。因為思考，我推開了知識的大門；因為思考，我飛翔在心靈的天空中；因為思考，我推倒了難題之墻......

　　世界因思考的陪伴而清晰；人生因思考的陪伴而從容；我因思考的陪伴而快樂成長！

　　在思考中成長作文 6

　　曾經有一位名人說過：“思考是人類最大的樂趣之一。”善于思 勤于思考 對身邊的小事思考，對學習知識思考。偉大的教育家孔子說道：“學而不思則罔。”史上許多名人不是善于思考，靠這個方法成為科學家的嗎？

　　年幼時，對藍天的思考；少年時，對未來的思考；青年時，對現實的思考；晚年時，對人生的思考。思考伴我一生，隨我成長。

　　古時，阿基米德因泡澡溢水，而發現了對現代物理有極大影響的浮力定律，從而奠定了流體力學的基礎。中國古代數學家祖沖之因為有對圓的思考，終究用割圓術逼近圓周率，將近似值推至小數點后七八位。這一成就，沒有善于思考的習慣，能成功嗎？

　　近代，如果沒有希伯索斯的發現與思考，怎么能知道無理數的存在。費馬數，如果沒有歐拉的發現與思考，怎么能知道費馬數大于四時就不一定是質數，從而至今也沒有求素數的固定公式。學會思考，善于思考。

　　英國物理學家，數學家牛頓，創立，萬有引力學說與力學三大定律，數學的微積分。難道不都是那顆蘋果砸到的？來啟發牛頓。如果當初牛頓沒有思考為什么，那又從何而來影響后世的經典力學三大定律與萬有引力學說。

　　這些科學家勤于思考善于思考，才能留下這創世偉績。我雖然不是科學家，但我唉思考，喜思考生活中的點點滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我們將失去很多意外的驚喜。

　　年幼時當我行走在黑夜的小徑上，思考半空中的明月，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月亮也許是最貼近人心，最懂人情的天體吧！

　　青年時立于山之顛，望遼闊藍天，思考這藍天下的'樹，樹冠頂天，樹根立地，樹枝留風，樹葉載露……從一粒豆大的種子，成長成一棵樹，經歷幾番春夏秋冬，經歷幾番日曬風吹，才在大千世界中拱出一片綠。我會思考它的堅忍，思考穩重如樹才能立足于世界；思考無私如樹才能留下代表生命價值的綠蔭；思考博愛如樹才能讓受庇護的小鳥為我歌唱。

　　思考深扎于大地的樹，便思考人生的追求，信念與心境。像樹一樣不懈；像樹一樣腳踏實地；像樹一樣追求陽光與藍天。

　　用心思考，因為思考生活才能拓展無限深意，無限精彩。

　　小時候有著純真與快樂的思考；長大以后有著成熟與穩重的思考；老了以后有著回憶與感悟人生的思考。

　　思考確實是伴我一生，隨我成長。

　　在思考中成長作文 7

　　成長，絕不只是身材的高大，一個人的成長,是要走過無數坎坷的道路,是要經過無數殘酷的挫折,要走向身心的成熟，長成參天大樹，支撐起一片天空。怎樣才能成長呢？我向先人去尋找答案。

　　成長需要保持好奇心和求知欲。

　　愛迪生小時候對事物很好奇,他曾經在草垛里孵小雞,為了知道蜂窩的秘密去捅蜜蜂窩，讓人吃產生氣的化學藥品想讓人生了一肚子氣之后飛起來。他總是提出的一些不容易回答的問題，以至于老師和同學都認為他是低能兒。但正是因為他對事物的好奇，愛觀察，愛想問題，才使他成為名副其實的發明大王。

　　成長需要更明確的'目標。

　　歷史上的神童方仲永，天生聰慧，五歲時就表現出不同常人的地方。但是因為沒有更為遠大的目標，滿足已有的成績和別人的夸獎，最終成為常人。岳飛小時候，母親就幫他確立了精忠報國的遠大目標，成為名傳至今的英雄；周恩來上學時就立志為中華之崛起而讀書，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。有明確的目標，不滿足已有的輝煌，不斷為此努力，才會成長為棟梁。

　　成長需要頑強的毅力，持之以恒。

　　李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。老婆婆鐵杵磨針的事令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。

