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才有意義作文
才有意義作文1
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的才有意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
所有的事情都有自己的不同。都有自己的不足，每一件事情都不會(huì)做的很完美。
所以很多的事情我們沒有必要做了很完美，我們受不了完美，但是我們可以努力的做，我們只要盡了最大的努力，那這樣的話，事情在我們心里也就成了最完美的。
它蘊(yùn)含著我們的努力，我們所有的.努力，都在里面。我們?yōu)榱俗鐾赀@件事情可能遇到了很多的困難，很多的挫折，但是我們一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的去克服一點(diǎn)一點(diǎn)的離成功更近。
我們要學(xué)會(huì)精益求精。事情永遠(yuǎn)都不會(huì)完美。但是我們可以去做的完美。一切都是有可能的，萬(wàn)事皆有可能。
不管最后我們做的這件事情會(huì)是什么樣的結(jié)果。都是沒有關(guān)系的，只要盡了我們的努力。在我們心中永遠(yuǎn)都是最好的，不管你這件事情做的是否在你心目中有著完美的地位。
因?yàn)槟阒滥阋呀?jīng)努力了，也盡了所有的努力做成了這結(jié)果你已經(jīng)很滿足了。事情就是那么的簡(jiǎn)單，我們不需要把它想得太過(guò)復(fù)雜。
我們只要隨著自己的心慢慢的去做，隨著自己的心慢慢的活著，這一生一定不會(huì)是一帆風(fēng)順，一馬平川的。我們會(huì)遇到一些困難，一些傷心，一些快樂，但是這樣才是最有意義的，不是嗎？
才有意義作文2
曾多次聽到同一個(gè)故事，一個(gè)年輕人在第十八層樓上租了一間屋子。一次他提著行李回家，但大廈沒電了。他決定爬樓梯上去，一階一階的爬，很快，他爬上了二十層，接著又堅(jiān)持了四十層；隨后又咬牙上到了六十層，此時(shí)的他早已精疲力盡，扔下行李，拼盡全力到了家門口。可他剛覺得要成功的那一刻，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙落在了行李里。
一些人覺得這像個(gè)笑話，可我覺得這看似滑稽的故事卻蘊(yùn)含著深刻的意義。如果把樓底比作奮斗的起點(diǎn)，那家就是奮斗的終點(diǎn)所攀爬的八十層樓是努力的過(guò)程，鑰匙就是心中的夢(mèng)想。
她懷揣鑰匙登樓的那一刻，就意味著開始踏入了追夢(mèng)之路。二十層，如同二十歲的青年，初遇波折后馬上奮起，仍努力的為圓夢(mèng)而努力。
四十層，如同四十歲的中年人，已小有建樹，比起二十年前更加富有，更加老練，但心中曾經(jīng)的夢(mèng)想已有所動(dòng)搖。
六十層，好像一個(gè)沉迷于世俗也更接近自己的夢(mèng)想的中老年人。從四十歲走來(lái)的二十年盡管仍在堅(jiān)持的內(nèi)心已開始改變。此時(shí)的.他開始認(rèn)為那夢(mèng)就是個(gè)累贅，于是開始拋棄了夢(mèng)想，盲目闖蕩，汲取利益。
八十層，或許是人生最后的時(shí)光。可這時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)了前所未有的空虛與茫然。自己拼搏至今的原因何在，一路走在又為了什么？自己并非不努力，可最終卻是沒有找尋到屬于自己真正的幸福。這都是因?yàn)樽约簛G失了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
因此，一個(gè)人，沒有夢(mèng)想，就不能稱之為一個(gè)完整的人。而有夢(mèng)想的人生才有意義！
才有意義作文3
上一個(gè)月，很忙。
上午去練車，早上六點(diǎn)鐘鬧鐘一響，便連忙爬起來(lái)關(guān)掉，輕手輕腳下床。怕一個(gè)沒忍住，倚在床頭便會(huì)睡著，怕一個(gè)聲響，會(huì)吵醒室友。好多次下樓時(shí)，宿管阿姨還在睡覺。然后，左手一個(gè)饅頭，右手一個(gè)花卷，坐在公交車的最后一排，搖搖晃晃的趕去練車場(chǎng)。
有時(shí)候，練兩圈便急沖沖趕回學(xué)校，趕著上第一節(jié)課；有時(shí)候，上午沒課，便趕回來(lái)吃個(gè)簡(jiǎn)單的午飯。
白天剩下的空余時(shí)間，便一個(gè)勁的刷網(wǎng)課，不想將就，就一個(gè)視頻一個(gè)視頻，慢慢地看。
每一天，都感覺很忙，時(shí)間不夠用。可是，每天還是有很多事情沒有做，沒有背單詞，沒有閱讀，沒有好好和人交往聊天，沒有沒有好的'事情。
然后，一到晚上，前一秒還感覺良好，后一秒，整個(gè)人都軟了下來(lái)，身心疲憊，整個(gè)人會(huì)被一種濃濃的無(wú)力感包圍，找不到出路，看不到歡樂。
