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我想要的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的我想要的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想要的作文1
那是一個(gè)被陽光包圍著的世界，清晨我睜開了披散著露珠的雙眶。那光絲透過水珠，一瞬間仿佛閃過耀眼的鉆光，讓我仿佛看見了傳說中的丁達(dá)爾效應(yīng)。我輕輕的抬起手想要遮擋住那份迷亂的恐懼，但是透過指縫的光絲讓我迷茫了。那溫溫的熱度，透過表皮流進(jìn)每一顆冰封的細(xì)胞，讓每一顆冰封了的細(xì)胞都好似活過來了般。那是一份連言語都會(huì)顯得蒼白無力的心情，仿佛初生的嬰兒帶著哭聲來到這個(gè)世界卻不知道為什么哭泣。似乎我想要的就只是這樣。是誰在人群中歡笑又是誰在無人的角落里哭泣。那嘈雜的歡笑可以輕易的掩蓋那低低的啜泣聲，所以沒有人發(fā)現(xiàn)事情有什么不對(duì)的地方，仿佛沒有什么是不該發(fā)生的般。冷冷的風(fēng)，像有史以來最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)襲卷般將我像刮一片薄紙一樣吹響高空。我甚至連掙扎的時(shí)間都沒有，更別說是多一分可以思考的時(shí)間。人生中的苦難就是這樣喜歡突然來襲，然后再把一開始選擇當(dāng)作只是來不及的準(zhǔn)備。這時(shí)誰也不會(huì)有多余的話要說，就像誰也猜不準(zhǔn)誰是大笑的那一個(gè)，誰又是哭泣的那一個(gè)。人生我想要的只是可以決定是要哭泣還是大笑的權(quán)利罷了！
一條路有多長，我不知道？但我知道路有兩頭，一頭為開始，一頭為結(jié)束。走，走了多久，我已經(jīng)忘記。這路是否會(huì)結(jié)束，我一直在想，但我從沒看見。回過頭我已看不見來時(shí)的路，似乎我離開始沒走了多遠(yuǎn)，又似乎離結(jié)束也不遠(yuǎn)了。明明這條路只有前后，但嘟嘟轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總也把自己丟失在里面無法自拔。明明我想要快些走出這條路，但這條路就像不會(huì)有盡頭般怎么走也走不完。其實(shí)我想要是只是那么簡單，一條有始有終的路。
我想要的不是一場難以實(shí)現(xiàn)的夢，只是很簡單很平常，但為什么實(shí)現(xiàn)起來會(huì)比那一場不可能的夢還難。為什么總要懷疑我想要的，總對(duì)我說你那海闊天空的建議，可我真的希望你能夠理解我。不再懷疑我想要的，也不再對(duì)說你的建議，相信那真的是我想要的這就夠了。我希望的不多就只是可以得到那微不足道的信任，對(duì)我來說那便是擁有一切。哪怕我失去所有，我依然可以笑著走下去，這就是我想要的。
我想要的作文2
我們似乎每天都很忙，做著連自己都搞不明白的事情；又似乎每天很閑，總是說著別人的新聞，別人的故事。我們太需要溝通了，太需要說話了，好像只有說話才證明我在這個(gè)世界上，沒有與它脫軌；也可能是我們太寂寞了，倘若不說話，就陷入自己的死海世界里，怎么都不能掙脫出了。我們太需要熱鬧，喧噪聲充斥著耳朵，可覺得還是不夠，不經(jīng)意的瞬間就會(huì)在孤獨(dú)里淪陷。我們，似乎迷失在這個(gè)世界里。
不太在意每天在做的是什么，不在意每天都說了什么樣的話，我們的興趣愛好變成了吃，然后美顏拍照發(fā)到朋友圈里，等著別人的點(diǎn)贊；我們的愛好變成了自拍，高興的時(shí)候，傷心流淚的時(shí)候，矯揉造作的一條合乎心境的狀態(tài)，等著別人圍觀。我們像是懼怕活在人前，又想傲嬌的活在人前，原來我們竟是這樣的矛盾。
