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推薦同學的五年級作文（精選15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的推薦同學的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的五年級作文 1
我們班有許多小能人，那可真是臥虎藏龍呀！比如說“友愛大使”——小江、“書法家”——小可、“舞蹈家”——小甜、“飛毛腿”小俊……今天，班級開展“雛鷹爭章”活動，我來推薦兩位“人才”。
我推薦我們班的“小畫家”任新悅拿到“繪畫獎章”。任新悅胖胖的，長著一張標準的蘋果臉，一對黑寶石般的大眼睛一眨一眨的，臉上似乎每時每刻都掛著花兒般燦爛的笑臉，越看越讓人喜歡。任新悅特別喜歡繪畫，一到上美術課的時候，她就兩眼放光，面頰通紅，仿佛有什么喜事一樣。一上美術課，她就坐得十分端正，雙眼緊跟著老師，時不時提些問題。開始畫畫了，只見她拿起鉛筆，左一勾，右一描，又用彩筆飛快地涂了起來，一幅精美的畫就完成了。比起她，我真是自嘆不如！任新悅還負責畫黑板報，每一次，我和蔡悠冉都欺負她，把簡單的挑走，留給她一些比較難的。可她卻也不抱怨，還是十分認真的完成了。每一次，我們總累得腰酸背疼，可一看黑板上出好的板報，便什么酸痛也不記得了。任新悅最近參加了繪畫比賽，還拿到了金獎！你說，這個“繪畫獎章”她是不是受之無愧呢！
我要推薦“書呆子”鄭宇軒得“閱讀獎章”，他有一張瓜子臉，小小的眼睛上戴著一副與他極不相稱的眼鏡，顯得十分博學。他愛書，愛到了走火入魔的.程度。課間，大家都出去玩了，可他卻捧起一本書，津津有味地看了起來。似乎書里有一塊磁鐵，把他吸引住了。有一節語文課上，惲老師發現鄭宇軒正低著頭，不知正在干什么。于是，惲老師走到他的面前，發現他正在看《怪物大師》。鄭宇軒看得實在是太入迷了，連惲老師走到他旁邊都沒察覺。當惲老師把他的書一把拿走后，他才一臉茫然的抬起頭。可一會兒，鄭宇軒反應過來了，雙眼緊緊的盯著惲老師看，好像惲老師搶走了他的寶貝一樣。這個“閱讀獎章”非他莫屬。
你同意她(他)嗎？投她(他)一票吧！
同學的五年級作文 2
初一將過，我想寫寫我的同學——珊珊。 她高挺的鼻梁兩邊點綴著灰色的小斑點，兩顆像仿造兔子專門打造的門牙。說話時，那聲音高昂又有點含糊不清，語速倒是挺快的。她應該是不怎么看重成績，所以也沒有用心去學。成績歸成績，豁達的人生態度倒是讓我對她心身敬佩。每天的作業不用愁，該怎么樣就怎么樣。像我，成績也只能算個中等，為個作業還愁眉苦臉的。我壓根沒見她哭過，被老師打也好，罵也好，我怕是無緣她的淚了。同學們的目光一齊投向她時，她總是露出那兩顆標志性的門牙迎接我們的好奇。
星期五放學，小華同學用小刀不小心劃破了自己的手腕。作為小華的同桌，自然逃不過珊珊的眼睛。小華趕緊把手別到后面去，他霸道卻又不失關心，像個長輩卻又飽含心疼地說道：“給我看看。”她邊說邊去拉小華的手，小華也順遂了她的心意，把手伸了出來。“流血了。”她緊張地看著小華，皺起眉頭，兩只眼睛瞇成了一道月牙，就好像是她受傷了一樣。她的左手輕輕地托著小華受傷的那只手，右手伸進抽屜，急切地在那個偌大的抽屜里摸索著紙。
她扯下一節紙，疊成長方形，目不轉睛的盯著那道口子，小心翼翼的'把長方形的紙搭在了那道口子上。包好之后，她一改之前的霸道，溫和地問著小華：“還疼不疼？”這一刻，我仿佛讀懂了她的內心世界，多么善良啊！她擁有一顆純潔的心靈，深情的流露出她對同學的關愛。
我幫她揭起垃圾桶的蓋子時，她扔完垃圾后真誠的地說謝謝；幫她撿起餐巾紙時，她也不忘說謝謝。
珊珊同學的成績雖然不怎么好，但是她的禮貌，善良更是贏來了那么多同學的贊揚。也讓我們豎起大拇指給珊珊同學點個贊吧！
同學的五年級作文 3
小趙是我的同學，他外表長得很可愛，圓圓的臉蛋一笑起來就有兩個淺淺的酒窩，很多人看到他之后，都會留下很好的印象。
以前他的學習基礎不是很好，曾經有一段時間，他在學習上跟不上上全班同學前進的步伐，但最近一段時間，小趙同學變了。
期中考試發試卷的`時候，大家都很驚訝，這次語文考試他取得了90分的好成績，老師評講語文試卷時，特別表揚了小趙同學。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這可是他暗自努力的結果呀。
