我想對你說五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我想對你說五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想對你說五年級作文1
一直忘了說，我有多感動。——題記
窗外那棵梧桐樹依稀可以聽到樹枝搖動、沙沙作響的聲音。悠悠的歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一曲光陰的華爾茲彈奏出飛逝的記憶。
我想對你說，我恨你
小時候他常說我是撿來的，我想是吧，不然他為什么不愛我？幼兒園里的伙伴向我炫耀她的芭比娃娃，我回家向他也要一個。第二天卻只等來了他親手雕的木頭娃娃，我的滿心歡喜一落而為黯然失色。惡狠狠地將他一夜的心血砸在地上，不由分說地哭鬧著。他卻好脾氣地舔著臉撿起來，哄我說：“乖寶貝不喜歡嗎？多好看吶，你看，你看......”我伸過手去將它打在地上，對他大叫：“我恨你！”忘了他像被扯掉線的木偶一般，淹沒在暗淡里的無奈與難過，我深恨的父親。
我想對你說，謝謝你
小學(xué)時，我名列前茅的成績也難討父親歡心，他總不屑一顧地說：“能保持才不簡單……”直至那一次的慘敗。我頂著哭紅的雙眼回到家，害怕他的斥責(zé)丟下糟糕的試卷就鉆進(jìn)屋里，捂著被子大哭起來。哭聲鉆出房外，像一把鋒利的匕首捅在父親的心窩。他躲在門口，心疼卻不敢靠近。第二天被他時斷時續(xù)的鼾聲吵醒，我走出房門見他趴在書桌上，胳膊下壓著我紅叉遍布的卷子，歪歪扭扭地寫著錯題的步驟——他蹩腳的字。一股酸澀涌上心田，我俯下身去，輕輕說：“爸，謝謝你。”
我想對你說，我愛你
有的人要在分離的時刻才覺察到一直以來深入骨髓的不舍。他踏上廣西的火車去打工的那天，淅瀝瀝的小雨濕潤了地面。他背著行李，用手捋捋我的頭發(fā)說：“丫頭好好照顧自己，開心，知道嗎？”我點頭，感覺有千言萬語堵在咽喉，一句話也說不出來。目送他上了火車，我使勁而僵硬地?fù)]著手，火車鳴笛開始前行，看著他的瘦弱的身體，那些無數(shù)日子里的回憶擠上眼前，揮之不去。眼淚頓時噴涌而出，我朝他大喊：“爸爸我愛你！”他沒有聽清，探出身子焦急的喊：”你說什么？你說什么......”我奔跑著卻無法止住他遠(yuǎn)去的腳步，只剩下飄蕩在風(fēng)中聲嘶力竭的聲音：“我想對你說，我愛你......”淹沒在雨中，斑駁了背影。
我想對你說五年級作文2
親愛的語文老師：
語文老師，你好，我不知道你能不能看到這封信，希望你能看到并聽聽我的健議，謝謝。
老師，您還記得那一次嗎？我還清楚地記著那是星期二的晚上，那天晚上的最后一節(jié)課上完了，但由于營養(yǎng)餐的簽字沒寫好，您便讓我們重新簽字，并說：“誰要是簽不好，就不讓誰回家。”可就由于這個，就占用了放學(xué)的最后的30分鐘掃地時間，而我也正是二組的，所以放學(xué)后的30分鐘就是我們的掃地時間，但您卻因為這個事情便占用了我的掃地時間，還讓我們放學(xué)后掃地。可就因為這個事情，我就沒有趕上我們這趟的車，就被落下了。后來我媽媽知道后，把我接了回去，她也沒說一句話，就在那個時候，我便對你產(chǎn)生了厭惡。
老師，還有一次，你使我最失望。那次是上課的時候，你要我去寫兩個字，我本身就寫字不好，所以寫出的字七扭八歪，可您看后卻以為我是故意這樣寫不好的，便從這一次再不叫我上黑板上寫字和回答問題了。而這時的我早以對語文失去了信心，失去了重新面對的勇氣，我放棄了語文也放棄了自己。
我一次次地相信您，可您卻一次次地傷害我。這天早上，我來到教室，突然我的同桌告訴我語文老師留了早上的作業(yè)，我說：“我怎么沒聽見？”“我是住宿生，老師在你們沒來的時候就說了，而且我們住宿生也全寫完作業(yè)了！”這一刻，我感覺我對您失望透了，我隱約感到了您的偏心，我對您報有的希望越大，您對我的傷害也就越大。
老師我想問，您為什么總是針對我，是您看我不順眼嗎？每每從同學(xué)的耳中聽起你，我總是滿臉嚴(yán)肅，滿心失望。以前我特別喜歡上語文課，可到你教我們語文的時候，我以對語文產(chǎn)生了恐懼和絕望。
語文老師，我知道我不應(yīng)該這樣說你，可我只想發(fā)泄一下。有些人可能覺得我是大逆不道，可我就是想任性一下。
對不起，語文老師，希望您能看見。
我想對你說五年級作文3
