雜感于多樣高中作文（通用31篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的雜感于多樣高中作文，希望能夠幫助到大家。

　　雜感于多樣高中作文 1

　　世界多元化必然導致解答不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯想翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常天地間。

　　一凡是棋壇高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手最高境界，成了多樣化解答最好詮釋。

　　試問：世上有哪兩局棋是一模一樣呢？二有了多樣，才有了比較。各種各樣方法羅列于我們面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目，而是手段。更好地解決問題，才是我們動機之本。

　　曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數列，不計算而是“湊數”……不排斥傳統方法可行性，但更無法否認新路妙處。泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？

　　三但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變積累。啟動聯想發動機，由表及里，由此及彼，發散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”四我們中國人，似乎有墨守陳規傳統。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規矩成了人們眼中最好美德。“雪化了就是春天”，判錯，因為標準答案是“水”。

　　“臨危不懼”，判錯，因為標準答案是“視死如歸”……血紅大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈魂魄啊！否認答案多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。

　　不愿看到未來中國，成為小腳般畸形。五可喜是，中國也有推陳出新傳統。早在幾千年前，《戰國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖陳舊思想進行尖銳諷刺。因之，有了商君。后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”現如今，我們建設有中國特色社會主義，走可不是蘇聯老路。

　　六新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀主題，我們可得跟上思維列車，叫地球震驚于這個五彩綜紛新國度。我又在想：這大概就是西部大開發時不易建一條公路原因了吧？有了路網，有了選擇，才會騰飛！

　　你又選擇哪條路？

　　雜感于多樣高中作文 2

　　春天已經到來了。那天下午，我和爸爸騎著自行車去曲江。我們一人一輛自行車，我跟在爸爸后。春風拂面，撩起了我幾縷發絲，陽光照在臉上，讓人慵懶的不禁閉上眼睛，細細感受。

　　我騎著自行車來到一個十字路口，此時的陽光可謂是驕陽似火，照的人心頭煩躁。面臨著小升初的問題，家長們不停地詢問，我煩躁極了，特別想發泄一下。陽光照著前面的汽車上反射出刺眼的光芒，刺的我眼睛生疼，讓人不覺瞇起眼睛，皺起眉毛。使人心頭更加煩悶與焦躁。

　　向前騎去，春風拂過，撫平了我心頭的焦躁。心，漸漸平靜了。到了曲江，我鎖上車子，向小河走去，坐在樹蔭里，心頭也沒那么煩躁了，河水在陽光下泛著粼粼波光，風一吹，就蕩起波紋，遠處的小河里，似乎還有幾條魚在游動，太陽反射出的光芒，讓我輕輕閉上了眼睛，低下頭，沉思，過了一會兒又睜開，靠在樹上，長舒一口氣，我將手探入水中，河水很涼，涼得讓我清醒了幾分。

　　我想，或許人生就像騎自行車一樣，上坡時就要加一把力氣，使勁向上走。下坡時可以放松一下，但任何輕松都是努力換來的，所以，我要加緊時間努力學習了，畢竟，時間可是不等人的，還有一個學期的'時間，足夠了。

　　回家的路上，陽光似乎也柔和了不少，暖暖的照在我的臉上，清風一吹，吹走了我一身的疲憊。人生就要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞。努力一下，或許美好如意的生活就在遠方靜靜等待。

　　努力吧！少年，加油！

　　雜感于多樣高中作文 3

　　今年，我上初中，學校舉辦了軍訓活動，學生們都積極參加，我也參加了。在這次的軍訓后，我有了一些心得：無論做什么事情，都要有堅強的意志；作為一個集體，就要互相團結友愛。

　　軍訓需要堅強的意志。我們是在操場附近進行軍訓的`，天氣很炎熱，火辣辣的太陽猛烈地照射著我們，不一會兒，便把我們曬得汗流不止，可是還沒有到休息的時間，我們只能堅強地訓練下去……幾天訓練下來，我逐漸磨練出了堅強的意志，我不再向困難低頭，而是堅強地向困難挑戰。雖然軍訓很辛苦，但是我仍然堅強地去訓練，因為軍訓需要吃苦。只有堅強、不放棄，才能完成軍訓。這次軍訓使我深有感觸；不只是在軍訓中，在學習中和工作中都一樣，只有具備堅強的意志，才可能成功。

　　軍訓需要團結友愛。我們在軍訓時，每一個動作都必須大家同時完成的，而不是有的人搶先，有的人放慢，如果這樣的話，那么動作就不整齊、不一致了，所以我們就需要團結起來，共同來做好每一個動作。團結就是力量，在生活中，很多時候我們只有團結友愛，才能完成任務，不能自以為了不起，多一個人就多一份力量，要服從管理，以大局為重。

　　這次軍訓不僅鍛煉了我的身體，還給了我這樣的心得：要有堅強的意志，要與他人團結友愛。

　　雜感于多樣高中作文 4

　　不知為什么，突然間感觸良多，想記錄些什么。

　　也許歌德是對的，世界上沒有無緣無故的愛，卻有無緣無故的狠。我覺得這句話好傷感，做得好有人恨你，做的不好還是有人恨你。我真的徹底無語了。可能吧，有些真理是不會改變的。

　　我討厭仇恨這個詞，因為它可以把人的`素質降得很低很低，我不喜歡那些沒有素質的人。我們之間的仇恨，無非是為了金錢、利益之類的。可是這又有什么意義呢？其實我是個拜金主義者，但我還沒有達到為金錢不擇手段而降低人格的這種程度。我是一個有原則的人。

　　世界上沒有無緣無故的愛，我堅信著。我愛你，只是想在你身上找到屬于自己的幸福，可是當自己發現并找不到想要的東西時，也許就會放手。可是，幸福又是什么東西呢？其實它可以很簡單，貓可以吃魚，狗可以吃肉，奧特曼可以打小怪獸，也許這樣就已經足夠了。可是奇怪的是，幸福往往會悄無聲息的來，又悄無聲息地走，或許，我們根本沒發現它曾經存在過。有一種幸福，像烈日下的巧克力，沒來得及品嘗，就化了，只留下了，淡淡的苦澀的，余香。一種形式的幸福也許一輩子只能擁有一次，放棄了，就不再回來了。

　　此時此刻，我想到了張愛玲的一句話，愛有一千種，有一種愛明明是深愛，卻表達不完美。

　　雜感于多樣高中作文 5

　　送飯雜感磐安縣城開交流會了！姑媽要去擺攤，可老爸要上班，老媽又去杭州了，給姑媽送飯的任務只好落在我頭上。眼看就要中午了，我狠心拋下心愛的電視節目，出去買午飯了。

　　這時的太陽正紅的像個火球，刺眼的讓人睜不開眼睛，整個大地像個蒸籠似的，被它烤的滾燙。我剛出門不久，汗就已經流遍了全身，看來這項工作還真不好干。拎著買好的午飯，來到正在舉行交流會的大街上，擠進熙熙攘攘的人群中，在密集的人流中尋找姑媽的身影。雖然酷暑難耐，但本著一顆敬業之心，我還是繼續需找尋著。

　　終于，她還是被我那一雙近視眼睛給發現了，我欣喜地拎著午飯跑過去。姑媽正站在她的那把大傘下，等待著生意上門。可這么炎熱的'陽光，光憑一把傘也擋不了多少。我看見汗珠在她臉上蔓延著。姑媽看見我來了，高興的合不攏嘴，還夸我懂事，雖然很熱，但我還是很高興。回家路上，我回想起剛才的事，感覺姑媽好辛苦。

　　聽爸爸說，姑媽一直都是這樣，已經有幾十年了，不管天氣如何，都熬下來了。可是，想想我自己，經常因為一點小困難而抱怨，甚至放棄。現在看起來，跟姑媽比，我真是太軟弱了！我覺的我很有必要向姑媽學習，學習她頑強的毅力。

