我從開(kāi)門(mén)中獲得了快樂(lè)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我從開(kāi)門(mén)中獲得了快樂(lè)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”這大抵是紙上之文，掃地、搬磚之類(lèi)哪有樂(lè)趣可言，我對(duì)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的這番觀點(diǎn)不以為然。
而人生的`戲劇性也在于此，草長(zhǎng)鶯飛之季，班主任給我們重新分配了清衛(wèi)勞動(dòng)之務(wù)，而我就時(shí)運(yùn)不齊地被分到了開(kāi)門(mén)的任務(wù)，興許是因?yàn)槲业叫Ｔ绲木壒剩@引得了同學(xué)們的哄堂大笑。而我自己也對(duì)這一任務(wù)提不起興趣來(lái)。但既然被分配到了任務(wù)，自己就該做好它。第二天清晨，自己像往常一樣來(lái)到學(xué)校。這天的學(xué)校出奇的寂靜，自己仿佛也被這寂靜感染了，不要自主地放輕了腳步。放飛思緒穿越千山萬(wàn)水與之相擁，自己似乎與班門(mén)相呼應(yīng)，心中慢慢涌起一股浪潮。走廊也是寂靜的，周遭的世界被霧氣籠罩，好像一切都還沉浸在睡夢(mèng)中。慢慢走到門(mén)前，看著班門(mén)，平日里不起眼的它，此刻卻成了一個(gè)莊嚴(yán)、威武的守護(hù)神，守衛(wèi)著班級(jí)。掏出鑰匙，捧在掌心中，心中又起浪涌，接連不斷地沖擊內(nèi)心，像是有一個(gè)神圣的使命在等待著自己去完成。這一刻，我的內(nèi)心似乎被一種莫名的情緒所包圍，無(wú)法用言語(yǔ)描述，卻讓自己享受其中。握緊鑰匙，對(duì)準(zhǔn)鎖孔，將它慢慢地插入。磕磕絆絆地插到了底部。向右輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，“啪嗒”兩聲，門(mén)被打開(kāi)了。推開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)教室，看著空無(wú)一人的教室自己的內(nèi)心是激動(dòng)還是寂靜？不解地揣摸著內(nèi)心的悸動(dòng)。
天色漸明，人聲也隨之嘈雜起來(lái)，坐在座位上看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我親手打開(kāi)的大門(mén)進(jìn)入教室，有序地進(jìn)行作業(yè)上交、早讀，內(nèi)心的自豪與滿足躍上眉梢。
時(shí)隔一月，當(dāng)班主任在夕會(huì)課以我為例講述堅(jiān)守責(zé)任之時(shí)，我陡然感覺(jué)到了開(kāi)門(mén)這一份小事的神圣感，慶幸自己把這件事做好了，慶幸自己不辱使命，成就感包圍了我的內(nèi)心感受，掀起快樂(lè)的浪潮，濺出了朵朵感悟的水花。就在此時(shí)，我真正融入了開(kāi)門(mén)這項(xiàng)任務(wù)中；就在此刻，我終于領(lǐng)悟到了開(kāi)門(mén)所帶來(lái)的是一種快樂(lè)，一種為他人奉獻(xiàn)而獲得的快樂(lè)，一種堅(jiān)守責(zé)任體現(xiàn)自己的價(jià)值而獲得的快樂(lè)！
終于，我明白什么叫做“大必出于細(xì)”，什么叫做責(zé)任感！
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