奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

優(yōu)秀教師先進事跡材料

時間:2023-01-08 13:20:51 先進事跡 我要投稿

優(yōu)秀教師先進事跡材料(精選5篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師先進事跡材料(精選5篇),歡迎大家分享。

優(yōu)秀教師先進事跡材料(精選5篇)

  優(yōu)秀教師先進事跡材料1

  作為老師,他給本科生和碩士研究生開設(shè)課程3門,教學(xué)效果優(yōu)秀,多次獲得校級優(yōu)秀教師獎和校級教學(xué)質(zhì)量獎。三年共指導(dǎo)研究生9人,指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文70人。

  作為學(xué)者,在學(xué)術(shù)方面,xx教授共發(fā)表學(xué)術(shù)論文123篇,其中,核心期刊90篇。xx教授現(xiàn)已主持14項縱向課題,其中省部級12項,主持橫向課題10項。其主持完成的國家社科基金項目以《成果要報》的形式報送國家政治局作決策參考。現(xiàn)共出版專著26部。

  作為院長,他帶領(lǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和精品課程建設(shè)做好,將經(jīng)濟學(xué)院的發(fā)展努力推向高峰。

  一、教書育人,服務(wù)學(xué)生

  敲門進入辦公室,恰有一名學(xué)生在向他咨詢學(xué)習與考研方面的相關(guān)知識,李老師招呼我們坐下稍等片刻,在說明來意之后,李老師很坦然地要我們放開來問,不要拘束,他的話語一下子將我之前的緊張與疑慮消除。

  在提到自己眾多稱謂中最喜歡哪個時,xx毫不猶豫地選擇了“老師”這個稱呼,他喜歡自己的學(xué)生稱他為“李老師”。說到怎樣定義“成功”時,他笑了,在他看來,作為一名普通的老師,最大的成功就是看到學(xué)生每天都能開心的笑,在課堂上表現(xiàn)出良好的精神風貌,將講得知識能真正弄懂、理解,并能融會貫通。老師的價值是在學(xué)生身上得到體現(xiàn)的,每一個老師也都是從學(xué)生階段一步步走過來的,作為老師,能多付出就多付出一些,要以服務(wù)學(xué)生為主。要想做好一名優(yōu)秀教師,就要把“教書育人”作為自己的職責,本科生尚缺乏一定的自我約束力,要教會大家怎樣少走彎路,為自己的人生道路做好準備。

  每次上xx的課,教室中都是座無虛席,不僅是他應(yīng)教的學(xué)生會按時上他的課,就連外專業(yè)和研究生也會跑去聽他的課。聽他的課,同學(xué)們都說是一種享受,在課上,他深入淺出,旁征博引,將自己大學(xué)各種經(jīng)歷和在國外的經(jīng)歷與所學(xué)的經(jīng)濟知識密切聯(lián)系起來,讓同學(xué)們在娛樂的同時學(xué)到很多書本之外的東西,思索人生道理。在談笑之間教會學(xué)生做人的道理,形成自己獨特的人格魅力,令大家興致盎然、意猶未盡。

  二、培育學(xué)生,講求方法

  提到當代大學(xué)生應(yīng)重點培養(yǎng)的方面,xx有自己的道理,他認為培養(yǎng)學(xué)生不能舍本求末,不能只憑成績?nèi)ズ饬恳粋學(xué)生,而是應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。學(xué)生只有自己不斷激勵自己,培養(yǎng)自己好的習慣,才能有所成就。

  在他看來,學(xué)生應(yīng)注重三個方面的培養(yǎng),首先是良好的精神面貌,要有志向。志向不是理想,理想是不能實現(xiàn)的,而志向卻是因人而異,可以通過自己的努力看得到成果的。他要求學(xué)生不僅要有志向,更要有為自己的志向而努力的決心,要通過自己的志向去成就自己的'事業(yè)。其次,要培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的品質(zhì),要深知只有比別人多付出才能有更多的收獲。他說學(xué)生都是站在同一起跑線上的,只有腳踏實地地去做了,才能看到成果。再次就是作為年輕人,要有社會公益性,有關(guān)心社會、關(guān)心父母、關(guān)心朋友的愛心,又在平時生活中發(fā)現(xiàn)美的習慣,只有這樣,才能為社會做出貢獻。

  上李老師的課,他經(jīng)常向?qū)W生灌輸一種追求與別人不同的思想,只有知識的積累與變化才能決定著自己的不同。他的目標就是培養(yǎng)學(xué)生一種獨特的思維方式,讓學(xué)生走出校園、進入社會之后與他人有所不同,獨立思索問題,有更大的優(yōu)勢。

  三、仰止彌高,鉆之彌堅

  xx老師積極推進教學(xué)改革,在經(jīng)濟學(xué)院新開設(shè)“國際經(jīng)濟學(xué)”雙語課程,實現(xiàn)了教學(xué)的國際接軌。2008年,該課程被評為省級精品課程,而他把這一切都歸結(jié)為學(xué)生默契配合的功勞。同時,在自己的科研成就方面,xx并沒有談到多少,他說自身的這些成就微不足道,只有作為老師,和學(xué)生一起取得的成就,才是最值得驕傲的。