　　這次經歷，使我認識到了自己的不足，我相信以后我一定會變的堅強起來的！

　　雜感于多樣高中作文 6

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句詩向我們詳細描述了當時清明的場景，轉眼間，又到了清明時節了，窗外的小雨漸漸大了起來。聽著那清脆的雨聲，我不禁想起我那未曾見面的姥爺。

　　聽我姥姥說，我的姥爺曾經參過軍，但他早在我出生前五年便去世了，也就是一九九八年。我不曾知道他長什么樣，喜歡什么，大人們似乎也不想讓我們知道。

　　在我六歲那年，我第一次從姥姥那里知道了姥爺，當姥姥說道他參過軍后，我情不自禁的`兩眼放光，想著姥爺肯定很高而且高大威猛。那是我初步了解他。

　　后來，姥姥又說了很多關于他平生瑣事，但我未曾認真聽。

　　再后來，我的舅爺爺也不在這美麗的人間，姥姥再也不說關于姥爺的一切了。因此，我對姥爺所了解的，并不是很多。

　　雨，慢慢小了，淅淅瀝瀝的，怕是待會兒，就要停了，我卻依舊在那里想著……

　　說起姥爺，我很慚愧，因為我從沒有去看過他。有時，我對母親說要去，她卻拒絕了我，說“那里陰氣太重，你太小，不宜去。”所以，我到現在也不知道他的安眠之處。每年，只有我的母親，父親，姥姥以及舅舅舅媽去，而我們幾個小孩，卻不能夠去。

　　雨，已經停了。我也聽不到拿清脆的雨聲。

　　人們總是認為，人死不重要。但是我認為，人們在這世上只有短短幾十年，稍縱即逝，死后，希望得到后人尊重。這時，太陽已經掃走一切烏云。

　　雜感于多樣高中作文 7

　　天氣晴朗，陽光正好，暖洋洋的曬著太陽，慵懶的伸伸腰，愜意的午后，思緒又飄向了遠方。

　　不知道遠方的你，現在過得怎么樣，每天是否開心，身邊是否又有了她。現在的我很好，有一份掙的不算太多，但自己非常喜歡的工作，我又有了他，很愛我，我也很愛的他。回想起校園生活，依舊那么清晰，印在腦子里，仿佛昨天剛剛發生的一樣。那時候的`我們青澀單純，每天無憂無慮，不必面對工作的壓力，不必應付生活中的瑣碎復雜。陽光明媚的周末，我們坐在草地上，衣服鋪在身下，懶洋洋的曬著太陽，聊著輕松歡快的話題。三年的時間一晃而過，校園生活結束后我們就各奔東西了。不是因為沒有愛，而是因為那時的我們還不夠足夠成熟，還沒有能力走到一起。我哭過，狠狠的哭過。有時候安靜的夜里，想到你，就會淚流滿面。漸漸的，我們再也沒有了聯系。我很確定的是，沒有我的你，依舊會過得開心精彩。你現在的她，應該是更幸福的，因為現在的你，應該更加的穩重成熟。最美好的人，留在最美好的時光，留在最美好的記憶里。每次回憶起你，心里滿滿的都是溫暖與甜蜜。

　　有些人，放在心底，時間越久越清晰。不再聯系，不再相見，不代表心里不再掛念。我只希望，未來的日子里，你能過得比我好，過得比我開心。我只愿，你若安好，我便晴天。

　　雜感于多樣高中作文 8

　　放假第三天。渾渾噩噩了三天。

　　靜思，回眸。原來，我已錯過那么多。

　　來到那個久違的地方。我外婆的老家。看著周圍的環境，似乎一切都沒有變，也似乎，一切都變了。

　　那些個我小時候常出沒的破屋，如今更加衰敗。青灰色矮墻上堆放的一個沒用過的馬桶，早已積滿灰塵，鍍上了一層“銹”。多種說不出的感覺雜亂的混在一起，說不出激動，也說不出悲傷。

　　我看到一只小小的哈巴狗正一瘸一拐地向我走來。那條耷拉著的腿，不知是被誰打斷的。只是很小心翼翼的神情，小心翼翼地看著我。它渾身臟兮兮的，正要往我門口堆著的東西上爬，一邊爬，一邊看著我的臉色。我一臉嚴肅地望著它，發怒似的.哼了一聲，它聽見立馬慌張地滾了下去，轉身掉頭就跑，連頭也不回。望著它一瘸一拐的背影，心想，又是個可憐的家伙。

　　心情很不好。

　　今天是外婆去世的第五個星期。

　　舅舅家裝修了房子，屋子里一片華麗景象。我在淡笑之余感嘆，外婆都已經去了，她還是沒能看到這么美好的家。

　　來給外婆燒紙的人很多，哭的時候，她們嚎叫的很響，可眼淚，沒有幾滴。

　　我厭惡極了她們的做作，真是恨她們的到來侮辱了外婆的墳墓，打攪了外婆的一片安寧。

　　這是我第一次來到墓地，第一次看到一個活生生的人就這樣變成了一抔黃土，安靜地守著這一方土地。

　　我知道每個人都會走到這一步，只是早晚而已。

　　可看到自己至親至愛的人離去，還是心痛無言。

　　雜感于多樣高中作文 9

　　學書法，一個令我感到很矛盾的學習。

　　剛開始學習書法的時候，純粹是抱著好玩的態度，還有一點點探索的心理。在學習班里，老師漂亮并且不兇，同學很好相處，再說學習的環境也挺好，所以，當時學書法給我的感覺就是：好玩兒。

　　漸漸地，我學會了寫毛筆字。本來拼命地寫筆劃練習只為盼著能早點兒寫字帖，可剛寫了沒幾頁字帖，我便厭倦了。每次的作業，要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張，還要連寫三張宣紙。我總是把拓的作業留到最后，因為太枯燥太沒有挑戰性了。每每這個時候，我都像個機器人似的，很機械地寫著。而且，還不能分心，有一點分心就容易寫錯字。這段時間可能是書法學習過程中最無聊也最令我厭倦的時候了。我常常把字帖涂得一團糟。幸好那時候有換禮品的制度，字寫得越好，得到老師的紅圈圈越多。為了得到好禮品，我只能勉強自己認真練字。

　　我真的`是一個凡事三分鐘熱度的人，沒多久禮品對我也不那么有吸引力了。這時，恰逢書法班的老師推薦我的作品去參加展覽，那是我第一次正式寫作品，盡管筆法很稚嫩，寫得也不怎么樣，可是家里的所有人卻一再地表揚我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的作品。因為家人的稱贊和鼓勵，讓我增強了信心，我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地，我又喜歡上了練習書法。

　　現在，我練完了一整本楷書的書法課本，開始練習隸書。不過，我一點都不會覺得枯燥，也不再需要禮品。因為，學習書法早已成了我最大的興趣了，而且，我也長大了！

　　雜感于多樣高中作文 10

　　以前是很少坐公交車的，并且是這樣一個人安安靜靜地。一方面因為父親的不放心，一方面因為我的膽怯，而最近，帶著些迫不得已的因素，我第一次坐公交車。

　　公交車上總是靜的讓人害怕，盡管人群密集地擁擠著，還有車子發動地“隆隆”聲，可還是很靜，似乎人們都不大愿意交談。于是，我默默地望著窗外，風景在變幻，一點一點地向后移動，說起來也奇妙，移動的明明是車身，可是變化的卻是窗外的風景。坐公交車大概最適合隨便的找些靈感吧，因為每天都有無數的人在車子里走過場，也有無數的思想充斥著，混雜著。