　　哦，我知道了，要想長成參天大樹，就必須有旺盛的求知心，他是促你成長的肥料；要有遠大的目標，他是帶你成長的源泉和動力；要有頑強的毅力堅持不懈地精神，他才能讓你朝著目標向 上、向上。

　　在思考中成長作文 8

　　這一段時間，忽然能很明顯地察覺到他們關于你的關心變少了。

　　當然也能夠找個借口說是你過于敏感了，其實關懷不變，僅僅方式變了，不再那么地啰嗦，不再那么過度地重視。

　　或許這才是最為正常的一種方法，反倒是曾經的更為過了，相較之下，卻有一些不習慣了。

　　就像之前一向如眾星捧月般，你沒有去分享，卻時不時被圍著問，只到你從答人不倦到清楚明了地逃避。

　　凡事都是有效果性的，包含一些情感關懷。

　　不可否認的是，沒有人是故意去這么做的，僅僅日子一直在改變，每個人要面臨的工作也會不同，遇到的周邊的人也會改變。

　　當看到了別人的豁達，為自己而活，也漸漸地理解了一些道理，每個人的精力也是有限的，用在這個地方，肯定在另一個地方就會用得少一些。當他們發現能夠把注意力放在其他重視點上的時侯，自然而然地就不相同了。

　　最開始是有一種失落感的，畢竟從開始的追著關懷，變成你主動地分享卻沒有得到幻想中的.回應。可這也是一種前進，互換了心境之后，得到的一種高興與生長。

　　我們都在成長，不論在什么樣的環境，什么樣的地步，只需我們想要變得更好，就要不斷地成長，這種活躍的方法也是我們所喜愛的。

　　在思考中成長作文 9

　　歲月的腳步雖然匆匆忙忙，卻留下了深深淺淺，大小不一的腳印。這個或許鐫刻了歡聲笑語；那個或許保留了難忘的回憶，好似五彩斑斕的鵝卵石。拾起一塊，重溫兒時的景象。兒時的一切一切就像看不見終點的賽程，漫長而又豐富多彩，印證了我的成長。而這一切的一切又引發了我對成長的思考。

　　成長那個是一個漫長的過程，這其中有歡聲笑語，更有悲憤痛苦，而這就是對成長的思考嗎？當然不是，那是什么？對，是拼搏。人生需要拼搏，成長更需要拼搏！沒有拼搏，就沒有收獲，更沒有成長！

　　記得小學時，我的學習成績一直名列前茅，可在一次期末考試時，卻與前五失之交臂。當我聽到這個消息時，如五雷轟頂。面對這一張考試卷，我哭了，傷心的哭了。看著這可憐的分數，我感到從未有過的痛苦。我好想看到了無數張充滿輕蔑的面孔在嘲笑，我只有用這雙無助的手發瘋似地揮動。我不知道該如何面對我的父母、老師，他們對我的.殷切希望換來的卻是我的失敗。我哭夠了也喊夠了，當我抬起頭時，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。這時我又充滿了希望。我擦干了眼淚，在心中默念：我會努力，我會拼搏，我一定會完成我的目標！

　　在后來的時間里，我努力拼搏。別人在玩樂而我在學習；別人在看電視而我在學習；別人在玩電腦而我在學習；別人在聽音樂而我在學習，為了完成我的目標，我每天都廢寢忘食的學習。經過我一學期的努力與拼搏，終于又在期末考試中拿到了第一。我高興極了，不僅是因為考了個好成績，更因為我明白了成長的意義：拼搏，成長需要拼搏！

　　也許此刻我們正處于人生的低谷，正遇上風雪交加，寸步難行的境地，似乎此刻自己正被漫天的烏云籠罩著，但只有從失敗的陰影中振作起來，用自己的雙手披荊斬棘，才能拼搏出一條光明大路，走向成功。

　　成長的思考讓我明白了許許多多，回憶逝去時光，尋找成長的足跡，思考成長，收獲成長……

　　在思考中成長作文 10

　　常聽到這樣的話語：今天是某某的生日，明天是誰誰要過生日了。隨即便看到同學們在準備著禮物，即使生活費所剩無幾。有人提議大家一起買一份禮物或許能省下點生活費，但回答卻是：“別的時候可以，現在可是人家十八歲的生日啊！”

