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學期計劃

學期計劃

時間:2021-04-03 12:37:51 學期計劃 我要投稿

【精華】學期計劃匯總5篇

學期計劃 篇1

  20xx年11月11日,我期中考試語文試卷考了84分,位列全班68名同學第47名。基礎知識錯了8分,作文寫的也不好。分析失分的原因,歸結為學習效率低、好習慣沒有養成。下半學期我計劃。

【精華】學期計劃匯總5篇

  一、 加強生字的的復習和練習。

  二、 加強抄讀、朗誦好詞好句,堅持每天記日記,特別是以前沒有寫過的心得、事情和生活素材。

  三、 勤奮學習、刻苦訓練,死記基礎知識點,靈活思考數學應用題,爭取各門功課均衡發展。

  四、 加強《智慧通》的學習和應用。

  五、 加強認真讀題,仔細答題的訓練。

  六、 作文要寫具體的事情和感受,要緊扣主題運用素材,注意學習運用總分總的文章寫作結構,不能寫成流水賬式的作文。

  七、 提高單位時間學習效率,加快速度,作題麻利不磨蹭,留出充足的時間認真檢查錯字、漏字、錯題。

學期計劃 篇2

  一、指導思想:

  本學期,以學校教學工作計劃為指導,結合本教研組的實際情況,以課堂教學為中心,教研組團隊建設為關鍵,以提高教學質量研究為核心,以讀寫結合的研究為科研主攻方向,將務實創新、健康高效具體落實在教學與科研工作中。重點加強課堂常規的管理,抓教學常規,營造積極熱烈的學術研究氛圍,輕松愉悅的工作環境,使老師們能靜下心來學習、提高、研究,共同促進年級組語文教學的整體向上發展。

  二、主要工作:

  (一)加強團隊建設,提升教研水平。

  1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統覽教材,把握重難點。

  2、本學期教學時間短,教學任務重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所思考,但不夠成熟,一開學我們就要坐下來研討這個問題。

  3、加強理論與實踐的學習與研究,建設研究型教研組。提倡教師多讀書,讀好書,每位教師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章,新的教育教學理論互相推薦,共同學習。在學習活動中努力提高我五語教師的專業水平。

  4、充分挖掘組內教師的工作潛力,發揚團結合作、樂于研究的團隊優點,以“用人之長,人盡其才”的原則進行分工合作,積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍,繼續發揚取人之長補己之短,互幫互學、共同進步,整體發展的優良傳統。

  5、每次教研組活動,以中心發言人的發言主題為主,進行討論,補充。會后中心發言人交發言稿。

  6、教研活動結束時,每位組員總結心得體會,并將自己的收獲撰寫成論文,交到學校。

  (二)強化教學管理,提高教學質量。

  1.完善備課要求,加強對備課的檢查。繼續堅持上學期的備課要求:每個單元要有教材分析,選擇一課進行教材分析。在上課前依據學情進行再次備課,上課后,就某一點認真總結,形成有質量、有效的課后反思。

  2.提高教師的教學水平,制定聽課制度,促使教師間的相互學習。

  3.開展經典誦讀、閱讀課、寫字活動,形成校本教材特色。

  三、具體工作安排:

  二月份: 工作重點:學習課標,落實常規要求,規范教學常規。

  1.組織全體老師認真學習新課標,對本冊教材有比較深入的分析、理解,認真備好每一節課,幫助老師準備年級組推門聽課,并組織本組教師參與備課、說課,并交流授課后的心得反思。

  2.抽查備課本、聽課本和作業本,推廣優秀的經驗,促進教師間的相互學習。

  3、安排教師參加區學科備課研討

  4、落實讀書月活動計劃

  三月份:

  1.繼續加強對教學常規的要求,提高課堂教學質量。

  2.參加全區教師課堂教學抽賽。

  3、課程標準、教材考試。

  4.繼續抽查備課本、聽課本和作業本,對本月工作進行總結,推廣優秀的經驗,促進教師間的相互學習。

  5、鼓勵本組教師積極參加學校骨干教師示范課活動。

  四月份:

  1、開展家長開放日活動。

  2、組織期中質量檢測分析,針對學生情況及時分析、制定指導方案。開好家長會。

  3、優秀教案、學生作業展評。

  4、學生寫字朗誦比賽。

  五月份:

  1.制定畢業復習計劃,使復習教學更有實效性。

  2.青年小組課堂教學觀摩。

  3、參加學校組織的教學能手評選活動。

  4.繼續抽查備課本、作業本和聽課本。

  5、迎接學校組織的畢業班復習檢測。

  六月份:

  1.迎接學校開展的評選品牌教研組和教研組博客活動

  2.做好期末總結測評工作。

  3.設計暑假作業,幫助學生度過一個有意義的暑假。

學期計劃 篇3

  新學期,新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期,也是最關鍵的一個學期。對我們來說也是具有挑戰性的一年,能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活,能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果,我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順利的完成任務,我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議,擬定了本學期教育教學工作計劃。

  一、情況分析:

  本學期本班幼兒57名;舊生57名;新生1名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入學前班打好基礎。

  二、主要目標:

  鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的`練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來。

  1、加強幼兒學習與安全方面的知識

  (1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養幼兒獨立生活能力

  (1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學前班的小朋友了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  3、學習方面的預備:

  (1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

  (2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

  其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

  (3)知識經驗的積累:

  A前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  B數學方面的滲透

  通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  班級日常工作:

  1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

  3)在活動區組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。

  4)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”音樂匯演工作;大班畢業典禮。

  衛生保健工作:

  1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  三、家長工作:

  1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持。

  2)加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

  3)要求家長配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

  4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

  教師團隊合作及專業成長:

  通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習、及時反思,在專業方面,進一步加強教師的音樂素養,不斷創新,努力做到超越自我。

  四、本學期月計劃如下:

  二月份:

  1、根據實際靈活選擇教育內容,彈性安排活動時間,適當增加幼兒閱讀與戶外活動時間。

  2、根據常規薄弱環節,加強幼兒盥洗、進餐、睡眠等行為習慣的培養。

  三月份:

  1、三八節慶祝活動

  2、開展教師輪流主持升旗活動,滲透幼兒德育教育。

  3、開展教育教學評價活動,提高教育指導的有效性。

  4、召開家長會(月底)

  四月份:

  1、開展同伴交往等方面禮儀教育,重視幼兒自我服務能力的培養。

  2、開展主題活動。

  3、開展家長開放日活動。

  4、完善區域、集中活動、游戲活動等常規的管理,通過有效途徑增強幼兒參。

  與區域活動的自主、實踐性。

  五月份:

  1、籌備“六一”慶祝活動前期工作:音樂劇、慶祝周相關活動。

  2、幼兒義賣活動。所得款項用于扶貧助殘。

  3、開展閱讀日活動。

  六月份:

  1、引導幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動。

  2、對幼兒做好期末的評估工作。

  3、大班畢業典禮

  4、做好班級財產清點工作,并收集各類資料做好存檔。

學期計劃 篇4

  一、指導思想:

  通過課外閱讀活動,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,讓他們親近文學,走進書籍,相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶!

  二、目標

  1、通過課外閱讀,讓孩子們喜愛讀書,讓書伴學生成長。

  2、通過課外閱讀,提高學生的綜合素質。

  3、通過課外閱讀,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

  4、讓學生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  三、課外閱讀活動構想

  1、合理推薦閱讀書目:根據學生年齡特點,根據新課標讀書要求,合理向學生推薦本學期的重點閱讀書目,分為“必讀書目”和“選讀書目”。

  學生必讀書目:《夏洛的網》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。

  2、針對不同學生的學習能力,合理建議好、中、差三類學生的閱讀量。通過家長會,讓家長知曉,讓學生明白。

  3、晚間、課外閱讀活動形式多樣,有孩子們自由的靜靜閱讀,有跟課文緊密相關的主題閱讀,有班級共讀的閱讀指導和閱讀檢測匯報課,有好書推薦會,還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課,教給學生讀書的方法,組織讀書交流,使學生處理好精讀和粗讀的關系,處理好讀和寫的關系。

  4、結合學校閱讀等級考試和對學生、對家長、對老師的閱讀激勵措施。對學生每月評出“閱讀之星”,期末根據學生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”,動用班級課外閱讀專項獎勵基金和其他形式進行獎勵。

  四、課外閱讀活動相關的措施

  1、創建班圖書角,培訓班圖書管理員,做好圖書的管理、統計工作。教育學生愛惜書本,及時歸還。

  2、營造一個書香班級。

  ⑴以身作則,從老師自身做起,每次做到和同學們一起讀書。

  ⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上,走進教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書。”要求每個同學無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。

  3、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優秀讀后感評比。開展“班級故事會”(以神話為主題),評選口語表達能力較強的班級“故事大王”。

  4、建立好班級好書交換站。

  5、在家長會上,引導家長參與學生的閱讀,和孩子一起閱讀,一起成長。

  總之書是人類進步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們會讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶!

學期計劃 篇5

  一、班級情況分析

  1 、班級概況

  我班共有40名幼兒,其中男生 17 人,女生 21 人,男女比例基本呈平衡狀態。由于本班幼兒全是新生入學,從開學這兩天情況看,孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活;

  2、班級幼兒發展特點

  我們根據幼兒的年齡特點,并結合中班第一學期培養目標,分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此,本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。

  ( 1 )幼兒發展優勢

  a、健康方面:班級幼兒生長發育良好。

  b、生活方面:幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時,孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

  c 、學習方面:孩子們對各種學習活動興趣較大,能在老師引導下參加各類活動。

  ( 2 )薄弱環節

  a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法,并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協商、合作意識,因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。

  b 、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現,初步激發幼兒的探索欲和求知欲。

  c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,缺乏同情心和責任感。

  d 、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴老師和家長,需要進一步培養。

  3、家長情況分析

  根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通,發揮家園聯系的及時性和有效性,提高家長與老師的溝通。

  二、本學期的培養目標

  ( 1 )引導幼兒能大膽的參加體育活動,動作協調,會使用多種運動器械鍛煉身體,學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運動能力和自我保護能力,初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

  ( 2 )學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續培養幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨立生活能力。

  ( 3 )愛父母、老師、長輩,會關心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習慣。

  ( 4 )初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則,初步養成良好的行為習慣。

  ( 5 )能注意傾聽別人講話,會說普通話,喜歡參與聽說活動,會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

  ( 6 )喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動,并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現美的能力,體會成功的快樂。

  ( 7 )能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動,能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現,具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

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