所有的生活被時(shí)間催著向前，被一雙無形的大手操控著向北向南，人偶一樣，卻要負(fù)重前行。
來不及抬頭去看看懸掛在空中的月亮，這孤獨(dú)的月光只自己默默的染亮了大地。來不及低頭去看看路邊荒草叢中鉆出的一點(diǎn)新綠，似乎太不起眼，而我們對(duì)這四季的變換已經(jīng)漠然。自己明明是在這個(gè)世界中生存，又好像活得跟任何人都沒有關(guān)系，自己一個(gè)人孤孤單單的在路上，在那個(gè)四四方方的格子屋里，不用說太多的話，只需要把心，把身全都安靜下來，只有這種靜才是最緊要的，又是最恐怖的。終于見到一兩個(gè)伙伴，恨不得說個(gè)天昏地暗，我們太需要傾訴，太需要一個(gè)聽眾了。
如果沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機(jī)，沒有這些所謂的文明物什，我們的生活又會(huì)是怎樣？會(huì)不會(huì)在一個(gè)午后，淺飲一盞清茶，捧起一本很久之前自己特別喜歡的書籍，在書香的氤氳里，去溫習(xí)當(dāng)時(shí)的心情和思想，去查看一下這些年的經(jīng)歷是否重新改寫了你的感悟。待到心有所想，提起一支筆，在本子上慢慢的去寫下此時(shí)的心情，定格住現(xiàn)在，也讓思想留一個(gè)印記。周遭的喧鬧已然遠(yuǎn)去，嘈雜的聲響漸漸被禪音替代。像是一陣清風(fēng)一樣，滑過心頭，感受到心中最平凡的感動(dòng)和安靜。
這是我想要的生活，一切慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)；靜一點(diǎn)，再靜一點(diǎn)。剛剛好。
我想要的作文3
我想要一幢小房子。
客廳里雪白雪白的長毛地毯和舒適柔軟的長沙發(fā)。
一墻淡淡的淺綠色上面綴著簇簇白薔薇，還要有個(gè)大大的電視。
有一間小小的`廚房，可以讓我和小萌子一起伺候我們的大女王。
一定要有一個(gè)大大的衛(wèi)生間，里面放一個(gè)大大的浴池，我就能和我最最親愛的瑞姐還有小萌子一起泡在里面泡澡睡覺。
我房間里要有一個(gè)大大的陽臺(tái)，那里清一色的落地窗，里面放一把藤椅和一個(gè)藤編的吊椅，再在周圍養(yǎng)上許多的紫藤。養(yǎng)一只古牧睡在我的藤椅上，我還可以把它抱在吊椅上讓他蕩秋千。一張適當(dāng)?shù)碾p人床，上面一定擺著我的大海豚。墻上要有好多好多的小格子，里面放滿了我初中偷偷攢錢買的漫畫和小說。
我的大大大大大女王，一定要住進(jìn)一墻的藍(lán)色里，墻角彩繪了滿滿的藍(lán)色妖姬，然后我一定一定給她買回來小二和小四，然后讓她背著我上天臺(tái)。她一定要有一張足夠足夠大的床，這樣我和小萌子才能有足夠充分的理由跑去和她一起睡，我一定要準(zhǔn)備最亮的黃顏料，在墻上畫上最漂亮的星星。屋里掛著一臺(tái)適中的電視，然后我就能和他們一起看鬼片。還會(huì)時(shí)不時(shí)被大女王逼著看張杰最新最新的MV。
送給我最親愛的小公主滿屋的碎花朵朵，淡粉色的墻上掛滿了我們最有愛的照片，我一定找齊所有的顏色，然后和瑞姐一起笑她色弱。我一定在她所有的旅游鞋和運(yùn)動(dòng)鞋上貼上標(biāo)簽，注明哪雙是安踏，哪雙是李寧，還有哪些是名不經(jīng)傳的雜牌帆布鞋。她溫馨有愛的小屋里鋪著米黃色的毛毯，上面擺滿了娃娃還有和她媳婦連集裝箱都裝不下的明信片。
我們的儲(chǔ)物間，一定要大大大大大大大，里面有我最喜歡的裙子和帆布鞋，休閑裝還有我瑞姐怎么也不能穿的蝙蝠衫。小萌子擺滿了她最愛的超短褲，還有其他糖果熒光的別的亂七八糟的。我一定和瑞姐互換衣服，然后叫小萌子一邊去，誰叫她比我們都小一號(hào)。桌上擺著一堆的瓶瓶罐罐，我總是看不懂，然后硬叫她們往我臉上抹上一層又一層。