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)方面,他積極改革人事制度,引進師資與硬件設(shè)備,以本科建設(shè)為主,緊抓課堂質(zhì)量。本著對學(xué)生負責的態(tài)度,他首先提出建立“班主任制度”,為各班配置優(yōu)秀教師作為班主任,多與學(xué)生交流,及時解決學(xué)生學(xué)習中的困惑。同時在本科建設(shè)中,xx初步構(gòu)想按模塊培養(yǎng),即按照學(xué)生考研與工作兩個模塊分別培養(yǎng),多為學(xué)生著想,為學(xué)生找出路。

  談到自己的志向,xx笑著說,自己在50歲之前的志向就是做一個好老師,把自己主講的國際經(jīng)濟學(xué)做好,看著自己的學(xué)生都能有好的出路。

  走出李老師的辦公室,傍晚的`夕陽籠罩了校園中的一切,而這位一直兢兢業(yè)業(yè)的老師又何嘗不是這樣呢?把他的整顆心都放在了教學(xué)上,心中牽掛的始終是學(xué)生。他用實際行動,向我們證明了什么是師魂,

  優(yōu)秀教師先進事跡材料2

  ***,出生于19xx年,19xx年畢業(yè)于扎蘭屯師范學(xué)校,之后通過自考、成人高考先后完成了?、本科學(xué)業(yè),至今已從教20年,這20年中她一直站在教育工作的前沿,擔任班主任工作。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神、奉獻精神、敬業(yè)精神和為人師表、以身作則的精神,她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。

  一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻

  她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求7:30到校,6點半剛過她已經(jīng)站在了班級的門口,到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)她都會認真批改,甚至是一個錯別字她都要糾正過來。但上高中的兒子她卻很少過問。她為了工作只能住校,因為家在扎蘭屯市里,每周一早上來,周末晚上回,每天關(guān)愛別人的孩子,兒子常常因此而生氣。她常說:“我可以不是一位稱職的媽媽,但我必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了我,就必須擔起這份責任,挑起這副擔子,無愧人民教師這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顧大家!闭且驗樗囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認可,多次被評為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”、“扎蘭屯市教學(xué)能手”,“先進班主任”,“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“,陽關(guān)體育聯(lián)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號。并多次在師德師風以及年終考核中被評為“優(yōu)秀”。

  二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  由于她的初始學(xué)歷只是中專,剛參加工作時,常常感覺到知識的匱乏,課余時間她總是不斷的學(xué)習,自考取得了沈陽師范大學(xué)英語本科學(xué)歷。教學(xué)上,她積極探索教育教學(xué)規(guī)律,積極運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。作為一名英語老師,每一節(jié)課她都要精心準備,讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué),演講、表演、分角色朗讀、頭腦風暴等活動在她的課堂上尤為常見,她多次承擔觀摩課任務(wù)。在工作中能夠取他人之常補己之短,而且積極幫扶年輕教師,傳授教學(xué)經(jīng)驗。

  三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長

  工作20年來,她一直擔任班主任工作,師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任的她,更懂得熱愛學(xué)生,因為愛生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。所以宋麗華老師把愛撒在了學(xué)生集體中,把愛插在了學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進,對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進生給予的偏愛。

  她在實際工作中,時時處處想到學(xué)生,每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,學(xué)生生病時,及時與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床。疹櫵麄兊纳睿窦议L待孩子一樣。而且每個孩子的生日都親自送上禮物,其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的`問題,及時主動的和家長取得聯(lián)系。例如他教過的于興龍,于志斌兩位同學(xué),是典型的問題學(xué)生。她以她博大的愛感化了他們,博得了他們的信任,初三時在學(xué)業(yè)上奮起直追,而且孩子在品行上也有了驚人的轉(zhuǎn)變,最后于2013年8月升入了扎蘭屯一中,孩子的家長感動得痛哭流涕。

  作為班主任的她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數(shù),因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向,恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

  班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時,她通過一段時間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級,自己多做點“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在多年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息,對癥下藥,取的了良好的效果。

  有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由于措施有力,方法得當,她所帶班級被評為校級“先進班集體”,贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻的事業(yè),她將以更加踏實的工作作風,孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺,忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,只有更好。

  優(yōu)秀教師先進事跡材料3

  日月如梭,光陰似箭,不知不覺,他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年,20年幾乎占了他生命的一半,在教育這塊熱土上,他辛勤的耕耘著,用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,在塑造別人靈魂的過程中,使自己的生命更有價值。

  一、在刻苦學(xué)習中成長

  俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水,不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習和思考,都有做到與時俱進,才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。為此在大專函授畢業(yè)后,他又進修了后期本科,努力學(xué)習現(xiàn)代信息技術(shù),積極參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn),學(xué)習新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,學(xué)習中成長。在教學(xué)中,他能不斷進行教學(xué)反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學(xué)以致用。