　　我是一個標準的暈車族，在眾多的交通工具中不會頭暈的大概也只有神牛和公交車，所以此時此刻，在車里卻心曠神怡，嘴里偷偷地哼鳴著不著邊際的調。偶爾有座位空下，我卻斷斷不敢坐過去，因為車子里總還有站著的老人，如果我肆無忌憚地坐下，總是隱隱地感到不安，沒嘗試過做壞事，或許這輩子都不可以做一個壞人。

　　而這幾天乘坐公交車，我竟發現了一個嚴重的`語文常識問題：歡迎乘坐城市公交車的“坐”，竟然寫成了“座”。那時，我詫異極了，揉了揉眼睛，卻還是看到所有車座的后面都寫著這樣的字。那時，驚異之情難于言表，因為這都是很小的時候就被老師反復拿出來糾正的問題，而此時此刻，卻這樣明晃晃地寫在公交車里。

　　再來，便是一個簡單的人生哲理。許多時候，車子后面總會留有空位，而前面卻擁擠著無數站著的人。他們都不愿再往后看那么幾眼，走那么幾步，也都被前仆后繼的站著的人蒙蔽了雙眼。人生，也正是如此，只需一兩步，只需再努努力，就會看到全新的天地。

　　雜感于多樣高中作文 11

　　在現實中有一些事情天生就存在著矛盾，無法兩全。古人都已經悟出了這樣簡單樸素的道理。世間安得雙全法，不負如來不負卿。盡管有人說這并不是那位詞人所寫下的詞，但其中的道理終究還是。不容忽視的。在解決矛盾的時候，我們也不得不去學會放棄一些事情，才能得到一些事情。所以我們沒有去權衡利弊。如此才能知道什么樣是更好的選擇。對于生活每個人都有自己的選擇，有一些人在我們去勸慰他的時候可能會遭遇到拒絕，也許他們就是那樣固執己見，不愿意改變自己的看法，那么只要自己能夠為了選擇所買單，也無可厚非。

　　因為每個人都有權利選擇屬于自己的人生，提出建議的目的更多是為了。應該。怎么樣做選擇，而不是告訴一個人應該進行怎么樣的選擇，因為沒有一個絕對化的選擇，一定要怎樣或者不怎樣，甚至有些人做出了在我們看來。很離譜的事情，但是本人對此并沒有什么后悔的意思，那么也就尊重他自己的意愿了，我們只是不希望發生一些悲劇，比如說一個人直到最后才后悔，才發現自己以前的'做法是不合適的，而那個時候再后悔也沒有什么意義了，不可能回到從前這才是最應該避免的事情。

　　耿心那樣的糊涂人是豎子不可教。人知足常樂，實在是一件好事一面去對各種各樣的事物有數不清的欲望，以免又不去努力，那又怎么可能真正去。別忘了。

　　其實那些其實那些和追求安逸輕松的人，都沒有什么特別好斥責的人，怕就怕明明想要拼搏以后的結果，卻只想要結果，卻不肯去接受那樣一個拼搏的過程。

　　雜感于多樣高中作文 12

　　瀟瀟暮雨，瑟瑟秋風，轉眼間，我們已經踩著夏日的尾巴走進了秋季。

　　露珠蹦蹦跳跳游走在葉子的邊緣，歡快的腳步道出了自己的滿腹歡心，霜兒也在不覺間爬上了清晨的陽臺，她雖有冬天的美麗，卻無冬日的寒冷。

　　雨兒也緊隨即來，“深秋簾暮千家雨，落日樓臺一笛風。”纏纏綿綿，像一位多愁善感的可人兒，有無數私愁要傾吐但金黃的秋葉和碩碩的果實，讓她又散發出成熟而誘人的氣息。讓我深深的迷戀著她，欲罷不能。

　　林間紛飛飄落的“蝶雨”揚揚灑灑，讓人有種要隨之起舞的沖動，葉兒邁著輕盈的步伐，在空中奏出一個個動人的音符，用最華美的舞姿，在旅途中寫上了完美的終場。

　　秋日里最值得一談的便是那輪皓月了，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。”夜，像一塊漆黑亮澤的錦緞，華貴，雅致，上面零星的散布著珠玉寶石。個個都有自己的不凡來歷，看那兩顆遙望的夜明珠，不正是牛郎和織女嗎？喜鵲也無蹤影，是在為你們搭建天橋嗎？月光傾瀉直下，籠罩著這片天地，舉目凝望她姣好的面容，靜若處子般美麗，忽然間，覺得月兒似乎離我更近了，不由的抬手，猛的醒悟，不由暗笑自己的舉止，再看她時，她已躲入云中不肯再出來……

　　百花齊放的時節已過，而在蕭瑟的`秋風中，傲霜的菊花始展笑顏。望山間，百花凋零的季節，那漫山遍野的野菊花，像是故意遺留在人間的美麗，那樣的秋日才不會太枯燥太單調，淘氣一如我，采來菊花瓣，在有風時向天揚灑，自己像當真成了花仙子一樣，嗅著淡淡的清香開心的樂了。

　　“秋陰不散霜已晚，”這讓我癡迷沉醉的秋天啊！

　　雜感于多樣高中作文 13

　　很小的時候，我就常在紙上畫“黑貓警長”了。盡管有點像機械拼湊成的，卻比同齡孩子畫的'要形象多了。父母都覺得我有天賦，因此，我剛剛上了幼兒園時，就被報到少年宮的畫畫學習班了。

　　第一課便是畫小雞。我并不那么在意，只是覺得用幾個幾何圖形搭起來就得了。可真正畫時，筆卻抖了，仿佛又不樂意畫下去了。尤其那個雞雛的頭，我發了誓要求把它畫圓。可越是想畫圓，就越是難以如愿。筆尖拐彎處，手偏偏顫了一下，畫得尖了。待到抬起頭來細細一看，想象中圓圈已畫成瓜子形狀的了。畫完了，也不去修改，就交給了老師。結果讓老師特別惱，一邊指著畫一邊狠狠地罵。

　　我聽了心里越發不是滋味，一出教室，就放聲哭起來了。以后的時光里，又學了飛機、汽車、小貓、梨子、那些全是一些最簡易的事物，卻也畫得一般。也不知天賦溜哪兒去了。學了兩年，大約已是小學生了，媽媽又把我送到一個美術界有點小名氣的老師那里，繼續學畫。畫不會又亂又丑了，可還是難以爭得好的成績。我有些灰心，也生了放棄的念頭。可媽媽還是一副津津樂道的樣子，硬是讓我學到了素描這一階段，才不情愿地退了這個補習班。

　　后來，我喜歡上了研究歷史，總饒有興致地順便畫畫歷史人物。現在，沒有了畫畫班，不能向美術老師取經了，只好自己去摸索。我苦苦想著，筆不時涂畫著，先練習畫雙眉，后又對人物的胡子下功夫。畫成了關公，又去畫李世民，又在李世民的臉上點幾筆，就勾成了張飛……這時，我突然感到一身愉快，仿佛不知倦了。一兩年自學下來，畫出的歷史人物畫終于有模有樣了。每當畫完了，都要仔仔細細欣賞一番，臉上不覺流過幾絲得意。天賦看來還在，不然能無師自通嗎？

　　雜感于多樣高中作文 14

　　今天心情很煩躁，加上是一個陰涼的下午，更有一種說不出的郁悶。

　　傍晚寫完作業，正準備找本書看看，調劑一下心情，卻被媽媽喊去洗碗，雖是極不情愿的，但母命難違………走到大桶前，看著滿桶臟兮兮的碗，心中便有一股無名的怒火涌上來。我順手抓起一只碗，胡亂撒了很多洗潔精，用抹布漫不經心地洗起來。一不小心碗竟從我手中滑溜溜地逃走了，好像在“玩”我。