我們穿著最普通的姐妹裝，當(dāng)著最不普通的姐妹，然后我一定挑釁我們的大女王，我真的不喜歡張杰的新歌。
我最最最親愛的大女王和小公主，若有生之年我們能住在一起，我一定要找這樣的小房子。愿時(shí)光不老，我們不散。
我想要的作文4
跟隨著自己的第二批學(xué)生進(jìn)入到初二，忽然感覺思路打開了一樣，一系列的想法像是雨后春筍般地涌了出來，讓自己的每一天都那樣的充實(shí)而又快樂！
一個(gè)班級(jí)要想得到長久的發(fā)展，必須要有班級(jí)同學(xué)值得自豪的東西！當(dāng)他們在遇到其他同學(xué)時(shí)，可以毫不猶豫的說出班級(jí)的特色與自己在班級(jí)中的幸福，抑或是自己在班級(jí)中揮灑才華的地方，我想，他們能夠值得炫耀的，或許就是班級(jí)文化吧！所以開學(xué)之處，我就在著力打造初二一班的班級(jí)特色。
首先，班級(jí)的形象應(yīng)該煥然一新。第一周的周末我便跟學(xué)生說出了自己的想法，學(xué)生自發(fā)的將一些花草盆景或者是養(yǎng)的小金魚拿到班級(jí)中，作為大家每天都能夠欣賞的景觀。美麗的班級(jí)會(huì)給學(xué)生帶來自豪感和責(zé)任心，借此機(jī)會(huì)我還教育他們怎樣去愛護(hù)、去珍惜。在每一天里，都會(huì)發(fā)生學(xué)生與班級(jí)景觀的故事，將這些故事總結(jié)起來，將給大家聽，班級(jí)的凝聚力會(huì)驟然增強(qiáng)！學(xué)生也能夠身心愉悅的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)高的特點(diǎn)，建立一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的班級(jí)。同樣也是第一周的時(shí)間，我吩咐學(xué)生將班級(jí)的墻報(bào)進(jìn)行“大變臉”。欄目之一－－《翰林院》，每周學(xué)生自發(fā)寫一些文章，由同學(xué)推選張貼到這個(gè)板塊當(dāng)中。其實(shí)，一開始我預(yù)料到這可能有一定的難度，可令我意想不到的是學(xué)生的作品不僅豐富而且有內(nèi)容。如連載小說、抒情散文、科幻小說等等。當(dāng)學(xué)生的作品張貼出來之時(shí)，他們有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感！欄目之二－－《在路上－－贏在。二一》，我根據(jù)中央二的欄目《贏在中國》設(shè)計(jì)出來的，主要用來記錄班級(jí)以及每個(gè)學(xué)生所取得成績，或者是參加的活動(dòng)。將每一次活動(dòng)的體驗(yàn)與收獲掛在欄目當(dāng)中，來激勵(lì)班級(jí)的所有同學(xué)參與的積極性。因?yàn)槲覐墓ぷ鲀赡甑捏w驗(yàn)中深深感受到?jīng)]有斗志便沒有進(jìn)步。我想同學(xué)們也會(huì)踏著堅(jiān)定的步伐不斷進(jìn)步，班級(jí)蘊(yùn)含的能量也會(huì)逐步被激發(fā)出來。
真心的祝愿我們的初二一班能夠成功的走在新學(xué)年的路上！
我想要的作文5
艾滋病的起源于非洲地帶，但因時(shí)間的改變，漸漸地傳入美國，中國，世界各地！艾滋病的醫(yī)學(xué)界里的全名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥！”英文簡稱為“AIPS”.！它是一種世界性，致死性，傳染性的疾病！一旦感染，必死無疑！因?yàn)閺陌l(fā)現(xiàn)艾滋病的那一刻到現(xiàn)如今，都沒有找到一種治療艾滋病的方法！
