釣魚五年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的釣魚五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

釣魚五年級作文1

　　今天我很高興，因為我釣到了六條魚，其中一條非常大的是我費了九牛二虎之力才把它拉上來的。

　　下午，老爸帶我去釣魚，一路上風景很美。來到釣魚的地方，是一個村子邊的一口小水塘，水非常干凈。拿出釣魚的工具，我們就開始釣魚。因為蚯蚓實在太會動了，老爸花了好長時間才把蚯蚓放在鉤上，接著把鉤子扔到塘里，拿著魚竿等著魚兒上鉤。過了一會兒，浮標動了一下，老爸立即往上拉，原來釣了一條小魚。

　　我央求老爸給我釣一次。我先把蚯蚓弄死再裝到魚鉤上，用力一甩，魚鉤正好扔在了塘中央，我舉著魚竿，眼睛一動也不動地盯著浮標。過了一會兒，看見浮標有點往下沉，我立馬把竿子舉起來，很重，我心想這一定是一條大魚。費了九牛二虎之力我終于把魚給拉上來了，仔細一看，居然是一條羅非魚。我不禁竊喜，能釣到這么大的魚，看來我釣魚很有天賦嘛！

　　我繼續釣魚，過了不久，浮標往下沉，看來又有魚來了，而且比剛才那一條還要大。我費了好大的勁也拉不上來，突然一下好像變輕了，原來魚鉤都被魚給拉走了。我重新換了一個有兩個鉤子的魚鉤，裝上兩條蚯蚓，再把它扔到塘里，很快浮標就往下沉了，我立馬拉起魚竿往上拉，竟然有兩條小魚上鉤。就這樣，我一連釣到了六條魚。

　　我希望每天都可以釣魚，但是魚釣光就不好了，吃魚的動物就沒東西吃，這樣就有很多動物面臨滅絕，到頭來滅絕的還是我們自己人類，所以我們要保護身邊的一切動物，不管是有生命的還是沒生命的。

釣魚五年級作文2

　　今天，我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。

　　有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個人呀！

　　那一天，我來到學校，屹立在教室門口，來了一個同學，讓我檢查了作業，才能走進教室，我的一個好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補作業的，我可不能讓他走進教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢！他把書揍到我的手里，吹著小曲進教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚，又看看進教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬于他的地方，我回過頭，叫住了小明，并叫他拿作業給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅持了自己的正義，我做了一個和作者爸爸的人。

　　哈哈！原來我也是和作者爸爸的人。

釣魚五年級作文3

　　今天清晨，老爸就把我喊起來。我不耐煩了：“這么早喊我起來干什么呀？”老爸賣了個關子，說：“起來你就知道了。”好奇心驅使我一骨碌爬起來，刷牙，洗臉，吃早飯……。

　　爸爸帶我來到湖邊。下車后從車子的后備箱拿出了一根釣魚竿、漁網、魚餌等等；我恍然大悟，原來是來釣魚啊。畢竟第一次釣魚嘛，魚竿研究了老半天，組裝好才開始釣魚。釣了一個小時，竟然一條魚都沒有釣上來，我顯得有些不耐煩了。爸爸像是看穿了我的心思，說：“釣魚要靠耐心。”我實在是嫌無聊，竟然看起書了，不知道過了許久，感到魚浮子有點動了，我放下書，聚精會神地看著魚浮子。突然動得更厲害了，我見時機恰好，一下子將魚竿提起——“哇哦！”我不敢相信自己，魚竿是那樣的沉重，自己竟釣到了一條一斤多的魚！我的心情由不耐煩瞬間轉為開心極了，自己第一次竟然釣到這么大的魚，手都在抖。爸爸見了，說：“看到了吧，這就是有耐心的結果。”中午太陽變大了，我們頂著烈日，依舊在釣魚……。

　　臨走前我和我爸異口同聲地說：“放生吧！”我又明白了一個道理，做什么事都要有耐心，心急吃不了熱豆腐。

釣魚五年級作文4

　　昨天下午，天氣涼爽我和爸爸一起去釣魚，來到魚塘邊，只見一個年輕人在那里釣魚。爸爸走了過去，還打了一個招呼，來到他旁邊，只見他全副武裝，兩根拋桿和一根魚竿，旁邊還有一直桶，里面還有幾條活蹦亂跳的大魚，就是沒有鯽魚，鯽魚老是不上鉤，我和爸爸選了一個風水寶地，開始釣魚。

　　爸爸干凈利落地拿出釣魚竿，放上魚餌，讓我守著，還千叮萬囑說：“等浮標下去，再把釣竿拎起來。”說完，就擺弄他的拋桿去了。我和猛張飛一樣是個急性子，但爸爸的叮囑使我不敢輕舉妄動，兩眼盯著浮標，浮標不知為何短了一截，鑒于爸爸的話，我不敢拎起來，浮標又短了一節，只剩下一小節，我還是沒動，過了一會兒，浮標彈了上來，我趕忙一拉，可為時已晚，魚兒早已逃之夭夭。我氣得直跺腳，爸爸只好放下拋桿，來幫我裝魚餌。