　　我再次抓起那只碗“漫無目的”地洗起來。我抱怨老天那么不公平，抱怨老媽為啥總讓我干活……不知不覺中，碗洗完了，我把水一倒，水嘩嘩流走，于是我打算把桶拽到了水龍頭下，桶子好像不情愿的樣子，拽了很久才過去。我一把打開水龍頭對準水桶，讓水桶喝水喝個夠。

　　第二遍洗碗，心情好些了，月亮姐姐露出了半邊臉，我被這月光迷住了。媽媽的河東獅吼才把我拉出美好的想象。看著手里的碗比之前的油污滿身好多了，還亮了許多。挺開心的，我一邊清碗一邊想：“這一天到底是煩躁的，還是快樂的呢？”水桶中的碗“乒乒乓乓”，好像在回答我“是快樂的，是高興的，是美滿的”。我的手動的`更快了，在這些碗孩子身上用心的擦起來，抹布在碗邊轉了一圈又一圈。桶中的碗漸漸少去，我心中的怒火也漸漸消散了。

　　碗，洗完了。這時一輪明月已鑲嵌在了星空中，白色的月光透過一縷縷云，一圈圈直照大地，我的心平靜下來，他是被水和月光洗凈的……

　　生活中遇到困難，不順心時，不要煩躁，因為時間是最好的良藥，他會讓你淡忘不順。美好的生活，人與人的和睦相處，都是要慢慢“洗”出來的。

　　雜感于多樣高中作文 15

　　學書法的日子里，我感觸許多：我有些怕苦，又喜歡那位老師，想學又有些不想學，心里很是矛盾。

　　一到書法學習班，別無他話，拿起筆畫紙就寫了起來——橫、豎、撇、捺、勾、點、提……整整寫上三頁才善罷干休。我抱怨著，可也無濟于事，三頁，整整三大頁！這不是折騰我們嘛？學習班黃老師布置的作業也很多，四百個一張、回宮格一張、田字格一張……都是給我們練字的，我一回家就得拼命地趕作業。因此，我便有點憎恨起這個書法學習班來。

　　可是上課教字，卻是我最喜歡的時刻。黃老師也很幽默，比如，他說：“大家來看這個字‘激’，它由三部分組成，可不能寫得胖的跟漢堡似的，怎么著，你還吃掉它啊！”有趣的語言逗得我們哈哈大笑。黃老師的字也寫得甚是好看，讓我們在課間休息時間里可以欣賞到他的一手好字。練字時他還會幫著你一起寫，當看到我們的字寫得好時，他還會在我們的筆畫紙上記上一分，每當集到十分時，就可以換一支花樣的水筆，或一支自動鉛筆，雖然這些禮品微不足道，但畢竟是自己辛辛苦苦攢下的，對我們的吸引力還是很大，我漸漸又喜歡起這個書法學習班來。

　　這個書法學習班使我的字日益進步起來，曾經有許多同學的.家長經常夸我字寫得不錯，每當她們讓孩子好好學習我的字時，我心里美滋滋的。雖然我已經離開了這個書法學習班，但是我仍很懷念在書法學習班學習的日子。以前換來的筆我仍舊保存得好好的，就是為了記住這個書法學習班，離開了，反而覺得以前的苦不算苦了。

　　雜感于多樣高中作文 16

　　中秋的夜晚，是最熱鬧不過的了，大街小巷充斥著賞月的人們和放煙花的小孩，每個角落都洋溢著中秋節獨特的味道。

　　我們一時興起，就決定騎單車去市區海濱大道逛一逛。海濱大道可真是熱鬧非凡，原本空曠安靜的街道瞬間被各色車輛沉沒，路邊放煙花，扔甩炮的人群也充滿了街道。煙花甩炮爆炸的聲音、四輪自行車播放出的音樂聲、轎車和摩托車不耐煩的喇叭聲和人群的嘈雜聲揉和在了一起。

　　總算找到一個坐下的位置，正想松口氣，卻又看到一個大人帶著自己的小孩拿著正噴射著亮橙色火花的煙花對著周圍的植物“燒”，盡管我知道那不會對植物造成傷害，可是從小就教孩子這么做，將來會是什么樣子！我皺起眉頭，望向天空。

　　月亮依舊如故，不過顯得更明亮，更圓潤了。清冷而又暖和的月光照亮了半邊天，淺淺的`象牙白就這樣暈染了整個夜晚的天空。往日的舞臺主角星星早已全身而退，當夜，天空的主宰者是月亮，是被歷朝歷代文學家所歌頌的中秋之月！

　　又有煙花在天空中綻放，緊接著一股濃濃的硝煙味兒隨風飄來，我的思緒也隨著遠去，只能起身匆匆離開。唉，月色雖美，可惜地上的人們，不懂得珍惜啊！

　　注視著天上的明月，感受著它給我帶來的光線和些許的溫暖，我覺得它似乎離我十分近，就像是登上高樓就能觸摸到它一般，猶如“危樓高百尺，手可摘星辰”那樣。可實際上我知道，它離我隔了十萬八千里還遠遠不止。這不正如我們仿佛觸手可及而又遙遠的夢想嗎？夢想會在我們失敗時用光線溫暖我們的心房。可實現它卻也不簡樸，但這說難也不難，因為它只要我們肯行動，肯付出，肯進步，結果就一定會有所收獲，有所回報。

　　雜感于多樣高中作文 17

　　很多年前是不明白孤獨這個詞匯的真正含義的，孤獨對我來說是陌生的。

　　因為那是身邊總是有許多的朋友，雖說真摯的好朋友沒有幾個，但是可以談笑取樂的卻不少。那時的心境也是非常的好，永遠抱著一種游戲人生的灑脫生活，對任何的事也不刻意強求，人生有明確的`目標，每天為之默默的奮斗著，生活感覺非常的充實。

　　累了便呼呼大睡，一頭倒下便和周公聊天了。無聊了找幾個朋友一起打籃球，一起喝酒聊天，每到精彩處就會開懷大笑。煩躁了就將音樂調到最大聲一遍一遍的聽著流行歌曲或是在河邊空曠處彈著吉他大聲唱歌，雖然歌聲不是很優美，但是我常常入迷難以自拔。

　　那時天天空很藍，世界無比美妙。因為自信生活總是很樂觀，總是胸懷壯志，崢嶸歲月常常激揚文字、指點江山。

　　多年以后的今天，身邊的朋友各自分散，為了生活散落在世界各地。而我多年來為了生計四處漂泊，孤身異鄉做客。歷經無數的挫折，蹉跎了無數流金歲月，在塵世便迷茫彷徨，無盡的空虛難耐是我晝夜難眠。

　　忽然發現自己變了；不再開懷大笑、不再游戲人生，一個人在陌生的城市上班，一個人吃飯、一個人睡覺，不再迷戀音樂、不再喋喋不休······忽然明白了孤獨的含義，安靜的生活少了歡聲笑語，沒有可以談心的好友，我開始害怕這種生活。每天孤獨像一顆毒藥侵蝕著我的身心，奪走了我的笑聲，年輕的激情。我不愿獨坐苦禪，我開始懷念。可是一切又是那么的無奈，只有深夜用文字訴說這種感覺。

　　孤獨，讓我不知所措。

　　雜感于多樣高中作文 18

　　這個秋天對于我來說，是感觸良多的。

　　因為這一年，我始終在那上下學的路上，仰望道路兩旁的樹木。我眼望著這些葉子從無到有又從有化無。從那漸漸回暖的春天，這些嫩綠一點點地鉆出來，破開寒冬的風霜。再到一切濃綠抹在枝丫間，在大風里發出嘩啦嘩啦的響聲，一面深一面淺，倒像是晶亮的花，在那炙熱的日頭下，它托起一片陰涼，剪落一地破碎的光影。

