與你一起走過的日子初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的與你一起走過的日子初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時光猶如一條奔流不息的洪流，一去不復返，甚至我們還來不及去品位和回顧，它已滾滾而去，留給我們的只有不盡的懷念和一聲嘆息！
——題記
夜深了，我揉了揉酸痛而又麻木的手臂，猛一抬頭，桌子上那杯牛奶的余溫也已消散，只留下那在杯口凝成的片片白霧。
我打著哈欠，望著那桌上一大堆白花花的試卷，我不知所措了。我漫無目的走出了臥室，本想來透透氣，卻沒料到看到了在墻上掛著，已布滿灰塵的你。我小心翼翼的將你取下，抹去上面的灰塵，拉開拉鏈，與你一起走過的日子像一朵綻放在我記憶的深處。
初始的十天
那年我九歲，在一次偶然的街演，我認識了你——葫蘆絲。你那輕飄柔和，細膩的如同玉石的聲色和你那喜人的樣子極大地吸引了我，于是我便在父母的鼓舞下報了一個培訓班。第一天到校，在校門外就聽到了那悠揚的葫蘆絲聲了，我加快了腳步進了教室。第一節課，老師便講了基本的指法，看著老師得手指輕巧在孔與孔之間穿梭，我更對你更加感興趣，僅僅十天我便熟練的掌握指法了。
相識二十天
隨著日子一天又一天的過去，我對你的了解也越來越多了，但是沒當我聽到那些老學員用你吹出一曲曲優美而動聽曲子后，我的心里邊閃過了一絲急躁，“為什么還不讓我學新的曲子呢？整天學這東西，真是無聊死了！”于是我便和老師提出學新曲子時，而老師卻說：“不行！你的基礎還不好。”我聽了之后很生氣，想：“什么玩意啊！坑錢呢！”于是，我對你的熱情大不如從前，覺得這非常枯燥。于是，我上課也不認真聽講，下課也不再練習，只是偶爾做做樣子。水平直線下滑。老師似乎注意到了我的變化。于是他便對我說：“一個人假如不腳踏實地的去做，那么所希望的.一切就會落空。你現在要腳踏實地的去做，才能成功。”我頓時醒悟了，于是我對你的熱情又如當初，個國家刻苦的練習，走過了這十天的迷茫在一次比賽上我獲得了一等獎。
知音三十天
自那次比賽之后你變成了我的知音，在我心情高興的時候吹一，心情不好的吹一吹，煩惱時吹一吹。每次你都能使我敞開心扉去迎接那美好的生活。你成了我的知音，總會請聽我的訴說，為我排憂解難，是我的生活更多姿多彩，
只是一個月的短暫相處，你變成了我的知音。后來因為學業繁重，我便在也沒拿起過你來。現在你仍然還是像從前一樣讓我敞開心扉，面對各種困難。
想到這里我的嘴角微微上揚，便快步走回臥室，繼續奮斗。時光飛逝，已經初四了，沒有了那無憂無路的假期，取而代之的是繁重的假期；取而代之的是那家長的嘮叨聲。
與你一起走過的日子，讓我留戀，讓我沉醉，讓我有了一份獨有的歡樂。
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