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快樂六年級作文（精選45篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的快樂六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂六年級作文 1
小鳥的快樂是在天空中自由飛翔；大樹的快樂是給人們制造新鮮的空氣；蜜蜂的快樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的快樂。
我喜歡看書。每當看到書中的人物傷心時，我也會黯然神傷；看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳；看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我?guī)У揭粋�浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學(xué)、玩耍……十分快樂。
我喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。課間時，走廊里便響起我們的歡笑聲。“抓人”、“三個字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”……各種各樣的游戲應(yīng)有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。
過年更是我的快樂之一。除夕夜的.那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯(lián)歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。接著先去樓下放煙花，隨著點燃的導(dǎo)火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊接著“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團團火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機前，春節(jié)聯(lián)歡晚會的每一個節(jié)目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺得這樣的生活更是一種快樂。
哦，我明白了，快樂就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是快樂！
快樂六年級作文 2
現(xiàn)在，環(huán)境越來越壞了，于是，就有很多人開始倡導(dǎo)植樹，開始植樹，我也是其中一員。植樹不僅讓我為大自然出了一分力，還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
記得那個星期五的晚上，爸爸回到家里之后，就立刻對我和媽媽說：“我們明天去植樹，你們準備一下植樹要用的工具吧。”我一聽爸爸這樣說，就立刻跑到陽臺準備工具了。我一邊準備工具，一邊想：“太好了！上次沒去成，這次終于有得去了。”
第二天早上，我們早早的'起了床，準備好一切之后，就出發(fā)了。
過了一會兒，我們?nèi)サ搅艘黄臎龅纳狡律稀Ｎ摇职帧寢專�有一些一起去植樹的人們拿好了自己的工具之后，就下了車。
一下車，一片荒涼的山坡就出現(xiàn)在我的眼前。我看著這片山坡，心想：“我一定要在這一片山坡種上一棵棵小樹苗，讓它變成一片樹林。”
接著我們就開始分工了，小朋友們負責(zé)澆水、鏟出一個坑，大人們負責(zé)搬運樹苗、提水和填土。
我先找了一個自認為不錯的地方，開始鏟土，可是，我的力氣不夠大，根本鏟不動。于是，我就叫媽媽過來幫我。接著，我們鏟出了一個坑。隨后，我就看見爸爸抱著一棵小樹苗走了過來，我連忙跑過去，把樹扶住，放進了坑里。接著，我就把剛剛挖出來的土填回去，接著，媽媽就提著水回來了，我們把水澆在那片土上。然后，我們就繼續(xù)種下一棵樹。
直到下午，我們才完工。雖然我們很累，但是看著那片小樹林，我覺得一點都不累。
快樂六年級作文 3
生活里沒有書籍，就好比大地缺少陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉。
有句話是這么說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 每當?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r，我都會迫不及待地到書店里去看書，買書，以致于我的書桌上面堆滿了書，后來爸爸給我買了一個書柜，每當空閑的時候我就會拿一些書看，對我來說最快樂的事莫過于在知識的海洋里遨游。
記得小時候，當我翻開書時，媽媽總會一個字一個字地教我讀。那一個個美妙的童話故事，把我吸引到那一個個美妙的童話境界中。那時候，我展開了想象的翅膀，飛到那童話的故事中；那時候，書豐富了我的想象，開闊了我的視野，從那時候開始，我已經(jīng)愛上了讀書，從那時候開始，我覺得讀書很快樂。
后來剛開始上學(xué)的時候，我總是看一些漫畫書或者童話。現(xiàn)在，我開始看名著，在知識的海洋中我快樂地遨游。在這時，我已經(jīng)離不開讀書，我對書越來越來感興趣。我愛看：《三國演義》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的`忠義感動，為孔明的妙計叫絕，被取經(jīng)道路的艱辛感染…… 熬過了漫漫長夜，迎來了旭日東升；送走了懵懂少年，擁抱著花樣青春。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來是你——書本，牽著我的手，一路走來，一路高歌。有了你，便有了快樂 。
快樂六年級作文 4
我喜歡看書，有一丁點時間我都不會放過它。不管是長篇的、短篇的；不管是文學(xué)的、科幻的、武俠的、動物的……我都愛看。
我最開始接觸的課外書是童話書。一個又一個美麗的世界好像就在我的眼前，我就好像置身于其中，和主人公一起漫游。我深深的癡迷于它。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的想象力越來越強。能把某種事物想象成一幅畫。
再大些，我又開始看作文書。里面的'內(nèi)容比童話書還要豐富，有寫人的、寫事的、寫景的、寫物的……我了解的知識面又更加開闊了。作文書里把人物的形象惟妙惟肖的描寫了出來，把事物描寫的淋漓盡致。
時間一長，我的作文越寫越好，連老師都有點不可思議。
到了五年級，我又迷上了小說。每天就抱著那些科幻小說、武俠小說、動物小說看。課間別人出去玩，我就坐在教室看小說。有時候飯也不吃，甚至晚上也要抽時間看。簡直到了如醉如癡的程度。這些小說都是每一本都很厚的書。看得多了，我發(fā)現(xiàn)我能有耐心去做好每一件事。回想以前，讓我做一些小事，我都沒有耐心去做。
如今，我己經(jīng)不是只會看小說的小孩了。現(xiàn)在，我經(jīng)常看一些文學(xué)名著，但是偶爾還是會看看小說。
書就是我最好的伴侶，它將陪伴我的一生。離開了書，我就像那離開了水的魚兒。是書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
快樂六年級作文 5
如果你要完成一件事，你必須要付出辛勤的勞動——那就是累。可是在你成功的時候，奇跡和歡笑便會接踵而至。
假如你夢想成為一名像貝克漢姆那樣的大足球明星，那么你需要付出什么？你必須每天很早起床，然后不停地練習(xí)，就連雙休日也是如此。另外，你還要用玩電腦、看電視（足球比賽除外）的時間來練球。也就是說每天你除了要完成像小山一樣的作業(yè)，還得用全部的時間去練球。說到這里，我要問你一個問題：你還想當一個大足球明星嗎？我相信很多答案都是否定的。不僅是當一個足球明星，當老師、醫(yī)生照樣要付出很大的努力。但是你想想，如果你天天堅持練習(xí)，那么等待你的一定是成功對不對？成功之后的快樂，不僅是足球、教書帶給你的`狂歡，更為重要的是，你已經(jīng)視足球、教書、醫(yī)術(shù)的全部為快樂！包括你為它付出的汗水、眼淚和傷痛。
當你內(nèi)心真正認同你夢想的那件事的概念，所有的汗水、眼淚和傷痛都應(yīng)該是快樂的一部分。當你真正地成功了，你會忘記那些傷痛。眼淚、汗水和傷痛，它們再不是“苦”的，而是你樂于承受的甘甜。這樣一來，訓(xùn)練再累，也會樂在其中；眼淚再咸，也會化為朵朵微笑；即使受傷流血，也會很快痊愈。