數學老師也對小趙另眼相看了，說他書寫作業的速度變快了，正確率也提高了很多。可不是，最近我發現他一有空就捧著書看，遇到不懂的地方就向老師和同學請教。他還改掉了許多陋習：比如他以前愛欺負弱小，現在能夠跟同學友好相處；從前愛追逐搞打，現在變得文明了……一個“全新”的小趙正昂首闊步地向我們走來。
聽了我的介紹這么多，你是不是有很多想法？我們看一個人，不能只看他的過去，要善于用發展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫里看人——把人看扁”了，小趙就是一個很好的例子。
同學的五年級作文 4
我的同學小凡是一個幽默風趣的人，也是一個謙讓女生，回答問題積極的同學，想要知道他的詳細資料，就聽我慢慢道來。
說起小凡的相貌嗎！別說，還真不怎么樣。雖說眉毛還有點濃，但眼睛實在是太小了，不笑還好，一笑簡直沒有了。用“濃眉小眼”來形容最恰當不過了。其他部位總的來說，沒有什么特點。
雖然他一不帥，二不酷，三不瀟灑，四不倜儻。但肚子里的墨水還是有幾滴地。有一次，我們的數學老師出了一道很復雜的應用題，讓我們四人一組討論。只見小凡托著下巴，愁眉緊鎖。忽然，他眼珠子一轉，我知道他已經想出了這道題的答案。果不其然，他滔滔不絕的為我們講解起了這道題的解答方法，不一會兒，我們就明白了。后來，老師請他來回答，他竟然答對了。
小凡還有一個優點，就是謙讓女生。想起來，他還真可憐。有一次，魯星彤不知怎么的，心情差到了極點，偏偏小凡心情好到了極點。惹的魯星彤脾氣就來了。她猛的對著小凡就是一拳。小凡：“哦”的叫了一聲，顯的很痛苦的樣子。但只過了一秒鐘，他又恢復了他笑瞇瞇的樣子說：“一點都不疼，力氣太小了。”就是因為他不欺負女同學，所以經常受到女同學的.欺負。由小凡看來，謙讓女生不是什么好事。
小凡最大最大的優點莫過于他的幽默細胞了。我來給你舉個例子吧。他有一天神秘的對我說：“你信不信我會送你一枝鮮花。”我說：“我不信。”他眼睛一斜，用怪異的口氣說：“你還是相信吧，
因為我清明節送你。”隨后，引來一陣笑聲。
在這，我就不多夸他了，別讓他太驕傲喲！
同學的五年級作文 5
我們班是一個奇葩班級，老師曰：奇葩年年有，今年特別多！古有揚州四怪，今有六三四才。作為他們的同學，我深感“驕傲”，怎么就這么“有才”呢！其四才雖不相上下，但為首的“王有才”同學的本領，卻高他們一頭。
“王有才”真名王浩丞，江蘇連云港人，年方十四，身材中舉，是我校出名的'學子。兒時，因調皮被各科老師叫家長的次數不在少數。各科老師均“敬而遠之”。后收斂些許，使不少人甚是欣慰，而今卻“原形畢露”，甚至把手機帶至學校，與另二“有才”下課時躲至廁所意圖玩之，今日曾在午睡時掏出手機，意欲玩游戲之，實在令人驚嘆其大膽之舉，其父母卻不知，令人為其前途擔憂也，敢問全校何人敢與之匹敵？倘若其合理運用智慧，考上個清華北大不是夢！祝真早日悟透學習之用并遠離手機，罷了，罷了，吾等且無能為力也……
其愛好甚是廣泛，幾乎沒什么事非他所不及，乒乓球什么的，與其來說都不過是小菜一碟，雖其并非“八怪”，但好在其性格開朗，力氣甚大，常“助人于水火之中”，實屬其幸也，吾若與其同幸，必將亂套也。雖說其“渣”，但成績尚且不渣，如若其放下一切虛無，也可成大器也，吾怒其不才，甚是惋惜。罷了，罷了，長此以往，國又失一棟梁也……
吾此同學已“誤入歧途”，愿其好自為之，早日回頭，如若不得便廢也……
同學的五年級作文 6
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學小劉。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的`像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節課啊！這時小劉正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”小劉接著說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝小劉：“小劉，謝謝你。”他卻說：“沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對小劉不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
