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教師工作總結(jié)

教師第一學期教學工作總結(jié)

時間:2021-04-08 15:44:01 教師工作總結(jié) 我要投稿

教師第一學期教學工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的教師第一學期教學工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師第一學期教學工作總結(jié)

教師第一學期教學工作總結(jié)1

  盡管年齡不饒人,我還是懷著最初的心,做著永遠的事。

  我熱愛我的工作。全心全意為學生服務,服從領(lǐng)導安排,盡心盡力為老師們的成長出謀劃策。在班級工作中,因材施教,關(guān)愛每個孩子,不讓一個學生掉隊。我總是把交心放在首位,通過和學生談心、寫信、寫日記等方式進行溝通,打開學生心結(jié),了解學生心聲,把青春期的逆反降到最低,保證每個孩子能快樂度過每一天。所以,盡管我很嚴格,但學生還是很敬重敬畏我。我熱愛我的班級,熱愛我的事業(yè),我們師生心往一處想,勁往一處使,班級學習氛圍濃厚,一批尖子生的帶動下,比學趕幫超蔚然成風,人人傳遞的都是積極上進的正能量。

  語文是我的主業(yè),我很享受自己的課堂,那種和學生心靈相通、真情流露、實話實話的感覺讓我興奮、幸福。為此,在教材研究上下大力度,了解編者意圖,精心制定教學目標,根據(jù)學生實際預設突破重難點的方法等。因為長此以往的做法,學生的理解和表達能力都有提高,每次考試,班級優(yōu)秀率總是名列前茅,這次市里抽考,有61人優(yōu)秀,級部前十名我班有三位。

  為了提升學生的綜合素養(yǎng),我還結(jié)合教材中的綜合性學習材料設計了豐富多彩活動。比如讀書推介會,走進詩歌,保護資源等。我班的張金科在全校讀書推介會上榮獲第一名,張長龍平均每個學期在泰山晚報發(fā)表10多篇文章。

  xxxx年8月份,在教育局政工科的組織下,我成立了自己的名師工作室。我們8位成員,除了我自己學科組的5人,還有礦區(qū)的三位老師,既然成立了這個團隊,我就扎扎實實開展活動。從9月份開始,我們先后開展組建會,龍小的泰安關(guān)注語用會議交流,武瑞杰李文文的口語交際同課異構(gòu),趙玉玲白樹常的文言文同課異構(gòu)。通過這幾次活動,加強了名師團隊成員間的相互了解,對口語交際和文言文的上法有了比較明確的認識,對提升工作室成員的整體水平有了很大推動。

  此外,我還是一個善于反思的人,我總是擠出邊角時間,哪怕三五分鐘,也會及時把教學或者教育的所思所想記錄在博客中。寫博,讓我有了成就感,對教育教學也有了更明確的認識。本學期,我還在肥城教研網(wǎng)發(fā)表8篇教學隨筆,在山東教育報發(fā)表一篇。

  反思自己的教學工作,還存在諸多不足,比如學生說我太像個老師了,高高在上;教材研究力度不大,對細節(jié)的預設不足;名師工作開展不夠深入,解決問題目的性不明。

  下一步工作:

  1、深入到學生中間,傾聽學生心聲,保證畢業(yè)前學生能平穩(wěn)度過。

  2、加大教材研究力度,設計問題要精準精細,特別是加強集體備課。

  3、名師工作室及時開展工作,要常態(tài)化,每次要解決明確的問題。

教師第一學期教學工作總結(jié)2

  一學期已經(jīng)接近尾聲,回顧一學期的教學生活,可以用忙碌而踏實,扎實而有效來概括。

  本學期教授兩個班的語文,共計14節(jié)課,加上早、午、晚自習,每天平均4節(jié)多課,備課,制作、修改課件,上課,批改作業(yè),批閱小卷等等,每天忙得不亦樂乎,真可謂“無一日曾虛度”。可是,眼睛、身體的忙碌、勞累,換來的是心靈的安慰,摸著良心問自己,覺得對得起學生,對得起家長,對得起學校,對得起社會。既然如此,足以心安。

  漫長的一學期,工作有條不紊的進行,做到了扎扎實實,穩(wěn)步推進。

  扎實上好每一節(jié)課,注重學法指導。每一篇閱讀課教學中,我都有意識地教給學生學習方法,做到授之以漁。圈點、批注法,是我重點傳授給學生的學習方法。看著學生課本上密密麻麻、多而有序的旁批注解,我覺得真的是一種視覺上的享受。