老師我想對你說 我親愛的老師，多年以來我心里都藏著一句話”老師，我想 對你說。“ 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一 動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細(xì)心的教導(dǎo)我 們，如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一 樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你 的話我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功 勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個有著成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你 親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我 們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。就是 這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持 著來教我們，連透口氣的時間也沒有什么，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不 盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，.老師，你的知識就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知 識！——老師，等我長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的， 所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐 富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的 人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只 能用心來溝通的，用心來表達(dá)！
我想對你說五年級作文4
攤開潔白的稿紙，第一次對您說心里話，我的心中無比激動。當(dāng)我從牙牙學(xué)語的孩童，逐漸長成一位開始懂事的女孩時，我卻發(fā)現(xiàn)歲月在您的臉上刻上了一道道皺紋，原來您也會變老呀！
您平時對我的要求非常嚴(yán)格。不論是校內(nèi)作業(yè)還是課外的培訓(xùn)都是親力親為監(jiān)督我，容不得我一絲馬虎。可是最近的一次古箏練琴，我對您的行為感到有些不滿。那是11月11日的下午，我上完少年宮的古箏課回家。您為了讓我盡快學(xué)會剛教過的曲子，要我彈十遍。我當(dāng)時就有些反感，已經(jīng)在少年宮里彈了一個小時了，回家還得練，這不是折磨我嗎？可是一看到您嚴(yán)厲的眼神，我還是妥協(xié)了。極不情愿地包上了指甲彈了起來。可是，您明說要當(dāng)面看著我彈的。可是卻在一旁“專心致志”地看起了手機。連我彈完了一遍后，過了大約30秒鐘才反應(yīng)過來。隨著時間的流逝，我一遍遍地彈完了。彈到第八遍時，您卻說我只彈了七遍，這讓我感到氣憤不已，剛想爭辯，您卻說如果再吵的話加練十遍。我好委屈，眼淚如同斷了線的珠子落了下來……
事后，我想了想，那時您可能是故意聽錯的，為的是讓我彈得更加流暢。也為了能在平時多擠出些時間學(xué)習(xí)文化知識。可是就是在想為我好，也不能不相信自己的女兒呀！您的女兒也是要求上進(jìn)的，她也明白這些道理。事后，您也向我道歉了，雙十一的誘惑實在太大了，并承諾以后在我練琴的時，一定做個忠實的聽眾，專注地陪伴我。
父母總喜歡用“打是親，罵是愛！”來教育我們。可是這句話真是真理嗎？我覺得不全對。對我們的嚴(yán)格教育，并不是只能以懲戒的形式來體現(xiàn)。有時候一句體貼的詢問，一聲充滿溫情的鼓勵，往往能起到更大的效果。最后我想說，天下父母都是愛自己的孩子的，只不過有時表達(dá)情感的方式有些極端。希望父母們能蹲下來，傾聽一下我們的心聲，因為我們也需要您們的理解呀！
我想對你說五年級作文5
杭州，一個現(xiàn)代化城市，生在杭州、長在杭州的我有些話想對你說。
風(fēng)景如畫的西子湖是你的名片。春天的西湖，桃紅柳綠，春意盎然，泛舟湖面，無比愜意；夏天的西湖，荷花亭亭玉立，水草茂盛，一派生機勃勃的景象；秋天的西湖，夜晚明月悠悠，倒映湖中，似弓、似船，吸引了不少游客；冬日的西湖，路邊梧桐葉飄落滿地。
青山蔥蘢，秀麗多姿是你的姿態(tài)。青山連綿起伏，如海上的微波，如優(yōu)美的曲線。云霧籠罩，更是增添了幾分神秘。翠綠的樹木點綴著秀麗的青山，好似碧綠的翡翠。