同學的五年級作文 7
我最喜歡的同學名字叫小峒，他有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛下長著櫻桃般紅嘟嘟的嘴唇，配上短短的頭發，看上去精神極了。小峒心地善良，有很多的愛好，他愛讀書，愛學習，愛運動……。
我很佩服小峒，他不僅喜歡樂于助人，還很勇敢。有一次，我不小心摔倒了，他立刻把我扶起來，送到了醫務室。有時，有人弄痛了我，他會立刻站出來保護我，還給那個人開一張罰單，提醒那個人再也不要這樣做。小峒總是一臉關心地對我說：“要學會自己保護自己，這才是最重要的，不要每次都要別人來保護你！”
小峒特別愛學習，他是我們班的學霸，什么問題都能回答出來。每次遇到不會的'題目，我都會去找他幫忙，他總是耐心地講解給我聽。他之所以這么棒，知識這么豐富，是因為他放學回家后，會自覺地做很多練習題，并閱讀很多書籍。記得有一次，語文課上王老師問：“神龜雖壽的下一句是什么呢？”全班同學都答不出來，只有小峒舉手回答：“猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”哇，小峒真的好棒啊，他是我學習的榜樣。
看吧，這就是我的同學小峒，一個勇敢的、活潑的、惹人喜愛的同學。我相信，只要和他一起玩上那么一會兒，你也會像我一樣喜歡他的。
同學的五年級作文 8
在我們班雖然看上去只有56位同學，但還有一位“同學”---她就是我們班的“王同學”。
在課堂上，她和我們一起攻破難題；下課后，總能和我們談笑風生。記得有一次，上午最后一節課，我們在寫作業。突然，“王同學”朝我走來，問道：“方宏磊，你媽媽今天放假吧！我剛才在朋友圈里看見你媽媽在煮紅薯……”我一一回答。此時，我并不覺得他是一位老師，而是一位同學。還有，在郊游的.時候她總喜歡和我們在一起合影，仿佛和我們就是天生的“同學”。
這位“王同學”還跟我們一樣是個小孩子,因為她愛笑：上課時，她總是笑著與我們交流，下課時，和“好伙伴”在一起說話，更是笑不停嘴。記得有一次“六一”兒童節，“王同學”獻丑為我們歌唱了《甜蜜蜜》。在唱歌時，她不像前幾位同學有點心驚膽戰，而是帶著天使般的微笑唱著，她兩眼瞇著盯著歌詞，嘴角微微上揚，臉上的笑容美不勝收，時不時還沖我們笑，真似一位笑天使。
當然，她還像我們一樣天真。她有一次在“六一”聯歡會上，她返老還童，不，她已是兒童。我們玩著精彩的游戲，她也參與其中，和我們一起玩起了搶凳子，裁判喊一聲開始，“王同學”跑了起來，眼睛里冒著光，目不轉睛地盯著凳子，擺出一副勢在必得的樣子。突然一聲“停”，她以迅雷不及掩耳耳之勢坐了下來，她像一位孩子吃了糖一樣，興奮不已。 這位“王同學”游戲玩的很好，奪得了最終冠軍。
她就是我們班上的第“57”位同學---王老師。
同學的五年級作文 9
“歡迎新同學！”老班面帶“微笑”地站在講臺上說，“這個同學叫……”“嗡――”這是“新同學”的“自我介紹”，它叫“嗡”，是一只超級大的黃蜂，“嗡”在我們的影響很大，剛來就掀起了一陣“熱潮”。
瞧，大家都在“熱烈歡迎”它呢！有的同學把書扔到天花板上以表示“慶祝”、有的同學把掃把舉到了頭頂、有的同學把頭埋得低低地給它讓路、有的同學“興奮”得大叫、有的同學更瘋狂，把自己的桌子椅子都扔了起來……好一派熱鬧的“景象”啊！
第二天，“嗡”“遲到”了，在我們做廣播體操的時候，他突然沖了進來！慢慢地逼近我……我的心緊張到了極點，“走開！走開！”我小聲地叫著（要是被校長聽見就完了），它在我身邊忽悠了幾圈，又停在了我的頭上……我憋著氣，盡受它的.“折磨”。“嗡――”它見沒什么動靜就飛到后排去了，“呼――”我長長地舒了一口氣，心想“這家伙終于走了……”，突然，我耳邊響起了“嗡”地一聲，我扭頭一看，臉都嚇白了！“嗡”就在我耳邊！看起來像地球儀一樣大，它悠閑地從我的左耳飛到我的右耳，又從我的右耳飛到我的下巴……最后在我的鼻子上“著陸”，我頓時兩眼一黑……
過了很久，我才清醒過來，看見同學們都圍著我說三道四地，看見我醒了，全班大笑！還有同學問我有什么“感想”，我窩著一肚子氣，心想：明天我就去找“嗡”“算帳”！
過了一天，我一大早就來到了學校，蹲在窗口。