　　而在這懸在半空的秋風開始微微叫囂的時節，大片大片在我眼里成長起來的.綠色也一點點消卻。仿若是放在時光里久了的畫作，里面大大小小的綠色也褪去了，留存的是斑駁的黃色。綠色和黃色接在一起，從落日的余暉里映出千百種明艷的色彩，好像是調得還混沌的黃綠色被濺到了這些葉子上，零星地輝映成秋日里的動人。

　　在這過程里，還是會或多或少地感慨時緒的變遷吧。這樣的春去秋來，只怕滄海桑田也終究是仙人的一回眸吧。在我們緊緊攥住時間的時候，它們卻已經如細沙一樣從指縫里溜走了。上帝給了我們手指，卻也給了我們指縫。他終究要讓我們在得到中失去，不能擁有所有希冀的一切。就好像是我們拼命要留存的時光也總是短暫地過去，讓一切悲傷或是歡喜歸了位。如此有限的生命，如若只是荒蕪在充斥著的游戲畫面里，消卻在蒼白無力的蜷縮困倦里，那么不是太過可惜了么？

　　我漸漸懂得，生命的意義并不是在睡夢里找尋的。時間的流逝也讓我成長，讓我知道，人生需要去探險，去感受所有不同的美好。在房間方寸間重疊起的永遠只會是暮年時的惋惜。

　　雜感于多樣高中作文 19

　　作為初二的學生，我重返校園。

　　我還不太清楚會發生什么，有什么變化，只知道先“正常”學習、生活就是了。

　　課間，休息時間并不像是某位老師經驗總結的那樣，而是大家更加活躍，聊天、游戲、喊叫和打鬧等。是我想象中同學們初二重返校園的情景，也更合常理。

　　我置身其中，有些不知所措了。再熟悉的景象，也變了一副模樣。聊天休息自是不能的，我又不喜說話、交流，只能一人聽著熟悉或陌生的吵鬧噪聲，去發現教材的秘密了。

　　不多時，我已不太想說話、結伴了，便孤單起來，只是我不在意罷了。

　　一次語文課上，隨機選組長正擊中了我。這真是無法可想的`了。腦中驅趕著同學們的喧鬧，也思考著組員、職責、鍛煉……

　　略有忐忑、略有不在意地背對同學，直視墻壁站好后，嘈雜和噪聲直沖我的耳朵。此時我的額頭抵著冰冷堅硬的墻，簡單地注視著它，也分析著背后觸覺的情況。心中思緒三言兩語即可言明，我猜測大概是一小點希望和大多的不在乎、不在意罷。

　　類似這種情緒態度當然是不十分高尚偉大的，可那時抱著某種情緒或態度轉過了身，有兩名同學在我身后。

　　我并不覺得這樣人很少或如何如何，只是覺得正常或意外，我不需要也不想繼續思考和這件事有關的了，只是和組員四人結成一組，開始學習和思考。

　　我并不覺得不理想，也沒有什么情緒，只是和組員合作完成表格。

　　嘈雜和噪聲當然伴隨著討論進入耳中，似乎略微輕淡了一些。

　　我也認為組員不分“學習好”或“不好”，他們各有所長，總有所長，配合地也還可以。耳邊的喧鬧小了幾分。我們認真地投入學習中去。

　　現在想來，似乎還不太清楚到底想表達什么，不過好像也差不多了。

　　雜感于多樣高中作文 20

　　人類于其它物種的優秀，不光在于對于物質世界無窮的創造力，更在于對自身行為約束力，并力圖建立一種非暴力的和諧秩序。事實證明，在食物的獲取、巢穴的修筑以及子孫的繁衍等作為動物最基本的生活中，人類的高智能、高文明是這個星球絕無僅有的奇跡。但是，我們卻低估了另一個無形的自己，它幽靈般地存在于我們的內心并支配著我們的行為及思維，它擁有永無止境的貪欲和瘋狂般的激情，我們被置身于暴怒的、洶涌的浪尖，內心時刻都充注著強烈的對過去擁有的.懷疑、對未來幻想的恐懼以及沉重的不安、迷茫和疲憊。

　　我們開始懷疑這個星球，于是我們于浩翰的宇宙中搜尋生命的氣息，做著逃亡的準備；我們開始懷疑我們的文明，于是我們迷戀于自然的山水草木，衷情于飛鳥走獸；曾經引以為豪的把我們與低級物種區別開來的禮儀道德、價值定位以及血緣親情等等稱作為文化的東西，漸漸地成了我們心頭沉重的負擔、成了束縛我手腳的枷鎖，曾經豐富了我們的情感生活并給我們以歡樂和希望的東西今天卻成了我們痛苦的根源；我們忙于決擇卻又苦于決擇，因為我們都想成為而最終卻都不能成為游戲的制定者，過度地修描和頻繁地換裝已使我們弦昏得不認得自己。百變的角色、無奈地隨波逐流已使我們遍體鱗傷不堪重負；于是，我們選擇了包容、看淡和放棄，同時搜尋了許多來自人間的、或天堂的華麗的詞句安慰自己，說這是最成熟的修養和境界可是，多少個不眠的夜晚，我們總是把一些故事重復地翻看，我們總是把一些人的名字深情地呼喚，我們能把握住對往昔的幾多傷感和哀嘆、幾多幸福和依戀、幾多美麗的希冀和期盼，卻難以抑制或甜蜜的、或苦澀的淚水泉水般涌流出我們還沒有盲瞎的雙眼。

　　雜感于多樣高中作文 21

　　日月星云，花草蟲魚，山川大地，江河湖海……是它們裝點著我們的生活，是它們帶給了地球的生機，春夏秋冬四季之景都成為了文人墨客歌詠的對象。尤其是春天的風，夏天的雨，秋天的霜，冬天的雪更能代表四季不同的氣息。就讓我分別論述它們各自特點。

　　春天的風，在我的印象中，它在春天時節有著柳絲飄拂般溫柔，細雨滋潤般溫馨，它把沙塵紙屑吹得四處飛舞，它把花草樹木吹得緩步香茵，更顯生機。坐在這鮮活、濕潤、晶瑩的廣闊空間中湛透了一種幽靜、溫柔、純潔、新鮮的感覺。

　　而夏天的雨，時而平淡、時而歡快、時而激越，輪回交錯，變化多端。它沒有柔情萬種，也沒有令人心曠神怡，在我的感覺里它只有蕭瑟慘淡，徹骨凄涼。它的聲音嘈嘈切切，魚龍混雜流露出悲涼、慘淡、寂寞的氣氛。

　　秋天的霜，它覆蓋在葉片上，如碧天的一點點繁星，粒粒明珠，晶瑩透明，在初晨火紅的太陽照耀下更顯得色澤無瑕，“霜”讓我不得不聯想到李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜”。這一畫面會立即浮現在我的面前，寂寞孤獨的夜晚，默默地仰望明月，思念家鄉，有一種超凡脫俗的感覺。

　　最后來談談冬天的雪，它是冬天的衣裳，冬天的心地，是你把大地打扮得潔白大方。是你給大地的生物選擇了同一顏色保暖服裝，是你帶來了孩子們歡快的'笑臉，更是你讓原來渾濁的空氣煥然一新。你的出現，發起了人們的無限的聯想。把你比作為親切的生活用品。把你想象成天女撒下的白絮在空中翩翩起舞，你怎能不帶給我興奮，爽朗、純潔的心情。

