【精華】小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇1
植物帶給我們新鮮的空氣,而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的,比如啊娜多姿的楊柳,高大挺拔的白楊,四季長(zhǎng)青的松樹(shù),生命力頑強(qiáng)的仙人掌……而我記憶深刻的是一大片荷花。
記得有一次,我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣?tīng)媽媽說(shuō)現(xiàn)在普者黑的荷花有的已經(jīng)開(kāi)花,我就和媽媽說(shuō)我想去普者黑看一看荷花,想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車(chē)到了普者黑,一下車(chē)一片的荷花進(jìn)入眼簾,池塘里的荷花有白的、黃的、粉的……各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn),一層花瓣包著別一層花瓣,中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的,下雨后荷葉上有很多露水,就像一顆顆珍珠。媽媽說(shuō),她們小時(shí)候一下雨,就用荷葉來(lái)躲雨。荷花和荷葉既可以看,又可以做美味佳肴,枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(zhǎng)的,把藕洗干凈可以做佳肴,也可以做藕粉,荷花的身上的全部都有用,我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人,不應(yīng)該小氣的做人。
一片美麗的荷花,你的大方,帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境,不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人,也讓我很敬佩。啊!美麗的荷花。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇2
今天,我和爸爸、媽媽去商店買(mǎi)了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大,可是還可以多放一棵仙人掌,于是我便叫媽媽再多買(mǎi)一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上,天天盼著它們長(zhǎng)大,想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌,它們到底有什么分別?可它偏偏跟我過(guò)不去,一連過(guò)了好幾個(gè)月,只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué),這可把我給氣壞了,這樣下去,我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊,我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月,它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái),不禁暗自慶幸,幸好我沒(méi)把它扔掉。它的毛是綠色的,這可不是一般的綠,是綠得鮮紅,綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè),我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞,但是,當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌,眼睛便光亮多了,可能是仙人掌那綠色的光,當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了,只要閉上眼睛想我心中的仙人掌,就像仙人掌在我面前笑著,在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助啊?直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)那盆綠色的仙人掌,它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇3
大千世界,無(wú)奇不有,就連那小小地植物王國(guó)也有許多鮮為人知的秘密。今天,就有幾位植物朋友要跟大家說(shuō)一說(shuō)它們自身的秘密。
想知道為什么向日葵的花總是朝著太陽(yáng)嗎?這是因?yàn)殛?yáng)光把向日葵花盤(pán)里的管狀小花曬熱了,管狀小花基部的纖維會(huì)發(fā)生收縮,這一收縮就使花盤(pán)能主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向來(lái)接受陽(yáng)光,所以,向日葵還可以稱(chēng)作“向熱葵”
為什么蘿卜在春天會(huì)空心呢?因?yàn)樘}卜一般在霜降前后收獲,這時(shí)它的水分很充足。冬天,蘿卜處于“休眠”狀態(tài),內(nèi)部水分也不易散失,一些有機(jī)物質(zhì)還會(huì)轉(zhuǎn)化為糖分。因此,冬天的蘿卜吃起來(lái)感到甜、脆。可是,一到春天,氣溫逐漸升高,蘿卜就處于“活動(dòng)”期,蘿卜莖塊里的水分大量蒸發(fā),結(jié)果,蘿卜的肉質(zhì)變得疏松,呈棉絮狀,這就是人們常說(shuō)的蘿卜空心了。
牽牛花大家都知道吧?可你們知道牽牛花為什么在早上開(kāi)放嗎?那是因?yàn)樵缟系目諝鉂駶?rùn),陽(yáng)光柔和,對(duì)牽牛花來(lái)說(shuō)是最適宜的溫度。這時(shí),牽牛花花瓣的上表皮細(xì)胞比下表皮細(xì)胞生長(zhǎng)得快,于是,花瓣向外彎曲,這樣,花兒就開(kāi)了。到了中午,陽(yáng)光強(qiáng)烈,空氣干燥,嬌嫩的牽牛花花朵因?yàn)槿鄙偎志臀x了。
草莓很好吃,可是你知道為什么在大棚里種植草莓同時(shí)要放養(yǎng)蜜蜂嗎?這是因?yàn)樵诖笈锿夥N植草莓,在草莓開(kāi)花時(shí),總有許多蜜蜂在采蜜。因此,在大棚內(nèi)種好草莓后,再放上一箱蜜蜂,利用蜂蜜授粉,幫助草莓結(jié)果,從而提高草莓的產(chǎn)量。
怎么樣?這些植物神奇吧?不單單是這幾種植物有秘密,大自然里還有許多的植物有秘密,正等著你去發(fā)現(xiàn)呢?