　　第二回合開始，我不敢再掉以輕心，那魚故伎重演，一點一點地拉下去，我覺得這只是一種試探，當浮標只剩一點時，就不動了，我判斷魚在吃，就們的一拉。好沉，原來是一條大鯽魚，老爸把拋桿一扔，拿起魚兜沖了過來，只那么一下，魚就上來了。

　　過了一會兒，我們就打道回府，去吃魚啦！今天，我真是太開心了！

釣魚五年級作文5

　　每當我看到小朋友在釣魚的時候，我就想去釣魚。于是，我請求媽媽給我買一支魚竿，媽媽給我買了一支藍色的釣魚竿，上面還貼著喜羊羊的貼畫呢！

　　今天我準備去釣魚。我拿著魚竿，提著小桶，又挖了幾條蚯蚓。來到河邊，釣魚的人真多，我找了一個陽光充足的地方。我在魚鉤上掛了半條蚯蚓，甩到水里。等了一會兒，不見魚上鉤，我就換了一個地方。釣著釣著我感覺這個地方也沒有魚，就又換了一個地方。就這樣我連續換了四個地方也沒有釣到一條魚。我決定放棄了，準備回家。這時候，旁邊的一位老爺爺語重心長的對我說：“小朋友，做事要有耐心，不能著急，更不能輕易放棄！”聽了老爺爺的話，我又坐下來，繼續釣魚，耐心等待。忽然我感覺魚竿猛的一沉，魚上鉤了，我趕緊拉上來，真是一條大魚，我好激動呀！后來我有釣了七八條魚。

　　直到黃昏的時候我才回家，在回家的路上，老人說的那句話一直響在我耳邊。是啊，我們無論做什么事都要有耐心，不放棄，要不就什么也做不成。

釣魚五年級作文6

　　一個天氣晴朗的周末，藍藍的天空上飄著一朵朵白云，爸爸決定開車載著我和媽媽到郊區去釣魚。

　　車開呀開呀，大約開了四十分鐘，我們來到一條小河旁，河水清澈。準備好魚竿和餌料，便開始釣魚了。剛開始，我有模有樣地舉著魚竿目步轉睛地盯著魚漂，可過了好幾分鐘水面一點動靜也沒有。這會兒，我不耐煩了，開始東張西望，尋找一些新奇的事物。忽然，我看見一只五顏六色的蝴蝶停在一朵鮮艷的小花上，我輕手輕腳地走過去，猛地一抓，可還是慢了半拍——蝴蝶飛走了。我很失望，可就在這時，老爺那邊傳來喜訊，釣上一條鯽魚，它活蹦亂跳，可愛極了!我心里萌出了一個念頭：今天我一定要釣上一條魚。就問爸爸釣魚的秘決，爸爸說：“只要有耐心、恒心就行了。”不會就這么簡單吧，我半信半疑，但還是決定試一試，經過兩個小時的苦等，突然只見魚漂往下一沉，我一提竿，竟然沒提動，爸爸趕緊跑過來抓起魚竿，一會往左拉，一會兒往右拉，只聽到空中發出“嗚嗚”的'聲音，可見還是條大魚，爸爸說這就是傳說中的“八字遛魚法”，我高興地手舞足蹈，終于釣上來一條大魚。我問爸爸這是什么魚，爸爸笑著說：“你看它頭很大，就像你一樣胖乎乎的，這叫胖頭魚。”我定睛一看，發現它的頭果真非常大。最后我和爸爸媽媽滿載而歸。

　　通過釣魚讓我明白了，干什么事都要有耐心，持之以恒，不能三心二意。

釣魚五年級作文7

　　世界上有很多啟示：螞蟻搬玉米粒、蜜蜂采蜜、魚在水里守衛領地。我在一次釣魚中也得到了啟示。

　　記得去年暑假里的一天，我跟著爸爸去湖邊釣魚，我和爸爸分別放了魚餌，然后舉起魚桿，把勾線扔了出去。由于是落日時分，湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪，不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃，過了好久，魚趕突然劇烈地抖動了一下，哈哈，一定是一條大魚。第一次釣魚的我不禁這樣想。我使勁地拉著魚桿，感覺魚桿都已經彎了，這時，“啪”的一聲，線斷了。“孩子，你有些著急了，你要有耐心，有方法！你看，你往這邊拉，魚往那邊游，線承受不了，就會斷。你看爸爸怎么釣的，好嗎？”就在這時，爸爸的魚桿抖了一下，“爸爸，快看！你好像釣到魚了！”爸爸猛地一回頭，雙手使勁握住魚桿，時不時地拉上一下，他等魚掙扎得筋疲力盡了，猛地一使勁，魚釣上來了。眼看就要22點了，就要到睡覺的時間了，可爸還是說，再堅持一下。最后，我和爸爸釣了三條大魚，雖然不算多，但是對我來說已經是大收獲了。

