有趣的“混合與分離”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的“混合與分離”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
星期三，我一上完體育課就已經(jīng)四肢無(wú)力，非常口渴，正想喝水時(shí)，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)喝鹽水能補(bǔ)充能量，非常有益。便撒了點(diǎn)鹽攪拌在水中。待攪拌均勻，我嘗了一下，嗯，咸咸的。這時(shí)候，我想到了一個(gè)問(wèn)題：既然水和鹽能混合在一起，變成鹽水，那能不能分離開(kāi)來(lái)呢？我疑惑了，但我覺(jué)得應(yīng)該從書(shū)中去尋找問(wèn)題的`答案。
功夫不負(fù)有心人。我終于在我的科學(xué)書(shū)上尋找到了鹽和水分離的辦法。原來(lái)方法很簡(jiǎn)單，我立馬找齊材料和工具，按照書(shū)里的步驟照葫蘆畫(huà)瓢。首先我將少量實(shí)驗(yàn)加入了盛有少量水的小燒杯里，攪拌均勻；又繼續(xù)逐漸地加入食鹽，邊加邊攪拌，發(fā)現(xiàn)水和鹽已經(jīng)融為一體了。過(guò)了一會(huì)兒，我把燒杯中的液體轉(zhuǎn)移到蒸爐—蒸發(fā)皿。然后把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，再用酒精燈加熱的同時(shí)用玻璃棒不斷地?cái)嚢琛４舭l(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熟，放置了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)在蒸發(fā)皿上出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的食鹽，我高興極了。用手指沾了一顆嘗了嘗，味道淡了很多，但實(shí)驗(yàn)還是成功了！這時(shí)候，我又冒出了一個(gè)想法：生活中常見(jiàn)的許多物品都不是由一種物質(zhì)構(gòu)成的，不同的物質(zhì)混合在一起會(huì)發(fā)生什么什么變化呢？是否能夠分離？“實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一途徑。”于是，我找來(lái)了一些生活常見(jiàn)的東西：水、沙、油、醋、小蘇打也找來(lái)了。把它們一種種混合，分離。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有許多物質(zhì)都不能混合，更別提分離了。就好像水和沙、水和油、小蘇打和沙。。。。但也有一些物質(zhì)能夠混合，就好像小蘇打和醋，但因?yàn)榛旌虾笥袣馀菪背觯a(chǎn)生了新物質(zhì)，不能分離。
通過(guò)這兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：有的物質(zhì)混合后又能分離出來(lái)，恢復(fù)成原狀；有的物質(zhì)混合后不容易分離，很難恢復(fù)成原狀；而且分離后的物質(zhì)和混合前的物質(zhì)不一樣。
生活處處有科學(xué)。在我們生活中，還有許許多多的未解之謎正等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)呢！所以，我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
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