讓我無(wú)語(yǔ)的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讓我無(wú)語(yǔ)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師。三十多歲，人挺矮的，穿上高跟鞋還不到一米六，臉上總是一副嚴(yán)肅的'表情，讓人很兇。就是這樣一位嚴(yán)肅的老師，她的有些行為卻讓我很無(wú)語(yǔ)。想知道怎么回事嗎？往下看吧。
例一：
這次的英語(yǔ)課可是讓人氣都不敢出，因?yàn)槔蠋熖珒矗徊恍⌒木偷贸浴懊鏃l”。可在這種時(shí)候，偏偏就有人膽子大，敢在這課上看課外書(shū)(準(zhǔn)確的說(shuō)，就是啥校園愛(ài)情故事之類的)！這不，被老師發(fā)現(xiàn)了。氣氛可是更嚴(yán)肅了，很多人都望著那位同學(xué)，一部分是同情，一部分在幻想。讓人沒(méi)想到的是，老師看了看那是什么書(shū)，竟然說(shuō)：“借我看看吧，明天還你啊。”聽(tīng)到這話我可是狂暈，那同學(xué)的嘴巴也張成了O字形。
例二：
又是一堂氣也不敢出的課，雖然經(jīng)歷了上次的事，可老師還是那么兇。不過(guò)還好，到現(xiàn)在還沒(méi)有人“找死”，我正在感慨，老師的腳步又停下了，還向周圍到處望著。莫非又是哪位“老兄”被“盯”上了？這個(gè)時(shí)候，老師再次“語(yǔ)出驚人”：“誰(shuí)有挖耳勺呀？”啊，我真的吐血了。那些同學(xué)還真厲害，不但忍著不笑還一本正經(jīng)地幫老師找挖耳勺。
例三：
這次的事件是最讓我無(wú)語(yǔ)的，而且就發(fā)生在我身上。開(kāi)始，這節(jié)課還算平靜沒(méi)發(fā)生什么讓人吐血的事，我還在感激老天爺終于讓這老師正常點(diǎn)了呢。齊讀單詞的時(shí)候是同學(xué)“吃面條”的“高峰期”，我可特別注意，讀得比誰(shuí)都認(rèn)真，。本來(lái)以為這下“吃面條”是沒(méi)我的事了，可這時(shí)候老師讓我“吃了一根面條”，我真的是一頭霧水，頓時(shí)覺(jué)得比竇娥還冤，我犯啥錯(cuò)了啊？老師說(shuō)出的理由真讓我覺(jué)得想跳樓：“嘴巴怎么這么小，張大點(diǎn)！”。老師啊，嘴巴是俺父母給的，就只有這么大你還要怎樣啊？這已經(jīng)是俺的極限了啦。俺讀得這么認(rèn)真都枉費(fèi)了嗎？超級(jí)無(wú)語(yǔ)！
唉，大家看見(jiàn)了吧，這就是最讓我無(wú)語(yǔ)的老師。你們班有這么讓人無(wú)語(yǔ)的老師嗎？
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