“快樂夢想”是糖，讓“苦澀”化為“甘甜”。
快樂六年級作文 6
快樂，其實很容易，干自己喜歡的事就可以得到快樂了。
畫畫，一件充滿藝術(shù)的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫畫，是一件要協(xié)調(diào)手的事，畫畫可以使人心曠神怡。
當你凝視著充滿水汽的國畫時，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的`山水，墨色的蟲寫，好似淹沒于墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢幻的感覺。國畫中的物，名具情態(tài)，與眾不同，仿佛走入了起伏連綿的山，清澈見底的溪，國畫使人流連忘返。
當你端詳著有層次的素描時，眼睛就被它緊緊的吸住了。一筆一劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的一清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。
素描是一種立體的畫，但是顏色太過陰暗了，我們不如來說說油畫。
你拿起一副油畫，它的色彩形狀會立刻吸引你的眼球。畫上的蘋果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用說了，它擺在那里，就像真正的物具擺放在那里。
油畫以色彩為主，它那明亮的色調(diào)，使人的心一下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悅目。
再來看看風(fēng)景畫吧！
我最喜歡的畫莫過于風(fēng)景畫了。它的色調(diào)緩和，可以調(diào)節(jié)人的情緒，心情。那優(yōu)美的的風(fēng)景才是最主要的，生活中如果沒有好風(fēng)景，那我們的生活將多么沒色彩，沒有樂趣！
我愛畫畫，因為畫畫不僅帶給我快樂，還帶給我多姿多彩的生活！
快樂六年級作文 7
快樂是我們每個人每天都會經(jīng)歷的一種簡而言之的事情，但快樂并不是隨時隨地的與我們同在，有時候是收獲之中的快樂，有時候是在你幫助他人之后得到的快樂，快樂就在我們生活中的小事里，快樂也是用金錢買不到的。
有一件事，已過去很久了，卻一直記在我的心中，給了我許多快樂的回憶。那些回憶猶如天上的星星一般，數(shù)也數(shù)不清。小時候的快樂很簡單，爸媽給的一顆糖果會使我很高興，陪姐姐哥哥一起去超市使我很開心，隨著成長的不同，快樂也在升級，從簡單的一顆糖果升級到了收獲中的快樂，幫助他人的快樂，分享中的快樂。
快樂是需要我們用心去體會的，去感受的，當你在幫助別人后得到的那種快樂是不言而喻的，是說不出來的`那種興奮，這份快樂也比爸媽的一次物質(zhì)獎勵要來的實惠的多。
科學(xué)證明，一個快樂的人，和一個整天哀傷的人，兩個人的壽命和年輕程度是完全不一樣的，快樂沒有憂愁，沒有煩惱，哀愁代表著你的生活不如意，心情極差，整天埋怨這個世界的不公平，兩者有兩個完全不同的概念，相反如果你整天面帶微笑，年輕的心態(tài)加上年輕的心，當然人也會越活越年輕，越來越有朝氣，哀愁的人呢？痛苦的生活會斷絕掉活下去的勇氣，每天處在困境之中。
快樂說簡既簡，說易既易，其實快樂完全是需要你在生活中去摸索去發(fā)現(xiàn)的。
快樂六年級作文 8
勞動，是快樂的，特別是享受自己的勞動成果并分享給家人，更是讓人倍感喜悅，覺得那是“甲天下”之美味！
近日，我迷上了自己煮東西吃，特別是煮面條，只要有時間，我都會自己煮上幾口，什么清湯面、排骨面、雜燴面、魚湯面……應(yīng)有盡有，偶爾媽媽下班回來累了，我便煮上幾口送上，暖進了媽媽的心窩。
記得有一天清晨，我早早地起來，做什么呢？原來是昨晚我又琢磨出一種新的配湯，打算給全家做一頓豐盛的早餐。首先，我備好了兩口鍋，一口加上水煮面條，一口煮湯。接著，我便從冰箱里拿出切好的`肉沫，再拿出四個雞蛋，將雞蛋打入一個碗中，用攪蛋器把雞蛋攪均，直到看不到蛋清為止；然后便打開灶臺點上火，在鍋里放些油，把火開小些，等待油熱。油熱了，我把肉末放進鍋里炒一炒，然后把攪好的蛋倒入鍋中，繼續(xù)翻炒，直到變成了蛋塊，最后在鍋中倒入水，只聽見“哧”地一聲，霧氣升騰，我急忙用鍋蓋蓋上，等待水煮沸，然后又剝了一些白菜，切好加進湯里煮，然后加點蔥花及其他調(diào)料，我的泡蛋湯就煮好了。這時，下到另一口鍋里的面條也煮熟了，我拿出六個碗，均勻地分配好面條，然后將泡蛋湯、肉沫及白菜均勻地加入碗中，至此，我的泡蛋湯面條早餐大功告成了。馬上邀請爺爺奶奶及全家開始品嘗我的最新之作。大家都贊不絕口，夸獎我手藝不凡呢！
這真是一次充滿創(chuàng)造、快樂及溫馨的一次勞動啊！
快樂六年級作文 9
關(guān)懷，是人類語言中最美好的字眼，它象征著美好，象征著溫馨，象征著永恒，象征著和諧……因為有了關(guān)懷，世界才變得更加溫暖，關(guān)懷，給我?guī)砹藷o限的快樂！
體貼的母愛
記得有一次，我接到了古箏老師派給我的任務(wù)——參加古箏比賽。我興高采烈地把這件事告訴了媽媽，她特別重視。因為我那時彈得還不算太流暢，所以一直彈到晚上10點還沒有練好（這次的`比賽比較特殊，需要錄音），母親就一直陪在我的身邊：寒風(fēng)襲來時，媽媽為我披上大衣；萬分疲倦時，媽媽為我沖一杯咖啡……最終，功夫不負有心人，經(jīng)過我的努力，古箏比賽獲獎了，雖然只是一張小小的證書，卻包含了媽媽對我的愛，我好快樂哦！
深沉的父愛
那一年，我發(fā)了高燒，住院了，爸爸很著急，一夜之間，白頭發(fā)又多了不少。在我住院的時候，爸爸請假天天陪著我，照顧我，我想吃什么爸爸個我做什么，我從未見過爸爸那般摸樣。在我的記憶當中，爸爸是嚴厲的，是嚴格的，有時甚至傻傻的認為爸爸不愛我，但這場病讓那深沉的父愛表露無遺。后來，我病好了，康復(fù)后的我十分快樂，也十分幸福！
溫馨的友愛
記憶中，有很多失意的時候。每當這時，總有人在我身邊安慰我。有一次，因為受了委屈，一向堅強的我也流下了眼淚，這時，小星看到了，便來到我身邊安慰我，她那體貼的話語撫慰著我受傷的心靈，幽默詼諧的打趣，把我逗得哈哈大笑，一切不順心的事煙消云散。
關(guān)懷，關(guān)懷，關(guān)懷就在身邊，無處不在！
快樂六年級作文 10
我們班同學(xué)于12月29日參加了一次“特殊”的綜合實踐活動。——去“有則愛心園”的蔬菜區(qū)“收菜”。當時，我們聽到消息后，高興得手舞足蹈。
到了“有則愛心園”，大家迫不及待地想當一個小“農(nóng)夫”，就立刻沖上前去，拿到自己喜愛的工具，跑向蔬菜區(qū)。蔬菜區(qū)的美景像磁鐵一般吸引了大家：生機勃勃的菜園里，肥美的白蘿卜，綠油油的青菜，翠色欲流的菠菜……蔬菜的品種繁多，我們看得都眼花繚亂了。
同學(xué)們按自己的工具分配了任務(wù)，然后熱火朝天地干了起來。
瞧，女同學(xué)們正割著青菜和菠菜，而我們男生們則主動干起了重活，一會兒翻地，一會兒澆水。我看見他們的動作利索，我也拿著釘耙干了起來，起初那些泥土似乎“負隅頑抗”，不怕我的.釘耙攻擊，氣得我火冒三丈，使出九牛二虎之力把泥土翻平，我就像戰(zhàn)場上勝利的猛將，樂呵呵的。
就在這時，楊佳看見了蘿卜的葉子，使勁一拔，一根蘿卜就被他拔了出來，他拿著蘿卜立刻炫耀起來。孫宇軒也忍不住了，也拉著一棵蘿卜的葉子，用力一拔，蘿卜沒拔出來，葉子卻被拔斷了。同學(xué)們見了，笑得前仰后合。任老師看我們干活積極，獎勵每個同學(xué)一片蘿卜，我吃著“有則愛心園”自產(chǎn)的蘿卜，心中比吃了蜜還甜。
這次的綜合實踐活動使我受益匪淺，使我懂得了農(nóng)民伯伯的勞動果實來之不易。
快樂六年級作文 11
每個人都經(jīng)歷過許多的事，其中有傷心難過的，有憤恨惱怒的，當然也有令人愉悅快樂的事，下面我就來講述一下什么事令我最快樂。
成功，不免讓人快樂，但更令我快樂的是成功之前的努力。當我絞盡腦汁地計算“小明走路的速度”的時候，我想我是快樂的。雖是冬天沒開空調(diào)仍然滿頭大汗的我，卻樂此不疲的在求一道數(shù)學(xué)題？仍覺快樂？我想你可以去嘗試一下。
朋友一向是給人以溫暖、快樂的。無論是考砸后一個安慰的眼神，一個毫無言語的約定，還是一個熱情的擁抱，都能讓人心滿意足。讓我跟朋友一起寫作業(yè)，還是一個人去迪士尼玩耍，我一定會選前者。快樂，從來不是讓人獨享的。
快樂，也是需要等待的。像出去旅游，到目的地之前，你總要等待，懷著那顆怦怦跳的'心一路到那里。再比如現(xiàn)在是冬天，你總期待下雪，可以玩雪。但你總得等到天冷到一個程度。而有些人就恰恰喜歡這一過程，就像阿爾伯特·愛因斯坦說的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地。”因此，不要總抱怨時間過得太慢，好好享受這一過程吧，得有多快樂呢！