　　看著一群群忙著幫別人過生日和忙著過生日的人，我在想，十八歲，到底意味著什么？一般都說十八歲意味著成年，可是成年又意味著什么呢？僅僅只是跨過了十八歲，別人不會再說你幼稚？有人說成年意味著成熟，可成熟又代表著什么呢？

　　想想自己也快十八歲了，可我對于成年卻是那么地迷茫，我不知道那意味著什么。從同學們的言談中，似乎大家都很希望成年，可我卻茫然了。對于成年，我存在恐懼感，對于未成年，我充滿了不舍與依戀。我喜歡孩童般的天真與幼稚，更喜歡孩童般的無憂無慮，我害怕成年后的勾心斗角，更害怕自己會在這其中迷失了自己。我想我是不想長大的。

　　可是世界不是圍著自己轉的，無論我多不情愿，那天總會到來，只有勇敢面對才會成長。我想我該試著去迎接它的到來吧！

　　在美國，孩子滿十八歲后父母便不再管她們，不再給他們提供任何物質上的幫助，就別說讓他們過著高枕無憂的生活了。由此我想，成年意味說獨立吧！

　　在我們國家，無論你的年齡有多大，家永遠是孩子們的避風港，父母永遠會是孩子們吮吸的乳汁。我想，成年與未成年或許沒有太大的區別吧，至多也不過是年齡上的差異吧！

　　美國與中國面對成年人的不同措施讓我搖擺不定，從客觀上說，美國人的精神值得我們去學習，成年就該獨立，學會獨當一面，而不是畏畏縮縮地躲在父母身后伸頭探腦。可是中國的現狀是，現在的`我們就如溫室里的花朵，如此的我們成年后，真的可以獨立嗎？成年便意味著責任，這些責任我們承擔得起嗎？

　　成年，這是個什么詞性？僅僅只是個形容詞嗎？它到底意味著什么？徘徊在成年與未成年之間，讓我對成年既充滿好奇又充滿恐懼，同時也讓我對未成年充滿不舍。哲學上說“事事有矛盾，時時有矛盾”，面對成年，我也充滿了矛盾。成年與未成年，我們誰也無法選擇，與其徘徊不定，還不如欣然接受，接受了也許會豐富自己的閱歷，甚至給自己帶來無限的幸福，就如黎陽所說的“不以生為始，不以死為終”。

　　不管有沒有成年，是否害怕成年，我們都該擔起那份屬于自己的責任，為自己編織一個美麗的未來，同時也為所生活的社會遞上人生中一份滿意的答卷。

　　關于成長，我想成年不僅需要承擔責任與義務，也包含著機遇和挑戰，意味著一個更美好人生的到來。所以，我們應該接納它，用它來扮靚自己的人生

　　在思考中成長作文 11

　　現在發現，靜靜坐在那里，安靜的想一想，思考些東西，真好。

　　山中，遠離城市的喧囂。

　　小時候和爺爺奶奶住在一起，早上天還沒亮就去爬山。走在小道上，依偎在奶奶身旁，靜悄悄的，誰也不說話，安心聽鳥鳴。爬到一個小山頂，坐在石頭上，頗有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我就望著更遠處更高的山，遙望過去一片碧色，偶爾飛過的燕子和麻雀低聲細語的叫一聲。我靜靜地坐在那里，欣賞、感受大自然的鬼斧神工，體會著“采菊東籬下，悠然見南山”的神韻。突然想通了古代詩人中的陶淵明、李白為何對自然如此的向往。那是一個真正的凈地，讓人心如止水，變得本真、單純。那是一種只有擁有高尚修養和情操的人才有的，對精神圣地的向往。靜靜坐在那里，思考些東西，真好。