　　雜感于多樣高中作文 22

　　中秋的夜晚，是最熱鬧不過的了，大街小巷充斥著賞月的人們和放煙花的小孩，每個角落都洋溢著中秋節獨特的味道。

　　我們一時興起，就決定騎單車去市區海濱大道逛一逛。海濱大道可真是熱鬧非凡，原本空曠安靜的街道瞬間被各色車輛淹沒，路邊放煙花，扔甩炮的人群也布滿了街道。煙花甩炮爆炸的聲音、四輪自行車播放出的音樂聲、轎車和摩托車不耐煩的喇叭聲和人群的嘈雜聲揉和在了一起。

　　總算找到一個坐下的位置，正想松口氣，卻又看到一個大人帶著自己的小孩拿著正噴射著亮橙色火花的煙花對著周圍的植物“燒”，盡管我知道那不會對植物造成傷害，可是從小就教孩子這么做，將來會是什么樣子！我皺起眉頭，望向天空。

　　月亮依舊如故，不過顯得更明亮，更圓潤了。清冷而又溫和的月光照亮了半邊天，淺淺的象牙白就這樣暈染了整個夜晚的天空。往日的舞臺主角星星早已全身而退，當夜，天空的主宰者是月亮，是被歷朝歷代文學家所歌頌的`中秋之月！

　　又有煙花在天空中綻放，緊接著一股濃濃的硝煙味兒隨風飄來，我的思緒也隨著遠去，只能起身匆匆離開。唉，月色雖美，可惜地上的人們，不懂得珍惜啊！

　　凝視著天上的明月，感受著它給我帶來的光芒和些許的溫暖，我覺得它好像離我十分近，就像是登上高樓就能觸摸到它一般，如同“危樓高百尺，手可摘星辰”那樣。可實際上我知道，它離我隔了十萬八千里還遠遠不止。這不正如我們仿佛觸手可及而又遙遠的夢想嗎？夢想會在我們失敗時用光芒溫暖我們的心房。可實現它卻也不簡單，但這說難也不難，因為它只要我們肯行動，肯付出，肯進步，結果就一定會有所收獲，有所回報。

　　雜感于多樣高中作文 23

　　年少的夢想慢慢蒸騰，憧憬的心膨脹，膨脹……我們只因追逐各自的夢想聚在了博外。初中生活拉開了帷幕，開始了為期5天的軍訓。

　　郭敬明說過：“時間以磨煉的方式，鍛造進我們的身體。”5天，不長不短的時間，磨煉了我們的意志，我們學會了：站軍姿、疊軍被……

　　天氣很好，天很藍，很亮，像一塊光滑的藍寶石，清澈、透明，年少的心亦是如此。沒事兒的時候就愛做做白日夢，幻想著軍訓即將結束，幻想著學校能像家里一樣溫暖舒適、放肆地玩耍……

　　這天氣真是孫猴子的臉——說變就變。早上還是晴空萬里，太陽公公也跟著湊熱鬧，感覺就像一塊要被烤熟的肉，到下午竟然下起了淅淅瀝瀝的雨，奏起動聽的鼓點“滴答、滴答……”難道是因為我們出色，所以，大自然這位慈母為我們鼓掌嗎？還是這位慈母怕我們中暑了，給我們帶來些許清涼？

　　太陽不可能照耀在一年四季，正因為這變化多端的天氣，才使我們：在驕陽似火的烈日下學會了堅持;在獨立中學會果斷；在競爭中學會努力！“博外地帶，十七最帥，團結友愛，拭目以待。”這是深深烙在我腦海里的班級口號。老師多次告訴我們：“人在一起，不是團隊，心在一起，才是團隊。”我們班有足夠的團隊心，為喊口號而扯開嗓門兒吶喊。十七班不僅成績好，體育也毫不遜色！

　　生命中有平坦的路途，也有連綿起伏的高山；有潺潺的小溪，也有湍急的.河流。這幾天的軍訓，給予了我們“吃得苦中苦，方為人上人”的啟示。

　　這5天的軍訓將成為我們生命中最美好的回憶、最鮮亮的底色！

　　雜感于多樣高中作文 24

　　時間過得好快，一晃我都要上中學了。這幾天走在馬路上，眼前總會莫名地晃著一輛紅色的尼桑小車。

　　依稀記得當年，我還咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽逛著4S店，一眼就相中了她，爸爸媽媽也就愛屋及烏地把她開回了家。她就成了我家的第一輛車。

　　她既不高大，也不豪華，沒有天窗，沒有皮質座椅，甚至連倒車雷達都省了，被親戚們笑稱是玩具轎車。但她卻在我童年中成了不可缺少的一筆。每個周末，她風雨無阻地馱我去上音學琴，拉我到學而思補習數學，每個假期，她又長途跋涉帶我到名山大川領略無限風光；在我生病發燒的深夜，只要油門一踩，她從無怨言，迎著黑夜把我送到醫院，今年我鋼琴十級證書中，可以說軍功章里有我的一半，也有你的一半啊！

　　我清晰地記得一天中午，媽媽捧著手機興沖沖地走到爸爸身邊，臉上的神秘透露出有一件大事要發生。拍到了拍到了，終于有滬牌了，以后大上海隨便開不限行了！哈，我也一下興奮起來，傳說中的滬牌終于落記我們家了。抽空去4S店看車吧。媽媽接著說。要把她換了？我有些沮喪。是啊，她年經大了，已經不能滿足上海的.環保要求了。

　　接下來的一個多月，爸爸媽媽一直在逛4S店，我卻無心跟著。難道我和一臺機器也產生了不舍之情？

　　該來的一天終究來了。一天早上，爸爸照舊開車送我上學，但我已感到了氣氛的沉悶。小序，今天是她最后一次送你了我莫名地眼圈一紅。我仔細環顧了車里的四周，看看前方的儀表盤，看看腳下的腳墊，又看看身后的后備箱，一切都沒有變化，一切都是那樣的熟悉。不一會兒到了學校的下車點，我不像往常直奔學校，而是佇立在路口，直到她離開了我的視線。

　　晚上餐桌上，媽媽自言自語道：哎，希望她能找個好人家，像我們一樣輕手輕腳地愛護著她。我忽然想起啥，說道：早上太匆忙了，都沒有和車最后合個影，哎。爸爸帶著一絲欣慰地拿出手機：你看！啊，有心的爸爸在二手車市場給她拍了照，帶了回來。

　　作為零零后的一代，我們雖衣食無憂，但現在的社會卻少了父輩那一代的感恩。我們應該感恩父母，感恩社會，去感恩一切曾幫助過我們的事或者物。現在我家的車有了皮座椅，有了全景天窗，也有了倒車雷達，但卻揮不去我對它的那份感情。我會把對她的愛繼續給你。

　　雜感于多樣高中作文 25

　　冬至，我國的傳統節日孕育著新年將要到來，春天也將悄然而至。也寓意著雪將來降。

　　早上起來，玻璃上因為寒冷而凝結起來的冰霜在月光下變換著色彩，若隱若現地閃爍著。霜以它千姿百態，非常神奇的獨特風姿，給人們留下了難以磨滅的印象。

　　外出晨跑河堤上那一層薄薄的白霜，像巨大的輕軟的羊毛毯子，又像是有數億顆細致，小巧玲瓏的鉆石絲綢，覆蓋在這河提旁的草坪上，閃著寒冷的銀光。河堤兩旁那一株株沾薄霜的柳樹上，凈是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹枝上，滿樹銀花格外壯觀。難怪人們叫它銀花樹掛。那河上與兩岸之間的晨霧，時而聚合，和形成一片乳白色的霧海。時而散開，像朵朵在空中盛開的霧花。那濃霧像牛奶一樣濃稠。抓一把軟綿綿，吸一口甜津津，跺一腳輕悠悠，身體的一切感覺都放松了。我貪婪地呼吸著這大量的霧氣，仿佛一切煩惱和與學習有關的`事都忘卻了，只剩下了這美好的感覺。漸漸地，隨著晨跑的距離與時間的流逝，河堤小山坡的那一邊越來越紅，霧也慢慢的消失了。莫不是扯著太陽的手飛上了天空，一輪鮮艷的紅日光芒四射的從山坡上升騰而起。把起霜后的草坪樹映照的耀眼明亮。陽光總是不需要吩咐，便灑下一大把，照在身上，也照在心里暖暖的，使人感到舒心愉悅。