  認真對待每一次積累。本學期的積累本上,我們分類整理了字詞、成語,詩詞,文言現(xiàn)象,寫作素材,錯例等幾項內(nèi)容,早、午、晚自習,我都按部就班地組織學生積累,教給學生積累的方法,現(xiàn)在,學生已經(jīng)掌握了積累的方法、步驟。一本本學生清楚規(guī)范的積累本,簡直就是一道道亮麗的風景,令人心醉。

  每一次作業(yè)批改關(guān)注細節(jié)。每天我基本上都要批閱兩個班的兩摞作業(yè),每一次批閱,我都做到了一絲不茍,及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的錯誤,及時在課前予以糾正,哪怕是一個草字頭,一個三點水,一個反紋與折紋的區(qū)別,我都不會放過,雖然自己的眼睛吃力,但是,這些細節(jié)之處,即使是戴上、摘下眼鏡,反復觀察,我也要找出學生書寫的細微錯誤。真的很累,但是,不糾正過來,我就不能原諒自己。

  每一次檢測及時反饋。每課的字詞,每一首詩詞,每一篇文言文的課下注釋、句子翻譯,我都會利用課前五分鐘或晚自習時間進行檢測。所以,我?guī)缀跏敲刻於荚谂啓z測試卷,在下一次上課時及時糾正,無論是普遍錯誤,還是個性錯誤,都要在第一時間糾正。一學期下來,學生收集的滿分小卷不少于40張。這期間,自己付出了多少只有自己清楚,但我真的很欣慰。

  作文訓練穩(wěn)扎穩(wěn)打。本學期的每一次作文訓練,我和同伴們都在下水文寫作,組織互批,組織修改等方面下功夫,爭取給學生更好的引領(lǐng),學生修改之后呈現(xiàn)的精彩筆觸,足以令我自豪。

  考前復習全面實效。每一次考試之前,無論是兩次月考,還是期中期末考試,我和同伴都認真組題,全面訓練。標點、病句、成語、仿寫等等,方方面面,面面俱到,決不讓學生的復習因我們的考慮不周而出現(xiàn)遺漏。

  當然,工作中還有很多需要改進的地方,在下一學期,打算從以下幾方面進行改進:

  加強小組合學。一些基礎(chǔ)知識的檢測,充分發(fā)揮小組長的作用,互幫互助,爭取最大的實效。

  每節(jié)課的閱讀教學在教方法的同時,力爭有所側(cè)重,不面面俱到。節(jié)省下來的時間,開展適時的課外閱讀活動,現(xiàn)代文、文言文等,讓學生在課外閱讀中開闊視野,提升能力。

  注重作文方法的教學,開頭,結(jié)尾,題記等,讓學生有話會寫,有話能寫。

教師第一學期教學工作總結(jié)3

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

  1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

  對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師第一學期教學工作總結(jié)4

  開學初的情景還歷歷在目,這就要開始寫工作總結(jié)了。是啊!時間就是這樣不知不覺的消逝啦……

  又忙忙碌碌的走過一個學期,真的很忙、很忙……剛開始,做一些陌生的工作還真讓我有些招架不住了,不過這一挺也就過來了,該完成的完成,該做好的做好,盡我所能吧!人啊,真是逼出來的,這一完成任務了,覺得也沒啥難的,天天思想斗爭,掛著一臉囧像,把自己折磨的一下老了好幾歲!不值得啊,不值得……

  吐槽完畢,言歸正傳。把這學期的工作總結(jié)一下:

  第一,上好每一節(jié)音樂課。這學期,我音樂組又調(diào)走一員干將,我這個組長義不容辭加大了課時量,擔任四、五年級的音樂課。雖然手頭上的工作已經(jīng)夠豐富多彩的了,但我還是很欣然的接受了任務。上課之前,我仔細研讀了教材和教師用書,發(fā)現(xiàn)新的教材增添了更多的音樂基本知識,我校學生音樂基礎(chǔ)較差,所以我決定把音樂基礎(chǔ)知識的學習作為本學期的重點內(nèi)容。為了不讓孩子們覺得學習音樂基礎(chǔ)知識枯燥無趣,我想了很多辦法。比如,巧妙安排學習內(nèi)容,把音樂知識要點融入歌曲學習當中,通過教授新歌的適當點撥就能掌握一些音樂基礎(chǔ)知識,這樣積少成多。音樂課的期末測評我也一改常規(guī),每次我都會采用班級音樂會的形式來進行,以競技的方式來為自己積分,題目都以聽辨為主,內(nèi)容包括聽辨歌(樂)曲名字,拍號,演唱形式或演奏方式,還有背唱歌曲這一項目,因為我發(fā)現(xiàn)在平時的課堂上,很多孩子都以自己能最早背唱歌曲為榮,受到我的表揚。所以,我在測評時加入了此項,讓孩子們學習音樂的興趣又一次提升。