快樂是來自愛的，因為愛，才有了一切。
當媽媽傍晚放學(xué)來接你的時候，你總會覺得快樂，因為愛。當一家人坐在火鍋旁問寒問暖的時候，你總會感到快樂，因為愛。
有的人一生在痛苦和憤恨中，總覺得快樂離自己很遠，其實想想，快樂的事有很多。成功之前的努力、等待，親人朋友對你的關(guān)愛，這些都可以成為你快樂的源泉。
快樂六年級作文 12
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁Ｖ小Ｃ看慰磿揖腿缤淮河曜虧欉^的樹苗，不亦樂乎？
看到精采絕倫的文字時，我都會情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來魅力吧！
書架上擺著的書并不是一張張無生命的白紙，那是一各個美妙的音符，從每一本書中發(fā)出的聲音，就像打開CD機就可使房間內(nèi)充滿音樂一樣。一個人只要打開書本，就可跨越時空的限制聆聽他們的哲理，并且和智者促膝而談。
書籍，其實是生活的再現(xiàn)。透過書籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗世態(tài)炎涼。
讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國小說《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛生命；我羨慕威爾伯的`好運連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書中學(xué)會分辨黑白是非，人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會被減輕。
拿起心愛的書，心頭都會涌起激動；發(fā)下手中的書，心田都會泛起幸福。
時間流失，一切都可能被代替，唯獨書是永恒的。我寄情于書我便永不孤獨。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書，我快樂。我讀書，我幸福。
快樂六年級作文 13
一個星期前種的鳳仙花到今天仍沒發(fā)芽，我決定再種一盆。
我找來剪好的塑料瓶，按科學(xué)書教的方法鋪紙。我抽出了幾張紙巾往瓶里鋪，可每次都鋪不好，不是往下揉成一團，就是捏爛了。“真是的，總鋪不進去。”我有點著急了，看似簡單的事情，怎么做起來那么難。我耐著性子又抽了一張長長的紙巾往下壓，還是鋪不好。我只好請媽媽幫忙了。媽媽用手指壓住紙巾一端，一點一點往瓶底推，紙巾乖乖地貼著半邊瓶壁鋪好了。再鋪好另一半瓶壁，終于可以裝土了！
我拿出裝土的袋子，一手握瓶，一手往里面放土。土里混著花生殼，我扒開花生殼，只要細細的泥土。一不留神，土裝得太多，從縫隙里鉆到紙巾外面了，我只好重來。這一次，我吸取了上次的經(jīng)驗，先把紙留一截在外面，方便拿杯子的手摁住紙巾。如我所料，土把紙拉下去，可沒上次鉆得多。我倒出上次沒種完的鳳仙花種子，攤在媽媽手心里，精心挑選出五顆飽滿的.種子，捏在右手手心里。左手把紙從瓶壁上輕輕拉開一點，小心翼翼地把種子放進杯里，生怕它滾進土里看不到了。種子輕輕地夾在雪白的衛(wèi)生紙和瓶壁之間，格外醒目。科學(xué)老師說，這樣才能清楚觀察到鳳仙花生根時的樣子。
我壓緊紙。終于可以澆水了。我接了些干凈的水慢慢淋了上去。
大功告成，我把種好的鳳仙花“花盆”放到陽臺上，和上周的鳳仙花花盆擺在一起。現(xiàn)在就期待它們發(fā)芽、開花、結(jié)果了！
快樂六年級作文 14
如果有人問我最喜歡哪個季節(jié)，我一定會毫不猶豫地說是冬天。雖然冬天沒有春天的鳥語花香;也沒有夏天的熱情奔放;更沒有秋天的豐收果實。但冬天有他自己的與眾不同。
冬天，草枯萎了，像一層層灰黃色的地毯;樹失去了往日的蒼翠，葉子落下來，像蝴蝶在飛舞;花兒幾乎沒有了。即使有，也只是孤零零的'幾株。立在風(fēng)中。下雪了!起初，雪不太大，像柳絮輕盈地飛舞。雪花中有枝狀的，針狀的，柱狀的……雪花真是千姿百態(tài)!漸漸地，雪大起來。好像是在誰在天上撒下了朵朵棉絮。雪在世界間織成了一張無比巨大的薄網(wǎng)。我和伙伴們跑出來，在這白雪世界里，打雪仗，堆雪人。在這冰天雪地的冬日里，這不就是平日找尋不到的快樂嗎!
冬天，使大地變成了白色，讓生機盎然的大地變得冷清。鳥兒帶著留戀飛走了。蜜蜂、蝴蝶受不了嚴寒躲了起來。蛇、熊開始了整個冬天的睡眠。種子帶著對春天美好的夢想鉆進了地里。讓雪為它們鋪了一層厚厚的棉被。瑞雪兆豐年，今年又是一個好收成。農(nóng)民們多么盼望這雪能下得再大一點呀!這一切的一切不都是冬天的快樂嗎!
冬天的快樂要靠我們?nèi)ヂ肺叮斓拿利愐残枰覀內(nèi)ヂ龑ふ摇６欤覑勰隳仟毺氐奶耢o之美。冬天給人們帶來了往日沒有的快樂，讓人們享受到了冬天獨有的特點。這樣的冬天不快樂嗎?我愛冬天。
快樂六年級作文 15
生活各樣的樂，有游戲的樂、有學(xué)習(xí)的樂、有讀書的樂……，，和大家分享一下的樂。
我學(xué)鋼琴已有兩年多了，暑假里考級。我每天吃好早飯練琴，正是酷暑，樹上的知了也叫個不停，彈了一會兒琴就渾身汗，真困很想休息，但想想不行，萬一過不關(guān)白辛苦了嗎，得練下去，等我練好琴時，被汗水浸濕了，熱得恨鉆進冰箱里去。就我練了有多月，終于熬到考級了。我和乘車去南通，路上，我心里揣了小兔子，“咚咚咚咚”跳個不停。侯考室，我考級，都，整裝待發(fā)。我有點緊張，：我會不失手嗎？考官會太呢？在琢磨著的。，我覺得不對勁，嚇唬肯定考不好。接鼓勁加油，要出的。
終于輪到我了，我緊張，臉漲得通紅，向鋼琴走去。我坐在琴凳上，焦急地等待著，考官說：“可以開始了”，我一股腦兒將首曲子彈完，連眼睛都眨一下。考官笑咪咪說：“小朋友，放松點，不要緊張”，一會兒，緊張的`全沒了，我沉浸在鋼琴聲中，自我陶醉，隱隱約約地看見考官向我點頭。我很自信地將三首曲子全彈。總算考，我松了一口氣。可心里惦記著到底能過關(guān)呢？正時，鋼琴老師發(fā)來短消息，說我六級！我一下子從座位上跳，開心極了！這快樂用我平時的辛苦的。
鋼琴考級，我更地，付出了辛勤的勞動，收獲的快樂！
快樂六年級作文 16
給予是快樂的。我就有過這樣的體驗。
那是三年級一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開心，想在考試中體現(xiàn)自己的`學(xué)習(xí)成果，得到好成績。
但是，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說了一句話：“我沒帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你。”說完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看。“不行不行！我還要按孔練習(xí)呢！”那個同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂室的過程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進了音樂教室，他也沒借到。
考試開始了。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試。看著他眼里暗暗含著淡淡的憂郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說：“到你了，給你用！”他只來得及說一句“謝謝”，便開始了考試。他平時很認真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績。
何浩然得了好成績，我為他感到驕傲，很快樂。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說：“祝賀你得到了好成績！”何浩然說：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分。”我說：“嗨！舉手之勞，何足掛齒。”
我雖然沒有練習(xí)，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，感到很快樂。給予是快樂的！
快樂六年級作文 17
他——陶淵明，才華橫溢、年少有志、愛國情深，卻淪落到壯志難酬、歸隱田居。他的命運似水，一波三折，最終他只選擇追尋自己的快樂。