　　晨跑完已經七八點，回家的路上走進一家胡辣湯店，便聞到了鮮香辛辣的氣息。在這寒意逼人的冬天，一碗香鮮酸辣的胡辣湯下肚人變活了起來。香味直往人鼻子里鉆，配上幾片油餅或者油條，外脆里香的水煎包，就是一頓豐盛的早餐，有湯有肉，有菜，所有的疲憊不堪盡數消解。心尖兒都是滿滿的幸福感。對河南人來說，一碗胡辣湯足以慰風塵，一碗胡辣湯就是人間煙火氣兒，最撫凡人心。“蓼茸蒿筍試春盤，人間至味是清歡”，一碗胡辣湯吃的是煙火氣味，品的是人間清歡，人生百味，匯成一碗湯，五味雜陳，酸甜苦辣的胡辣湯里，熬著一部千年河南史。最是人間煙火，得有味處處是清歡。

　　飯已吃完，新的一天也拉開了序幕。回到家，正式開始了備戰中考的一天。

　　雜感于多樣高中作文 26

　　只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指；才能彈出世間的絕唱——泰戈爾。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻騰，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力，人生之劍也只能在安逸中銹成廢銅爛鐵。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨礪，成就了一種直面挫折的堅定信念鑄就了一種忍辱負重，毀譽不驚的豪邁氣概。不經歷磨礪的人生，是不完美的人生。假如把成功當作一金碧輝煌的宮殿，那磨礪則是通往這座宮殿唯一的金鑰匙。

　　還記得黑色羚羊魯兒。瑪道夫嗎？有誰能想象一個曾經身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩，如今卻站在輝煌的奧運拋獎臺上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次努力鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象。可是敢于直面挫折的她，又何曾有過絲毫的退怯？磨礪成就了她，也向世人宣告：堅韌的生命是如此偉大。

　　人生幾多風雨，幾多陰霾，有人雖然烏云蔽日，卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，期間還精神崩潰過一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過，然而他面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，于是：最后一次他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的.經濟再度騰飛。經歷磨礪，厚積薄發，能九天攬月，深海尋珠。林肯，被載入史冊，千古傳誦。

　　人的一生猶如登山，不要期望山腳或山腰有架直升機幫你，一步一步地向上攀登。當你在山頂一攬眾山小的時候，滿手的繭和滿身的傷疤便是一種見證。對勝利的肯定——人生之劍越磨越鋒利，映著太陽，閃耀著奪目的光芒。

　　冰心曾說過：成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。孰不知當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。磨礪是人生的一種美德，畢竟天空總會有陰霾，記住：人生如劍，在生命中將其磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創輝煌。

　　雜感于多樣高中作文 27

　　“知識是一切能力最強的力量。那么力量又是由什么凝集而來的呢？媽媽。”

　　“孩子，你去詢問書吧。它又淵博的文化，悠久的歷史。會帶給你快樂；一種才干；一種光彩。讀書之于思想猶如運動之于身體。運動使人健壯，讀書使人賢達。”

　　至從聽媽媽說過后，“書”這個字已深深掩埋在我年幼的心靈里生根發芽了。

　　我一個懵懂無知的小女孩在經過了十二個春夏秋冬后，已經今非昔比了。對書的認識也更加的深刻了。

　　書是什么？我認為書就是我們的老師，它教育我們，教會我們如何做人，如何處事。比如：有時在你悲痛時想在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且時深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會在無意當中發現了金子一樣。然而，它的字體結構也使我們在從中受到啟發——它橫折和橫折豎彎勾加起來不就是梯子，而那一點則是人，那一豎就是激勵人們豎起信心的；“書”字難道沒告訴我們哲理嗎？是啊，僅僅這個字也讓我們受益匪淺。

　　在魯迅先生的伏筆下我從百草園走過了三味書屋；這栩栩如生的文章帶我走進了一個諧趣的兒童樂園。我從冰心奶奶的《繁星》，《春水》的清麗語句中讀懂了：母愛的偉大，童真的可愛及大自然的美麗。她用她智慧的結晶把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美融合在一起，營造出一個至善至美的`世界，感情真摯身穿，感人肺腑。讓我認為，語言清晰淡雅而又會給人無窮的回味與啟迪。

　　魯迅先生，雖然已經早以逝世了。但是他的一言一行，至始至終的影響著我的思維，他的奮斗精神占滿了我的腦海——魯迅先生從小就刻苦學習。他少年時，在江南學堂讀書，第一學期的時候，成績優異，學校獎給他一枚精致的獎章。他卻沒有在同學們的面前顯擺自己，而是把它賣了后換了幾本書和一串紅辣椒。沒當晚丄寒冷時，夜讀難耐，他便會摘下一顆辣椒，放在嘴里，嚼著，直辣得額頭冒汗。他就是用這種辦法驅寒堅持讀書。試問：有多少人能夠這樣努力呢？又有多少人能夠程門立雪，堅持不懈呢？

　　如今，我以在媽媽的話語中體會到了：書的力量，只有書——才能構成巨大的財富源泉。

　　雜感于多樣高中作文 28

　　張愛玲說人生有“三大恨事”：一恨鯽魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓未完。而在我看來，人生最大的憾事便是生活中無書可讀了。

　　其實一直覺得讀書是一件只可意會不可言傳的事，個中滋味，說不出，道不明。讀完一本書是高興的，惆悵的，心滿意足的。好書是值得反復咀嚼的，每一遍都有不同的收獲。讀完一本書，幾年后再重讀一遍，你會驚訝，書里還有那么多東西要告訴你，可你以前從未注意到，正如俗話說：“讀書百遍，其義自見。”

　　袁枚說：“書非借不能讀也。”對此觀點，我個人并不完全贊同。我覺得當一本書真正屬于自己時才是幸福的，激動的！你可以安心地慢慢讀，細細品，甚至隨手寫下一些自己的感悟。

　　不夸張的說，我是在書中成長的。心寄書中，隨著那些文字跌宕起伏，就像血液流經全身，最后交匯到心臟。為書中的人物或悲或喜，難以抑制的激動和微妙的'痛感。可是似乎又是這種痛苦使我對書籍愈加癡迷，不能自已。他們不理解我為一本書大喜大悲，悲到說不出話，喜到瘋狂，其實我也不明白，可能是我早就把書當成了靈魂最終的歸屬地吧。而歸于平靜之后，感覺內心似乎多了些東西，平添了一份沉靜。

　　在古代，書是一件很珍貴的東西，平民百姓根本接觸不到。而我們，何其幸福！自小，圖畫書、童話故事、名著、雜志……應有盡有。也許就是因為擁有的多了，也就不珍惜了。很多人覺得讀書太枯燥，靜不下心來，大概他們還沒有體會到文字的魅力吧。如果是真正投入其中了，又怎會沒有耐心呢？

　　所以，我一直都覺得，讀書要按照自己的興趣來，不是家長逼迫，不是老師要求，而是自己由興趣起步，帶著探究去一點點讀，不論是困惑還是著迷，感覺是完全不一樣的。但不管讀何種書，都要理性地思考，取其精華，去其糟粕，好的文字無須刻意去背，讀得多了，感觸深了，自然脫口而出，倒背如流。往往這樣記住的更經得起時間的考驗，歷久彌堅。

