關于小學描寫植物的作文400字匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學描寫植物的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
小學描寫植物的作文400字 篇1
我喜歡植物，一走進植物，心情就會愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個沒完。這不，我又發現了?
今天，我去一個公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點點的點綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個哨兵一樣，守護著那些可愛的花草精靈們。咦?? 平常，這些樹才長葉子呢？怎么有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什么樹？為什么先開花？媽媽回答了我第一個問題：“它是玉蘭。”而第二個問題我說了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。
有些樹可有個性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹愛炫耀，而是因為它們的花芽大，生長在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急忙忙的開放了！而葉芽需要較高的溫度才能長出來，所以葉子當然要比花朵要晚出來一步了！
世界上有很多東西等待我們去發現，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來解答了。
小學描寫植物的作文400字 篇2
伴隨著最后一絲黑暗的退去，金烏灑下了一絲光輝。給生長在峭壁上的她，染上了金色的輪廓。回望四周，忍受不了冬春交替寒冷的靈魂，都躲藏到了地下，不敢出來。只有她，那倔強的靈魂，依然挺立在這里，見證著冬逝春來。
她，忍受著別人的鄙視，忍受著病痛的折磨。她孕育出來的靈魂，皆因歲月的積累而對她不聞不問。稀疏的白發取代了濃密的黑發，深深的皺紋爬滿了她的臉頰。可，她對我的愛，似她的年輪，愈來愈深。眼中的淚水，手掌上的老繭，是她愛我的見證。臉上的微笑，是她愛我的祝福。
她對我的愛是特殊的，她對我的愛是無可比擬的。她與我有著兩代人的鴻溝，她與我的愛跨越了一百年。她與我的愛，沒有阻礙，只有幸福。
眼角邊的淚水，她輕輕為我頡去;心中的怒火，她輕輕為我撫平;筆紙間的空白，她輕輕為我填滿;散落一旁的書籍，她輕輕為我整理。
她，是我深愛著的人。我，是她深愛著的人。她是我的姥姥，她是一棵常青樹。我在她的枝葉下，快樂成長，我在她的枝葉下，擁有了美好的童年。
她是只屬于我的常青樹，有她在，我便只是一個無憂的孩子，有她在，我便幸福。
無論春夏秋冬，她依舊綠著，依舊倔強的活著，依舊無悔的陪伴著我。
小學描寫植物的作文400字 篇3
我喜歡去的公園有很多，比如：月河公園、樂安公園……但是我最喜歡去的還是植物園。
春天，小草探出了頭，小花也搖搖身子鉆了出來，柳樹長出了綠芽，在微風中梳理著她那美麗又細上加細的“秀發”，小河里的冰融化了，小魚從水底游上來，在水面盡情地打鬧、嬉戲，自由自在地游來游去。開心極了！
夏天，小草、小花熱的彎著腰，像被一陣微風吹倒了似的，柳樹姑娘熱的使勁搖擺著自己的長辮子，小狗熱得吐著舌頭，垂下自己的耳朵，小河里的水變暖和了，知了在樹上不停地叫：“熱死了，熱死了！”小魚也熱得游動著身體，大地也被曬得滾燙滾燙的。整個一個夏天的世界。
秋天，一陣陣秋風拂過，秋風習習，小草呼吸著新鮮的雨露，和新鮮的空氣。小花搖搖身子，做著鍛煉，保持身材。柳樹姑娘搖擺著他的長辮子，來回飄蕩。小河里的水清澈見底，水清清涼涼的，小魚們快活地游來游去。