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇4
最近,我和媽媽一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同,有的是全綠的,有的白色中有綠色點(diǎn),有的綠白相間。
老板娘告訴,吊蘭是長(zhǎng)在水里的,水要天天補(bǔ)充,一個(gè)星期換一次水。我回家馬上找了一個(gè)大花瓶放入吊蘭,加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務(wù)完全交給了我,我為此打印了一個(gè)澆水的記錄表,完成一次加水或換水就打一個(gè)勾。
一開(kāi)始我每天上樓都會(huì)加水,并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個(gè)星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿(mǎn)是勾子,媽媽還說(shuō)我持之以恒是好的。
可沒(méi)過(guò)多久我開(kāi)始懶惰了,時(shí)不時(shí)地忘記了給吊蘭換水,總是要媽媽來(lái)提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點(diǎn)兒發(fā)黃了。
一個(gè)月過(guò)去了,我完全忘記自己買(mǎi)了一盆吊蘭,不加水,更不換水。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我,目瞪口呆:吊蘭二分之一的葉子黃了,有氣無(wú)力地垂著身子。似乎對(duì)我說(shuō):“你怎么忘了照顧我,我快不行了。”
打這以后,我再也不會(huì)忘記幫吊蘭加水,換水。每天堅(jiān)持照顧它。現(xiàn)在吊蘭生機(jī)勃勃,精神抖擻。媽媽又說(shuō):“女兒,你以后要堅(jiān)持住啊!”
我從小小的種花事件知道了大道理:做事要持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能成功。半途而廢是不行的。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇5
20xx年4月9日 星期五 天氣:晴
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們蔡家田小學(xué)去武漢植物園參觀。
校車(chē)上,同學(xué)們像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣有說(shuō)有笑,校車(chē)在一條東湖上的一條羊腸小道飛快行駛,花了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)了目的地——武漢植物園。
我們排著整齊的隊(duì)伍走到門(mén)口時(shí),一位女導(dǎo)游熱情的迎接我們。她向我們介紹說(shuō),武漢植物園建于1956年,有植物四千多種,其中瀕危植物250種,覆地栽培178種。”
在導(dǎo)游帶領(lǐng)下,我們沿植物園中的小路參觀。小路邊長(zhǎng)著高大的法國(guó)梧桐,葉子大大的密密的,導(dǎo)游說(shuō),這是最有利于凈化空氣的植物之一。不一會(huì)兒,來(lái)到了一片小樹(shù)林,樹(shù)高不到二米,結(jié)滿(mǎn)褐色的果子,像枰錘,導(dǎo)游說(shuō)這叫枰錘樹(shù),因果實(shí)形狀像枰錘而得名。
到了一個(gè)溫室,溫室內(nèi)長(zhǎng)滿(mǎn)了熱帶植物,除了仙人掌、芒果樹(shù)以外,其它植物我都沒(méi)見(jiàn)過(guò),有老虎須……聽(tīng)導(dǎo)游介紹,老虎須又名箭根薯,是箭根薯科一種多年生草本植物。是熱帶雨林中一種引人注目的有花植物,它花型、花色,獨(dú)特,細(xì)狀的小苞片長(zhǎng)幾十厘米,紫黑色,飄逸下垂,形如虎須,整個(gè)花序看上去像一張老虎的面孔,故名為“老虎須”。產(chǎn)云南、湖南、廣東、廣西等地,生于水邊或雨林蔭濕處,是集賞花、觀葉、藥用為一體的珍稀植物,花期4-6月。 在自然界中,植物的花瓣色彩十分豐富,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,可謂應(yīng)有盡有,但黑色花瓣的植物卻頗為稀少,老虎須便是極為少見(jiàn)的一種。花葉俱美,既可觀花,又可觀葉,葉片叢生,有點(diǎn)象芋,常年青翠欲滴,老虎須還可以治病等功能。
我們還參觀了竹林、云霧林……
我永遠(yuǎn)忘不了這寧人難忘的一天!