在20xx年，我曾看到過一個(gè)感人的視頻！它講述的是一個(gè)小男孩得了艾滋病后的故事！
小男孩那年6歲，因?yàn)槟赣H的緣故，自己生下來就得了艾滋病，母親知道后，接受不了事實(shí)，便把他給拋棄了！男孩很傷心，但是為了再多存活幾年，自己必須堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)闊o人收養(yǎng)，小男孩只能在垃圾堆旁邊的小房子里獨(dú)自生存，渴了就和河水里的水，餓了就撿那些別人吃剩了的食品，偶爾他還撿些白菜的根根來種植，這樣還可以偶爾吃吃青菜！某記者知道后，感覺這位孩子十分可憐，于是組織別人拿著東西過去送給他，給他多些關(guān)愛，幫幫他！他們找到小男孩的“家”，手上拿著衣服，鞋子，水果，鍋，米，肉……小男孩一開門，以最美麗的笑容歡迎他們！記者們看到眼前這僅僅只有6歲的消瘦的小男孩，一股心酸淚從眼中流出！他們給他擁抱，給他關(guān)愛！從那以后，越來越多的人來幫助小男孩！
你們是否知道，他們也是人，也需要關(guān)心，愛護(hù)！你們是否真的了解熟透倒背如流艾滋病病毒呢？你們是否真正的知道艾滋病的傳染途徑？是否真正知道艾滋病如何預(yù)防？是否又知道什么不會(huì)傳染呢？其實(shí)，艾滋病的傳播途徑也不過只有那么三個(gè)！性亂，血液，母嬰！平常的溝通交流，社交禮儀都不會(huì)被傳染，比如說握手呀！擁抱呀！交流呀！牽手呀！都不會(huì)被感染！但是，如果與他人共用同一個(gè)針頭，同一個(gè)牙刷，同一個(gè)碗筷會(huì)有感染的可能，特別是在不經(jīng)意的情況下和別人睡覺，就會(huì)感染，不僅自己被感染，連生出來的寶寶也無辜受傷！所以，請不要再排斥艾滋病人了，多給他們一些關(guān)心，愛護(hù)，請給他們一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑！他們也是人！
我們只要永遠(yuǎn)記住“母嬰傳播三途徑，性亂血液和母嬰；不嫖不賣不吸毒，可防艾滋保健康！”我們就永遠(yuǎn)不會(huì)被感染！
我想要的作文6
今天，網(wǎng)上傳出了一條爆料新聞：國家允許生二胎了。我看到后，高興地跳了起來：耶！媽媽終于可以生二胎了！”
以前，我總是纏著媽媽給我生一個(gè)小弟弟，可媽媽卻老是找借口說國家不允許生二胎，生了還要罰錢，我們家罰不起！現(xiàn)在政策終于開放了，媽媽沒有理由拒絕我了！哈哈！我終于可以有一個(gè)小弟弟了！
我拿平板電腦，又唱又跳地來到媽媽房間。我輕輕地坐到媽媽床邊，討好準(zhǔn)備午休的媽媽：“媽媽，您渴了嗎？我去倒杯水給您，怎么樣？”媽媽卻好似有火眼金金一般，一下子看透了我的心思，瞪著眼睛問我：“有什么事情直說吧，別在我這兒拐彎抹角，我可不吃你這一套。”“好吧，我說。”為了不惹媽媽生氣，我只好如實(shí)招來：“媽媽，其實(shí)我想讓你給我生個(gè)小弟弟。”“雨，媽媽不是跟你說很多次，我們生不起二胎呀！”說著，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋。
我見狀，連忙把平板遞給媽媽：“媽媽你看，國家已經(jīng)允許生二胎了，我聽說，同學(xué)的媽媽都準(zhǔn)備生二胎，求求你了，媽媽！”我上前抱住媽媽大腿不搖著，還不時(shí)向媽媽拋個(gè)媚眼。媽媽嚇得全身雞皮疙瘩都起了，她連忙推開我說道：“哎呀，你這是在干什么？趕緊給我起來。你以為我是什么，豬嗎？想生就生。再說了你認(rèn)為生小孩像揉面團(tuán)，想要方的就方的，要圓的就圓的啊！還有我生了誰幫我?guī)Ш⒆印眿寢屵�是不停得找理由，她的嘴像放鞭炮一樣在我耳邊嘮叨個(gè)不停。我實(shí)在受不了了，決定去找爸爸說說理。爸爸一向疼愛我，我想他肯定支持我的。再說，我的要求又不過分，只不過想要一個(gè)弟弟而已。