一整個(gè)月，感覺都很忙，很累，可是，卻不知道自己一天干了些什么，也看不見成果。
這才是致命傷，不知道目標(biāo)，不知道想要，一切都像極了瞎胡鬧，怎么會(huì)不累？
下課十分鐘，能夠干什么？
今天下午上課時(shí)，突然特別想去圖書館看一本書。教室在教學(xué)樓五樓，書在圖書館三樓，兩者中間還隔了幾百米的距離。
然后，下課十分鐘，我在教學(xué)樓和圖書館之間跑了個(gè)來(lái)回，在書架前停留了三四分鐘。在上課鈴響前，我在陽(yáng)臺(tái)洗了個(gè)手，調(diào)整了下呼吸。坐在教室里，身旁的同學(xué)，大概以為，我只是去上了一個(gè)廁所。
路上跑的很急，很累，但心里卻無(wú)比開心。這就是忙，也是充實(shí)，因?yàn)槲蚁胍乙仓雷约合胍裁础Ｄ繕?biāo)明確，付出，才是鋪墊。
不是一天從早忙到晚，就叫充實(shí)；
不是忙碌的生活，就有意義。
只有知道自己想要什么，那么，忙碌，才會(huì)開心，心里才會(huì)滿足，生活，才會(huì)有意義。
才有意義作文4
我們的生命具有意義，是因?yàn)橛辛四?-對(duì)手。對(duì)手就像一股清泉，滋潤(rùn)我們干涸的心。龜兔賽跑的故事已經(jīng)深入人心。為什么具有跑步王子之稱的兔子竟會(huì)輸給猶如蝸牛般的烏龜呢？原因很簡(jiǎn)單，兔子缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
要是要他跟天上的小鳥競(jìng)爭(zhēng)，或許她會(huì)贏，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手能使我們發(fā)揮內(nèi)在的潛能，有時(shí)甚至超前發(fā)揮。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算成了世界冠軍也不會(huì)快樂。有一位拳擊運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楦门邪l(fā)生了沖突，最后被判終身停止比賽。于是，另外一位拳擊對(duì)手就因?yàn)闆]有對(duì)手而幾年獲得了擂臺(tái)寶座。但出乎意料的是他一點(diǎn)也不覺得光榮。預(yù)審他就審請(qǐng)那位運(yùn)動(dòng)員復(fù)賽。
最后，他的拳擊成就就越來(lái)越輝煌，人生也越來(lái)越充實(shí)。有一次他在記者會(huì)中說(shuō)：我最感謝的人不是我的教練，也不是我的親人，而是我的對(duì)手。因此，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的生命才會(huì)更具意義。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算獨(dú)占一片天空也不會(huì)有風(fēng)雷雨點(diǎn)的自然現(xiàn)象。自古就有強(qiáng)中自有強(qiáng)中手一山還有一山高的說(shuō)法。其實(shí)我們的生活，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，或許在一所學(xué)校里，你是最崇明的一個(gè)，或許在一個(gè)地區(qū)中，你也是最強(qiáng)的一個(gè)，或許這些就是你成功的`重要條件。
但你缺乏一個(gè)基礎(chǔ)條件--競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那么，在高的溫度，再?gòu)?qiáng)的太陽(yáng)輻射，也不能幫你成云制雨。因此，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們成才的載體，有了他，我們的生命就會(huì)更具意義。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅對(duì)個(gè)人而喻的，而且對(duì)整個(gè)國(guó)家也有直觀重要的位置。我們的國(guó)家經(jīng)歷了最困難、最貧窮、最落后的時(shí)期。
但今天中國(guó)已今非昔比了，我們已不是最困難、最貧窮、最落后的國(guó)家了。但有時(shí)像一番，要是沒有英國(guó)的超前的工業(yè)革命，沒有了美國(guó)成了軍事上、經(jīng)濟(jì)上成為最強(qiáng)的國(guó)家，我們又怎么會(huì)產(chǎn)生超英趕美的念頭，并采取行動(dòng)呢？
因此，我們不能埋怨我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，反而應(yīng)該感謝他們。感謝你--我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)橛辛四悖业纳庞幸饬x。你就好像溫暖的陽(yáng)光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。
