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小學環保教育月活動方案范文（通用3篇）
為了確保活動有序地進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的小學環保教育月活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學環保教育月活動方案1
為了培養小學生從小養成良好的行為習慣，提高學生環保意識，形成我校“人人關心環保，人人宣傳環保，人人參與環保”的良好氛圍，積極爭做環保小衛士，引導廣大學生更深入地參與到我市生態文明典范城市創建活動中，希望通過活動，使同學們在實踐中樹立關心生態、關注環境、建設美好家園的.綠色文明意識和社會公德意識。經校委會研究決定，十二月份開展環保教育主題教育月活動，特制定活動方案如下：
一、活動主題
人人關心環保，人人宣傳環保，人人參與環保
二、活動時間
20xx年12月3日———12月28日
三、活動內容
1、召開一次“環保教育”主題班會宣讀倡議書，向全校學生進行環保宣傳教育；人人閱讀一本環保書籍或一篇環保文章；三年級人人寫一篇有關環保的作文。其中三年級作文以班級為單位評選出5篇，上交政教處并進行校級表彰，優秀作品將統一張貼展示。（12月第1周完成，7日上交）
2、人人寫一句環保用語，并制作成卡片的形式，以班級為單位評選出5張，上交政教處并進行校級表彰，優秀作品將統一張貼展示。（12月第2周完成，14日上交）
3、舉辦一次環保主題繪畫作品評選活動，具體方案另附。（12月第4周完成，28日上交）
小學環保教育月活動方案2
一、指導思想：
依據XX市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃，圍繞“珍惜資源，保護環境”，開展環境教育，目的是提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。
二、活動主題：
珍惜資源，保護環境
三、活動時間：
20xx年6月1日至6月20日
四、總體要求：
提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
五、活動內容：
（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍
環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來，青少年的環境意識和環境道德決定著我國環境保護的前途，決定著中華民族的興衰。我校環保主題教育月活動，就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環境意識、環境情感、環境道德和環境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護環境”為主題的國旗下講話。（6月3日完成）
2、發好倡議。由德育處向全校師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環境”為主題的生態環保宣傳教育活動。
3、開展“四個一”宣傳教育活動。
一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。
二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題，以學校為單位，組織一次黑板報比賽。
三是在一至五年級學生中開展一次“我的.心愿”環保宣傳語評比。優秀作品布置在校園里。
四是發一份致家長的倡議書。以“珍惜資源，保護環境”為主題，以校為單位，向學生家長發一份倡議書，動員學生家長人人支持參與環保活動。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環境保護宣傳。
（二）開展生態環保體驗活動，踐行文明與生態和諧發展
1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經費。
2、開展“環保小衛士”行動。以“保護環境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素養。
3、深入開展“親近大自然”調查行動。要充分利用雙休日、節假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區、公園、商場、企業等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。
（三）開展“環保小衛士”評選表彰活動，形成長效激勵機制
組織學生參加爭當“環保小衛士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。
小學環保教育月活動方案3
學生背景：
學生對于環保有一定的了解，但又很片面，只能說出結論，并不能說清其中的道理。怎樣讓學生真正明白環境污染的來源，了解環境污染的危害，從而萌發環保意識，是我們實施本節活動的出發點。
活動目標：
1、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關系。
2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。
活動準備：
1、制作幻燈片。
2、大圖畫紙、水彩筆、環保標語。
3、有初步的環保知識，并與家長探討過有關的話題。
活動過程：
一、看一看，說一說。
出示河水受污染的圖片，讓學生觀察，提出問題：你看了這些圖片發現了什么？（通過發現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）
二、交流，分享。
1、認識污染、了解各種污染。
師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學生記錄在圖畫紙上）。
2、出示學生的記錄，分享。
3、出示各種污染的.圖片，認識其危害。（擴展學生對污染的認識）
音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……
三、討論：怎樣保護環境。
師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？（結合各種污染，引導學生說出自己能做到的環保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環境的圖片。）
四、爭當環保宣傳員。
1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環境的活動中來？
2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助學生添上文字說明，最后將展板放在學生園大門口向其他小朋友宣傳。
五、延伸活動：
利用周末和家長一起對環境進行打掃，清理。
評析：通過形象的講解讓學生了解了環境污染的危害與來源，學生的環保意識被激發了，教學過程中不時發出陣陣感嘆。他們積極地參與到環保宣傳發動中來，收到了很好的效果。
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