于是，我來到客廳，坐在爸爸旁邊，用可憐巴巴的眼神看著他，哀求道：“爸爸，我想要一個(gè)弟弟，國家已經(jīng)允許生二胎了！”“啥！你要個(gè)弟弟！”爸爸明顯被我的一番話嚇著了，差點(diǎn)兒就從沙發(fā)上滑下來。“這個(gè)不太好辦吧？萬一生了個(gè)妹妹呢？”“我可不要妹妹，女孩子太麻煩。我想要個(gè)弟弟。”我一聽到“妹妹”兩個(gè)字，激動(dòng)得從沙發(fā)上跳起來，唉！我就是想要個(gè)弟弟。
以后在生活上互相照顧，我還可以輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。可要是真的生了個(gè)妹妹，那我所有的毛絨玩具肯定就被霸占了，我那些呆萌的小飾品，還有，我的公主書，我的公主房一定都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被霸占。
我想要的作文7
我曾無數(shù)次地翻閱一本名為《自立》的小冊子，它是愛默生所著，美國最受人敬仰的思想家。
故而對(duì)于高考的這段材料，我總有似曾相識(shí)之感。“人們對(duì)心靈中閃過的微光，往往將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西”。這樣的現(xiàn)象大概是愛默生著書的發(fā)因。世人盲從而不思考，思考而不獨(dú)立，獨(dú)立而不自信。“自立”的提出切中要害。自立，是我們所最需要的!
何為自立?愛默生說過他對(duì)天才的解釋：“天才即是相信心中的真理對(duì)其他任何人都適用。”自立便是感受“心靈的微光”，相信它的價(jià)值，相信它也是其他人心xx有的常識(shí)，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅(jiān)持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個(gè)關(guān)于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個(gè)股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫家，從巴黎到莫里哀島，他總畫些“難看”的畫卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說，是創(chuàng)作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達(dá)。最后，在他畫出了“那些難以言說的感受”后，快樂地死去。人們在他的畫中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對(duì)心、對(duì)真理而不是對(duì)任何權(quán)威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因?yàn)槟鞘钦胬恚驮搱?jiān)持;是真感情，就該抒發(fā)!
而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月，日本一場海嘯引發(fā)了食鹽危機(jī)。人們根本不去用頭腦思考、計(jì)算，聽風(fēng)即是雨，理性仿佛不存在于蠅營狗茍之間，多年的社會(huì)生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現(xiàn)在知識(shí)分子之中，論文抄襲已成常態(tài)，每天都會(huì)將空話套話掛在嘴邊。真理何在?真情何在?