古老運河，澎湃錢塘潮，柔美西子湖是你的風(fēng)情。你聽，玉泉水叮叮咚咚，如悅耳的音樂在耳畔回蕩。玉泉水清澈見底，魚兒在水中快樂嬉戲。我在池邊，聽著潺潺水聲，看著清清泉水，呼吸著新鮮空氣，仿佛與大自然融為一體，倍感神清氣爽。你想，古運河是古代人民用簡單工具開鑿的長1794千米，貫通錢塘江、長江、淮河、黃河、海河五大水系，實現(xiàn)南北貫通的人造大河，這是何等壯觀的創(chuàng)舉！運河兩岸有著古色古香的花崗巖護(hù)欄，與古老運河渾然一體。運河上十分熱鬧，河上是來來往往、川流不息的船只。你看，每年農(nóng)歷八月十八，在江邊大壩，總有許多人圍觀，這是觀潮的最好時機。錢塘潮開始是一道白線，接著如士氣高昂的大軍向岸邊奔來。這時，聲音震耳欲聾，潮水洶涌澎湃，白浪滔天，頗為壯觀。
好山好水好風(fēng)景，你啊，可曾知道還有許多好人默默為你奉獻(xiàn)。
清晨，路燈下的環(huán)衛(wèi)工人每天迎接第一縷晨曦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，都能聽到他們揮動掃把的沙沙聲，是他們使你保持清潔。
敬愛的警察叔叔，不管日曬雨淋，不管漫天風(fēng)雪，始終堅守崗位，是他們使道路暢通，一切井然有序。
還有，還有，還有我們活力四射的少年兒童，將和你共同期待20xx年亞運會，喜迎四方賓客，讓更多人看到你的美，驚嘆你的美。
啊，我真愛上了你，杭州，這個生我養(yǎng)我的地方。我為你驕傲，我為你自豪！
我想對你說五年級作文6
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；
老師，一只傳輸知識的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學(xué)生——我想說……
老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對您說：“老師，也許我并不是您的得意門生；也許在眾多學(xué)生中，我知識你一生中的過客，匆忙走過，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時一個頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無論我在你的記一種時怎樣的，但是您教會了我文字與數(shù)字的含義。我會永遠(yuǎn)記得您的模樣，您的話語，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學(xué)大門的畢業(yè)老師，我想對您說：“老師，是您教會我?guī)资坠旁姟屛椰F(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會我寫出出色的作文，為我的將來打下堅實的基礎(chǔ)；老師，是您教會我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫片中領(lǐng)略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對您說：“您是您把我從小學(xué)生的隊伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書本中學(xué)到無盡的知識；使您到我走入滿是書墨香的大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”
老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對您說：“拿什么來報答您，拿什么來感恩您，也許知識一個鼓勵的眼神；也許只是一個現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個滿意的微笑；也許只是一個無意的撫摸；也許……您一個簡短動作，給了我無盡的動力。”
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書育人；三尺講臺，繪聲繪色……
老師，有一句話我一直想對您們說；“其實，這一生曾有您們的相伴，真好！
我想對你說五年級作文7
親愛的朋友，很多時候，我都想與你說說心里話。然而每次等我想開口說的時候，到了嘴邊的話就會被咽回肚子里。太多太多的話，我都沒有機會說。今天，就讓我借此機會與你敞開心扉談?wù)劙伞?/p>
還記得你剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的那一刻嗎？你瘦小的身軀，感覺仿佛風(fēng)一吹來，你便會隨風(fēng)飄遠(yuǎn)一般。幾天了，你在我們班的課堂上表現(xiàn)非常好，特別是數(shù)學(xué)，我非常羨慕你，怎么就那么聰明？連續(xù)幾次單元測評你都取得好成績，羨慕之余也有點嫉妒你了。