　　我想：做任何事，只要有耐心、有方法、能堅持，就一定能成功。

釣魚五年級作文8

　　今天，天氣晴朗，我和哥哥去釣魚。

　　一到目的地，我就迫不及待地拿起魚竿到湖邊去釣大魚了。我剛坐在湖邊，哥哥也來了，他靜靜的釣著魚，我說：“哥哥，你為什么那么安靜啊？’’哥哥皺著眉頭，小聲說：‘‘你如果又吵又鬧，就會驚動魚，那么魚就不會上鉤，所以，你不要吵！’’過了一會兒，哥哥的浮標動來動去了，我高興地說：‘‘哥哥有魚上鉤了！’’哥哥把手指放在嘴上‘‘噓’’了一聲說：‘‘還沒上夠呢魚只不過是試探了一下。’’又過了一會，浮標沉下了水。我大聲喊著：‘‘耶！有魚上鉤了！’’哥哥一鼓作氣拉了上來，是一條非常大的魚。我疑惑不解的問哥哥：‘‘為什么你都釣了一條這么大的魚，我連一條小魚都沒釣到呢？’’哥哥笑了笑，說：‘‘因為你老是動來動去，釣魚一定要有耐心！’’我靜靜地坐在湖邊，一會兒，有一條魚上鉤了，哥哥說：‘‘快拉，快拉！’’我拉上來一看，一條大魚在魚鉤上動來動去，我立刻把它裝進水桶。到了晚上

　　，我和哥哥釣了很多魚。

　　今天，我真是高興極了，因為我不但學會了釣魚，還明白了一個道理，那就是做什么事都要有耐心，不能半途而廢。

釣魚五年級作文9

　　今天早上我還在睡覺，爺爺就把我從美夢中叫了起來。爺爺問我:“今天想不想出去釣魚?”聽了爺爺的話，我一邊開心地連聲說：“好啊，好啊。”一邊一骨碌從床上爬了起來。

　　吃完早飯，我和爺爺就來到了魚塘邊。爺爺說：“我們先要挖蚯蚓當魚餌，魚最喜歡吃蚯蚓了。”爺爺說完就用小鏟子開始在泥里挖蚯蚓。我也拿著小鏟子跟在爺爺后面一起挖。不一會兒，我們就挖到了好幾條蚯蚓。爺爺說：“夠了，有了這些，我們可以開始釣魚了。”

　　爺爺把從家里帶來的米撒在三個不同的地方，我看了禁不住好奇地問：“爺爺，為什么要撒這些米呢?”爺爺說:“這叫‘打窩子’。”聽了爺爺的話，我更糊涂了，忍不住又問道：“什么叫‘打窩子’啊?”爺爺告訴我：“打窩子就是先用米把魚引到這里來，這樣魚就好釣了。”

　　開始釣魚了。爺爺把魚線扔進事先打好的“窩子”里。果然，不一會兒就有魚上鉤了。爺爺看著魚浮很有經驗地說：“塘里小魚太多，大魚不好釣。”說著，爺爺把魚竿提了上來，可是奇怪的很，魚鉤上空空的，什么都沒有。后來，爺爺一連提了幾次魚竿，竟然連一條魚的影子也沒看見，真掃興。終于，又有一條魚上鉤了，爺爺迅速提起魚竿，可是魚兒剛剛離開水面，只聽見“撲通”一聲又掉進水里去了。

　　就這樣反反復復好幾次，最后一條魚也沒釣著。本來爺爺還說今天釣到魚給我煮魚湯喝呢，結果……哎，我們只好空手而歸了。

釣魚五年級作文10

　　童年的趣事就像沙灘上的沙子一樣多的數不清，一顆一顆代表著一件一件好玩有趣的事。現在我隨手撿起一顆沙子，打開保存以久的記憶。

　　在六歲的時候，我回老家去吃飯。吃完飯后，我和姐姐十分的無聊于是我們拿著魚竿去水庫釣魚。水庫那兒四面都是大樹和山，水面被大樹照映成碧綠色的，十分美麗。我和姐姐找了一個較平的地方，鋪上席子，姐姐放下東西去找蚯蚓，我留在水邊撒魚料引魚。不一會兒，姐姐回來了，她拉出一條約10厘米的蚯蚓嚇了我一跳。當姐姐吧蚯蚓剪好放魚鉤時我才剛剛開始做。我學著姐姐吧魚鉤甩出去，結果我的魚鉤掛樹上了。試了很多次才成功，等了10幾分鐘后。姐姐的魚竿動了一下，我吧姐姐的魚竿一提，大聲叫道：“姐，快來啊！有魚！”姐姐下水看后叫道：“你別提，魚被卡住了！”于是，我緊緊抓住我的和姐姐的魚竿。接著，我的魚竿也動了，我以為是魚上鉤了，可沒想到是姐姐上鉤了。我們亂成了一團：我抓住兩根魚竿，我的魚竿鉤住了姐姐，姐姐死死抓住被卡住的魚兒，魚兒被姐姐的魚竿釣上了。真是一團亂麻，我和姐姐折騰了半天才解救出魚兒。回去講給大人聽還被大人笑了一頓。

　　這件事現在想起來還是很好笑，不過看完了一后我又把它扔入沙堆，它的海洋。

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