冬天，小草、小花凍得鉆到地下取暖，柳樹姑娘的辮子不再像以前那么綠了，堆滿了白白的積雪。小河里的水結冰了，冰面上蓋著一層白白的積雪，小魚沉入海底取暖了，燕子也飛回了南方，這是一個寂寞的冬天，但這白色讓人心曠神怡。
我愛你，植物園，更愛美麗的植物園。
小學描寫植物的作文400字 篇4
大家好，上次我和爸爸一起在一個小花壇摘下了一小段仙人掌，準備拿回家進行養植。我想我可不能放過觀察仙人掌的珍貴機會。
首先我們把那一小段仙人掌三分之一埋進事先準備好的花壇里，再拿起一大盆水澆進去。爸爸說仙人掌很耐旱，在這一個月內都不用再澆水了。
起初我還不大相信這就是仙人掌，因為它的身上沒有一根刺，也不像我在電視上看到的仙人掌是圓柱體，可是我們種在花盆里的仙人掌是方形的而且扁扁的，樣子十分難看。
第二天一早我醒來，看見了仙人掌竟然變了樣。在一夜之間，它就像樹枝分杈一樣又在側面長出了兩根扁扁的分掌，好像是它的手。又過了兩至三天，我發現這三根分掌的頭上都出現了嫩綠色，我急忙把爸爸叫來觀看。爸爸說這是仙人掌發芽了，過不了幾天就會長高了。我迫不及待的想看發芽后的情景，導致我差不多兩個小時來看一次，晚上還要起來看好幾次，但都很掃興，因為它沒有一點變化，直到爸爸所說的兩天后，仙人掌才長出了一厘米的嫩芽，全部都是草綠色，我也看見了那嫩芽上的刺，由于還沒長大，摸起來十分的軟。
直到今天，我家已經養了仙人掌快一個多月了，它們身上的刺還是十分的軟，現在仙人掌又結出了兩個分掌，那個最長的嫩芽已經達到了十厘米。
小學描寫植物的.作文400字 篇5
記得小時侯，我第一次去植物園。那時，正好是春天，百花盛開，美麗極了。可當我們走到一片竹林時，我便提出了疑問：為什么竹子不開花呢？爸爸為了應付我的疑問，說：“竹子就是不會開花的！”并且做出了一副理直氣壯的樣子。我聽了，雖然有些不服氣，但一想，除了爸爸這個解釋，也沒有其它更好的解釋，與其自討沒趣，還不如信以為真。于是，從那以后，我一直記得竹子是不會開花的，直到我地二次去植物園……
第二次去植物園時，我又看到了那片熟悉的竹林，遠看，就像一個個憨態可掬的紳士。可他們還是沒有開花，難道真像爸爸說的那樣：竹子是不會開花的。
回到家里，我二話不說，沖向書房，像饑餓的人在找面包一樣，在書架上翻來翻去，終于找到了一本好書《1000問與答》，我在上面找到了答案，原來，竹子不是不會開花，而是在它快要枯死的時候才會開花，并且，花期很短，大約在1-2小時左右。
事后我想，看來竹子還是少開花好，否則的話，一開花，竹子就枯死了；一開花，竹子就枯死，那到最后，竹子徹底沒有了，那我們國家的一級保護動物大熊貓吃什么呀！
這件事，使我懂得了一個道理，如果當時我聽了爸爸的話，沒有去查資料，也許，我現在還以為竹子不會開花呢!
所以，從今以后我要相信科學，不要盲目相信別人的一面之詞。
小學描寫植物的作文400字 篇6
植物是人類的好朋友。我見過的植物有很多，比如一年四季都茂盛的萬年青，秉燭夜游的曇花，高大挺拔的白楊，而讓我不能忘記的是一棵一年四季都盛開的萬年青。
這棵萬年青是我在我家門口的亭院里見到的。它高大挺拔，樹枝上開滿了綠色的樹葉，那些小小的綠色像一個沒有媽媽的兒女，一到時間，這些葉子不斷地往下掉。這一棵萬年青，在我們還沒搬進來，就已經存在，可想而知，它在這里生活了多少年。這棵萬年青的用途很大，可以幫人們遮風擋雨。幫人們遮風擋雨這可用到了萬年青的長處，萬年青很挺拔，三十多人站在下邊都不會淋到雨。萬年青最大的長處就是一年四季都給人們凈化空氣，每天都能看到這高大挺拔的萬年青，每天都以一個嶄新的面貌給大家欣賞，為人們做事。天氣熱了，它給人們避暑，下雨了，它就給人們擋雨，風刮過，它就為人們遮風。總之，萬年青每一天都在為人們做事。
一棵四季常綠的萬年青，你不僅為人們做事，帶給我們的不僅是快樂，而且還為人們凈化空氣，讓人們每天都呼吸新鮮的空氣，啊！一棵四季常綠的萬年青。
評語：俊杰同學的這篇文章寫出了自己看到萬年青的地方，也寫出了萬年青對人們的幫助，也寫出了萬年青的特點，還不錯，望繼續加油！