很快就期中測評了。過后，成績公布出來了，你取得了優(yōu)異的成績。和我們這幫同學(xué)不相上下，而偏偏我們得獎，你卻沒有。就因為你是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，所以學(xué)校剛開始并沒有你的記錄。因此，即使你取得了好成績也一樣沒有獎。頒獎過后，你又在計分?jǐn)?shù)，都算了好幾遍了，已經(jīng)達(dá)到拿獎的分?jǐn)?shù)了，卻偏偏不得獎……你忿忿不平，回宿舍后老是跟我訴苦：“為什么我沒有得獎？”跟你解釋你也不聽，我不懂該怎么去安慰你，只好說：“得不得獎都已經(jīng)無所謂了啦，反正現(xiàn)在你取得的`成績是任何人都改變不了的，爭取期末考試取得更好成績，就不信頒獎時還會沒有你的份！”而你卻說：“你得獎了，你當(dāng)然說有沒有獎都一樣啦！”朋友啊，你可知道，你這么一說，把我傷害得夠深了。不過念在你我之間的情誼，我不會再放在心上。我這樣跟你說，就是希望你能明白“刀利傷手、話利傷人”這句話啊！
還有很多，你心情不好了，就跟我說分手，不要再做朋友了。每次塞給我的紙條你都說：“我們不要再做朋友了了，我是一個無人喜歡的孩子，我沒有資格做你的朋友，謝謝你寬容我那么多……”然而每次你這樣說就會傷害我一次。但時間久了，我也不想再說了，只是希望以后你不要這樣意氣用事，這樣只會更加深地傷害到我們之間的友情。我只希望在以后的日子里，好好珍惜我們之間的情誼！我是永遠(yuǎn)也不會和你分開的，朋友。
我希望你能看到我對你說的這些話，這樣，我也就滿足了！
我想對你說五年級作文8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就是在媽媽甜美的歌聲里、溫暖的搖籃中，伴著眾人殷切的期盼，從小漸漸地成長。
從無知到深知，從調(diào)皮到懂得，從不屑一顧到充滿感激。在我成長的過程中，始終有一個不畏辛勞的人在默默地耕耘著。她的背影永久地在我腦海中浮現(xiàn)。我知道，她就是生我養(yǎng)我的——母親！
媽媽，我想對你說：好幾次話到嘴邊又咽了回去，那不是我幼小無知，而是母愛實在太偉大，我無法用平素的語言來表達(dá)……
媽媽，我想對你說：時光飛逝，從前那個您可愛的淘氣包已經(jīng)長大了，已不再是那個犯了一點點錯就要勞駕您低聲下氣地為我向別人道歉；也不再是那個動不動便會生病，要您在寒冷的冬夜里背起弱小的我向醫(yī)院飛奔，害得您做不了甜香的夢，還獨守在我身邊，眼睛眨也不眨地注視著我——您的孩子。
媽媽，我想對你說：一個個提心吊膽、難以入眠的夜晚，您都是怎么熬過來的？后來，當(dāng)我漸漸長大，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的額頭多了許多皺紋，不用說，那是因我而生；您的兩鬢流露出絲絲白發(fā)，不必問，那是因我而長。回首您的容顏，留下的都是歲月催人老的痕跡，記得您說過：“孩子長大了都不知道，只曉得自己老了的痕跡。”但是，從現(xiàn)在起，媽媽您不必再為我操心了，我不會讓您的臉上再添一絲皺紋，兩鬢再多一根白發(fā)。我要讓您永葆青春，因為您是我最偉大、最美麗的母親。
媽媽，我想對你說：您就像辛勤的園丁，教育我長大；像晶瑩的露珠，滋潤著花花草草；像火紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……媽媽所給予子女的愛是偉大的，子女哪怕用盡一生一世都無以為報。而媽媽的付出永遠(yuǎn)只求奉獻(xiàn)，不求回報。
媽媽，我想對你說……
媽媽，您所給予我的愛永無止境，而我想對您說的話也永遠(yuǎn)沒有句號。
世間萬物，母親的愛是最偉大的，母親是最神圣的人。母親，我該用什么來報答您的恩情呢？
不必說什么，一切盡在不言中……
無須表達(dá)，世間有一種獨特而無私的愛，名叫——母愛！
我想對你說五年級作文9
爸爸，又是一年“父親節(jié)”了，每年的“父親節(jié)”我都給您買上一份禮物，今年也一樣，我為您買了一件“紅豆”牌的T恤，希望您喜歡!
說到“紅豆”，總會想起那首詩：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
這段時間，我總是看到您一個人呆呆地坐在電腦面前看影視劇，卻很難聽到您風(fēng)趣的談笑幽默的點評;我也總是看到您常常坐在寫字臺前，執(zhí)筆而泣;我還看到您的白發(fā)一天天地增多容顏一天天地憔悴……爸爸，知道嗎?女兒看到您這副樣子，真的心疼啊!