“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”這個故事早已家喻戶曉，成為后輩知識分子剛正不阿、不隨波逐流的典范。當時的彭澤縣令，雖不能讓陶淵明過上奢華的生活，但卻能讓他不愁吃穿。再加上那時正值戰(zhàn)亂，能夠當上一名縣令，已是多少人夢寐以求的了！也許其他人會為了保住烏紗帽，去奉承別人。可陶淵明卻一點都不動心，他寧愿餓肚子，都不愿阿諛奉承，還毅然辭官歸隱田居。這種高風(fēng)亮節(jié)令人欽佩，也許他是純粹為了讓自己活得快樂吧！
自從歸隱田居后，他辛勤勞作，正所謂“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。盡管如此，都還是“草盛豆苗稀”，但他卻依然熱衷于恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光。他鐘愛菊，而且差不多每一篇作品都會出現(xiàn)菊。他將這種淡淡的菊種在田園里，他便陶醉在這片平淡的花圃中。也許是菊這種平淡、高潔、質(zhì)樸的.品格把陶淵明深深吸引住了吧！賞菊，純粹的快樂之道。
他“好讀書”，乃至如癡如迷，他也“常著文章自娛”，將田居生活的飄逸灑脫描繪得栩栩如生，讓我們驚嘆不已！他還“性嗜酒”，而且許多佳作都是從酒中醞釀出來的！也許借酒消愁，就是他們這些文人寄寓情感的方式吧！但這酒豈不太神奇了！不僅能消愁，還能夠釀就佳作，實在不錯。我真想知道他喝的究竟是什么酒？隨性生活，是他眼中純粹的快樂。
快樂六年級作文 18
不知什么時候，樹上的葉子開始變黃了，秋風(fēng)輕輕的、溫柔的吹著，枯黃的葉子從樹枝上一片片飄落下來，它們在空中打著旋兒，好像一只只美麗的蝴蝶隨秋風(fēng)姑娘翩翩起舞。秋姐姐便順手拿下一片片葉子，一片寫信給南方的大雁，祝它們一路順風(fēng)，一片寫信給小朋友，讓他（她）們多加些衣服，別著涼。樹葉飄落到地上，小毛毛蟲拿它當小屋。樹葉漂到小溪里，給勇敢的小螞蟻當小船，帶著它們?nèi)ズ叫小淙~飄落到我的手上，我知道，那是秋風(fēng)姑娘給我的信，告訴我這是秋天的美麗……
故鄉(xiāng)里金色的桂花開了，香飄萬里。一些調(diào)皮的小伙伴用腳踢一下樹干，便下起了一場桂花雨，我們在桂花雨中快樂的歡呼著。秋姑娘給草地換上了黃色的新衣裳，我們在草地上打滾、跳躍，任憑枯草沾滿了我們的衣裳，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢，一聲聲、一陣陣地唱著歌，我們隨著歌聲尋找著它們，當我們找到時，發(fā)現(xiàn)它們的`衣服也換成黃衣裳了，可它們狡猾的偽裝還是被我們揭穿了，我們圍坐在草地上，互相攀比著我們的戰(zhàn)利品。故鄉(xiāng)的池塘靜悄悄的，微風(fēng)吹來，水面上閃動著粼粼水光，小魚戴著桂花發(fā)夾快活的游著。我們嘗試著爸爸教給我的打水漂，結(jié)果卻驚動了正在水下“聚會”的魚兒們，只留下桂花孤零零的在水上漂著，我們看著自己的惡作劇笑個不停。
秋天的景色真美，像極了一只五彩繽紛的花蝴蝶，在我看來，秋天的快樂最美麗！
快樂六年級作文 19
“一項，兩項，三項……八項，啊！每天這么多的作業(yè)，要寫死我呀！”我看著眼前所謂的“學(xué)霸養(yǎng)成計劃”，不禁發(fā)起了不滿。
“水果來了。”碗里的火龍果紫里透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無食欲，覺得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧。”對于眼前這些剝奪我玩耍時間的討厭鬼，可以說，我巴不得他們?nèi)甲兂苫覡a。抱著完任務(wù)的心態(tài)我寫起了作業(yè)，字不知比平時差了多少倍，就像鬼畫符，比幼兒園小朋友寫的都難看。
媽媽過來一檢查，十道題錯了八道，5寫成了3，6寫成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語重心長地對我說到：“你是不是覺得媽媽給你布置的作業(yè)太多了？”我默不作聲，算是默認了。“那我們來做個約定吧，如果你認真完成作業(yè)的話，我賭你開學(xué)能考一百分。”
“真的嗎？”
“真的。”
“那好，我答應(yīng)！”
開學(xué)摸底考試的考場上，不時傳來一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來自于我，因為這上面的題我都做過。果然，我成為了全班唯一一個一百分。老師也特意表揚了我。而且老師還把我的成績告訴了其他班的.老師，搞得五年級的人一般都知道了我。老師還特意給我獎勵了一個本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動又加了兩項作業(yè)，因為我的腦海里總是響起老師的贊揚和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
快樂六年級作文 20
快樂應(yīng)該與朋友一起分享。可是，我在寒假里，朋友們就漸漸地離我遠去，無影無蹤了。可是，沒有快樂，這怎么行？于是，我的快樂就在我的小弟弟越越身上，慢慢的“冒”出來了。
在去年，也就是2009年的初三那幾天里，我記得……
那天，大雪紛飛，鵝毛般大小的雪花從天上落了下來。我呆呆的站在屋子里，不知所措。弟弟看我這樣孤單，便精靈似的冒出來說："姐姐，你站著干什么？去…。打雪仗吧！"弟弟吱吱唔唔的說。這一說，我可來勁了，拿上雨傘，抓著弟弟的手就走。到了外面，我雖然沒有站在那么美的雪地里，但是有這個弟弟在這里，我知足了。于是，我在地下捧了一捧雪，做成了一個似圓非圓的雪球。我剛要仍，弟弟的那個雪球一下子"啪”在我的臉上。"嘿嘿你小子真行啊！”我不服。又繼續(xù)打。打了一會兒，我用上了我的看家本領(lǐng)――――擋。我撐開“寶傘”，一往外看弟弟的`一個個雪球都在我的傘上“犧牲”了。我高興的不得了。可是，光擋不行，還得攻擊啊！我擋著傘，每扔一個雪球，就立刻把手收回來。這樣一個個的球在弟弟地臉上開了花，好景不長啊，弟弟又想出了新招：從四面打，傘只能擋一面，而從四面打，我就防不勝防了，哼，他有新招，我也有！我拿著傘在原地圈子，雖然防住了，但我卻暈了，事后，我和弟弟都哈哈大笑了。
快樂六年級作文 21
勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉(xiāng)村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來梅樂師”、“小紅帽”和其它家喻戶曉的童話主人公，就誕生在德國這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。
讀了這本書，你能真實地走進格林童話世界，你會看到童話中的冰雪王國，你會經(jīng)過“小紅帽”的`故鄉(xiāng)，說不定還會和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個小矮人住的地方。在不來梅，你會看到四位音樂大師驢、狗、貓和雞，在德國，稍不留神你就會碰上仙女和巫婆，德國的哈茨山區(qū)有一個叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補羅肯山，那就是傳說中的巫婆的“據(jù)點”。
德國童話中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個個本領(lǐng)高強，具有神奇的力量。那個生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結(jié)金蘋果的樹為何枯萎了，那個船夫為何終日擺渡而沒有人來接替，還有那根魔笛，一吹起來就能讓人不停地跳舞。
閱讀這冊童話，你會知道為什么老鼠要與人為敵，那個拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個不愿自己被賣掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。
這冊橙色童話，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠實、守信，倡導(dǎo)公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事里，讓我享受著閱讀的快樂。
快樂六年級作文 22
我起的很早，天還是混沌著的，濃郁的幾朵云在慢慢地發(fā)芽。掀開薄被子，舒展開身體，打了一個懶腰，滾到床沿上再起來。棉襖在身上顯得很肥大，在清晨卻讓人涼快，精神氣也足。我披著棉襖打開房門，見父母沒有起來，不忍打擾，又關(guān)上門自回房間去了。