  第二,少先隊工作堅持不懈。本學期,我們進行了新一輪大隊委員的競選,從撰寫活動方案到活動布置開展都我親力親為,制作活動海報,發(fā)動各班推選候選人,報名匯總,設計問答題目,每個環(huán)節(jié)都凝聚著我的心血。直到競賽當天,還要負責布置會場和控制音響。活動圓滿結(jié)束,我才算是松了一口氣。每天堅持的紀律衛(wèi)生巡視檢查,每天的值周會,還有每周的值周總結(jié),每月的紀律、衛(wèi)生優(yōu)秀班的評比,每一次順利進行都匯聚著我的付出。

  第三,心理課題。一直負責學校的心理工作,這個學期參加了區(qū)里組織的幾次心理活動,對心理課漸漸有所了解,并且有幸觀摩了全省的心理課大賽,一共聽了23節(jié)心理課,充分領(lǐng)略了來自全省各市區(qū)心理教師的風采。通過參加這些活動,給我校心理課題的研究指明了方向。

  第四,校本課程。課本劇小組跟我say拜拜了!我榮幸的成為了一名舞蹈教師,帶領(lǐng)學校21名愛好舞蹈的孩子開始本學期的校本課程。我校的孩子家庭條件有限,很少有在外學習舞蹈、器樂等課程的孩子,都是零基礎(chǔ)。所以,需要老師更多的付出和努力。第一節(jié)課,我先對孩子們的情況進行了解。大家都是因為喜歡舞蹈自愿報名的,但是水平卻是參差不齊。有的孩子先天條件好,協(xié)調(diào)能力,接受能力,領(lǐng)悟能力包括樂感,節(jié)奏感都適合跳舞;可也有的孩子卻一樣不占,樣樣不在行。好吧,舞蹈演員最起碼要有優(yōu)雅的氣質(zhì),那我們就從舞蹈基本功開始。壓腿、控腰、踢腿、擦地、步法……各種練習,很枯燥,很累,但孩子卻練得認真,賣力。我想,這是一個好的開始,來年的藝術(shù)節(jié)我們也會盡最大努力,展現(xiàn)古城風采!

  第五,安全使命。自從接手了學校的安全工作,我的各種責任感瞬間激活,有點用“生命在工作”的感覺。我真的不是夸大其詞,做了安全工作才知道,我們能每天能平平安安的上班、下班、逛街、旅游,包括吃飯睡覺,看似平常,自然的事情,需要多少安全人的辛勤工作啊!所以,我這個弱女子也逐漸變身成有擔當?shù)呐疂h子。接下來就是我的變身過程:開學不久,對安全工作一無所知的我接了個大任務——要整理安全檔案,可知道,就是做過多年學校安全工作的資深人員也是“聞整檔而色變”啊,當時我就一種五雷轟頂?shù)母杏X,瞬間弱爆。可是,我已經(jīng)拍著胸脯接了任務,硬著頭皮弄吧!我就一遍一遍看文件,對著文件找現(xiàn)有資料,再分裝檔案盒,資料不全的趕緊補充,有多少次,都把我自己整理的暈頭轉(zhuǎn)向,光一個基本資料的盒子,我就把整個學校繞了好幾遍,每一個滅火器我都親自查看,以前覺得滅火器挺重的,現(xiàn)在練得我一只手就能提起來,還能停在半空看好標簽日期和表壓,再放下來記錄日期和詳情。因為這樣節(jié)省時間。前前后忙乎了一個多月,可算是完成了任務。學期末,有幸和局安全科領(lǐng)導一同進行安全考核工作,至今,走訪了全區(qū)的所有幼兒園和小學,讓我大開眼界,真是一次讓我深入學習,迅速成長的好機會,讓我這個安全負責人的工作信心倍增,我有決心做好這項工作。

  時間在走,工作要做,假期將近,經(jīng)過一番休整,我們還要整裝待發(fā)。面對工作,我有信心,我有恒心,所以,加油!必勝!

