小學(xué)生寫大自然的作文500字集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫大自然的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫大自然的作文500字 篇1
在夏天正酷熱難耐的時(shí)候，一場(chǎng)清涼的及時(shí)雨嘩地沖了下來，聽——
“轟隆隆——轟隆隆——”
大雷公公吹著號(hào)角給午睡的人們打了個(gè)警報(bào)，雷公公那深沉的吼聲把人們從夢(mèng)中驚醒，驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服，驚得路上行人匆匆往家趕路，驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個(gè)強(qiáng)壯有力的老爺爺，可是在閃電的命令下又及像個(gè)溫順的小姑娘，閃電往哪閃，他就往哪吼，沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動(dòng)。雷跟著閃電一路打來，聽——
“嘩嘩——嘩嘩嘩——”
雨點(diǎn)兒也不慢，一會(huì)兒就趕到了，像個(gè)剛爆炸的氣球，一下子全沖了下來，交錯(cuò)著擁抱著久違了的人們。小雨點(diǎn)兒可高興了，哇，要出場(chǎng)了，他們興奮地唱起了歌，“啪”雨點(diǎn)兒張大嘴巴，在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口，在她親過的地方，都留下了她那肥嘟嘟的口水印，聽——
“答滴——答滴——”
這種聲音混雜在雨點(diǎn)兒中，是小水滴在歡快地歌唱，他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來，就像一粒粒珍珠，落到地上，掉到水中，濺起了一串串的小水花，聽——
“即喳喳——即喳喳——”
鳥兒們高興得手舞足蹈，張大喉嚨，放聲歌唱，他們漫步在雨中，盡情享受著這從天而降的甘露。我望著窗外，癡癡地想：童話中的小金絲雀見了這場(chǎng)雨，一定在媽媽懷中曾來蹭去，恨不得也飛入雨中淋個(gè)痛快呢
我聽著這美妙的大自然交響曲，久久陶醉在這歡樂的及時(shí)雨中，這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把，從我心中拂過，把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤，我沉浸在這美妙的時(shí)光里：大自然不僅是一位技術(shù)高超的音樂家，更是一位變幻莫測(cè)的魔術(shù)師！
小學(xué)生寫大自然的作文500字 篇2
今天，學(xué)校又一次組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我再次來到了這個(gè)熟悉的地方。這里水依舊是那么藍(lán)，人依舊那么多，游樂設(shè)施也依舊運(yùn)行著。
雖然這次旅游很無聊，沒有什么好玩的設(shè)施，機(jī)器運(yùn)行的聲音不絕于耳，卡里也只有50元，最多只能玩五個(gè)項(xiàng)目，但是始終還是有一個(gè)讓我百玩不厭的游戲——射箭。每次射箭，我就會(huì)有一種難以言表的自豪感。我站成高弓步，左手挽弓，右手搭箭，像當(dāng)年岳飛小小年紀(jì)就能拉百斤大弓一樣，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，奮力射去，那種命中目標(biāo)的喜悅是無法形容的，但也有副作用，射完之后，放箭的那只手好像給蟲子叮了一下，又痛又無力。可見，以前的戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)是多么辛苦，所以，我必須好好學(xué)習(xí)，將來成為振興中華的棟梁之材。
玩完射箭，我們就到處亂跑，每個(gè)項(xiàng)目都是匆匆而過，動(dòng)物園也是走了一下就出來。吃飯時(shí)間最長(zhǎng)，用了一個(gè)半小時(shí)，其實(shí)，很快就吃完了，但大家都說要消化一下，一邊收拾垃圾一邊說冷笑話，一不經(jīng)意間，三小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間就已經(jīng)被吃飯用去了二分之一。
重要的是我們的組長(zhǎng)也不會(huì)帶隊(duì)，只會(huì)散漫地跟在后面，總是我和莊研在前面開路，所以我們小組的行軍速度很慢，三個(gè)小時(shí)，連整個(gè)園區(qū)都還沒走完，還一直在湖邊徘徊。
等到集合時(shí)間快到了，我們小組就慢悠悠地回大門口集合，還不如自己去天河公園玩呢？真沒勁！我不禁在心中抱怨，就指望畢業(yè)游能去個(gè)有趣的地方吧！正想著，隊(duì)伍已經(jīng)離開了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊的大門，踏上了歸途。
這是一次無聊的春游，只有三小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，只有匆匆罷了，只有徘徊罷了。三小時(shí)，我們留下了什么？只有所謂的歡笑罷了，只有零食的殘?jiān)T了，只有滿臉的疲憊罷了。長(zhǎng)鹿農(nóng)莊到處是游樂設(shè)施，但這些對(duì)我來說，無疑是十分無聊的。我喜歡游山玩水，體會(huì)大自然獨(dú)特的魅力。我希望畢業(yè)游能玩得開心，給我的童年增添一道絢麗的光彩，給我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)生寫大自然的作文500字 篇3
