嘴眼睛鼻子和耳朵小學四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的嘴眼睛鼻子和耳朵小學四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他們為了誰的功勞大，正展開一場唇槍舌戰呢！
嘴首先發言："主人離不開我，沒有我他能吃東西嗎？沒有我主人怎么說話，怎么表達感情呢？人們說的口齒伶俐就是形容我的。所以我的功勞大。"
"不見得吧！"？眼睛打斷嘴的話，嗡聲嗡氣的說："沒有我主人怎么認路，怎么看東西呢？怎么看到大好世界呢？我的.功勞才最大呢。"
"豈有此理！"？性急的鼻子早就按耐不住了，"怎么把我給忘了，我是主人的呼吸器官，沒有了我，主人早就沒有氣了。人們還通過我可以聞出氣味，只有靠我，他們才知道什么是香，什么是臭，我的功勞應該最大。"
"你們都說錯了，真正的功勞應該屬于我，主人靠我傳遞信息，沒有了我，主人怎么知道音樂？什么是唱歌，什么是唱戲？只有通過我，主人才可以聽報告、聽講課、聽說話……"？耳朵連忙說。
"不，是我的功勞！我的功勞最大！……"？他們各執一詞，誰也無法說服誰，就這樣，它們鬧翻了。
第二天，嘴也不肯吃東西、不肯說話了，耳朵不肯聽聲音了，眼睛也不肯認路了，鼻子也不肯聞味了。主人什么也看不見、聽不見了，一頭撞到墻上了，嘴的牙齒撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了傷。
這時，心臟再也瞧不下去了，不緊不慢地說："你們是一個集體，誰都很重要，離開了誰都不行，只有團結才能更好地完成任務，你們說對嗎？"
嘴、耳朵、鼻子和眼睛一聽，覺得非常有道理，于是握手言和，各自開始履行各自的職責，主人又開始鮮活起來了。
【嘴眼睛鼻子和耳朵小學四年級作文】相關文章：
眼睛耳朵鼻子和嘴巴故事作文06-26
眼睛耳朵鼻嘴想象作文12-23
鼻子和嘴的故事作文02-03
鼻子和嘴小學作文350字05-24
鼻子和嘴_600字01-27
嘴和鼻子的爭論作文400字05-24
寫眼睛耳朵的小學生作文08-17
幼兒園小班科學教案《我有耳朵和鼻子》09-24