【熱門】學期計劃合集8篇
學期計劃 篇1
一、指導思想：
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2. 加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5. 體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校球類運動會。
6. 音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。
7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
8. 信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
9. 齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、 加強學習，提高教師自身素質：
1． 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3． 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4． 教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
四、 實施辦法：
1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3．落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。
4．在教導處指導下，開展好教研活動。
學期計劃 篇2
我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來遲，大二的上學期也被無情的壓制成了四個月。大學三分之一的時光已經(jīng)從我們身邊溜走。面對逝去的大一和現(xiàn)在班風亟待改善的局面，我知道這個學期是很重要的時段。有人說：“剛開始時是人創(chuàng)造制度，而后來是制度創(chuàng)造人�！痹诖蠖蠈W期，我將盡最大努力建立起一套完整的班級管理體制。具體工作制度如下：
一、積極配合與學校及院系的工作。每周例會認真參加并記錄，在學校和院系團總支的指導下開展工作。
二、班委團體整體性培養(yǎng)：明確各自職責，加強內部團結，起好模范帶頭作用。形成強有力的領導核心。
三、建立快捷的班級通訊及交流方式。
四、宣傳工作：
1.宣傳工作是班級工作中最重要的一部分所以宣傳工作是我們這學期工作的重中之重，我們班委會把這項工作做好。
五、學習方面:
1.在本學期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度
2.學習委員直接負責，為同學集體購買輔導資料。按時收繳作業(yè)。
3.積極配合老師。
4.寢室長具體負責，以宿舍為單位，形成良好學風，互相監(jiān)督，互幫互助。
5.期末考試前組織進行集體全面復習。
六、紀律方面：
1.借助校院學生會嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹同學 們的意識觀念。在本學期結束前要徹底杜絕隨意逃課現(xiàn)象。
2.試行宿舍監(jiān)督，寢室長負責制。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃�？偠灾�，在 這個學期里，我會好好工作，致力于班風整頓，努力為同學們服務，使我們的集體更加積極向上，團結友愛!
學期計劃 篇3
20xx年，對我來說是嶄新的一年，因為在今年的9月，我正式走上了工作崗位，成為了一名特殊教育教師。20xx年對我來說也是幸運的一年，因為正逢建國60周年，同時又是迎接世博會的關鍵一年。這個學期的我不僅僅是一名教師，也是一年級新生的班主任。因此在本學期中，我為自己制定了以下計劃，為更好地向團組織靠攏而努力。
在共青團浦東新區(qū)社會事業(yè)委員會和校黨支部、團支部的領導下，我打算通過多閱讀、多學習、多參加學校組織的各種活動等方式充實自己，通過多種途徑挖掘自己的優(yōu)點，讓自己更快地成長。同時多向其他優(yōu)秀團員學習，吸收他們的長處，多向他人請教，爭取在最短的時間內融入這個集體。
1、在向學生宣傳建國60周年，培養(yǎng)他們愛國愛校意識的同時，進一步接受愛國主義教育，明確自己身為團員的責任和榮譽感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
2、積極參加學校組織的青年團員社團活動，充分融入這個集體，發(fā)揮自己的作用，為學校團員社團增光添彩。同時借由社團活動提升自身素質，在學校和班級中營造一種相互幫助、團結友愛的氛圍。
3、結合學校歷來倡導的“臺燈下的世界”文化品牌活動，積極參加“樹文化品牌，展輔讀風采”的讀書節(jié)系列活動，在知識的海洋里吸收可以提高自己的一切養(yǎng)分，同時落實到實踐中，提高自身的專業(yè)素質。