我見過桂林危峰兀立的高山，游覽過山勢(shì)險(xiǎn)峻的泰山，攀登過峰巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠(yuǎn)不及內(nèi)蒙古草原上的石林，那么奇特！這，就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語(yǔ)意思是險(xiǎn)峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成于第四紀(jì)冰川時(shí)期，經(jīng)歷了大自然千萬年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來的“天書”，千姿百態(tài)，氣勢(shì)磅礴。
看，那高大的“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對(duì)著我微笑。
在石林間，有一位父親正背著自己的孩子，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在跟孩子說著什么，這就是“父子石”。
“將軍床”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一張巨大的床上，鋪著幾層厚厚的`床墊，那床墊的最上層，還放著一個(gè)大大的枕頭呢。
嚯，快看！這個(gè)巨大的“三明治“，似乎還散發(fā)著奶酪誘人的香氣呢！
千姿百態(tài)的石林讓人目不暇接，這個(gè)是“十八羅漢”，那個(gè)是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等著你給它們?nèi)∶帜兀?/p>
走進(jìn)了看，巨大的巖石上長(zhǎng)滿了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長(zhǎng)出各種野草，迎風(fēng)搖擺，似乎訴說著石林的古老故事。
我漫步在石林間，仔細(xì)地品讀著這一部部“天書”，它們是大自然的藝術(shù)品，也是人類解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋布在這一望無際的草原上，為草原增添了一份神秘！
小學(xué)生寫大自然的作文500字 篇4
在大自然中，有許許多多的生物能給人以人生啟示：柳條向下生長(zhǎng)，那是在啟示我們要謙虛；太陽(yáng)默默為人們送去光明和溫暖，那是在啟示我們要奉獻(xiàn)；梅花在嚴(yán)冬與雪花比美，那是在啟示我們要頑強(qiáng)……大自然就像一位博學(xué)多才的哲學(xué)家，給人們上了一堂又一堂的品德課。
有一天，我來到公園里鍛煉，誰(shuí)知“天公不作美”，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就變成烏云密布。我頓時(shí)手足無措，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)涼亭，忙奔了進(jìn)去。這時(shí)候，花叢中的一株小草引起了我的注意。只見小草獨(dú)自長(zhǎng)在花叢中，與花兒相比，顯得不起眼。而小草，不時(shí)地朝草叢點(diǎn)頭，好像在說：“我要去草叢里！”我正看得入神，突然下起了傾盆大雨，我不禁擔(dān)心起小草來。只見小草在風(fēng)雨中挺立著，不想服輸。可豆大的雨頭打下來，花兒的花瓣被打落了許多，花兒馬上彎腰屈服。小草不想像花兒那樣，可風(fēng)雨無情，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點(diǎn)打得直不起腰來，我正想幫它，雨卻停了，花從里散落著無數(shù)的花瓣，有的花兒更是被折斷了莖。惟獨(dú)小草，經(jīng)過與風(fēng)雨的拼搏，又重新挺直了身子，迎著陽(yáng)光，生長(zhǎng)著。看到這里，我心中不禁深深震撼……
小草在風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏，而不甘心屈服。我們做人也應(yīng)該這樣，努力拼搏，天無絕人之路拼搏：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，無論路有多遠(yuǎn)，也要搏一搏，沖到終點(diǎn)；學(xué)習(xí)上，無論你的成績(jī)好壞，也要拼搏……做一個(gè)成功的自己。
人生也是這樣，有許許多多的事情是很難達(dá)到的，但只要你拼搏了，你就是最好的。讓我們一起記住大自然的啟示：生命因拼搏而光彩。
小學(xué)生寫大自然的作文500字 篇5
從古至今，人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發(fā)明了鋸；飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”。
我想，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由20xx年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類對(duì)未來的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個(gè)啟示嗎？它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
從小，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己周圍所發(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類的期望!
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