　　在一個溫暖的晴天抑或清涼的雨天，捧著一本書，愜意地陶醉其中，這該是多么美好的一件事！

　　雜感于多樣高中作文 29

　　睡不著，心里頗不寧靜。好久沒有這樣的感覺了，是不安，是孤單，是慌亂。腦子里充斥著一片亂七八東西，有回憶，有憧憬，有近憂，有遠慮。

　　一直想看看自己能頹廢到什么地步，不斷地放任自己，有些完全可以不在乎的虛擬的東西，我卻不亦樂乎。不止一遍地提醒自己，不要去管那些不切實際的東西，所為又逆向而行。一直在跟那個懶惰的自己做斗爭，也許人漸漸成熟，會考慮更多，我在玩的時候，會想到學習。最初的時候，這狀況簡直嚇了自己一跳，這大概不是自己吧！可是隨著時間的推移，越來越多的時候會考慮到學習，然后自己開始明白，那是一種壓力。從來覺得學習沒壓力的自己開始有壓力，而這壓力是自己給的，并不是來自父母，我要給他們更好的生活，我要實現自己的夢想。

　　我看得見自己在變成熟，雖然依然希望可以無憂無慮，但這現實的社會不允許你腐化墮落。沒有多少人還在鄉下種田，沒有多少人還守著柴米油鹽過日子，我越來越明白自己面對的`是怎樣一個活生生的現實社會。媽媽說，你要成為那個能幫助別人的人，而不是一個處處都得求助的人。我一直都不屑那些怎么怎么努力的偉人，然后逐漸意識到自己是多么可笑。我追求自由的靈魂，可是沒有羽翼，夢想又怎么去飛翔？每一次大把地揮霍金錢與時間，換回來的不是快樂，是不安與落寞。我不喜歡與人爭強，從來不喜歡，不管任何事物任何時候。但是也不愿意落在最后，因為生命在往前奔跑，我沒有本事能夠慢慢來甚至停滯不前。

　　人越成長會覺得時間過得越快，我越發喜歡用一眨眼這個詞，一眨眼我進了高中，一眨眼我高二了，一眨眼假期結束了……等到生命成為一眨眼的時候，人生也就走完了。我沒有刻意想要說些什么，只是睡不著，于是把腦子里浮現的想頭都寫了出來，亂了點，雜了點。回首往昔，很輝煌的樣子，也曾落魄，老爸總說，好漢不提當年勇。我不可以一直緬懷，唯有向前，管他什么風雨，踏實前行，才能看見向日葵盛開的壯麗。想起了一句很久以前看到過的話：想要控制別人，先學會控制自己。很久以后的現在，我才真正地懂這句話的意思。

　　接下來該是如何履行的時候了。

　　雜感于多樣高中作文 30

　　天空，是沒有邊際的陰沉，小雨持久地低落。窗外，鹽粒般干裂的冰渣，敷上足球場發青的臉。沒有氣力的傍晚，水滴落的聲響，一瞬，一聲——高三，在一個冬天的一個黃昏、蕭瑟的街道、氣餒的我。

　　那一天，區聯考各科成績公布，超的成績并不如意，心中五味雜陳。“咯吱”崩裂的聲響只屬于初臨人間稚嫩的雪。當一片雪在腳步的擠壓中千錘百煉，此后即使你用力跺腳，那痕跡也輕到看不見。這次考試中，一直擔心的弱勢學科英語，因為前段時間的惡補有了不小進步，甚至超常發揮。可是，一直引以為傲、信心滿滿的數學因為懈怠了日常溫習，不盡如人意。洪超以為自己能夠挽轉最短的那根短板，未料到收之桑榆卻失之東隅，未能護持一貫的強項。

　　不甘心地狠狠踢了幾下哧溜溜的地面，然而卻沒有一丁點雪渣奮起響應我的不滿。不解氣的'洪超，轉而遷怒人行道上一棵無辜的小樹，顆顆瑩白的雪末“吧噠”掉落，其中的一些在哧溜溜的地面彈了幾下，安靜下來。盯著這些雪末，猛然間，超若有所悟：學習正如踩上雪末，如果真的踏踏實實自然不會在考試中心力交瘁，然而，總還有許多掛在樹梢上雪末般的細處需要自己不斷研習。唯有精研之后，才能在考試中轉掉自如。因為懶、因為自負而不能自省，將一己視線所及的視界當作全部，是無法消除風浪中翻船的隱憂的。寄希望于天賦與運氣，會狠狠摔疼自己。

　　寒颯颯的風割過面龐。遼遠的天地，天與地的距離并非遙不可及。一步一個腳印，天空會等來我蓄力已久的翱翔。超搓了搓手，告訴自己，不冷。就是這個雪后的黃昏，我體悟了很多。比如，超明白自己的失利是因為學習不踏實、因為面對拔高一些的題目就產生似是而非全是的恍惚感；比如，我猛然發現自己許久都是枝頭松松散散、一碰就落下的浮雪；比如，洪超明悟自己經過無數次重復、堅韌如地面上哧溜溜的冰。融化的雪水已凝成冰霜，在夜的背景中，很暗。但是，請相信，相信清冷、清醒冷靜的月光，相信懷著信念的自己，即使是在這冰霜上，也能夠看到希望。

　　雜感于多樣高中作文 31

　　難得今晚水月溶溶，我和好友都很盡興，我們并肩走在久違的山中樹林里。

　　樹影的對面是深碧的湖水，我們隱隱約約地聽見水聲，這是天籟之音。沿著山間曲折的長廊，我們向上追溯，襟懷水晶般清澈。萬籟俱靜，不再有如水的鄉夢，不再有如絲的牽絆，只有幽感、萬千種心語……這一切，融合著無限之生一剎那頃。

　　“如果有來生，你愿如何來過？”友人似在問我，又似在自問。

　　“假如生命是乏味的，我怕有來生。假如生命是有趣的，今生已經滿足。”是宇宙中流動的光輝，使我有這樣的徹悟。

　　“唏噓！……”友人嘆息之中有贊同，“是的，無限的宇宙里，有限的人和無限的山，水，又如何比得起？”

　　“然而人的思想可以超越到宇宙之外，它們卻永遠只在地面上。”

　　四圍似真似幻之中，山愈青了，水愈白了。湖波淡淡的.如同煙霧，湖心隱隱約約地聽見微語，月光籠罩下的湖面，隱隱綽綽一只孤舟，浸沒于淡霧里，越蕩越遠，徐徐泛向林影更深處。沒了，沒了，不見了……這是否是天上來者？

　　沿著曲折的長廊，我們任憑腳步的恣肆，卻在一片墓地前駐足。朦朧的月色籠著深密的松林，使這一片天地顯得越發神秘莫測。層層碑碣間的青草地下，累累地掩埋著許多平凡，英名，淡泊，榮辱……。我們滿含淚水，扶著碑石，一一喚醒冥冥中的墓中人。

　　“人生不過如此而已，何必多尋事作？”友人忽然自言自語道。

　　“正因為人生只是很短暫的一瞬，所以該多尋事作。生命的旅途上，我們總該留下一點值得紀念的輝煌。”話語剛落，我覺得我的遠懷與奢望，是不是刺痛了友人的自尊！

　　“是啊！如果不多尋事作，人生這漫漫無涯的路程，如何止息？”友人感激地沖我笑著，“人生可能就是一場悲劇，悲劇中演繹著人物與人物的沖突，心靈與心靈的沖突，事業與事業的沖突，終有沖突的一方‘風流總被雨打風吹去’；人生可能又是一場喜劇，只要不甘消沉，不甘退縮。劇中的重要角色永遠屬于具大智慧者！誰笑到最后誰就笑得最美！”友人激動不已。我想，如果墓中人有靈，聽了這一番話，一定會動容的。

　　這時，四野風來，才覺得冷露已濕透了輕薄的衣衫。

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