我沒有什么可以說的，也沒有躺到床上去，只是挑了一本書，藍色的封面，很好看。津津有味的讀著，不久后，窗外便有了鳥鳴。
這事雖然再平淡不過，卻讓我覺得幸福，夜晚看著天空也是很快樂的。我有許多次這樣的機會，有許多明朗的夜空，像是剛用凈水洗過了一番，如果不是高樓的掩映，很難辨出頭頂著的不是Peru的天空。
星星是一閃一閃的'，我總倚在陽臺上看。在不遠處是否也有一雙眼睛在注視著我們，向我們微笑，小王子是不是就在上邊某顆星球上，照顧著自己的玫瑰……那滿天的群星就是一片幻想的海洋。不覺你的心胸已曠達，漂流在茫茫星際。我合上眼睛，我感到快樂，幸福的浪花打上心靈的彼岸，我醉在其中，往往這時，一種隱約的美呈現(xiàn)了。
這樣的事情或許很平淡，僅是人生的一個質(zhì)點，但這如果是一幅畫，它無疑是美的——淳樸的美。這總使我快樂，發(fā)自內(nèi)心的幸福，那一刻，似乎拋開了人間的紛紜，突破了人生的所謂束縛，柏拉圖的理想世界正向我們打開圣殿的大門。
快樂六年級作文 23
炎熱的夏天過去了，又迎來了涼爽的秋天。
一個陽光明媚。萬里無云的下午，我拿著心愛的風(fēng)箏，興高采烈地和小伙伴到家鄉(xiāng)的龍角山區(qū)享受秋天的快樂。
我們哼著歌兒，一邊走一邊欣賞路邊的美景，秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹紅了蘋果，吹紫了葡萄，菊花仙子穿上黃黃的衣服，到處都是秋天的氣息。最引人注目的事楓葉，紅紅的楓葉大大小小千奇百怪，有的一片片伸展在半空中，有的三片一群，五篇一堆。似乎在玩游戲。一陣風(fēng)吹來，葉子發(fā)出沙沙的聲音，像媽媽正在給它們搖搖籃，又像慈祥的母親在給自己疼愛的娃娃講故事。
我們來到半山腰，俯視山下，啊！一派豐收的景象盡收眼底，農(nóng)民伯伯在果園里采摘果子。不時傳出爽朗的笑聲。黃澄澄的`桔子你擠我碰，爭著要人們摘呢！我和小伙伴來到山頂，遠方的一塊平地上，站著密密麻麻的人，像一顆顆黑黑的芝麻，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍天上比賽飛翔的技術(shù)，我們安奈不住心中的激動，也開始放風(fēng)箏，一個小伙伴用手托著風(fēng)箏，另一個人牽著線，相隔遠遠的，牽線的大喊一聲“放”然手一陣小跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄蕩蕩起來，隨著我的一緊一松風(fēng)箏漸漸的高過樹梢，飛向藍天，我們歡快的跑著，叫著，歡呼著，看著越飛越高的風(fēng)箏。
啊!這真是個快樂的秋天。
快樂六年級作文 24
在這溫馨又快樂的平安夜里，小男孩帶著自己的弟弟，坐上了保羅豪華的汽車，沿著熱鬧的街道，欣賞著一路圣誕節(jié)的燈光美景。男孩指著車窗外五光十色的圣誕樹和璀璨奪目的圣誕禮物，深情地對他弟弟說：“將來每年的圣誕節(jié)，我都要帶你去欣賞夜景，把這些漂亮的圣誕禮物都買下來送給你，讓你高高興興地度過每一個圣誕節(jié)。”
保羅聽到他們的對話之后，眼睛濕潤了，馬上用手機給他哥哥打了一個電話；讓他的'哥哥趕緊去買很多圣誕禮物，并且約好在一個街邊的路口等他。保羅心里想：‘這個小男孩的美好愿望，今晚我就先幫他實現(xiàn)了吧！’過了一個鐘頭之后，保羅在街邊的一個路口，等到了他的哥哥。從他哥哥手里接過琳瑯滿目的圣誕禮物，保羅非常激動地對他哥哥說：“今天晚上我要做一件十分快樂的事情，謝謝你幫助了我。”“不用謝，只要能讓你高興的事，我都非常樂意去做。”保羅哥哥高興地回答道。
回到車上，保羅十分興奮地對男孩和男孩的弟弟說：“今晚就讓我們一起過一個‘將來的圣誕夜’吧！”說著，保羅就把手中各種各樣璀璨奪目的圣誕禮物全部送給了他們。這時男孩的弟弟異常興奮地對他的哥哥和保羅說：“我這不是在做夢吧？”保羅聽到后從內(nèi)心深處感受到一種無比的幸福。
快樂六年級作文 25
星期天的早上，晴空萬里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬達廣場游玩。
公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的`臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時，公交車突然來了一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說：“老奶奶，您做到我的座位上來吧！”
老奶奶和藹地對我說：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”
我真誠地對老奶奶說：“孟子說過一句話老吾老，以及人之老！您年紀大了，坐在座位上比較安全。”
車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來贊許的目光。我非常開心，心里想：給老奶奶讓座也沒什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會欣慰的。
下了車，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你剛才做的是對的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開心！”
我驕傲地說：“媽媽，因為我知道贈人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過《給予是快樂的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時，我覺得天是那么藍，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤，我感到了無比幸福和喜悅！
快樂六年級作文 26
“啦!啦!啦!----”有了孩子們的歡聲笑語寒假變得“暖和了”
在寒假里，我們玩得可高興了，打雪仗、滑冰······可最讓我開心的就數(shù)那次放風(fēng)箏了。
在一個陽光明媚的下午，我約了幾個朋友一起去放風(fēng)箏。目的地就選在了一望無際的田野里，到了田野里真像到了一幅畫里。大片大片的麥田綠油油的.，隱隱能聽到小鳥的叫聲。我們幾個孩子被眼前的景象迷住了不停的驚嘆著!我不經(jīng)意間看見了一群大人在那里放風(fēng)箏，他們玩得真讓人羨慕。“我們來和他們比試比試，看看誰的風(fēng)箏飛得高吧!”我說。大家點了點頭。“你放繩，我來架風(fēng)箏。”我安排著活動，一切工作都準備好了。風(fēng)箏該起飛了!啊!飛起來了。風(fēng)箏越飛越高。我們跟著風(fēng)箏大步奔跑著，吶喊著。漸漸的風(fēng)箏飛的有三棵樹那么高，我們看了看那群大人們的風(fēng)箏比我們的矮了一半，可他們也不干示弱，仍然跑著。不一會他們的就和我們的一樣高了，看啊!那兩只風(fēng)箏就一像幅畫里的兩只小鳥忽飛忽落。線放完了我們也已大汗淋漓，把風(fēng)箏放線的一端用石頭壓著，我們休息了一會。
躺在草地上，閉上眼睛享受著陣陣春風(fēng)帶給我們的涼意，想起那幅美麗的畫卷，回味著它帶給我們的無限樂趣。
不知不覺已經(jīng)夕陽西下，遠處傳來媽媽喊我回家的聲音，真希望時光能停住，讓我們永遠能感受這快樂的一刻。
親愛的同學(xué)們，你也一定過了一個愉快的假期吧!不妨說說你的樂呵事，能和別人分享的快樂才是真正的快樂!
快樂六年級作文 27
雨不慌不忙地下著，路上的行人舉著無數(shù)的傘，花花綠綠，讓人眼花繚亂。
跳水坑
一日，細雨，微冷，那細細的雨滴，就像牛背上的毛。睜開雙眼，細細的'雨絲敲打著透明的玻璃。我急忙起了床，下了樓，去找那對形影不離的好兄弟踩水坑。
來到樓下最廣闊的地方，我脫掉鞋，雙腳踩在被雨水濕潤過的地面，涼颼颼。“砰”的一下，水花四濺，濺了我好朋友一臉的水花，他也一下子跳入水坑，給了我一個措不及防。
雨中跑
三月，中雨，涼爽。那豆子般小的雨滴，滴到了一片雨傘的風(fēng)景中。天慢慢亮了，我也慢慢醒了，媽媽本來說今天可以出去玩的，可是她后悔了。
我生氣地走出了家門，哭出聲來了。突然，一個小雨滴落在了我紅潤的臉龐上，我笑了，所有的煩惱都拋到了腦后。
我飛快地在雨中奔跑。一瞬間，我全身濕漉漉的，雨也下得越來越瘋狂。
轉(zhuǎn)傘飛
十月，暴雨，冰冷刺骨。冰雹大的雨滴打在了我的身上，讓我痛得話也說不出，那聲音像爆竹聲。
我去外婆家的那天，要走一段路程。在路上沒有一點事情可做。突然一陣風(fēng)，把我的傘吹得滿大街跑。這時，我想到了個好玩的。在路上，我的傘不停地轉(zhuǎn)動，讓我自己覺得非常好玩，可讓別人覺得像一陣漩渦，想吐。雨，悄悄地離開了我。一粒粒雨滴，停留在了那透明的玻璃上。