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇6
春天,我們?nèi)遗d致勃勃地去游覽了上海植物園,那里的奇花異草真迷人。
一進(jìn)植物園,撲面而來(lái)的就是一陣玫瑰花香,原來(lái)在植物園的玫瑰園里正在開(kāi)玫瑰花展。我迫不及待的沖進(jìn)去。一進(jìn)玫瑰園,放眼望去,玫瑰園里五顏六色,有紅、有黃、有藍(lán),甚至還有極少見(jiàn)的紫玫瑰,真讓人大飽眼福。玫瑰的名字千奇百怪,有的叫“寶石”、有的叫“金剛鉆”、有的叫“口紅玫瑰”,有的叫“冰雪王后”……真是種類(lèi)繁多,個(gè)性鮮明。那“金剛鉆”真是跟金子一樣金光閃閃,那“口紅玫瑰”真像達(dá)官貴人用的口紅一樣艷紅艷紅的,每朵花都綻放著最動(dòng)人的笑容。
離開(kāi)了美麗的玫瑰園,向左拐,就來(lái)到了一個(gè)用植物組成的“迷宮”。植物迷宮是一個(gè)用500棵樹(shù)組成的一個(gè)迷魂陣。我一時(shí)心血來(lái)潮,想要去走迷宮,我一進(jìn)入口,便像一只沒(méi)頭蒼蠅似地亂轉(zhuǎn),結(jié)果四處“碰壁”。最后,我碰巧在一個(gè)拐彎處找到了出口,才走了出來(lái),我一出來(lái),媽媽立即哈哈大笑,原來(lái)我頭上、身上掛滿(mǎn)了落葉,像一個(gè)猿人泰山一樣。
摘掉身上的落葉,沿著一條小路向下走,就來(lái)到了出國(guó)金石大礦坑,我沿著陡峭的索道向下走,走了一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)以前工人工作的地方,這個(gè)地方以前充滿(mǎn)了挖掘機(jī)噪音的地方,現(xiàn)在已經(jīng)非常安靜了,只有游客們走動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,還有那巨大的鐘乳石,似乎在訴說(shuō)時(shí)間的流逝……
上海植物園有美麗的玫瑰花,讓人暈頭轉(zhuǎn)向的`植物迷宮……它們以獨(dú)特的方式迎接從四面八方趕來(lái)觀賞的中外游客。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇7
我們?cè)鹤永镩L(zhǎng)著一棵桂花樹(shù),它樹(shù)干粗糙,枝丫密集而堅(jiān)固,總之外表顯得很平凡。惟有到了秋天,它的風(fēng)采才會(huì)與飄香的桂花一起綻放。
春天,桂花樹(shù)穿上了綠色的小裙裝,在東風(fēng)中投射出旺盛的生命力,伸展出新鮮、美麗的四肢,那油亮的葉片極富質(zhì)感,邊沿恍如鑲著鋸齒,伸手摸摸,葉面卻十分光滑、細(xì)膩,像打了蠟似的。葉子上的莖莖眽眽看得很清楚,中間一根淡綠色略顯毛茸茸的主莖連著一根根像絲線(xiàn)一樣的分莖,均勻地散布著,就像一條大河分出了很多支流。
秋天,一片片翠綠的葉子恍如戴上了皇冠,那是桂樹(shù)開(kāi)花了!一簇簇、一串串金黃色的小芝麻。黃色的小花有四片花瓣,把花蕊包得牢牢的。它們喜歡一群一群湊在一起,躲在葉片后,恍如說(shuō)著靜靜話(huà)呢!或許,桂花明白自己的微不足道,所以聯(lián)合在一起共同努力,才散發(fā)出這么濃郁的香味吧?
