成長中的“春風”作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的`成長中的“春風”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春風可以是很多東西。

　　而我這里的春風指的就是我上小學五年級時的語文老師——李老師。

　　五年級，正是一個孩子從懵懂走向成熟的時候，也是最容易發生感情變化的時候。

　　李老師喜歡扎一個馬尾辮，走起路來的時候一晃一晃的，像一個小尾巴。

　　她還還有一雙'小胖手”，但正是這樣一雙手，教給了我們無數的知識。當和她相處了一個星期后，我有了這樣一個想法：老師的手是不是握起來非常舒服呢？

　　自從有了這樣的想法后，我覺得這雙手愈發的可愛了。直到有一次，我真的牽到了那雙手。

　　那是一個下雨天……

　　“老師，老師，那邊有個人發燒了�！�

　　“快帶我過去�！�

　　老師走到我身邊急切地問“你怎么樣了，需不需要給你家長打電話？”說著，老師就拿出了手機。然后我把電話號碼告訴了她，可是另一邊的電話卻是怎么也打不通。那個時候我急得都快哭了，老師也是急得團團轉�！凹热粵]人接電話，那我就帶你去看病吧。”說完，她就一手撐傘，一手牽著我往學校外的藥鋪走。

　　那個時候我就很詫異，至于為什么，我也不知道，就是心里覺得不可思議。

　　老師的手握起來就像是在手里放了一團棉花一樣，軟綿綿的。

　　因為藥鋪離學校很近，所以牽著我的那只手很快就松開了。在她松開手的那刻，我心里忽然有了別樣的感覺，卻是怎么也抓不住。

　　現在想起來，那不就是春風嗎？雖然時間很短，但卻留下了一片綠。

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