4、用認真、踏實的態(tài)度參加學校組織的“秋實杯”青年教師教學比賽，平時重視自己在教育教學方面的基本功，有時間就探索一些先進的教學理念，不斷提高備課、上課的能力。
5、積極參與學校推行的“愛心紅絲帶” 志愿者服務隊工作，為智障學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力，幫助他們在現(xiàn)有的基礎上有所提高，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)展一技之長。
6、多與身邊的團員青年教師進行思想上的交流，學習他們的優(yōu)點，并將這些優(yōu)點融入到實踐中，爭取得到進步，并督促自己往更高的方向發(fā)展。
作為團組織中的一員，我會積極配合團支部的各項工作，認真參加各項青年教師學習活動，讓自己在學習中成長。根據(jù)團組織的要求，爭取出色地完成各項任務，為團組織的發(fā)展盡一份力，使團組織真正成為自己的精神家園。
在新學期中，我將滿懷激情，用我的實際行動和嶄新的精神風貌展現(xiàn)自我、服務他人。相信自己能在實踐中不斷成長，為我校團支部的發(fā)展壯大寫添磚加瓦。
學期計劃 篇4
一、指導思想
在課程改革的今天，我們教師不僅要關注課堂教學，更要關注學生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導學生數(shù)學日記的過程中，學生不僅可以從中借助日記這個橋梁，自主選擇課外作業(yè)的材料和內容，而且同時還能提升自身的數(shù)學素養(yǎng)。另外，教師在參與課題研究的過程中，同時也提高相應的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。
二、具體工作
1、學習理論知識，提高研究能力。
理論是高舉的旗幟，是航海的明燈，盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學期，我們將繼續(xù)關注指導學生學寫數(shù)學日記，寫好數(shù)學日記研究及與數(shù)學課堂教學相關的理論書籍，，不斷學習，提高課題研究的能力，及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
2、結合課堂教學指導學生寫好數(shù)學日記，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
小學數(shù)學課堂的目的是為了更好地促進學生學好數(shù)學，如果為寫日記而寫日記，學生往往會不感興趣，也達不到我們實施本項課題研究的目的。通過實踐研究，逐步讓學生“寫數(shù)學日記”的主體，成為一種數(shù)學學習方式。
3、引導學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學生問題意識。
本學期重點研究方向是以數(shù)學課堂教學為起點，緊密結合學生學習的數(shù)學教材，引導學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學生問題意識。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，知道學生把所學習的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，以體現(xiàn)數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值……”
4．總結經(jīng)驗，一起經(jīng)歷成長。
在指導本班學生寫數(shù)學日記的實踐過程中，勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，不斷總結一線經(jīng)驗，撰寫論文從實踐上升為理論的過程，并爭取發(fā)表或獲獎。主動維護的正常運轉，并不時把研究的成果及時在網(wǎng)絡上呈現(xiàn)，以網(wǎng)絡為平臺，提升學生素養(yǎng)，激起學生更加熱愛數(shù)學、學好數(shù)學。
三、本學期主要工作
1、一份課題研究個人計劃。
2、執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)本學期課題研究思想的研究課。
3、做好學習（培訓、講座）記錄。
4、結合課堂教學引導學生寫10篇數(shù)學日記。
5、結合課題研究撰寫有質量的教學論文一篇。
6、一篇個人學期研究總結。
7、課題研究記錄。
xx實驗學校 xx
20xx、3
學期計劃 篇5
一、分析班級
六年級共有學生 XX人，其中男生XX人，女生XX 人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。
二、班風、學風
據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。
�、茩z查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。