它們彼此依存,相互依托,這香味正是它們友誼的結(jié)晶。風(fēng)兒一吹,它們便邀上綠葉翩翩起舞,那香氣就飄得更遠(yuǎn)了。
俗語(yǔ)說(shuō):桂子花開(kāi),十里飄香,這絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。花開(kāi)時(shí)節(jié),不等我跨進(jìn)小區(qū)大門(mén),老遠(yuǎn)就可以聞到沁人心脾的清香。我們一家都喜歡靠在桂花樹(shù)旁,爸爸悠閑地呷一口小酒,酒沒(méi)醉,倒先被花香熏醉了。媽媽抿一口香茶,閉著眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。我呢,喜歡對(duì)著星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,吟誦古人的詩(shī)句:桂子月中落,天香云外飄。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇8
第一天吃過(guò)晚飯,媽媽就開(kāi)始剝蒜瓣。啊!要種蒜苗了,我非常高興。媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種,我在旁邊幫著媽媽選種。選好種,媽媽拿來(lái)一個(gè)空盤(pán)子,把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤(pán)子里,然后澆上了水。我心想:“蒜瓣的頭光禿禿的,不用土,只澆水,它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎?”
第三天剛過(guò)了兩天,蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了,露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)海裥‰u從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴,用手一摸,軟乎乎的。再看它們的根部,已長(zhǎng)出了一些短短的須根,立在盤(pán)子里。我害怕蒜瓣倒了,就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“小傻瓜,別按了,會(huì)把它們弄死的。”我忙問(wèn):“那怎么辦?它們?nèi)菀椎拱 !眿寢屝χf(shuō):“過(guò)幾天,根長(zhǎng)長(zhǎng)了,就不會(huì)倒了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我放心了。我又想到第一天的問(wèn)題,就問(wèn)媽媽。她說(shuō):“蒜瓣本身就有養(yǎng)料,只要溫度適當(dāng),有充分的陽(yáng)光、空氣,沒(méi)有土照樣生長(zhǎng)。”噢,原來(lái)是這樣,我心中的謎解開(kāi)了。
第五天轉(zhuǎn)眼間,蒜苗長(zhǎng)到一厘米高了,須根像細(xì)線(xiàn)似地纏繞在盤(pán)子里。在這些蒜苗中,有一棵長(zhǎng)得又高又壯,像“穆鐵柱”,我就給它點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn),算是鼓勵(lì);有一棵長(zhǎng)得最矮的,我給它點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)點(diǎn),希望它努力趕上。
今天,蒜苗上出了小瓣,我以為它病了。媽媽說(shuō):“那是分葉呢。”我才知道是一場(chǎng)虛驚。第十天蒜苗長(zhǎng)得很快,我每天好像都聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖,碧綠的葉子,擁在一起,活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤(pán)子上,縱橫交錯(cuò),緊緊地交織在一起,就是用手扯也扯不開(kāi)了。第十四天蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō):“可以吃了,再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時(shí)候,故意留下了一厘米,為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。吃著自己種的蒜苗,我的心里甜絲絲的。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 篇9
春天了,公園里又成了花的海洋,看,紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開(kāi)得多艷呀!當(dāng)然這些花中,我覺(jué)得最美的,還是要數(shù)那山坡上的桃花,粉紅的一大片,顯得格外耀眼。
走近桃花樹(shù)下,空氣中彌漫著淡淡的桃花清香,香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花,就像是一個(gè)個(gè)害羞的姑娘,紅著臉頰。而整株桃樹(shù),就像是桃花仙子在舉行舞會(huì),它把所有的桃花都邀請(qǐng)過(guò)來(lái)跳舞,而桃花們則爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己最美的身姿,一個(gè)個(gè)在枝頭、在樹(shù)梢相互比美。
你看!桃樹(shù)中每一根枝條上都長(zhǎng)滿(mǎn)了桃花,它們有的還在妹妹的沉睡著,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,也有的開(kāi)得正艷,這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上,熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味,我沉醉在了這美妙的舞會(huì)當(dāng)中。
春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀!我被花兒吸引了,舍不得離開(kāi),摘下一朵,輕輕放在手心,五個(gè)粉色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉,它像是在對(duì)我微笑,而花瓣中那纖細(xì)的花蕊,頂著的一粒粒淡黃的小點(diǎn),圍成一個(gè)小圈,在春風(fēng)吹拂下就像一群天真活潑的孩子,在羞澀地跳著“圓舞曲”,多美呀!
桃花好美,如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起,展示自己美麗的身姿,那將會(huì)是多么美妙的事呀!
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