有關小學生記事的作文600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學生記事的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生記事的作文600字 篇1
肌肉傳來了酸痛的信息，但我清楚地知道我并沒有全力，可是疲憊的感覺不斷沖擊著我的理智，我不禁開始向自己詢問：我還能堅持下去嗎？終于肉體上的疲勞戰勝了我的精神，我雙手一松，跌落地面。
“引體向上，5個！”耳畔傳來報數的同學的聲音，此時那么的尖利，那么的刺耳。
正當我要神色黯然地離開時，輪到他了。我停了下來，帶著一股強烈的復仇感看著他，似乎要將我的惱怒全部發泄到他身上。要知道，幾個星期以前，他可是只能做三個引體向上的。
深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息內心里的激動。終于，他抓住了標桿，開始上屈。一個、二個、三個……他的呼吸開始急促起來，仿佛是加了劣質柴油車的排氣筒。他的頭使勁地上揚著，雙手使勁，雙腳再向上提，仿佛要跨過一條看不見的門楣；他身體繃直，像一塊木頭，他做出一副很辛苦的模樣，奮力向上，他終于把這“木頭”提了上去。
……四個！突然，他的身體古怪地停止了運動，他手臂上的肌肉正與地心引力做著頑強的抗爭，他懸在半空中，仿佛是一座有著特殊意義的雕像。他的臉因為他奮力的使勁而顯出不健康的潮紅色，臉上的肌肉扭曲著，眉宇間透出一股倔強；他額頭太陽穴旁爆出根根青筋，他牙關緊咬，呲牙咧嘴地做著艱苦的斗爭——他似乎到了極限。
那還是他嗎？我不知道。
突然間，我怦然一震，心臟仿佛受到重擊，擊得我連連后退。
我在體育鍛煉時，曾有過如此拼命嗎？
我在班級里，曾盡全力完成老師布置的任務嗎？
我在生活中，曾有克服過心中的恐懼、擔當起責任嗎？
在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退縮。
原來，有那么多的平庸的人，是因為他們在面對困難時，尚未使出全力就退縮�。∧切┢接沟娜瞬]有敗在困難手中，卻輸在了自己手里��！人生，就是一個不斷挑戰自我的過程，只有戰勝了自我，才能攻無不克，戰無不勝，到達成功的彼岸。
……七個……八個！他終于用盡了他全部的力量，從單杠上滑落，癱坐在地上。他滿頭都是汗水，大口地喘息著，然而他卻呲著牙笑著。我知道，他正在為戰勝了自我而歡呼。
突然，我的視線驀然轉到了正忙著記錄的同學身上。
“請問……我……”
“嗯？”
“我可以參加下周的補考嗎？”
小學生記事的作文600字 篇2
每天我都在期盼著周五下午的“無課日”。因為我和同學們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。并帶給我了一次難忘的經歷。
每次，我都會準時在“無課日”的鈴聲中踏進合唱教室，等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老師總是不來，正在我感到奇怪之時，老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了，便坐得端端正正。這時，老師把我叫到她身邊去，我有些驚訝，心想：難道是我上節課不認真？老師找我算帳來了？正想著，自己已經來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑，我心中頓時蕩起一股最親切的暖流，之前的擔憂也蕩然無存了。這時，老師遞給我一本點名冊、一支筆、一個精美的盒子，我更驚訝了。老師親切地對我說：“請你幫我做些事好嗎？”我心里十分愿意，用力的'點了點頭。老師接著說道：“你幫我點一下名，再管一下課堂紀律，并給表現好的同學發‘連元星’，‘連元星’就在這個盒子里。我有些很重要的事要辦，得先離開一會兒。”老師一走，我便從驚訝立即轉為了驚喜，神氣十足地點起名來，也許是同學們知道了那小盒子里裝著“連元星”，于是便個個精神抖擻，坐得端正、筆直，也停止了平時總是閑不住的嘴。我把“連元星”發到了守紀律的同學手中。看到他們都安安靜靜地端坐在椅子上，很高興，也更得意、神氣了。我仿佛成了牧羊人，同學們就像一群聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。
過了好一會兒，老師終于回到教室，見到我們都很遵守課堂紀律，十分開心，也認同我的管理有方，讓我以后繼續管理合唱團的紀律，接過老師獎勵的“連元星”，得到了老師的表揚，我更得意、神氣了。
開始上課了，老師讓我獨唱，我得意忘形，以為老師又是想要表揚我，便站起來，張口就唱著跑了調的歌曲。全班同學哄堂大笑，老師也笑了，見大家都在笑我，我就像吃了辣椒，臉上辣得發燙，恨不得馬上找個地方藏起來。