�、沁M行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。
三、個別生
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
�、翘顚W生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。
(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。
2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
四、具體活動計劃：
第一周 ：
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
第三周：
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：
學期計劃 篇6
一：升旗 （學校例行的升國旗儀式）
主持甲：秋日的驕陽，張開著快樂的笑臉；
主持乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳；
主持齊：新的學期，又將引領我們快樂的成長。
主持甲：瑞安市飛云二小20xx 學年第一學期“ 快樂的心，感恩的心”主題開學典禮現(xiàn)在開始。
主持乙：全體立正，出旗。升國旗奏國歌，少先隊員敬隊禮！禮畢，齊唱國歌！
二：歡迎 （歡迎新同學，新老師議程，教師宣誓。）
主持甲：我們美麗的校園今天又迎來新的同學，讓我們一起歡迎他們！歡迎新同學，快樂共成長！（打出“歡迎”字樣）
主持乙：學校的感覺真好！新同學們，讓我們一起說：（齊）：感謝學校，感謝老師，感謝哥哥姐姐。
主持甲：我們和諧的校園今天又迎來新的老師，讓我們一起歡迎他們！歡迎新老師！
主持乙：下面由彭希洋老師宣誓。
�。ㄐ吕蠋熜模何沂枪鈽s的人民教師，我莊嚴宣誓：我決心尊重教育，關愛學生，忠于職守，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻力量。）
三、感恩（由賑災引出的愛心主題）
主持甲：過去的幾個月，我們有不平凡的經(jīng)歷，5、12地震就發(fā)生在我們祖國的四川省。
主持乙：雖然有很多象我們一樣的同學失去了學校，失去了家園，但是他們得到了黨和國家的關懷，得到了全中國人民的支援。
主持甲：5、12那天，強烈的地震也讓我們驚慌失措，是我們的學校及時疏散了他們，是我們的老師始終陪伴在他們身邊。
主持乙：我們心存感謝，我們不會退縮，我們會珍惜每一天。
�。ù虺觥案卸鳌弊謽樱� 音樂響起 “ 感恩的心，感謝有你” 時全體學生一起唱。）
四、分享（慶賀奧運主題）
主持甲：就在不久前，我們成功的舉辦了奧運會，與全世界人民共同分享這一盛典。
主持乙：奧運會上，中國奪得了51枚金牌，中國力量又一次向全世界展現(xiàn)。
主持甲：我們感謝為中國爭得榮譽的奧運健兒，我們感謝作出努力的奧運全體工作人員，我們感謝偉大的祖國，奧運精神是我們又一個理想和自信的典范。
主持乙：百年奧運，圓滿成功。讓我們分享這一偉大的時刻。
(打出“分享”字樣)
五、準備（校長致辭，振奮精神，團體凝聚。）
主持甲：新的學期又是新的起點, 新的學期又有新的打算；
主持乙：現(xiàn)在我們請出倪校長，為我們做新學期的開學致辭。大家歡迎。
�。ㄐｉL講話）
主持甲：親愛的同學，我們將快樂度過新的一年（一二年級，齊）：我們快樂無比！
主持乙：親愛的同學，我們有信心創(chuàng)造新的一年（三四年級，齊）：我們信心百倍！
主持甲：親愛的同學，我們把愛心播種在新的一年（五六年級，齊）：我們感謝祖國，感謝父母；感謝學校，感謝老師！
主持乙：我們將沐浴陽光、感恩每一天，我們將享受教育，快樂每一天 ，同學們，你準備好了嗎？
�。R）：時刻準備著！
主持甲：20xx學年第一學期開學典禮到此結束!
主持乙：祝愿我們的同學,天天進步,快樂成長!
（音樂聲中各班有序解散）。
學期計劃 篇7
一、幼兒現(xiàn)狀分析
幼兒年滿三歲，可以進入幼兒園小班接受有計劃、有目的的學前教育。但由于生活條件和教育條件的改變，進入幼兒園成了幼兒生活上的一個轉折，對其心理發(fā)展有明顯的影響。小班幼兒經(jīng)過托班一年的學習和生活，活動水平明顯提高了，他們動作發(fā)展快，認識靠行動，情緒作用大，愛模范，常把假象當真實等。針對上述情況，我們分別設置了以下幾個區(qū)域：表演區(qū)、娃娃家、圖書角、建構區(qū)、手工區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的發(fā)展空間。
二、對小班幼兒的認識與了解
3—4歲幼兒的感知覺逐漸完善，能初步辨認紅、黃、藍、綠等常見色；辨別上下前后方位，掌握圓形、方形、三角形。 3—4幼兒的記憶帶有很大的無意性，他們對那些形象鮮明、具體生動、能夠滿足幼兒個體需要或者能激起強烈情緒體驗的事物，很容易自然而然地記住。3—4的幼兒是在使用物體、擺弄玩具的動作過程中進行思維活動的，思維仍然帶有很大的直覺行動性。3—4歲幼兒的想象幾乎沒有主題和預定的目的，想象經(jīng)常與知覺過程相糾纏，想象的主題常以當前的感知對象為主，在想象的過程中得到滿足。
