暑假終于開始了作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的暑假終于開始了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是7月1日，也是放暑假的第一天。
以前每逢放暑假，心情就特別好，什么負擔都沒有了，因為接下來兩個月我再也不需要背重重的書包去上學了；再也不用天天寫家作了；再也不要考試了……相反地我可以自由自在地睡懶覺，可以痛痛快快地看電視，可以隨心所欲地玩電腦，還可以出去旅游……
但這個暑假有點與眾不同，因為換了新班主任金老師，她在放假前給了我們一些建議：不能像有些同學原來過暑假那樣，吃了睡，睡了玩，每天無所事事，虛度光陰。金老師像神仙一樣，把我們以前的偷懶做法都說出來了。我們真的就是那樣的：把作業留到最后幾天再去趕，往往大多數都是亂做一通，數學中的“口算”、“計算”往往連題目都不看，就隨手亂寫一個得數，“解決問題”呢也是胡亂列個算式，再隨便亂寫一個數字；語文閱讀理解中的“近、反義詞”等等也都是亂寫一通（因為暑假作業要到開學以后才交，那時學校開始教新課了，老師不可能像批改平時作業那樣仔細檢查和批閱，我們也就產生了任務觀點“寫滿”就好的想法）。這樣的作業往往幾天就完成了，剩下的時間就是自由安排。我們認為的“自由”就是徹底的沒紀律、沒約束，想做什么就做什么。看到我每天瘋了似地玩，爸爸媽媽可沒少罵我。尤其是我對待作業的態度，讓他們又急又惱，他們多次教訓我：“你這樣馬虎作業，一點效果都沒有，甚至是會起到相反的作用。原來會的因為沒有得到及時的鞏固練習，可能會遺忘；本來模模糊糊的如果能夠認認真真練習一遍也就會了，現在不練不問當然就不會了；原來不會的還是照樣不會。怎么能這樣對待作業呢？”可是，跟大多數家長一樣，我的爸爸媽媽也拿我沒辦法。
這次被金老師全部說中，我們真的很慚愧。老師說：“你們現在正是學習的黃金年齡，記憶力特別強，學啥都容易記牢。古今中外任何一個在學業上有成就的，無一不是惜時如金，刻苦努力的`。千萬不要‘少年不知勤學早，白首方悔讀書遲’啊！”仔細想想老師的話，她說得太對了，我從心底里認識到了以前的不足。我決定，今年暑假一定要像老師建議的那樣，制定一個“暑假生活計劃”。做作業、鍛煉、游戲、看課外書、外出旅游……大的方案是必須要有的，每天的生活怎么安排？什么時候起床，上午干些什么，下午干些什么，晚上又怎么打算，都要清清楚楚寫上……對，說干就干，趕緊動手吧。還要加上一條：假如自己違約應受的懲罰。這個計劃要一式三份，我一份，爸爸媽媽各一份。這樣一定可以更好地督促自己。
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