下課了，我暗自發誓：不能受了一丁點表揚就得意忘形，一定要以此為第一次，也是最后一次！
小學生記事的作文600字 篇3
暑假，是每個孩子夢寐以求的日子。而在這夢寐以求的日子里，我有幸去了兒童的天堂——海洋公園游玩。下面，就請我來給你們說說當中的那一個個有趣的趣事吧！
“什么？海洋公園！”大清早，鄰居們就被我的叫聲吵醒了。因為今天，我將踏上去香港的旅程，而就是今天，我才知道將有一個夢幻的地方，來等著我們……
到達機場時，已經晚上八點。隨著飛機的轟鳴聲，我們出發了。大約兩個小時后，我們到達了香港，做了一夜甜美的夢，第二天一早，我們便往海洋公園出發了。
“哇！真是壯觀！”我的心飛了起來，“看那兒，星空秋千！看那兒，激情桑巴……”剛到海洋公園的我已經魂不守舍，迫不及待的就想統統都玩遍。正當我遐想著的時候，一聲“慘叫”突然從我耳畔劃過，我順勢看去，竟然是刺激無比的過山車！這時， 我和爸爸好像心有靈犀，齊聲說道：“我們去玩過山車吧！”我和爸爸手拉著手，“詭異”地問媽媽（媽媽其實是個看到刺激項目就暈的人，更別說坐了）：“媽 媽，你和不和我們一起去？”老媽故作鎮定，但腿還是在不停發抖地說：“不……不不……不用了，我……自己……己四處走走就行了�！闭f完，便“刺溜”一聲逃 了。沒辦法，由于老媽“畏罪潛逃”我和老爸只好父女搭檔，絕望的朝著過山車走去。
坐上機位，綁好安全帶，出發咯！隨著一聲“滴滴”，我的驚魂之旅開始了！一開始，車慢慢的在軌道上行走著，我幾乎都快睡著了，可正當我小打瞌睡時，一個大 連環，害的我一會兒再上，一會兒在下。一下子，瞌睡全無。大連環終于“結束”了，我慶幸著，可突然……一個……兩個……三個……��！我大叫起來，表情要多 狼狽有多狼狽，再來看看爸爸，他貌似已經昏死過去了。隨著尖叫聲的結束，車子慢慢的停了下來，我和爸爸互相攙扶著去尋找媽媽，剎那間，我看到了一個熟悉的 身影，我大喊：“媽媽！”媽媽轉了過來，已笑得淚流滿面，原來，她在看剛剛過山車的監控呢！只見我和老爸那哭笑不得的表情，我們也情不自禁的笑了出來……
小學生記事的作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的生活即將逝去。我將告別親愛的老師，親愛的同學，親愛的母校，開始新的初中生活。
在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我特別害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，特別害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功之臣啊！
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
小學生記事的作文600字 篇5
“小妹妹，不要哭了，好孩子是不會哭的！”我在此時此刻終于感到做姐姐的快樂，我也保護了一朵祖國花朵的美好心靈……
“嗚！嗚！嗚！嗚！……”我追隨者那有些沙啞的哭聲走過去，映入眼簾的是一個可愛的小女孩，天生的金黃色卷發在陽光下閃閃發亮，頭前的劉海蓋住眉線，眼睛哭得紅腫起來。我走到她面前，慢慢蹲下，問道：“小妹妹，哭什么呀？你媽媽呢？”小女孩微微抬起頭，用她那雙明亮的眼睛望著我，抽涕著，對我說:&qut;我出來買醋,讓石頭碰出血來了，走不了了。嗚！嗚！嗚！……”我告訴她：“好孩子，不哭喲!一定要堅強,知道嗎?&qut;她輕輕的點點頭。我用手挽起女孩的褲子，真是磕得不輕，血一直往外流。我憐惜的看著女孩，心里有一種從未有過的痛，我輕柔的扶起女孩回到家，飛快的跑來跑去找醫藥箱，不禁累的滿頭大汗也不在乎。我真不忍心看女孩那張面孔。她眉頭緊皺，用上齒緊緊咬住下唇，緊緊攥著床單的雙手還在瑟瑟發抖。我的聲音也變得顫抖起來，“你的腿現在還疼嗎？待會兒上藥的時候，如果很疼就喊出來，好嗎？&qut;我輕聲問到。女孩的臉上勉強擠出一絲笑容，說：“姐姐，我能挨住，你放心好了！”
我用熱水一點一點的把傷口上的沙土清洗干凈，然后小心翼翼的給她抹消炎藥水，圍上繃帶……我每碰一下，她的腿都會輕微的搖晃一下，我抬起頭時，看到的是女孩那已被咬得發紫的嘴唇和大片的汗珠，即使是這樣，她還是笑了。用她那甜美的聲音對我說：“姐姐，謝謝你。”我看著他那一雙明亮的大眼睛散發出誠懇的光芒，我的淚水不由自主的奪眶而出。但是，我心里暖暖的，我終于感受到了關愛他人，在別人說謝謝時的幸福感覺。
她一瘸一拐得買回醋，拿著慢慢走出我的眼線，我對這女孩走的方向放聲大喊：“好孩子，不哭喲！”“我會的！”她用那甜美的聲音回答了我。
雖然女孩已經走了，但我覺得女孩的身影一直停留在他微笑的那一刻。我第一次感到內心的疼痛和關愛他人的美好感覺，希望女孩能一直笑下去。
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