上課為題目的作文
丁零零，上課了！我們拿出語文書和要用的東西，等著茅老師的到來。
茅老師走了進來，打開了一個課件，讓我們按學號，分組來回答他的問題。我們折騰了好一會兒，才安靜下來。出題了！前面幾題都是必答題，但是我覺得我們組不太走運，經常是很難的題目，看著別的組回答的.那么輕松，我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻。
終于，搶答題開始了，一題“‘月落烏啼，……’你想到了那首詩？”的題目呈現在了我的眼前，我立馬舉起了手，生怕別人回答了似的。幸好，茅老師點到了我，我嗖得站了起來，準備說出口時，忽然忘記了答案，我嚇了一大跳，滿頭大汗，看來，這次我要在全班同學面前出丑了。過了六七秒，我想出答案了！但是上天不給力——茅老師讓我坐下，叫起了另外一組的同學來回答。唉！沒辦法，誰讓我太健忘了呢！
漸漸地，我們組的分數追到了第三名，我剛想振作起來，去拿第一名時，卻絕望的發現后面的題目越來越難了。我的心里從失望到了希望，又從希望到了絕望。照這樣下去，我很快就要退役了。
教室里死氣沉沉，黑板上的分數幾乎沒有動過，一句詩出現了，我有一種似曾相識的感覺。于是，我冒險地站了起來說：“柳永《蝶戀花》。”但結果可想而知——錯！
終于，最后一題上陣了：用“賞花歸去馬如飛酒力微醒時已暮”這十四個組成一首詩。倪偉完成了回答，是我們和第一名扳平了分數。
時光如梭，一下子就下課了。這節課真有趣。
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