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初中美術(shù)校本研修工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-08 18:14:49 研修 我要投稿

初中美術(shù)校本研修工作計(jì)劃

  時(shí)間一晃而過,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的初中美術(shù)校本研修工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

初中美術(shù)校本研修工作計(jì)劃

  在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,美術(shù)教育在提高與完善學(xué)生的素質(zhì)方面所具有獨(dú)特作用越來越受到人們的重視。隨著我國教育改革的不斷推進(jìn),教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展,開展美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展已成為美術(shù)研修工作中的中心內(nèi)容與目標(biāo)。

  一.工作目標(biāo):

  1、以研促教,立足課堂,注重實(shí)效,提高學(xué)習(xí)興趣

  2、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

  3、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造文明校園。

  二.工作措施:

  1.與時(shí)俱進(jìn),更新教學(xué)觀念

  研修活動(dòng)是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深入研究擴(kuò)展,探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,加強(qiáng)教師的'知識(shí)更新,定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,教師之間相互聽課,改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展和聯(lián)系,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于接受、容易掌握,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng),立足于教育的整體,積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路,摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。

  2.合理開發(fā)課程資源,拓開美術(shù)教材內(nèi)容

  課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分,其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識(shí)。我們?cè)诿佬g(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實(shí)踐中,把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合,學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境緊密聯(lián)系,因地制宜擴(kuò)展新的課程資源,補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué),教師擅長(zhǎng)且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3.努力探索新的教學(xué)模式

  在教學(xué)中通過積極嘗試藝術(shù)綜合學(xué)科的教學(xué)新模式,加強(qiáng)知識(shí)的相互聯(lián)系,互相融滲、相互參照和思考,并通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、使學(xué)生更深刻地掌握知識(shí),很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在輕松快樂中體驗(yàn)到感悟?qū)W習(xí)的益處,養(yǎng)成綜合學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  4.同伴互助

  教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,以備課組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化,形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍,加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。組內(nèi)保證集體備課、說課、集體聽課、研修時(shí)間。

  5.總結(jié)反思

  結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo),對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計(jì)劃內(nèi)容,自行學(xué)習(xí)和對(duì)自教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問題,制定對(duì)策。。對(duì)找出問題,進(jìn)行再研究,為開展下一步的校本研究行動(dòng)提供參考。

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