同學的五年級作文 10
來到初中也有三個多月了同學關系與由陌生到非常熟悉，彼此也有了一定的了解性格不同各有所長。
落筆前，我深思許久，畢竟有特色的同學太多，想來想去發現有一個人吸引了我的思緒。
他的眼睛較小，微粗且稍淡的眉毛，兩端向上揚起。皮膚較黑，身高大概164厘米，健壯的小腿，一看就是熱愛運動，且體育不錯的同學。
他是一個負責的人。身為班干部，在需要他時他都會盡職盡責。無論是體育課的.領隊，還是下午大課間的領跑，我都能感受到他認真與嚴格。一次跑操，排在前頭的女同學一直在講話，并發出大笑聲，他在旁邊，一次提醒，一次警告，絲毫沒有寬容一詞。在他面前無論男女，人人平等。
他是一個堅持不懈的人。每周末，班級都有一個體能訓練。簡單說，就是在中心公園跑步。第一次我去參加時，剛開始滿懷期待的，但一圈下來就累得夠嗆，再加上后面還有兩圈，我心情簡直到了低谷，都不由自主地感嘆道：“這是什么魔鬼訓練，誰能堅持下來呀？”但他卻做到了。每次訓練的名單上都有他的名字，他或許是我們班唯一一個堅持了那么久的人。讓他堅持下去的力量，不知是對運動的熱愛，還是為備戰校運動會，但更多的還是他那堅持的心吧。
不敢說他有多好，但他的負責與堅持是我之前從未在學生身上見過的。
這就是我的同學，一個讓我十分敬佩的人。
同學的五年級作文 11
瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學——小何。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留著短短的頭發，臉有點圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點塌，不過并不難看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的'一面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，然后報復你。如果她還不爽，就會在走路時把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆為她做一只小兔子。如果答應了她會很高興，如果不答應，她還會報仇呢!
這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最后還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。
放學的時候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最后毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。
哈哈，同學像終于畫完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被小何發現，哈哈!
同學的五年級作文 12
我的同學有很多，但要說起和我關系最好的就非‘李偉’莫屬了。要說起他的外貌，最有特點的就是眼睛了，完全可以用一個四字詞語來形容——‘賊眉鼠眼’。你們一聽就知道他很調皮！
有一次下課，我和我的同桌正因為一道數學題而爭論。他輕手輕腳地向我走來，趁我不注意把椅子用力向后一拉，我差點摔倒在地上。我回過頭去瞪他，他卻捂著嘴哈哈大笑。“你……你……”氣得我都有點結巴了，我直接就追著他跑。他一邊跑還一邊回過頭來朝我笑，朝我做鬼臉。后來他被我追到了，他急忙雙手抱頭說：“我錯了，我錯了。”我這才放過了他。不料，我剛轉身往回走，他又推了我一下，你說說，這調皮勁兒是不是欠揍？
“叮鈴鈴”上課了，我只好不再追他，回到了自己的座位。我聽不進去課，時不時向他那瞅去，心里想著剛剛課間發生的事兒，想著下課要不要給他也來個惡作劇。我認為他會和我一樣，會時不時的'向我這邊看看，可是沒有。他聚精會神地聽課，認認真真地做筆記，眼睛就沒有寫離開過黑板和自己的書本。我也沒有別的辦法，自己只好也學習了，可哪里還跟得上老師的進度呢？難怪他學習好：他不只是聰明，更重要的是上課時心無旁騖，所以，只要他頭腦一動，眼睛一轉，不管多難的問題，都能想出解題思路。
這就是我的同學，玩的時候瘋狂的玩，學的時候努力的學。他是我最好的玩伴，也是我心中的榜樣。