雨，我愛你。
快樂六年級作文 28
聽說學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉(zhuǎn)念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說，老師講了，這些枇杷還要留著寫觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時上課愛聽講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學(xué)，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒舍得吃！”爸爸聽了高興地說：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧。”“對對對，我也怕酸，還是你吃吧。”媽媽附和道。“不行，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的。”“那我們還是吃吧，老師真正的用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會分享，體會那種分享的`快樂。”爸爸媽媽一起接過枇杷說道，眼里透出滿滿的喜悅。
是啊！我們每年都會吃到枇杷，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會給予，學(xué)會分享，體會分享的快樂。
快樂六年級作文 29
下課了，所用人簇擁著數(shù)學(xué)課代表，尋找著自己的試卷，還未給組長試卷，試卷就被眾人一搶而光，卻又遲遲不見我的試卷的蹤跡。
我想：難道后一批人的試卷成績都很差嗎?一想到這，我就不由的緊張起來，趕緊回到座位上坐下，腦補著林老師進來說的話：“這些試卷都是80分以下的。”我搖了搖頭，感覺自己的“分數(shù)觀”都要崩塌了。數(shù)學(xué)課代表又抱來了一疊試卷，我飛快地跑過去，在茫茫“卷海“中尋找我的那一張，第一張，第二張，第三張。我看到了，我看到了我的試卷，我一把拿過，放在桌前，閉上眼睛，我悄悄睜開眼睛，啊!我尖叫起來，96分，我掐了自己兩下，痛。這不是夢，這是真的，此時的我已經(jīng)要升天了，此時的我已經(jīng)走上人生巔峰，此時的我竟然覺得100分也是那樣的渺小，我湊近看，遠著看，用左眼看，用右眼看，我忽然感覺世間萬物是如此的`美妙，就連平日臟兮兮的黃圣多，我都覺得他是一位清秀，陽光的男孩，看著這張美麗的試卷，我就不禁想親上兩口，帶著這張試卷去環(huán)球旅行。我小心翼翼地拿著試卷，折好它，生怕這張試卷被別的書壓壞，我又拿出來瞧了一下，才肯將試卷放回我的小藏寶庫里。
原來考試也這么容易，不過這也許是一次僥幸，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓96不在出現(xiàn)，讓100成為96的接班人。
快樂六年級作文 30
今天，我結(jié)束了考試，打算出去買一個冰淇淋。我翻遍了我的口袋，但我找不到錢，所以我想回家向我父親要一些錢。
回到家，一進門就找爸爸要錢。爸爸忙說：先擦地板，然后我給你錢買冰淇淋。我看著朋友在窗外打打鬧鬧，就問爸爸：我可以買冰淇淋再擦一遍地嗎？爸爸斬釘截鐵地說：沒門。我只好噘嘴，拎著拖把拖地。
爸爸說我拖完五個房間，就給了我三塊錢。我不滿地想：嗯，爸爸不知道雇傭童工是違法的嗎？我邊想邊生氣地工作。
很快我就拖了兩個房間的后腿，我想，“太好了，眼看三塊錢就要來了，一會兒就完了。雇傭童工似乎沒什么了不起的。”。拖地的時候，想象著三塊錢買了一個大冰淇淋的場景，心里很開心。最初的不爽變成了現(xiàn)在的'知足。此刻，我已經(jīng)開始拖第三個房間了。
不一會兒，我拖完了第四個房間，很快就拿到了三塊錢。我更快地開始工作，第五個房間很快就被我拖了出來。我放下拖把，在房間里轉(zhuǎn)了一圈，看到明亮的地板能映出人影。我很開心，覺得自己太能干了。看來我是個挺能干的童工。我跑去找我爸要錢，他開心的給了我，讓我玩一個小時再回來。我跑下樓去買了一個大冰淇淋，和朋友們一起玩。
這一天我很興奮，因為我的冰淇淋和自由是通過我的努力換來的。這件事讓我意識到，勞動是幸福的，努力獲得的自由更是幸福的。
快樂六年級作文 31
星期天，我跟媽媽去菜市場買菜。我坐在媽媽的電動車后面，一路哼著歌兒，一會兒就到了菜場門口。
菜場門口人來人往，停車場里也擠滿了車。媽媽讓我先下車，她自己去停車。我便找了個空些的地方一邊等媽媽，一邊四下張望。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄著拐杖，不斷地敲打著地面；一手挎著籃子，籃子里放著菜肴，看來是買好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場門口慢慢地移動著身子，被擁擠的.人群帶到了停車場邊上。停車場內(nèi)，一些車子急著進停車場搶車位，一些車子正忙著倒車出啦。一些經(jīng)過停車場的路人都格外小心。我看著盲爺爺，不禁擔(dān)心他能安全走過去嗎？幾輛車不停地按著喇叭從盲爺爺身邊擦過，看得我的心都提了起來。我來不及問媽媽，三步并作兩步?jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說：“爺爺，這里車多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說：“謝謝你小朋友！”我問了盲爺爺要去的地方，就扶著他小心地走過了停車場，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說：“真是謝謝你了，小朋友。”我聽了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開心。
當我回頭找媽媽時，媽媽正在到處找我。看到我，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺?shù)氖虑楹蛬寢屨f了。媽媽聽了，笑呵呵地說：“原來我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表揚呢！”我聽了心里更高興了。
這個星期天是我最開心的一天。原來幫助別人可以收獲到快樂！
快樂六年級作文 32
“一本，兩本，三本……老媽給我買的書到了，我可不喜歡看書，這是一句真心話。”
但這一句話被那半天打敗了。
這是書到的第一天，我如以前般像完成任務(wù)似地捧起書，但這一刻，我已經(jīng)被書中的那如夢如幻，朦朦朧朧的情景所吸引了：一句話，穿越到了花的海洋，一句話，太陽似水在你手中流淌，又一眼，你已來到海底世界……就這樣，一下午，我都在書的海洋里無法自拔。
一個下午，窗外下雨我不知道，已經(jīng)何時我不知道，到一半時，我連自己都忘了，只記得書中的場景，直到六點，做完晚飯的媽媽才將已與書融為一體的女兒叫醒，但在吃飯時，我仍然心不在焉，心中念念不忘書中的人物，三下兩下地吞下飯，又拿起書津津有味地看了起來，媽媽笑著說：“呦，今兒太陽打西邊出來了！”
讀書有什么好處呢？書到用時方恨少，書的`好處可多了：
第一，書中的描寫，成語都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；
第二，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話。”書讀的越多，“朋友”就越多，那就不寂寞了；
第三，書還是想象力的翅膀，沒有她，想象力就飛不上更高的天空，從古至今，不管是顏真卿，還是魯迅，都告訴后人要多讀書，讀好書。
“書中自有黃金屋”一天下來，一所黃金屋就被我占領(lǐng)了，我下定決心，要有更多的黃金屋，要認識更多的“朋友”。
快樂六年級作文 33
我有一次快樂的體驗，這次快樂的體驗成為生命中一次奇妙的旅程。你猜這是什么?哈哈，你一定猜不出，這是一次潛水的體驗。
放暑期時，媽媽告訴我，要帶我去海南玩。媽媽還告訴我還要帶我潛水時，我高興得一蹦三尺高，
當媽媽帶我去海南時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)教我打小鼓的“師傅”也和我同行。路上又多了一個小伙伴，使我感到意外驚喜。
來到了海南島，這里就像我想像的一樣美。綠色高大的椰子樹，金色的沙灘，蔚藍的海水。為了留下這美麗的“風(fēng)景畫”，我照了許多照片。你看，我穿了一套花花綠綠的島服，手捧椰子，在加上美景的襯托，是不是更美了?