三、上學期優(yōu)勢及弱勢
上學期中，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒在拼搭方面表現(xiàn)較好。他們能夠發(fā)揮自己的想象并動手拼搭，能夠獨自完成作品，但也有個別幼兒在這方面表現(xiàn)較弱。從一學期的區(qū)域活動中可以看出很多不足之處。如：雖然我們的區(qū)角材料很豐富，但幼兒的興趣不是特別濃厚，在活動中總是出現(xiàn)“三分鐘熱度”。另外在幼兒活動中，教師的指導不夠及時。在活動中教師要時刻關注幼兒并及時地加以指導，讓自己成為幼兒的支持者、引導者、合作者。
三、區(qū)域活動預期目標
區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，能促進幼兒全面素質的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，可以合理地安排各項活動，提供充分的能撫慰幼兒活動的資料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。
我們把目標定為：
（一）引導幼兒自主地進行活動，創(chuàng)設一個幼兒喜歡的自由的開放的環(huán)境。
�。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
�。ㄈ┠芨鶕�(jù)自己的意愿選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持和意志力得到進一步提高。
�。ㄋ模┴S富幼兒的生活經(jīng)驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。
（五）懂得材料的使用規(guī)則，習慣和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。
四、活動指導策略
《綱要》要求，“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、和引導者”，“關注幼兒在活動中的反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉�，形成合作探究式的師生互動”。我們要以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，區(qū)域活動中要重視講評。開始可先組織幼兒說說：今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：怎樣玩的誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗勝利的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的勝利經(jīng)驗，把活動中的缺乏之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。另外也要做到以下幾點：
�。ㄒ唬┙o孩子提供更多實際操作的機會。
（二）及時做好區(qū)角游戲的記錄
�。ㄈ┯^察先行，具體指導
在指導中防止以下現(xiàn)象的發(fā)生：
1. 教師成為區(qū)域活動的主宰者，教師不恰當?shù)母深A。
2. 對孩子參與區(qū)域活動指導表面化、膚淺化、形式化，把幼兒參與區(qū)域游戲就當作真正游戲。
3. 教師忽視幼兒在區(qū)角中明顯的性別差異和偏區(qū)現(xiàn)象。
4. 教師評價幼兒區(qū)域游戲重結果輕過程。
五、五個區(qū)域設計：
（一）名稱：圖書角
目標：1．指導幼兒用簡單的語言表達書中的畫面。
2．指導看書規(guī)則并遵守該規(guī)則。
3．萌發(fā)幼兒對書籍的興趣，喜歡看書。
材料投放：各類書籍名稱：
�。ǘ┟Q：娃娃家
目標：1．能夠區(qū)分角色進行活動。
2．學習和同伴合作游戲。
3．通過活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
材料投放：各種廚房用具、碗筷、餐桌、娃娃、電話機、燒菜工具等
�。ㄈ┟Q：表演區(qū)
目標：1．能夠獨立選擇喜歡的材料進行表演。
2．學習和同伴合作游戲并能夠區(qū)分角色。
3. 體驗表演游戲的樂趣。
材料投放：錄音機、各類頭飾、礦泉水瓶制作成的小龍、燒烤吧、話筒等等
（四）名稱：手工區(qū)
目標：1．通過活動鍛煉幼兒搓、壓、團等技能。
2．通過活動加深幼兒對形狀的'認識，并能夠區(qū)分。
3. 能發(fā)幼兒的合作意識。
材料投放:橡皮泥、泥工板、各類形狀、彈珠、動物之家等等
�。ㄎ澹┙媴^(qū)
目標：1．學習和同伴合作拼搭，不爭搶積木。
2．鍛煉幼兒的動手拼搭能力。
3．萌發(fā)幼兒的合作意識。
材料投放：各類積木
學期計劃 篇8
新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
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