同學的五年級作文 13
我有一個經常一起玩的同班同學，他是我的好朋友。我們兩個和黃子杭還來過一次桃園結義，可見我們的感情比桃花潭的水還要深。
他有一頭烏黑的短發、一雙炯炯有神的眼睛。兩道黑黑的眉毛就像圓規畫出的弧線，高高的鼻梁下長著一只會笑的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目，尖尖的下巴，瓜子臉，挺好看的。
他是一個愛運動的男孩。他喜歡打籃球，他還喜歡踢足球，他的第二課堂就是報足球班。他還喜歡跑步，因為他天天跑步，所以跑得很快，我很難追上他。他因為喜歡運動，所以身體結實。
張家勝樂于助人，當別人有困難時，他會毫不猶豫的向別人伸出援手。如果有同學沒帶筆來學校，他會主動把自己的筆借給別人用。
他也很會關心人。有一次，我摔了一跤，他馬上扶我起來，幫我看了一下腿上有沒有受傷，發現破了皮，馬上扶我去校醫室，直到校醫幫我清理好了傷口，他再扶我回教室。我心里很感動。
他很愛護小動物。一天放學后，我和他一起走路回家。我們在路邊看見一只小鳥落在地上，用力拍打著翅膀，可還是飛不起來。我們走前一看，原來是小鳥的翅膀受傷了。張家勝輕輕走近小鳥，蹲下來，雙手輕輕地捧起小鳥。他把小鳥帶回家，給它包扎好傷口，精心喂養它。過了一段時間，小鳥傷好了，張家勝把它放飛，讓小鳥回自己的'家。
這就是我的同學，一個健康、快樂、友善的男孩張家勝。如果你認識他，你也會成為他的好朋友的。
同學的五年級作文 14
我有一群活潑、可愛、活力無限的同學。今天，我就來介紹一下其中一位同學小李，一個聲音動聽、愛發小脾氣、愛開玩笑、愛撒嬌的女孩。
小李的性格說起來是有點古怪。有時她大大咧咧，跟誰都能開個小玩笑；有時她又一本正經，一臉嚴肅；有時她還會假裝一臉悶悶不樂的樣子跑過來招惹我，然后突然朝我做個鬼臉，嚇我一跳，其實她的心里早就樂開了花。
小李又總是熱情滿滿，平常我們都稱呼小李為“小李子”，把她當做酒店里的服務生來使喚，她也很樂意為我們做一些小事情。不過這幾天卻經常讓我們幫她做事情。這一天，小李站在教室窗外，一臉著急得讓我去教室后的儲物柜里幫她拿杯子。我想她一定是有急事，我大踏步走到儲物柜前，在里面仔細尋找她的杯子，可是找了半天也沒有看到她的杯子，可把我急壞了。我跑到窗臺前，剛要開口，小李大笑起來，對我說：“我騙你呢，你還當真了，杯子早就被我拿走了”。看著我一臉茫然的樣子，小李笑彎了腰。我這才意識到，原來她在捉弄我。我心里突然感覺有點生氣，臉色立刻沉了下來。小李跑進教室，用胳膊攬著我的'肩膀，輕輕搖晃了幾下，微笑著說：“跟你鬧著玩呢，別不高興了，好朋友之間開個玩笑不是很正常嘛”。其實我也知道她是很愛開玩笑捉弄人的，漸漸地心情好了起來，誰讓我們是好朋友呢。
小李啊，有時感覺挺煩人的，但是這也正是她的可愛之處嘛！
同學的五年級作文 15
我有一個特別愛哭的同學，那就是我們的班的大隊長——依然。她究竟有多愛哭呢，下面請聽我一一道來。
在一個星期五的早上，一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。“喂，你在干什么？搞搞清楚，今天是星期五，應該是我寫。”“憑什么，我想寫就我寫。”我循聲而去，只見依然邊氣勢洶洶地邊瞪了那個女生一眼，仔細聽來，原來依然想寫那天的課程表，才導致了“風暴”。
圍觀者漸漸多了起來，我們班的“調皮鬼”馬文奧來湊熱鬧了：“快來看好戲啊！”依然聽了，臉一下子紅了，生氣極了，心中像有一團火在燃燒，火歸火，但她的`眼里已含有淚水。于是，她以迅雷不及掩耳之勢立刻“追殺”起來。突然，一個負責檢查的同學走了進來早讀原來是10分的，就因為她這一鬧，馬上變成了零鴨蛋，檢查的同學只好嘆著氣走了。依然見情況不妙立刻回到自己的座位上，當她知道早讀得了零分，“哇”地一聲又哭了，頓時，全班像炸了鍋的水立即沸騰起來。有的說：“這個大隊長怎么老是要哭啊！”有的說：“又哭了，羞羞臉！”
全班同學的喧鬧聲招來了我們的班主任顧老師，把我們狠狠地批評了一頓，“回座位！”我們立即聽令而行，只能按方抓藥——照辦，繼續早讀，班級又恢復了平靜。
聽了我的介紹，你應該了解她的愛哭了吧！
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