　　雨中，細品自然的饋贈。

　　夏時多雨，撐一把傘，到外面散散步，聽聽雨中讓人留戀的呢喃。看，這眼前的雨下得如此氣勢磅礴，如戰鼓隆隆，毫不容人忽視，好似古戰場的'重現，飛奔的戰馬嘶鳴著、怒吼著、咆哮著，仿佛要用鐵蹄踩死敵人，它們飛奔著、跳躍著，仿佛要踏住遠處那道閃電。相比起勢大如洪的雨，綿綿細雨之中蘊含著獨到的韻味。想象一下，輕輕點點的細雨柔柔纏綿的從天空滑下，輕敲在青青竹葉上，發出干脆的一個聲響，竹葉上下顫動，受著自然的洗禮。仔細想想，在我們求學路上，要經歷許多的大風大浪，風風雨雨。在雨中，不放棄，不氣餒，體味大雨之中的氣勢磅礴，品讀細雨之中的柔腸百轉。漫漫人生路，靜靜坐下，思考，回想，我們要經歷更多的風雨，只有像那戰馬一樣有沖出風雨，追隨夢想的勇氣，像那竹葉一樣有面對挫折的大度，才能懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。

　　書中，引起跨時空的共鳴。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的人很多，但得到這“黃金屋”，體會到這“顏如玉”的人又有幾個？看完一篇文章或一本書籍，輕輕合上書，抬起頭，看看窗外的藍天，靜靜想想，不要讓一段文字在腦中只留下一片影。文字記載了歷史，傳承著文化，訴說著精神，引起著跨越時間和地域的共鳴。讀書時，或許因為一個詞語、一個句子、一段煽情的對話，一個真情流露的體現而感動落淚。試問，你會輕易讓它們溜走嗎？我想不會。文字雖是簡單的幾筆、幾畫，但它承載了太多，太多。靜下來，想想其中獨有的韻味。是對知識更進一步的推敲，是學習的更高境界。或許，某個不懂的地方在思考時便頓悟了。

　　常思考的人，往往懂得比別人更多的東西，漸漸長大的我，越來越體會到思考的妙處，思考的可貴。

　　靜靜坐在那里，思考些東西，真好。

　　在思考中成長作文 12

　　成長即長大，長成，泛指事物走向成熟的過程，簡言之，就是個體自身不斷發展壯大，變得更強的過程。認得成長源于很多方面，知識的學習，世故的經歷，以及閱歷的增加。許多人向往成熟，但成長并非一蹴而就，無論是心智還是生理的成長都是經過歲月洗練之后的結晶，是人類走向成熟的必經之路。我對于成長的理解是個體發展成熟的過程。《北齊書·王昕傳》：“我弟并向成長，志識未定，近善狎惡，不能不移。”這里成長就是取心智成熟之意。笛卡爾說：“我思故我在。”從這句話的角度來看我們人生的根本意義都在于思考，而我覺得思考乃成長的原動力，特別是在心智方面。《論語·學而》：曾子曰‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”中國古代的先哲們同樣看重自省即自我反思的作用，我想這必然是我前年文化積淀的精髓之所在。這正是我要說的思考，這正是我成長的故事。

　　我對于自己成長的理解源于對自己的思考，這種思考是一種形而上的思考，而非現實生活中我們通常意義上對于某些事物提出的“為什么?”我的思考源于我對自己內省，反省自己是一件很有趣的事情，例如我會想我做出某件事的原動力是什么?亦或是我對環境的影響和其反作用。生活中能夠引發思考的事情或事物很多，我想說說對我影響比較大的一件事。讀書是讓人成長和進步的不二法門，我們說開卷有益，讀書是和先賢智者們的對話，你可以從書中汲取到經驗和知識。曾經讀過一本書叫做《秘密》，這本書說起來有些神奇，他講的是關于心想事成以及你能改變命運你能改變世界的一本書，只要你想你可以成為下一個喬布斯。如果你以為我的思考就是在看過這本書之后去白日夢那就錯了。我在讀過這本書之后，其實并不相信心想事成的力量或者是只要我想一想就能成喬布斯，這又不是超能力，但是凡事都應該從多個角度來看，書中有諸多事例表明這種力量的存在，有沒有我們姑且放在一邊，在反思我所毒的這本書的時候，想到了一句話：“相由心生，境隨心轉。”六祖慧能的“本來無一物，何處惹塵埃。”大概也是于此暗合吧。我之所以想到這句話是我覺得并不是我們的想象使得世界改變了，而是我們心中有了這個目標，我們會去為之拼搏，為之努力，從而實現了愿望，這當然是每個人都有的能力了，這根本不算是秘密啊，世界上還沒有一件事是任你如何努力都徒勞無功的，至少都會有