小學描寫植物的作文400字 篇7
有人欣賞婀娜多姿的柳樹，也有人敬仰蒼翠挺拔的松柏，而我最喜歡那高大茂密的大榕樹。
家鄉的橋頭公園里有一棵大榕樹，夏天的傍晚，我經常和媽媽去那里散步乘涼。我們順著階梯往下走，遠遠就看見公園中央立著一棵高大、挺拔、茂盛的大榕樹。高大的榕樹，枝繁葉茂，枝葉向四周延伸，既像一把巨大的綠傘，又像一朵綠色的大蘑菇。我們走到大榕樹下，終于看清它的真面目，那樹枝不計其數，有彎的、直的，有粗的、細的，有的還長滿了須根，看起來像老爺爺的金胡須。那橢圓的樹葉綠得發光，綠得發亮，一簇堆在另一簇上，不留一點空隙，好像把它的全部生命力展示給我們看。樹上結滿了許多金黃色的小果子，一陣風吹來，落得滿地都是，像一顆顆閃閃發光的金子，好看極了。
大榕樹的周圍是一大片草地，草地上盛開著各種各樣的野花，紅的像火，粉的如霞，白的似雪，遠遠望去，好像綠色的地毯上撒滿了五顏六色的彩紙。特別是那金黃的野菊花笑得可燦爛了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊。五彩斑斕的野花，碧綠的草地為高大茂密的大榕樹增添了許多迷人的色彩。
小學描寫植物的作文400字 篇8
我養過許多的花，就只有那朵吊蘭，長時間不開花，在那時的說法是：不開花的植物都是丑的。所以我不太理睬它。
那天清晨，我剛打開窗，看見了一幅我從未見過的景象，那朵吊蘭竟開花了！六朵花瓣像雪一樣，白白亮亮、晶瑩剔透，在花瓣里臥著幾根淡黃色的花須，這朵小花在葉叢中格外顯眼，那大片大片的綠和那朵小小的白，似乎融成了一體，成為一幅山雪畫，那些早已干皺的綠葉，把那朵晶瑩剔透的“珍珠”，烘托的格外無暇。哦！原來，綠葉將自己的養分全部都無私的凝聚成這朵耀眼的“珍珠”，吸引著我的眼球。我從沒這樣觀賞一朵花，而那盆吊蘭，似乎用盡生命在呼喊：“我也可以開花！”
在這萬千世界里，有各種華麗的花朵，單單那朵吊蘭最樸實。其它花朵都在爭奇斗艷的開花時，那朵吊蘭在默默地把機會留給別人。古人曾經贊美過牡丹的華貴和玉蘭的芬芳，而我卻要贊美吊蘭的品質，它在群芳吐艷的時后悄然離去，把珍貴的機會留給別人，這種體諒他人的品質是值得我們值得學習的。
在面對困難時，我們也應該向吊蘭一樣，不屈不撓，正是因為吊蘭那渴望生的希望，才取得了那朵屬于自己的榮譽。我們也是同樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？屋外的風雨過了，躲在云后的彩虹還會遠嗎？
小學描寫植物的作文400字 篇9
我們學校是個景色迷人的地方，學校的植物園更是四季如春。
春天，植物園里鳥語花香，小草紛紛探出頭來，柳樹的枝條跟小孩子剛梳過的頭發一樣。花兒們綻放了，小鳥站在枝條上唱歌，嘰喳喳的，真好聽！樹在為小鳥伴奏，風吹過，樹顫動著葉子，“沙……沙……沙……”哦，原來樹也會唱歌。
夏天，植物園里是草的世界。野地里，鋪滿了勁健的青草，墻角邊，也照樣擠出來不甘被埋沒的草葉。大樹的葉子一層又一層，就像一把把撐開的綠絨絨的大傘。萬紫千紅的牽牛花在蒼翠的林木之間，裝飾點綴著這絢麗的植物園。
秋天，植物園里碩果累累，芒果樹結下了沉甸甸的果實，黃澄澄的，一陣風吹過，芒果就像頑皮的孩子在嬉戲一樣。桂花開得正歡，金黃色的花心散發出一陣陣迷人的幽香，沁人心脾。菊花競相開放，陣陣清香撲鼻而來，香極了！菊花紫里泛紅、白里透綠、黃得閃金，花兒彎著腰，向我們表示熱烈的歡迎。
冬天，樹木落葉了。整個植物園變得安靜了，樹葉一片片飄落下來，像一只只輕盈的蝴蝶，在空中翩翩起舞。這時，整個植物園像鋪上了黃色地毯。嚴寒中梅花綻放了、塔松更綠了。松樹和柏樹傲然挺立，他們是植物園的勇士，在那里保衛著植物園。
植物園春天，夏天、秋天、冬天真是美不可言！小朋友們，你們聽了我的介紹，是不是也像我一樣，認為我們學校的植物非常美麗呢？
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