我知道，您還沒有從媽媽去世的悲痛中解脫出來，但媽媽已去世半年多了，您不能讓自己總是沉浸在這份悲傷之中啊!媽媽沒有工作，而且從二十多歲就疾病纏身，您一直不離不棄，執(zhí)著地為她尋醫(yī)問藥，讓她一次又一次地得以和死神擦肩而過，這其中，有媽媽對生命的珍愛、對疾病的抗?fàn)幒团c病痛作斗爭的堅強，但如果沒有您的相伴相隨，媽媽就是有九條命也早就仙逝了。所以，媽媽創(chuàng)造了她生命中奇跡，而您，是幫助她創(chuàng)造奇跡的精神動力和物質(zhì)支撐。媽媽曾說：這輩子，有夫如此，死而無撼了!
四十多年的夫妻生活，雖然清貧雖然坎坷，但您和媽媽之間的感情卻在平淡中變得濃厚在艱難中變得堅定，媽媽離開人世之前，最放不下的就是您，去世前一直叫著您的名字，聽到您在她的身邊應(yīng)了她才安靜平穩(wěn)地離開。媽媽臨終前幾天還和我談過，如果她離開了，讓我好好照顧您，說為了她，您一直很辛苦，希望以后您能開心幸福地生活。
爸爸，您懂媽媽的意思對嗎?只有您過得好，媽媽在天堂里才會安心快樂!
爸爸，您懂媽媽的意思對嗎?媽媽希望您以后的生活能幸福，媽媽希望您能為自己好好打算打算未來!
“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
“父親節(jié)”到了，我送您一件“紅豆”T恤，愿我們一起在對媽媽的思念懷念中，一起找尋您晚年的幸福!
我想對你說五年級作文10
那天，天格外的黑，冰冷的月光灑到我的房間，夜空中的星河，也許只有它才懂得我對爸爸的歉意。
那天，學(xué)校舉行運動會。可是剛剛下完瀝瀝小雨，跑道上很滑，您作為校長和幾位體育教師、主任用盡各種方法，也沒能讓跑道好到哪里。陰差陽錯，我剛好要代表五年六班參加長跑比賽。
比賽開始了，我以九牛二虎的爆發(fā)力，在一開始的時候沖到了最前面。由于跑道濕滑，我和其他兩位選手沒有任何征兆就“咚”地一下摔得坐在了地上。您看見我們摔倒了，以箭一樣的速度奔了過來。我心想爸爸會先把我扶起來，沒想到爸爸先扶起那兩位同學(xué)，然后大聲對我說：“你這孩子，怎么這么不小心呢！快自己爬起來，繼續(xù)比賽！”眼看著第一名變成了最后一名，我急得都快哭出來了。
無奈，我只好自己爬起來，忍著摔倒帶來的無比的疼痛，繼續(xù)向終點沖去。我使出洪荒之力，最終沖了一個第六名。爸爸竟然打擊我說：“怎么才跑了第六名？多辜負(fù)老師和同學(xué)對你的一片心意啊，下次要努力噢！”我忍著一肚子火，回了家，我就告訴了媽媽，媽媽也為我打抱不平：“這畢竟是你的孩子，你這樣做，考慮過他的感受嗎？”
我一看媽媽給我撐腰，一下子膽子大起來。我對爸爸大聲嚷道：“不扶我，還讓我跑快，有本事你來！爸爸不講理，爸爸不講理！我不理爸爸了！”我氣得面紅耳赤，呯地一聲摔打了一下房門，回到自己房間，鎖上門。我聽見爸爸在敲門，企圖進(jìn)門和我交流，我沒開門，敲門聲便漸漸消失了，只聽客廳里爸爸媽媽在爭吵。
“你也是的，怎么這樣對待孩子呢？“我也沒什么，只是想培養(yǎng)他獨立的品格。”爸爸嘆息道，“沒想到會這樣。”我頓時淚眼朦朧了，原來，爸爸對我嚴(yán)格，是為了培養(yǎng)我堅毅的性格，我卻對他發(fā)了脾氣，辜負(fù)了爸爸對我的一片好心。爸爸，對不起。
任何爸爸的愛都是不一樣的，有的很慈祥，鼓勵孩子；有的很嚴(yán)格，鍛煉孩子，我的爸爸想鍛煉我獨立的品格，我一定要讓爸爸的心意得到回報。
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