　　一半的收成吧。其實六祖所說的是，心中無物，則身外無物，四大皆空本是心中無我。我覺得這句話說的很出世，但是在我這個俗世中人來理解的話就是，我心中有什么那么這個世界就會有什么。這就是所謂的境隨心轉吧。其實還有一個很好的例子來印證我反思出來的理論，蘇軾和佛印泛舟游湖，蘇軾問佛印：“你看我想什么?”佛印答：“像一尊佛。”蘇軾接這說：“你知道你在我眼中想什么嗎?像堆糞。”此時佛印卻大笑了起來說：“你心中只有糞，那么你看什么都會是糞了。我心中有佛，看什么都會是佛。”想到這里我覺得這個秘密并不是一個秘密，其實每個人都能知道都可以想的明白。正如樂觀的人看到還有半杯水，悲觀的人看到只剩半杯水一樣。我心里所想就是我對周圍環境的感覺，你心中覺得世界美好之時，則花開簇簇花滿天，你覺得心情陰霾之刻，則涼水澆頭徹骨寒。無非是你的心境而已嘛，正所謂不以物喜不以己悲，我們周圍發生的愉快和不愉快我們都能夠淡然或者樂觀的去看待就好了。這就是我所知道的心想事成的秘密，這就是我從對這本書中獲得的一個道理，你想即你得，樂觀的面對苦難和挫折，樂觀的面對生活，我覺得這個道理真的'是我在思考中獲得一個真理，從書中我們都能了解到這股秘密，但是我覺得遠遠不如能夠自己切實的想到這一點來的真實。我領悟到這股道理之后確實覺得自己長大了，有時候對于某些事情太過于感情化，生活中總會遇到一些人一些事讓人覺得不快，理解這個道理之后想一想，其實一笑而過了，沒有什么嘛。我覺得這個是我至今為止在成長的思考中最大的收獲，它將會成為我的一種積極的處世態度，它將會引導不斷發展，變得更強。

　　也許我的成長經歷很抽象，并不是由經歷了某件事情之后，學會了某項技能，也不是在經歷了挫折之后奮發圖強的故事，更不是向某位長者學習了知識的故事。但我覺得我確實是在思考中得到了成長，不能說我不知道這個道理，作為一個孩子我也不能說我全懂了，通過這個思考，我確實領悟了這個道理對于我生活的意義，它給了我一個積極指引，我覺得這就是我的成長所得了。成長不一定是非要學會了什么技能，而是要真的對于生活有一個新的認識，從更高的層面去了解生活，去面對生活，去適應生活。這才是人類根本上的成長。德國戲劇家布萊希特說過：“人憑借思考而能變成神。”我不指望著自己能夠變成神，但是這次思考可以說給我帶來了成長上的變革，是我覺得自己真的改變了看待生活的態度。這是思考給我帶來的成長故事，所以我在思考中成長

　　在思考中成長作文 13

　　世間，總會存在著說不清道不明的痛楚，讓人捉摸不透卻又存在于人類之中。我今天就經歷了這樣的一次痛楚，身陷其中，無法自拔。

　　根據學校安排，我們籃球隊幾個隊員參加了“我們的新三好（健好身、讀好書、寫好字）”節目表演。周日在學校排練，訓練街球未開始時，我們便玩了起來，一開始，我們玩得很快樂，你來我往，什么惡作劇、甩球、花式籃球，可謂玩出了花樣，玩出了精彩。我在玩的時候，看見表演隊的三個女生進了一個小房間，當時我并不知道那三個女生去換衣服了，我就靠在一堵墻上，準備趁他們來時大聲“嘿”一聲惡作劇一下，結果王韻通和王韻亞的聲音突然在我耳邊響起來“偷窺，偷窺！別以為你是大隊干部就可以為所欲為！”當時我憤恨怒三體交織，一股股痛楚直沖頭頂，于是乎，吾砸球破門而出，眼淚也如斷了紅的珠子一樣落下來，并如泉水一樣源源不斷，我連把他們倆按在地上打的心都有了。