終于到了潛水的時候了，我穿上潛水服和潛水鞋。這時，我走起路來像企鵝。一個叔叔幫我們照了張相做紀念。
我們和教練學(xué)習(xí)水下手勢：把手抓成拳頭是停止;把食指和拇指彎成圈，其它三只手指豎著是很好，握起拳頭豎起大母指往哪個方向指就是往哪游……
教練帶著我們下海了，教練讓我穿上充了氣的'衣服，先讓我練習(xí)用氧氣瓶呼吸，然后慢慢放掉氣。學(xué)會呼吸后，我終于能潛到了海里。
平時電視上的海底是色彩斑斕的，可真正的海底只有鮮艷的魚和灰色的珊瑚。一只只美麗的小魚跳著舞從我面前游過，一只小小的海蜇悄悄地從我眼前溜走。我在水里跟魚兒一起游泳，仿佛我也變了快樂的小魚。大海的真是太神奇了。
這就是我平生第一次最有趣、最快樂的體驗，雖然我沒見到五光十色的珊瑚，可我感受到了快樂。
快樂六年級作文 34
相比以前的時光，現(xiàn)在的樂趣真的少了許多。
記得小時候，時不時的可以在晚上看到在天空綻放的煙花。看著那像流星的一抹燦爛由下向上直升天空，pong地綻放。五顏六色的揉雜在一起，好一個視覺盛宴！
那時候還有孔明燈！第一次看到，我還不知是什么，再加上電影情節(jié)看多了，以為是什么可怕的`東西呢。后來詢問了大人才得知它叫孔明燈。
我做的最無聊的事情就是看著孔明燈慢慢往高處飄，慢慢往高處飄，直到消失在我視線所能及的范圍內(nèi)或熄滅。而我卻一直期望著能有一盞孔明燈一直向上飄，不熄滅而又不下落。但至今我都沒有看到，也是不會看到的。畢竟那時的天真，總以為它能像宇宙飛船一樣直升太空。
還有小時候在老家時，從院子里向上看總能看滿天繁星。雖然并不是非常密，但總比城市里那可憐的，像是被濺上去上的白顏料一樣的好多了。我記得有的還發(fā)著藍光，十分耀眼，還散發(fā)著光芒，那真的是肉眼可見的。那樣的情面，我也就見過寥寥幾次，剩下的，便是從老人口中或網(wǎng)圖得知了。
而現(xiàn)在，慢慢的，這一切我都看不到了。不知是什么時候起，它們都已經(jīng)消失在我的視線里。我也漸漸忘卻了它們。
可當我某一天再次凝視遠處的那個方向，是那樣熟悉可又少了些什么。我才想起它們來，被埋藏在記憶深處的它們。
快樂六年級作文 35
回家過年的人是快樂的，不能回家的人有時也是快樂的，因為他們從別人身上找到了快樂，
春節(jié)快到了，我怎么都感覺不到開心，總好像缺少點什么，哦！原來是缺少了我最愛的二叔，可是他為什么還不回來呢？問了媽媽后我才知道，原來工地上的工人都想回老家去過年，可又必須得有一個人留下來看管工地，他們因此都有些不快樂o二叔心想和一年到頭只能盼著這一回的其他工人相比，自己平日里時常能回家，所以他主動留下來看管工地o聽完之后，我忙打電話給二叔，電話那頭傳來二叔愉悅的聲音o我想二叔一定是快樂的，因為他讓他的工友們得到了快樂o
掛了二叔的電話，我又想到了忠于職守的交警叔叔們，他們無論嚴寒還是酷暑，都堅守在自己的崗位上o春節(jié)前，我去了海門市區(qū)，在十字路口，交警叔叔們有條不紊地揮動著那雙會說話的手o我感慨，他們一定也是快樂的吧！雖不能和家人團聚，但能使馬路暢通、車輛有秩序，他們的`心里也會很快樂！
我又想到了在四川的工人們，他們?yōu)榱藥退拇ㄈ嗣癖M早建設(shè)好家園，他們留在了那兒o我知道，他們一定也不會孤單，不會落寞，因為有那么多的人關(guān)注著他們o和四川人民在自己建設(shè)的家園里一起過年，他們一定也有與自己親人團聚的感覺吧！雖在異鄉(xiāng)過年，他們也一定很快樂o
哦，快樂原來可以這么簡單！
快樂六年級作文 36
每個人都想擁有快樂，讓自己變得樂觀。可是，怎樣才能快樂呢？
“其實，生活快樂與否，完全決定于個人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想構(gòu)成的。”這是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說，如果我們想到的都是快樂的.，那么自然而然就快樂了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會感到悲傷。
由于人們認識事物的觀點不同，在處理某些事情時，會有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂觀的態(tài)度去對待，何談不快樂呢？
在理解“快樂”這兩個字時，有人認為，擁有別人沒有的東西就是快樂。其實并不是這樣的，“快樂”只在我們的心中，與外在條件沒有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財富，可他卻說：“我這一生從來沒有一天快樂的日子。”而海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好。”對事物的認識、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說不定還可以交到三五個知心好友；在情緒低落時，做些自己喜歡做的事，換一個態(tài)度去面對，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂的人生》一書中寫道：“有了快樂的思想，好的行為，你就能感到快樂。”這也是我想說得。
快樂六年級作文 37
放暑假了，每天看見媽媽忙里忙外，便想：自己為何不學(xué)更多本領(lǐng)，來幫媽媽做事呢？于是我就想學(xué)煎荷包蛋。
就這樣，我請媽媽當老師，按媽媽教的方法一步步學(xué)著做荷包蛋。首先，我精挑細選，選中了一個圓溜溜的雞蛋。接著，我把這個雞蛋在碗沿上輕輕一擊，雞蛋上出現(xiàn)了一條裂縫。我順著裂縫把雞蛋殼往兩邊掰開，雞蛋終于露出了真面目：白白的雞蛋清把蛋黃緊緊地包圍了起來，像蛋黃的貼身士兵。
接著，媽媽讓我點火，我把旋扭往后一摁，再把旋扭往一邊轉(zhuǎn)，只聽“嘭”的一聲，火苗“呼”的一下竄了出來。我把鍋放上，等鍋里的水燒干以后，我慢慢的.把油倒進鍋里。
稍等了一會兒，媽媽說：等油冒煙了就可以放雞蛋里。我慢慢地沿著鍋沿把雞蛋倒到了鍋里，雞蛋像一個玩滑滑梯的小孩滑進了油鍋里。雞蛋立刻“噼里啪啦”作響，蛋清還不停地冒泡泡，像洗澡擦了沐浴露。
又過了一會兒，蛋清開始變黃，媽媽讓我給雞蛋來個180度的大翻身。可雞蛋好像在捉弄我，一直粘著鍋底，我費了好大功夫才給雞蛋翻了個身。
又過了一會兒，雞蛋兩面都金燦燦的，香味撲鼻而來，一個荷包蛋就大功告成了。
我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。
快樂六年級作文 38
在學(xué)校里，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書，我特別喜歡看書，家里被我收藏了上千本書，這些書都是我的寶貝，因為它們不管春、夏、秋、冬，不管嚴寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過許多地方：旅店、餐館、賽場、游泳池、小花園……它們就像一位老師，默默地伴隨我成長，因為有了它們，爸爸媽媽總是以我為榮，別看我現(xiàn)在這么喜歡看書，可是在我的身后也有一段我小時候讀書的故事呢！
小時候，我對書一點也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個人在家，做完了當天的作業(yè)，我閑得無所事事，這邊房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊房間走走，當我走累了，就一下子躺在了床上，忽然覺得身體下面有東西，我拿起來一看，是《童年》這本書，我便隨便翻看了一下，書中的圖片很吸引我，慢慢地我便開始從后面囫圇吞棗地看起來，看完了后面的內(nèi)容，我就想看前面的.內(nèi)容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書。從那以后，我便體會到了讀書的快樂，之后，我便開始閱讀更多的課外書，擴展我的知識量。
這就是我的讀書經(jīng)歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經(jīng)說過的一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”吃飯可以滿足我們肚子的需求，而書籍可以滿足我們精神上的需求。
快樂六年級作文 39
人生中總有一座高山阻擋你前進的腳步，當你跨過高山站在頂峰，腳下的風(fēng)景會讓你的疲憊感消失殆盡。
——題記
數(shù)學(xué)是我無法理解的一門學(xué)科，一道道毫無頭緒的難題，像一座座高山屹立在我眼前。以前我會被高山的威嚴所嚇倒，不敢向前，甚至被嚇得連連后退。直到那一天，我真切的感受到了破解難題的快樂。
初中的數(shù)學(xué)題費時費力，一道難題有時會接幾個小時，所以那時的我會跳過，或者向外界尋求幫助，但是那天下午我卻沒有那樣做。
那個下午，我正在寫數(shù)學(xué)課時練，一座大山，突然出現(xiàn)在我面前，讓我措手不及。最初，我想先放一放，c去做別的題，卻發(fā)現(xiàn)，這幾道題類型一樣。我也不想求助于外界，使自己產(chǎn)生強烈的挫敗感。在這種情況下，我開始了自己的“解題”之路，我輕輕打開路的門，四處尋找，可以使用的工具，在我仔細的搜索下，終于發(fā)現(xiàn)了，可以打開下一個門的鑰匙(等量關(guān)系)。進入下一關(guān)后，我被困住了，一籌莫展的，我四處碰壁，如同在黑夜中行走，那般無助。功夫不負有心人，經(jīng)歷了無數(shù)次碰壁后，我找到了門的`開關(guān)，就像黑夜中指路明燈，那般閃亮。斬荊棘，破巨浪，經(jīng)歷了種種困難的我終于載到了“解題”之路的盡頭，順利過關(guān)。看這幾張滿滿的演草紙，我心中劃過一道說不清、道不明的感覺。
在這次體驗了解題的快樂之后，我變得勇往直前，毫不懼怕高山上的困難，向峰頂進發(fā)。