教師第一學期教學工作總結(jié)5

  一、提高專業(yè)素養(yǎng),與時俱進,第一學期教師教學工作總結(jié)。

  為提高自身的業(yè)務水平,本學期我認真參加教學活動,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認真鉆研教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,備好課,上好課。平時,我堅持自己獨立備課,因此在課前的準備是很充分的,為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學生為主體,有目的、有條理地引導他們進行學習,特別注重指導預習,鼓勵學生自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓練,學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行語文合作學習,學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經(jīng)常閱讀一些教學書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學理念,從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

  一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

  作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

  二、抓好學生的基礎(chǔ)知識

  本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、朗讀、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

  (一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

  如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

  (二)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

  (三)培養(yǎng)學生的朗讀

  我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強項,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

  首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來,工作總結(jié)《第一學期教師教學工作總結(jié)》。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的'示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

  (四)抓好讀書訓練

  首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。比如,我在上《一次比一次有進步》一課時,學完課文后,讓學生分角色扮演小燕子和燕子媽媽,從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中,體會仔細觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點來。從而讓學生能夠多角度地去思考,并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

  三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源,上好每一節(jié)課

  開學初在學校領(lǐng)導的要求下,我們年級里認真開展集體備課活動,并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好準備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源,如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學水平“充電”。

  四、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量

  我班有50個孩子,50個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。特別是班上一個小男孩,開始時還很不適應學校的學習、生活,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,通過個方面的努力,他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。

  ··· 學生能力培養(yǎng)策略及成效

  注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。我們班上還有圖書角,并鼓勵學生能為班上捐出自己的圖書。通過學生們的努力,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學生每天回家也多讀讀課外書,以此培養(yǎng)學生課外閱讀能力,拓展學生視野。鼓勵學生每天回家多讀課外書,以此培養(yǎng)學生課外閱讀能力,拓展學生視野。通過國學課,請學生帶讀,背誦,使全班同學能很好誦讀至背誦《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。每天利用晨讀課進行課外古詩、名言、課外優(yōu)美片段進行積累背誦。大大豐富了學生的語言積累。

  ·· 所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況

  ·· 自我反思教學工作存在的不足

  1、教學方法有待創(chuàng)新,對學生的吸引力不夠。低年級學生注意力容易分散,還需要我不斷地改進教學方法,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學習。

  在多媒體課件的運用上不夠熟練,耽誤教學時間,也要注意課堂秩序的維持。

  2、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

  3、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

  4、注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

  5、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。

  6、對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期中考試學生成績較好,但是班上如粱悅、許昊天等學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

  ··· 下學期工作設想或建議

  1、更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

  2、重視學習習慣的培養(yǎng):仔細審題、仔細答題、仔細檢查。

  3、注重在教學時讓學生掌握好基礎(chǔ)知識。

  4、加強閱讀訓練,提高閱讀方法。

  5、重視詞語的積累,增大閱讀量,提高說話、寫話的能力。

教師第一學期教學工作總結(jié)6

  回顧主要教學工作及成效

  1、按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。

  2、在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。

  3、課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,體驗了音樂的美感。

  4、學生能自然的、有表情的歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

  5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節(jié)奏感。

  6、通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感。

  學生能力培養(yǎng)策略及成效

  1、在教學中,經(jīng)常運用范唱方式于音樂一書形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完場學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

  2、在唱歌教學中,一方面引導學生唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的一書技巧。

  3、在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,先聽錄音范唱,作為一次示范,然后利用電子琴教唱歌曲旋律,然后了解歌詞大意,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

  4、在合唱團的人員選拔時,三年級有三名學生破格被錄取。

  所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況

  自我反思教學工作存在的不足

  我所帶三年級孩子各班有各班的特點,每班得的音樂能力各不相同,但是孩子們各個都很聰明好學,我所教授的知識三分之二的學生都能夠理解與掌握。工作中存在的不足是與孩子們的溝通少,在班級管理中方法陳舊,在這方面我要在研究一下,好的管理方法,才能收到好的教學成效嗎。