　　后來唐老師發現了這件事，很關心我，當時已被痛楚包圍的我覺得無人理解我，覺得心靈受到了極大的傷害，無法排解自己的憂傷，便關了手表獨自一人來到學校操場上游蕩。老師擔憂的只好把爸爸媽媽請來，當時我還是不想作任何的交流。隨后媽媽要爸爸與我單獨談了心，爸爸告訴我，現在我們正處在性別模糊期，會有男生女生概念，我們慢慢的長大了，告訴我問題處理的方法，并告訴我他們的言語是不妥當的，可能他們也是出于開玩笑或惡作劇，并與他們倆談了心，后來他們主動和我言和，說是開玩笑的。爸爸的'話使我的心情慢慢平靜下來，爸爸安撫了我的心靈，事情被完美的解決了。

　　通過這件事，我朦朧的明白了什么是說不明道不清的痛楚。媽媽說，成長中總會遇到這樣或那樣的困惑與問題，只要我們直面問題，積極找尋解決問題的辦法，我們就會變得越來越好。

　　在思考中成長作文 14

　　第一：學會換位思考。

　　有人考上了好大學，讀了研究生，但人生并沒有逆轉，生活并未發生本質變化。因為他并沒有習得成長的技能，學歷有時也不一定代表成長，思考、行動，方能促進我們成長。

　　誠然，學歷代表著學校的生活的經歷，學歷在現代社會往往成為進入某個發展平臺的敲門磚。但是，如果我們不思考，不行動我，所謂學歷其實無關乎成長。真正的成長應該是內心的成長，是心靈的感觸，是思想的愈加成熟。真正的成長來源于我們對人對事的思考以及豐富的閱歷。

　　我思考，我成長。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是啊！“人是一棵能思想的葦草”。千百年后我們都了無蹤跡，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想并不是一蹴而就的，唯有深厚的積累，多思、善思，才能成長到那種高度。

　　著名散文家遲子建曾說過“我要苦苦求索到幾時，養精蓄銳到幾時，才能獲得一個瞬間的輝煌”。在對新事物的不斷求索中，我們的.思想和心靈都在不斷成長。盲目的接受課本的理論知識，其實在成長的道路可能依舊是原地踏步，只有在前人的經驗中多思考求索，才能有所成長，有所收獲。

　　我行動，我成長。“讀萬卷書，行萬里路。”再簡單不過的道理了，課本知識的學習與社會實踐本就相輔相成。青年學子正處芳華，多行動起來，開拓視野，也行對我們的成長更有利。長時間地浸泡在學校，我們在許多方面的成長或許受限。

　　九零后女博士被短信詐騙上百萬，聽起來都令人匪夷所思。驚詫之余，我們也得深思。學校教育的不足便在此處體現。去彌補這些不足，需要我們自己行動起來，去經歷，去看，去聽，去判斷，去成長。

　　成長，也是一項需要學習的技能。倘若你沒有這項技能，即使浸泡在學校里一輩子，成長依然有限。習得成長的技能，方才是治本之策。當你認為自己平庸、安逸時，多思考，多行動，在成長中學會成長。

　　成長，可以逆轉我們的人生。當你覺得自己平庸卻又不趕于平庸時，學會成長的技能，讓自己成長起來，并始終堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！

　　在思考中成長作文 15

　　我喜歡思考，無論何時，無論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長。

　　秋日，梧桐葉落的季節，街道上須臾間就落了一陣夜雨。站在街道中央，看兩旁片片飄過的落葉——我也愛在落葉的陪伴下思考……

　　它們是多么脆弱，有是多么輕盈，在微風中旋轉著，眼前仿佛不再是葉子了……讓我難以置信的是，多么脆弱、短暫，而有多么微小的生命，卻也能在即將結束的那一刻綻放出多么輝煌的光芒。

　　我仿佛又聽到了它們的呢喃細語，道出了“我們正主宰這自己的生命，它們的價值不僅在于飄動在樹枝上的時刻。”

　　不知何時，掌心又多了一片梧桐樹葉……

　　生命盡管不是我們自己創造的，但是卻是我們自己唯一能掌控的。每次讀到唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照——婉約派的代表人物，就是另一番滋味在心頭了。她幼年喪親，中年喪夫，她背負著亡國的.痛苦，和本不應該收到的譴責，默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……

　　她的一生讓我為之一振，她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，填進了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在掉落時證明了自己的價值。

