小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感篇1
開(kāi)學(xué)不久,王老師為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣,特意送給我們一本書(shū),書(shū)的名字《小巴掌童話(huà)》。
剛發(fā)下書(shū)的時(shí)候,我被它的封面吸引了,當(dāng)我讀到里面的故事的時(shí)候,更被里面的精彩內(nèi)容吸引了。通過(guò)看書(shū),我學(xué)會(huì)了許多生動(dòng)的詞語(yǔ),比如:竊竊私語(yǔ),陶醉,傍晚,茂密等,我還知道了什么叫比喻句,擬人句,排比句,這些都是媽媽跟我講的,以后我寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)的時(shí)候也要學(xué)習(xí)用這些優(yōu)美的句子。而且通過(guò)看書(shū),我也了解到一些動(dòng)物和植物的特點(diǎn),太有趣了!
我太喜歡這本書(shū)了,以后我還要讀更多的書(shū)。媽媽說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路。”
《小巴掌童話(huà)》是一本非常有趣的書(shū),它里面有很多神奇的故事。
我最喜歡的是《跳著聽(tīng)和跳著講》,剛讀完這個(gè)題目,我還以為真的跳著講話(huà)和跳著聽(tīng),那不是太累了嗎?我讀完整個(gè)故事后才知道,原來(lái)小刺猬上課不認(rèn)真,把老師講的話(huà)跳過(guò)去聽(tīng),熊先生因?yàn)樾〈题?tīng)課,它也跳著講課,所以小刺猬只聽(tīng)到半句。
這個(gè)故事告訴我們上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講,不能開(kāi)小差。
我很喜歡這本書(shū),它讓我懂得了很多道理,學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感篇2
在這個(gè)寒假中,我讀了很多書(shū),其中,我最喜歡由張秋生叔叔寫(xiě)的一本書(shū),叫做《小巴掌童話(huà)》。
這本書(shū)分三個(gè)篇章,分別是怕癢癢的小魚(yú)兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著被單的國(guó)王,每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事,其中,我最喜歡披著被單的國(guó)王這個(gè)篇章中的奇古拉國(guó)王的故事,下面,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)原因吧!
這個(gè)故事分為很多段,講述了奇古拉國(guó)王的許多故事,可關(guān)鍵是這些故事代表著國(guó)王不同的“面容”,有的是代表偉大,有的代表友善,還有的代表膽小,而且這些故事也代表著國(guó)王的生活中,也與普通百姓一樣有著酸甜苦辣,并不是說(shuō)一直很幸福,也告訴了我許多道理,我也不由地認(rèn)為張秋生叔叔正得非常厲害,可以用自己的奇思妙想編成故事,并教會(huì)我們這些小讀者許多道理。
其實(shí),我認(rèn)為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理,怕癢癢的小魚(yú)兒告訴我們無(wú)論是陌生人還是朋友,都要對(duì)他們寬容;粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對(duì)待任何人并善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn);披著被單的國(guó)王告訴我們,人與事都有不同的面容,并不是只有一面,或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì)得到你的好感。所以我覺(jué)得這本書(shū)中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙,可我認(rèn)為,他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識(shí)和深?yuàn)W的道理,有些道理老師或許教不會(huì)你,可或許這本書(shū)就可以教會(huì)你。
小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感篇3
今年暑假我看了張秋生寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)》,看了很多遍還想看,真是百看不厭。《小巴掌童話(huà)》顧名思義,就是像巴掌一樣大小的'童話(huà),每篇都是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)。可雖然是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻蘊(yùn)含著大道理!
《快樂(lè)的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個(gè)不錯(cuò)的例子:一只青蛙和一只老鼠相遇了,青蛙很樂(lè)觀,老鼠卻總是很陰郁。因?yàn)槊\(yùn)相反,所以一只很快樂(lè),一只很陰郁。但凡事都要樂(lè)觀一點(diǎn)。不要老低著頭,抬起頭,就能看見(jiàn)陽(yáng)光。
還有《河馬先生的魔術(shù)帽》也不錯(cuò)。河馬先生表演魔術(shù),狐貍見(jiàn)兔子摸出一只鴿子,就流著口水讓河馬先生給他摸。結(jié)果摸出一只刺猬,還把他的手扎了,扎腫了。不要貪心,否則等著你的不是獎(jiǎng)勵(lì),而是懲罰。所以,做人要學(xué)會(huì)知足。
希望張秋生的《小巴掌童話(huà)》能帶給你們?cè)S多快樂(lè),并讓你們學(xué)會(huì)許多道理,給你們更多的啟迪。
小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感篇4
看完《小巴掌童話(huà)》的前十三個(gè)故事了。我覺(jué)得《跳著聽(tīng)和跳著講》有點(diǎn)兒像說(shuō)我自己。有時(shí)候我也會(huì)像小刺猬一樣上課有個(gè)壞習(xí)慣——思想愛(ài)走神,其實(shí)這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)和對(duì)老師的不尊重。走神的時(shí)候老師講的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),回家做作業(yè)就會(huì)有問(wèn)題,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
《雨傘下的歌聲和笑聲》和其它的幾個(gè)故事告訴我做人不能太自私,要懂得關(guān)愛(ài)其他人,要不然就沒(méi)有好朋友了。只有大家相互幫助并且記得去主動(dòng)幫助別人,就能從中找到快樂(lè);不能怕付出、怕多干活就躲起來(lái),多干一些事情也是對(duì)自己的鍛煉,會(huì)讓自己多學(xué)習(xí)很多技能,開(kāi)心又充實(shí)。
小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感篇5
在暑假里,我讀了一本叫《小巴掌童話(huà)》的書(shū)。我喜歡里面許多的小故事,它們告訴了我很多的道理。我最喜歡的是《洗四十雙襪子的波波熊》。
這個(gè)故事主要講了,波波熊它覺(jué)得每次洗襪子很麻煩,就想了一個(gè)“聰明”的辦法。那就是把臟的襪子換成一雙新的襪子,而把臟的襪子扔到床底下,經(jīng)過(guò)日積月累,它那床底下的臟襪子堆成了一座山。
把它的房間都弄得臭烘烘的,它的朋友都不愿意到它家玩。波波熊終于知道了這件事的嚴(yán)重性,它就拿著那些臟襪子去洗,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)它的臟襪子居然有八十只,把清澈的河水弄得臟兮兮的,最后波波熊的襪子被人拿走只剩下一雙了,因此,波波熊以后必須自己洗襪子了。
這個(gè)故事讓我明白了勤勞的重要性,不要懶惰,爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō),自己的事情要自己做,不要什么事都要爸爸媽媽幫忙,我要學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。
小巴掌童話(huà)學(xué)生讀后感篇6
今天,我看了《小巴掌童話(huà)》里的一個(gè)故事,叫《長(zhǎng)在樹(shù)上的貓尾巴》。
故事中,大耳朵扯了小貓的尾巴,夾竹桃樹(shù)為了懲罰他,就給他安了一條尾巴。其他孩子看見(jiàn)了,就扯他的尾巴,他非常痛,得到教訓(xùn)后,大耳朵就勸阻其他孩子,不要扯小貓的尾巴。
我覺(jué)得大耳朵只是有點(diǎn)淘氣,并不是故意捉弄小貓的。
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