  下學期工作設想或建議

  1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習曲;

  2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;

  3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;

  5、合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識;

  6、通過律動以及集體舞的訓練,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,加強學生的全面素質(zhì);

  7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學,充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能

教師第一學期教學工作總結(jié)7

  充實的一學期的工作結(jié)束了。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,錦上添花。

  一、課堂教學

  在教學工作中我認真根據(jù)新課程標準和學生的實際情況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時在課堂上我還開設了小舞臺等欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,鼓勵他們在他人面前表演,樹立他們的自信心。

  本學期學校還安排了樂器進課堂這一項教學內(nèi)容。對于四年級的學生以前沒有接觸過口風琴,所以他們必須從基本的開始學起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導學生練習口風琴,首先讓他們從最簡單的1,2,3,4,5,6,7,開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結(jié)束時我還對學生的口風琴進行了測試,以便提高他們對口風琴的重視。

  為了使學生能夠輕松愉快的上音樂課,我采用多鼓勵的方式是學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

  二、不足之處

  對于學生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明,把握尺度。

  課堂結(jié)束后的反思應該更深刻,以便今后能跟好的上好音樂課。

  在以后的工作中我將加強自身素質(zhì)的培訓,積極參加組里的音樂教研活動,提高自身的專業(yè)技能水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極向其他老師學習教學經(jīng)驗,教學方法。找出不足,認真改進,努力改進,我想我一定會把音樂工作做的更出色。

教師第一學期教學工作總結(jié)8

  初二上學期是關(guān)鍵的一個學期,這個學期雖然時間長,但是本冊課本的五章每一章都是重點,因此我們備課組這個學期每周在團委集體備課,商討下一周的學習計劃和如何處理一些知識點,怎樣解決重難點,堅持每周考一次試,達到周周清。而且我們組統(tǒng)一制作課件,組里共享,提高了工作的質(zhì)量和效率。平時我們嚴格按照教導處的要求認真?zhèn)湔n,不流于形式,認真學習新課程標準,備教材備學生,精選典型的題目,做好充分的課前準備。上課嚴明紀律,教師引導學生進行深入有效的學習和研究,體現(xiàn)學生的主題地位,重視小組合作學習,重視學生思維得碰撞。而且本學期我的課題研究是預設與生成的關(guān)系,在每一節(jié)實際教學中我注意研究,如何預設,如何生成,如何讓好的預設促進精彩的生成。這也促進我這個學期的教學工作。

  這個學期北校數(shù)學組擴大了很多,而且很多都是我特別崇拜的老師,平實遇到模糊的知識點向她們請教,她們都很熱情,在教學上也給與了我很多指導。在以后的教學中我要繼續(xù)向她們學習。

  初二這一學期比初一時遇到情況多,兩個班均有部分學生因為青春期逆反心理,導致成績下降,這不僅包括基礎(chǔ)差的同學,還包括原來成績比較靠前的學生,甚至還有原來看著很安靜很令人放心的女生。在班主任和家長的共同努力下,這些學生基本上平穩(wěn)下來了,學習態(tài)度,效果也在明顯的好轉(zhuǎn),看著他們終于恢復平靜我也感覺特別欣慰。這兩個班令我一直感到驕傲的是每個班都有一批優(yōu)秀的學生,他們帶動整個班級的學習氣氛濃厚,學生愛學,而且?guī)熒P(guān)系融洽,很多時候覺得和他們一起感到快樂。

  初一新生時的模樣還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)過來一半,我希望在我們師生的共同努力下,學生能夠順利的輕松的渡過初二這個分水嶺,順利進入初三為夢想而奮斗的一年。希望孩子們都能達到自己最好的水平。

教師第一學期教學工作總結(jié)9

  在秋季開學時,承蒙領(lǐng)導重視,我被調(diào)到靛池子小學,任一年級教育教學工作。一個學期以來,我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè),一心撲在工作上,雖沒有取得令人矚目的成績,但也有著很大的收獲。現(xiàn)將自己的教育教學工作做一簡要的總結(jié)回顧:

  一、積極鉆研教材,不斷提高自己的業(yè)務水平。

  在本學期內(nèi),我從研讀教學大綱入手,對教材進行了深入細致的研究。同時,我緊扣教材,從漢語拼音的筆順到生字的音、形、義、詞,我都進行了再次學習,確保了教學工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤。