　　不知何時，我覺得手上好重、好重……

　　是啊，不管如何，是命運的不公，是現實的殘酷，我們所要做的就是創造生命的價值。

　　我沉浸在這思考之中，久久不愿醒來……

　　在思考中成長作文 16

　　不俯身耕耘便將錯失收獲的喜悅，然而以辛勤的汗水澆灌也不一定能嘗到收獲的甜美，一旦結果并非我們所期盼的，我們該怨尤天地抑或是面對現況并予以改變的機會？

　　眼際所及皆是千篇一律的.十個數字，但其卻可以彼此搭配，通過不同的排列創造出如繁星般大量的身姿，而每種身姿皆散發其專屬的光芒，我已神游于其中，忽然，我的心湖產生陣陣漣漪，我遇到一位名為“因式分解”的大敵，我屢次向其征戰，然而屢敗的事實使我心湖翻騰起巨浪，平時厲兵秣馬以戰勝任何征戰，但眼前的兵荒馬亂使我難以接受。

　　霎時，我決定以清朝賢臣的戰術“師夷技以制夷”，面對攸關國家興亡的戰爭，敵方手持尖銳的“思考”，那是我軍從未目睹的，我便下令于“大腦”，令其制造更加輕巧且銳利的“思考”，我并施“多方包圍”的策略，以多方面的思考突破聳峙于前方的壁壘，我持著破釜沉舟的決心誓言奪得勝利。

　　那場征戰雖是現實中的數十分鐘，但我心卻歷經數十天，經歷那場征戰使我成長許多，我拋下既有的自傲，并懂得向各方人才取教，以其學識澆灌我的邦國。

　　在思考中成長作文 17

　　林徽因，是中國歷史上為數不多的才女，她那所透露出的才氣，和柳眉星目的精致面容，極為令人驚嘆。

　　“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天、那是笑——神的笑，美的笑；

　　”在字里行間我無不時刻感受到她對孩子們的愛。

　　“徐志摩突兀的，不可信的`，殘酷的，在飛機上遇險而死去……頓使那一早的天墨一般地昏黑，哀慟的咽哽鎖住每一個人的嗓子。”是她對徐志摩突然逝去所產生的濃烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，無疑都牽動著讀者的內心，仿佛我們也陷入到這悲傷的時刻。

　　林徽因，她那細膩的筆觸，我想定是源于她對生活的愛。在她的文字中，生活是一切靈感的來源，她的詩都是有感而發。而產生出靈感的結晶是必須要不斷的思考的，我想，如果把一篇文章用十分來劃分的話，兩分來自于生活，三分來自于生活所賜予你的靈感，而最重要的五分則是來源于對靈感的進一步思考。正是因為有了思考，才讓文字擁有了靈氣。

　　林徽因的一生十分短暫，她所留下的作品也屈指可數，可是每一篇都無疑不是傳世之作。從《你是人間四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考無處不在，上至大小比賽，下至平時作業每一次動筆，都需要仔細而認真地進行思考。思考是每個人的本能，不僅我們需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，連剛出生的小嬰兒也擁有思考的能力。一切的一切，源于思考，思考的結束，也就意味著生命的終結。

　　所以，讓思考伴隨我們成長，用思想開啟未來。

　　在思考中成長作文 18

　　有些人考上了好大學，讀了研究生，但生活并沒有發生逆轉，生活也沒有發生本質的改變。因為他沒有獲得成長的技能，所以教育有時候并不一定意味著成長、思考和行動，這些都可以促進我們的成長。

　　誠然，學歷代表著學校生活的體驗，而學歷往往成為現代社會某個發展平臺的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動于我，所謂的學歷與成長無關。真正的成長應該是內心的成長，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長來自于我們對人和事的思考和豐富的經驗。

　　我想，我成長了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長到那個高度。

　　著名散文家遲子建曾經說過，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過程中，我們的思想和心靈也在不斷成長。一味地接受課本上的理論知識，作文真正成長的道路可能還在。只有在之前的經歷中多思考，多尋找，才能有所成長，有所收獲。

　　我行動，我成長。讀萬卷書，行萬里路。簡單的道理就是課本知識的學習和社會實踐相輔相成。年輕的學生生活在繁榮中，所以采取更多的行動和開闊視野對我們的.成長更有利。長期沉浸在學校里，我們的成長可能會在很多方面受到限制。