快樂六年級作文 40
快樂就是通過自己的勞動收獲到了美麗的果實，很多美好的事情倘若自己沒有參與那也只是空談，只有自己親身體驗過那才叫真正的生活！
包餃子是一件快樂的事情，家人閑暇之余一起動手包餃子的場面一定是非常溫情的，開始包餃子了。媽媽手里拿著餃子皮，我也跟著手里拿著餃子皮，媽媽把肉包到皮子里，我也把肉包到皮里，媽媽折餃子，我也折餃子，什么也給著媽媽做，可是我們得到的結(jié)果可不一樣，媽媽包的餃子雖然陷又多但是小巧玲瓏非常精致，像一個個白胖胖的小娃娃。
可是，再看看我包的.餃子，有的餃子張著大嘴巴，有的餃子脹破了肚子，有的餃子沒吃飽，耷拉著頭，垂頭喪氣的，還有的裂開了小嘴，嘲笑我呢。我氣得直跺腳，把餃子皮扔到桌上。
媽媽連忙笑著對我說：“傻孩子，生氣了。來媽媽教你，再來跟媽媽學(xué)。”這時，我的氣一下子給消了，我重新拿了一塊餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子把他平攤在手上，另一只手拿筷子去適量的陷放在餃子皮的中間，然后用筷子頭，粘點清水摸在餃子皮四周，然后把餃子皮合攏，輕輕的給它疊皺。哇！我包的餃子跟媽媽的餃子一模一樣，我一蹦三尺高，大聲叫到：“我會包餃子了！”媽媽笑了起來，我也跟著笑了起來。
短暫的包餃子活動，給我們帶來了快樂，感受了動手地過程，享受到了勞動果實。
快樂六年級作文 41
我的生活條件不算差，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績也中等，玩具零用錢也很多，家人也都很愛我，在家里可以說是飯來張口，衣來伸手，可我一直覺得不快樂，這種想法一直纏繞了我很多年。最近看到一句話：“身邊不是缺少美，而是你缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”我感到這是說我呢，我也終于明白，生活不是缺少快樂，而是我缺少了尋找和發(fā)現(xiàn)快樂的“眼睛”。
以前的我，總是喜歡發(fā)脾氣，無論在家里還是學(xué)校，都任性胡鬧依著自己的性子，總覺得大家都得讓著我，因為我是小孩，可是直到最近，才知道外面的世界有多大，懂得的'知識越多越慚愧，我有慈祥的爺爺奶奶，調(diào)皮可愛的妹妹，永遠都會原諒我犯錯的父母，突然發(fā)現(xiàn)原來我生活在一個多么幸福的家庭里，突然發(fā)現(xiàn)這就是一種快樂，一種很多人都渴望得不到的幸福。
我很喜歡打籃球，以前只追求贏的感覺，認為只有贏球才是快樂的，每次組隊，都挑選球技最好的伙伴做搭檔，如果一個傳球失敗，一個投球失準，一個走步犯規(guī)，我都會向他們暴跳如雷，可是現(xiàn)在我明白了，一個團隊的協(xié)作性有多重要，溝通也很重要，失敗不可怕，輸球也不可怕，可怕的是失去他們——我戰(zhàn)斗在一起的朋友們！我才發(fā)現(xiàn)，只要和他們在一起，無論輸贏，都是那么的快樂。
現(xiàn)在，還有許許多多的生活點滴，一個微笑、一件好事、一首好歌、一出電影……都能帶給我快樂，以前，我認為快樂離自己很遠，現(xiàn)在我認為快樂無處不在！
快樂六年級作文 42
我很喜歡讀書，讀書可以讓我學(xué)到更多的知識，可以讓我很快樂。
在我還不認識字的時候，媽媽就經(jīng)常給我讀繪本，慢慢的我開始識字了，就開始自己讀書。我讀了很多有趣的書，有《黑貓警長》《功夫熊貓》《老人與海》《中國歷史》《上下五千年》《西游記》等等。最近我迷上了一本書，它的名字叫做《笨狼的.故事》，每天我都會抽空翻看這本書。我被里面笨狼的有趣的事情深深的吸引住了，它的思維很搞笑，有一次，豬小胖送給它一個板凳，它怎么坐都不舒服，覺得板凳太矮了，就把板凳搬到了沙發(fā)上，坐上還是不舒服，又把板凳搬到了桌子上，還是不舒服，它從小牛家借來了梯子，把板凳搬到了樓頂上去，坐上還是不舒服，這時豬小胖和聰明兔來找他玩，它問豬小胖為什么送它這么矮的凳子，豬小胖說：“這個凳子不矮呀，我坐上剛剛好”。說完豬小胖坐上凳子，確實剛剛好。這一切都被聰明兔看在眼里，它哈哈大笑起來，說：“豬小胖，你不知道笨狼比你高嗎?你送的凳子笨狼坐著肯定不舒服啊”!說完，它找來了四個木板，釘在了四條腿上，笨狼試了試，剛剛好。笨狼很納悶，拿起凳子，左瞧瞧右看看，想不明白這是為什么。看到這里，我哈哈大笑起來，笨狼啊笨狼，你真笨啊!
有趣的故事太多了，我喜歡讀書，它已經(jīng)成為我生活中的一部分，每天我會堅持讀書，豐富自己。
快樂六年級作文 43
什么是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友們會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學(xué)生則生氣的說，考試的高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。我呢，答案有點特別，和家人在一起最快樂。
今年過年我非常快樂。以往過年，我們家都很平淡，沒外公，沒外婆，也沒有小姨，更沒有祖父和祖母。爸爸也不在過年的時候回來陪我，我和媽媽除了走訪別人家，就再也沒有事了。可是今年，我們家的年卻變得喜氣洋洋的'，原因是我的表哥在今年結(jié)了婚，并且有了屬于他們自己的愛情的結(jié)晶—一個小寶寶。所以，我的祖父祖母決定在今年吃一頓歡歡喜喜的團圓飯。吃團圓飯之前，我們家里的幾個小孩子輪流祝福爺爺奶奶身體健康、萬事如意、福如東海、壽比南山。爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的微笑！吃團圓飯的時候，媽媽悄悄告訴我：“這頓團圓飯是我出生后，爸爸媽媽的第一頓團圓飯！”正當我吃著我最愛吃的酸菜魚時，突然一聲巨響，隨后便是一陣哭聲。原來是康康不知道什么時候鉆到了桌子底下，出來時不小心磕到了桌子上，才哭的。我為了不讓他哭，就想了一個好主意，我知道他也喜歡吃酸菜魚，就說再哭就不讓你吃酸菜魚了啊。說完，就拿起盤子。康康喊到：“不要，姐姐，我不哭，我要吃酸菜魚。”全家人都被他的舉動笑得前仰后合。今年大概是我過的最開心的年了吧！對于我來說，快樂就是和家人在一起，享受家人帶給自己的幸福。
快樂六年級作文 44
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是詩圣對書的評價；“書是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞對書的評價。而在我眼里，書是我們的好伙伴，讀書，就是一種與朋友玩耍的樂趣。
說實話，我很喜歡讀書，把讀好書當做一種樂趣，一種放松、解壓的樂趣。我家雖說算不上什么書香門第，但還是“家徒四書”。我的房間里總是彌漫著書的香氣，我只要聞一下就不想出來了。
我喜歡看書中一個個鮮明的`英雄形象:勇往直前、斬妖除魔的孫悟空；吃苦耐勞、默默奉獻的沙僧；關(guān)愛兄弟、關(guān)心下屬的劉備；足智多謀、神機妙算的諸葛亮；忠心赤誠、武藝超群的關(guān)云長；俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……
每次我捧起書，便像被書吸進去了一樣，仿佛自己走上了通天大道；親眼看三國的“分久必合，合久必分”；上梁山與好漢結(jié)拜兄弟；見證賈府的興亡盛衰……
我喜歡在夜深人靜、明月當空的時候讀書，因為那時很安靜，無法擾亂我讀書的興致；讀書時，我遇到精彩的段落，總會把它多讀幾遍；遇到不理解的字詞便去查詞典；我會想主人公為何這么做，作者這樣寫有何目的？……
我有個習(xí)慣，就是對于喜歡的書總是百看不厭，經(jīng)常會反復(fù)地讀某一篇章。這個習(xí)慣竟讓我養(yǎng)成了“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的好習(xí)慣，一本書多讀幾遍，便能漸漸理解書中的意思了。
我喜歡讀書，因為讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
快樂六年級作文 45
我的生活是快樂的，因為我的每一天都是充實又充滿樂趣的。從早上進校門的那一刻，一天的生活就已經(jīng)排滿，干完之日后上樓交上昨晚一晚上的結(jié)晶——作業(yè)，隨后，一天的課程就開始了，課上學(xué)習(xí)，課下總結(jié)梳理，一天就這樣不知不覺的過去了，晚上，載著一天學(xué)習(xí)的那沉甸甸的知識準備回家檢驗自己的勞動成果，騎著車走在回家的路上，涼爽的晚風(fēng)吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。
晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過后，，坐在書桌前靜靜的做著題，每當做完一張卷子，把它展開，看著那么多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。每逢雙休日，周六早上看著作業(yè)本上一條又一條的作業(yè)密密麻麻的記滿了一大張紙，心中自然不免產(chǎn)生一些不悅，而當通過自己的努力，將這些作業(yè)一條一條的'完成后，總會覺得，我的生活原來一直是快樂的。
完成了作業(yè)，閑暇時隨手從書架上取下一本書，坐著靜靜的閱讀，冬日的陽光透過窗戶，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著中的語言多半是十分優(yōu)美又富有張力的，坐在沙發(fā)上，品味著書中的語言，書中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來，鉆入鼻中，在冬日的陽光下，捧一本好書閱讀，很是愜意。
我的生活是快樂的，看似很忙碌，實際上充實的生活才算得上是快樂的生活。
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