任何時(shí)代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發(fā)出理性的聲音，進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內(nèi)心的自由。
就是這樣一本算不上書的小冊子時(shí)刻發(fā)出鏗鏘之音，在我內(nèi)心回響。對(duì)，我也曾這么想的。現(xiàn)在，我要這樣做了。
我想要的作文8
星期五的傍晚，行色匆匆的人群帶著緊張的氣氛象征著城市的機(jī)械化運(yùn)轉(zhuǎn)，這個(gè)日漸乏味的世界即便是身為一個(gè)學(xué)生，也在思考著那個(gè)嚴(yán)肅的問題：我存在的意義，究竟是什么？
連周末也像是在學(xué)校里日復(fù)一日地做著相同的事情是我想要的東西嗎？
扔掉書包，甩掉作業(yè)，忘記各種公式，我要的是屬于自己的成長！
春日，讓暖陽催眠家長的叮囑；夏日，讓蟬鳴帶走老師的嘮叨；秋日，讓秋風(fēng)吹走考試的壓力；冬日，讓飄雪融化學(xué)習(xí)的枯燥。
我想做的事情，我想實(shí)現(xiàn)的意義不是一直在家長為自己鋪好的道路上緩步行進(jìn)！走出房門在茫茫人海中尋找自己的未來，站在十字路口的中央仰望各路招牌，燈紅酒綠的夜世界屬于成年人的糜爛生活，商場的廣告牌射出銀白的光亮照應(yīng)在臉上，一個(gè)少年堅(jiān)定的目光——這不是我想要的生活。
避開城市的喧囂，聆聽鄉(xiāng)村的聲音，撲面而來的清新空氣夾雜著泥土的氣息，滿世界的綠色田坎間的蛙聲，詮釋著大自然對(duì)人類無私的饋贈(zèng)，蜿蜒的鄉(xiāng)間小道盤旋在丘陵之間，向前走幾步便可望見前方升起的縷縷炊煙……這些，都是自然的味道。
沿著小路一直往前走，站在沙灘上將一覽無際的蔚藍(lán)攬入胸懷，聽著海浪的聲音洗刷心靈，聞見海風(fēng)灑脫自在的味道，跟著魚兒在海上隨波逐流地游動(dòng)，拾起沙灘的貝殼聽其講大海的故事，漁船靠岸的鳴笛聲是忙碌一天的人們收獲的喜悅……這些，都是自由的味道。
漂洋過海，不知名的鳥鳴在雨林中此起彼伏，迫于生計(jì)四處搜尋獵物的捕食者，為了生存整天提心吊膽過活的被捕食者，完完整整的一條食物鏈像是人類社會(huì)一般玩著弱肉強(qiáng)食的游戲，從鳥巢中無意間掉落的幼崽，落地的一瞬間就被窺伺已久的捕食者捉去……這些，都是自立的味道。
越過熱帶雨林，我再次回到了城市——這個(gè)鋼筋水泥的叢林世界，離開的這段時(shí)間我充分體驗(yàn)了自己曾經(jīng)所憧憬的東西。
自然，自由，自立。
我不愿意做只會(huì)埋頭苦學(xué)的考試機(jī)器，我不愿做被名為成績的囚籠所囚禁的鳥兒，我不愿做被捧在掌心里的明珠；我需要自然的發(fā)展，我需要自由的時(shí)間，我需要自立地成長。
鄉(xiāng)村也好大海也罷，哪怕只是夢也好，我已經(jīng)找到了此次旅行我所想要的東西。
我想要的成長。
我想要的作文9
我一直羨慕那些有哥哥的女孩子，因?yàn)樗麄儠?huì)有哥哥保護(hù).我是一個(gè)獨(dú)生女，沒有哥哥和姐姐，所以，越是這樣想，希望有個(gè)哥哥的感覺就越強(qiáng)烈.
以前經(jīng)常看到別人在作文中寫道:那男孩牽著女孩的手，安慰的說道，不要哭了，有哥哥保護(hù)你，不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了.或者是:哥哥雖然經(jīng)常欺負(fù)我，把我逗哭，可在和哥哥分開時(shí)，了解了哥哥對(duì)我的愛.
是呀，有一個(gè)哥哥多好啊.我經(jīng)常一個(gè)人趴在桌上，憧憬著有個(gè)疼愛我的哥哥是什么感覺，心里總有一種幸福感.我希望有一個(gè)哥哥哥能帶著我一起在田野中玩耍，能牽著我的手，帶著我一起在炎熱的夏季買冰淇淋，甚至是能陪伴在我的身邊為我唱歌......
一個(gè)人的生活我已經(jīng)厭倦了，對(duì)于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了，我只希望那種受到保護(hù)的幸福感，沒有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的.