　　1990年后女醫生被詐騙了幾百萬條短信，聽起來不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學校教育的不足就體現在這里。要彌補這些不足，需要我們自己去行動，去體驗，去看，去聽，去判斷，去成長。

　　成長也是一門要學的技能。如果你沒有這個能力，即使你一輩子都沉浸在學校里，你的成長還是有限的。獲得成長技能是根本的解決辦法。當你覺得自己平庸安逸的時候，多思考多行動，在成長中學會成長。

　　成長可以逆轉我們的生活。當你覺得自己平庸卻趕不上平庸的時候，學習成長的技巧，讓自己成長起來，永遠堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！

　　在思考中成長作文 19

　　我正在考慮增長的定義。不是年齡的比例在增長，不是。時間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。

　　沒有記憶之前的三歲，是的，沒有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談論。快樂和不快，對或錯，就像聽別人的故事，打開一個不相關的笑話。

　　我不在乎，但想念它。沒有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。

　　我想真正的成長在四歲。有些人稱之為書法，非常大氣的話，有內在的藝術成就感，我只會畫，流動的'樂趣，柔軟，沒有痛苦。

　　最后痛苦。我會去寫，認真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個大是大。只是模糊地感覺到用那種黑色和一支鋼筆寫的東西。

　　從那時起，我開始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類，然后慢慢的意識，一點一點詛咒不能拿一個骯臟的話可以刺進人心，終于改回了，用骯臟的話詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。

　　回收成長，增長是如此。也許我太專注于細節，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話，除了心和筆什么也沒有，出口經常受傷。這種語言沒有描述它。至于環境，我想我住在一個美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動物，發出一種腐爛的香味。

　　在風云之后，干燥和干燥的藍天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個過去的秋夜。

　　在思考中成長作文 20

　　剛剛夜跑回來，又洗了熱水澡，很舒服。

　　可能是立秋的原因吧，晚上的天氣不在前幾天那樣悶熱，如果只是散步，應該都不會出汗。

　　我沒有什么運動細胞，更談不上特長，但跑步一直是我比較喜歡的運動方式。晚上10點以后的城市，已經告別了白天的車水馬龍，偶爾遇到一兩個人，也都行色匆匆。戴上耳機，隔絕一切的喧囂，除了音樂和自己的呼吸。

　　今天我忽然想到一個問題，有人說在生活中，我們要不斷的思考，也有人說如果長時間不思考，我們的腦子就“生銹”了，轉不動了。那么，我們究竟該怎樣思考，思考些什么對我們來說才是有益的？

　　佛家和道家講究悟性，百度百科上這樣解釋：悟性是指對事物的感知力；思考力；洞察力，主要指對事物的理解能力和分析能力。無論是感知洞察還是理解分析，都需要我們在某種基礎上去思考。

　　悟其實是思考的過程，不斷的思考，不斷有新的想法來推翻舊的觀念，整個過程或許很漫長很枯燥，但是當我們穿透表面，真正看到事務的本真的時候，我們的心境大開，仿佛重生了一樣。

　　勤于思考，要求我們要做一個處處留心的人，通過各種思考，提高我們的認知，鍛煉我們分析問題解決問題的能力。

　　有時候我們腦子里會突然冒出一種想法，這種想法或許是我們思考許久都不曾參透的.，也或許是受某種事物的影響突然迸發出來，此時最應該做的，就是把它記錄下來。

　　有人說魚的記憶只有7秒，人的記憶雖然會長一些，但也會隨著時間的增長而漸漸淡化。同一件事情，我們現在的看法和幾年之后再去看，很可能會截然不同，而我們所記錄下來的，就是我們不斷成長的軌跡。

　　在思考中成長作文 21

　　在生活中，它會給你帶來更多的感受。比如說：當你在欺負別人的時候，換位思考會讓你知道別人被欺負時的感受。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的.經歷。

　　我們家有一個小天臺，養了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數不清。

　　我非常不高興，非常想捉麻雀。但因為它是保護動物，只好憤憤作罷。時常做完作業，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能后面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。

　　第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄桿上，觀察著。這時候，主人上廁所去了，機會來了！結果主人又來了。好險，差點被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓著肚子回去了。

　　這時候，我變回來了。一直回想著剛才發生的事。

　　換位思考，讓我知道了麻雀當時的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。

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