  二、利用網(wǎng)絡,積極探索適合自身的教育理念,使教育教學工作更加的得心應手。

  一個學期以來,我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學理論與教學案例,同時通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系,與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,使自己對教育教學工作更加的得心應手。

  三、認真研究學生,真正做到有的放矢,確保實效。

  一年級學生認讀拼音、生字有一個特性,都愛按照書本上固定的順序往下溜。針對這一情況,我利用課余時間設計了一套拼音卡片和一套生字卡片,分再次打印后發(fā)給學生,讓他們打亂順序去識記,收到了很好的效果。

  同時,針對學生們愛玩兒的特性,我設計了一套《拼音密碼表》,把聲母、韻母、整體認讀及三拼章節(jié)等有機地結(jié)合在一起,利用傳遞情報的形式來學習拼音,極大地調(diào)動了學生的學習積極性。

  四、多措并舉,用規(guī)范的激勵體系促進學生主動學習。

  為更好地調(diào)動學生的學習積極性,在本學學期內(nèi),我在班內(nèi)繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動,對學習進步的學生及時進行表揚。同時,以“先學后教”,“以讀代講”等方式把課堂還給學生,讓學生有了充分展示自我的機會,學生們的學習勁頭有了很大的提高。

  五、加大獎勵力度,激勵學生不斷進步。

  在本學期,我自費買來鉛筆、練習本等獎品,對在學習及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的學生及時進行表揚或表彰獎勵,利用榜樣的力量影響、帶動學生的自我發(fā)展。

  總之,在本學期內(nèi),通過我的不斷努力,學生的學習狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,得到了領(lǐng)導與大多數(shù)家長的認可。以后,我將繼續(xù)努力,爭取讓教育教學工作做得更好。

教師第一學期教學工作總結(jié)10

  本學期我擔任九(一)班和九(二)班的英語教學以及九年級的備課組長,一學期以來我一如既往勤學善思,兢兢業(yè)業(yè),教書育人。由于學生進入初三以后,思想波動較大,我對教學工作更是不敢怠慢,除了認真學習,深入研究外,我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學習。

  一,加強合作,團結(jié)年級組的同事,齊心協(xié)力搞好教學工作。

  這一學期里我們組的三個英語老師齊心協(xié)力投入到教學中。大家在教學中根據(jù)知識與能力情感態(tài)度和價值觀三個維度的設計,大家認真?zhèn)湔n聽課,積極探索爭取實現(xiàn)《新課程標準》所設計的課堂模式,更深入倡導自主合作探究的學習方式。在課堂教學和課余活動中,老師們做了大量的工作。利用教研活動時間,我和其他教師討論教學內(nèi)容,對教材的重難點進行分析,統(tǒng)一認識,明確教育教學目標,研討和制定最佳的教學方案,收效比較好。

  二,加強檢查的力度,讓教學得以落實。

  以往的教學經(jīng)驗告訴我,英語這一學科的學習除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外,課后學生的多讀多背做寫多說多練顯得很重要,因此我歷來的教學原則是有布置有檢查有落實。這一學期的,我對各種作業(yè)的布置檢查落實又有了新的革新。對于學習程度不同的學生,我給他們制定不同的學習目標。

  三,及時批閱并評講單元測試卷月考卷,及時做好質(zhì)量分析,查缺補陋。

  單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結(jié)晶,在認真批閱以后,我把錯誤進行歸類,采取集體糾正和個別輔導相結(jié)合的方式,對錯誤較多的知識點加以鞏固,要求每個學生對自己的每次考試進行分析總結(jié),爭取讓每個學生把每個單元的內(nèi)容都學的清楚,記得明白。

  四,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

  九年級是學生初中階段最重要的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期往往會出現(xiàn)分化。為了及早作好的學生的思想工作,幫助學生樹立學習的信心,我針對本年齡段學困生較多,學生發(fā)展程度極不平衡這一特點,在開學初就對一班和二班的學生進行分析,確定陪優(yōu)輔差的對象并定出計劃,各自安排輔導時間,這一舉措使很多學生的積極性大增,學習態(tài)度進一步端正了,成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話,幫助他們樹立信心,克服學習中的困難。

  當然本學期還有很多的方面不如意,在以后的教學中我會不斷調(diào)整自己,逐步使自己的工作更完善,努力為成為縣級骨干老師而奮斗。

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