小時(shí)候也有鄰居家的哥哥帶著我玩，想到這，心里是那么的幸福，可鄰居家的哥哥不能一直陪著我，總是會(huì)分開的.現(xiàn)在，我們搬家了，果真和他離開了，那個(gè)唯一一個(gè)牽著我的手為我買零食，陪我玩的哥哥也和我分開了.我頓時(shí)感到很空虛，是否還會(huì)有一個(gè)哥哥像他那樣保護(hù)我？我不知道，但是我害怕孤獨(dú)，我寧愿有一個(gè)欺負(fù)我玩，把我弄哭而自己開心的笑，能夠保護(hù)我的哥哥，也不想再停留在這孤獨(dú)無助的時(shí)刻.
也許別人會(huì)說我很傻，獨(dú)生女可以得到更多父母的愛，可是哥哥的愛和父母的愛是不一樣的.
我希望那個(gè)愛我的哥哥能聽我向他訴說心事，在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在我無助的時(shí)候幫助我，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我......有一個(gè)哥哥是多么美好的事啊.哥哥的愛，可以讓我像小鳥一樣依偎在他的懷里，向他撒著嬌，讓他滿足我的小心愿，哥哥的一切都被我想想得那么美好.
樓下孩子們的笑聲打破了我的思緒，這讓我知道了憧憬不是現(xiàn)實(shí).
我總感覺到孤獨(dú)的寒氣向我撲來，這更使我想要有個(gè)哥哥保護(hù)，這樣，我也能向朋友們炫耀:看，我也有一個(gè)愛我的哥哥.
正是應(yīng)為這樣，我想有個(gè)愛我的哥哥.
我想要的作文10
我面對(duì)黑板上一道道題時(shí)，我仿佛掉進(jìn)了漆黑的深淵，我好想回到零歲那年啊。零歲那年就是我在媽媽肚子里時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)我不用寫作業(yè)、穿衣服、刷牙洗臉、吃東西時(shí)也不用嚼多輕松自在啊。現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了，體育課上成績不達(dá)標(biāo)，老師把嚴(yán)厲的目光投過來時(shí)，我的身上仿佛爬著無數(shù)條毛毛蟲，渾身不自在。我好想變成老師，教育一群像我一樣天真的孩子，并體會(huì)當(dāng)老師的快樂。數(shù)學(xué)課上，老師在講臺(tái)上講題，我卻抬著頭看天花板，那時(shí)我真想開著最新型飛船在宇宙中遨游；在英語老師念著一串串流利的英語時(shí)，我好想飛到外國，去看看外國人學(xué)不學(xué)我們的深?yuàn)W莫測的語言。
每天六點(diǎn)鐘的鐘聲響起，我就想把鬧鐘給砸了。那時(shí)，我好想成為時(shí)間的統(tǒng)領(lǐng)者，每天的日出、日落都有我來掌控，那樣我就可以想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候了。當(dāng)一大堆‘‘題山’’壓的我喘不過來氣時(shí)，我好想成為教育部隊(duì)長，然后馬上取消一部分學(xué)習(xí)任務(wù)和考試。那么，許多孩子都會(huì)從‘‘題山’’中擺脫出來，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，培養(yǎng)興趣，做個(gè)多才多藝的孩子。當(dāng)去超市買東西時(shí)，看到價(jià)格那么貴，錢不夠，那時(shí)，我真想成為超市的老板，里面的東西全部屬于我。當(dāng)肚子餓得咕咕叫時(shí)，真希望全世界的好吃的食品都?xì)w我，讓我永遠(yuǎn)餓不到肚子。
我好想快快長大，去體會(huì)大人的世界，去體會(huì)他們世界中的酸甜苦辣。去做他們常做的事情，看看他們與我們小孩子的世界有什么不同呢？
我也好想回到一歲時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)我做什么事情都是在父母親的關(guān)愛下完成的，并且不用做題，不會(huì)挨老師批，更不用梳頭發(fā)，別提多自在了。
我好想變成老師、飛到外國、變成時(shí)間統(tǒng)領(lǐng)者、成為教育部長、超市老板和食品統(tǒng)領(lǐng)者。然而這一切，都是做白日夢，如果都能變成現(xiàn)實(shí)那該多好啊！
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