才有意義作文5
星期六終于到了，此時(shí)的我歸心似箭，真想一步就回到家。臨放學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)——為爸爸媽媽做一次飯。聽了以后，我暗暗的竊喜，這個(gè)作業(yè)真簡(jiǎn)單。
回到家后，我自己在房間里苦思冥想，做什么飯呢？復(fù)雜的我肯定做不了，那就做一道最簡(jiǎn)單的菜——西紅柿拌白糖。
說(shuō)干就干，我馬上準(zhǔn)備食材。拿出兩個(gè)西紅柿和一袋兒糖，接著把兩個(gè)又大又紅的西紅柿放在水里洗干凈，然后把西紅柿放到開水盆里，等了一會(huì)兒再拿出來(lái)，我就看到西紅柿上面有許許多多的小裂縫，我就順著小裂縫把西紅柿的皮剝了下來(lái)。
該切西紅柿了，可我從來(lái)都沒有切過(guò)東西，我就去找我姥爺給我做示范，只見姥爺右手拿著刀，左手按著一個(gè)西紅柿，先把西紅柿從中間切成兩半，然后把其中的一半兒西紅柿切成月牙，我見姥爺輕輕松松的就把西紅柿給切好了。我也學(xué)著姥爺?shù)臉幼樱劝盐骷t柿放在案板上用左手按住，右手拿刀，可是刀卻不聽我的'使喚，西紅柿像魚一樣滑，好不容易把刀壓進(jìn)去了，卻切不下去，我沒辦法只好把左手按到刀背兒上，一使勁兒，總算把西紅柿切成幾瓣兒了。俗話說(shuō)一回生二回熟，不一會(huì)兒我就切好了西紅柿。最后我把西紅柿放在盤子里，然后再放上些糖，我小心翼翼的嘗了一口，感覺很好吃，酸酸甜甜的。
爸爸媽媽回家后，看到我做的菜，非常的欣慰地說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道為爸爸媽媽做飯了。我不好意思的承受著他們的夸獎(jiǎng)，然后我們一家人開開心心的吃了晚餐。
通過(guò)這件事我明白了，人要不斷去嘗試自己沒做過(guò)的事情，這樣才有意義。
才有意義作文6
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是每位同學(xué)展現(xiàn)自己的地方，也是震撼心靈的地方。
記得那時(shí)我才一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，我們班主任挑了幾個(gè)在我們班跑步比較快的同學(xué)去參加比賽。當(dāng)然啦，也不是只有跑步這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還有很多……像我們一些沒有參加比賽的同學(xué)，就是在班級(jí)的位置上當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)員，給自己班里的同學(xué)吶喊助威。
第一項(xiàng)跑步準(zhǔn)備開始了，裁判員也各就各位了。只聽見“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員就開始向終點(diǎn)跑去，我們這些啦啦隊(duì)的隊(duì)員們也開始吶喊助威了。忽然，我們班有一位同學(xué)一不小心摔了一跤，膝蓋受傷了，但她卻沒有放棄比賽，而是重新站起來(lái)，往終點(diǎn)跑去。眼看有一位同學(xué)即將到達(dá)終點(diǎn)了，而后面的那位同學(xué)卻追了上來(lái)，就感覺她腳上似乎沒有受傷一樣，還照樣跑這么快。還差一點(diǎn)兒就到達(dá)終點(diǎn)了，她在拼命地往前沖刺。到達(dá)了終點(diǎn)，這時(shí)，我們?cè)跉g呼，并跑過(guò)去扶住了那位同學(xué)去處理傷口。這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！就算在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摔了一跤也能勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)向前沖，這給了我們班一個(gè)極好的榜樣！”
聽了班主任的'話，我想：她竟然能這么勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，向著終點(diǎn)去沖刺，這是一種不服輸?shù)木瘢乙惨獙W(xué)習(xí)這種精神。通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不論做什么事情，都不要輕易地去放棄，只有勇敢地抬起頭，向成功走去，這樣，生活才是有意義的。
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