  二、在無私奉獻中發(fā)展

  教師是蠟燭,點燃自己照亮別人,從XX年至今,他一直擔任初四思想政治課教學(xué)和班主任工作。他關(guān)心熱愛學(xué)生,從不放棄一個學(xué)生,為了使每個學(xué)生都 能各盡其才,實現(xiàn)自己的理想,他從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生展開教育,用賞識的目光去看待學(xué)生,用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信,用親切的語言肯定學(xué)生的進步,為了使工作更有實效性,他從學(xué)生學(xué)習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學(xué)生制造成了成長目標,確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補短,讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,每個學(xué)生有成長目標,有成長紀錄,有錯檔案,真正落實“不求個個升學(xué),但求個個成才”的思想,從XX年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點高中的,有升入專業(yè)技術(shù)學(xué)校的,升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅,在學(xué)生的成長中,他自己也有很大的進步,從XX年至今,他的畢業(yè)班政治科成績,連續(xù)三年名列九原區(qū)第一,特別是XX年中考,及格率100%,優(yōu)秀率%,名列全市第一,他也被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人,成為九原區(qū)思想政治學(xué)科最有影響力的教師。

  為了更好地提高全區(qū)的政治成績,他義務(wù)兼職了區(qū)教研室政治教研員,每年多次承擔中考復(fù)習的專題講座,模擬出題和質(zhì)量分析,把自己多年來積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗無私的傳授給同行們,有人問,難道你不怕他們超過你,他笑著回答:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”為了更好的指導(dǎo)教學(xué),每年他都在中考復(fù)習期間到九原區(qū)所屬的學(xué)校專門給學(xué)生上中考復(fù)習課,幫助學(xué)生應(yīng)考及時提高成績,他的講課生動有趣,富有激情,講授知識,把握規(guī)律,深入淺出,真正收到了“授之以漁”的效果,好多外校的學(xué)生在中考后都能和他成為益友,好多教師在聽了他的課后,都有茅塞頓開的感覺,今年高新區(qū)和東河區(qū)的學(xué)校也專門讓他指導(dǎo)教師,輔導(dǎo)學(xué)生,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生、老師的滿意率非常高。

  三、在教改創(chuàng)新中進步

  在教育教學(xué)中,他積極進行課堂教學(xué)改革的`探索和研究,主動參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn),積極探索,大膽實踐,鉆研教材、大綱,了解學(xué)生,深入實際,堅持以人為本的原則,構(gòu)建和諧課堂。他倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作、探究”式的學(xué)習,讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程,在教學(xué)過程中,從學(xué)生的角度出發(fā),從實際生活出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習的方法,讓更多的學(xué)生勤于動手,主動參與,樂于探究,讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,為了增強思想政治課的實效性,他大膽嘗試情境體驗式教學(xué),使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,不但學(xué)到了知識,而且思想價值觀也發(fā)生了改變,達到在教學(xué)中育人的目的。

  他還積極進行課題研究,以課題研究促進教學(xué)改革,他提倡的在中考復(fù)習期間,注重非智力因素對復(fù)習考試調(diào)節(jié)作用的專題,經(jīng)過3年實踐,收到良好的效果,經(jīng)過調(diào)節(jié),每位考生的最佳成績幾乎都出現(xiàn)在了中考當中。他倡導(dǎo)的以熱點、信息點、重點知識點“三點”預(yù)測中考考點的復(fù)習方法,大大減輕了師生的負擔,使復(fù)習更有針對性、實效性,收到了良好的效果。XX年被評為包頭市教學(xué)能手。

  四、在愛心中獲得快樂

  多年的教學(xué)工作離不開他對學(xué)生的無私關(guān)愛,無論在課堂上,還是課外,他總是微笑著去面對每一個孩子,真誠的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗眩貏e是對那些有困難的學(xué)生,他給予更多的關(guān)心,更多的幫助,更多的激勵引導(dǎo),走進他們的心靈世界,發(fā)現(xiàn)閃光點,讓他們樹立信心,如XX屆的馬鑫同學(xué),母親因車禍身亡,父親因過失殺人被判入獄,只留下他與爺爺奶奶相依維命,度日求學(xué),在了解了實際情況后,他多次找馬鑫談話,讓他樹立信心,用自己的優(yōu)異成績鼓勵監(jiān)獄服刑的爸爸:爭取減刑,早日復(fù)出,學(xué)習上幫助他,生活上關(guān)心他,讓他時刻能感受到老師真誠的關(guān)懷,馬鑫同學(xué)在他的幫助下XX年考入33中,在3年的高中學(xué)習,還經(jīng)常與他保持聯(lián)系,交流心得,這個孩子XX年考入了武漢民族大學(xué),他的父親也減刑出獄,至今他們還保持著良好的師生感情。正因為他對每個學(xué)生的關(guān)心呵護,所教的班級學(xué)生師生關(guān)系融洽,凝聚力強,上進心足,所帶班級年年被評為九原區(qū)先進班集體,愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。

  在做好班主任工作的同時,他承擔了學(xué)校教務(wù)處的工作,為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的整體教學(xué)能力,在工作中他經(jīng)常深入課堂,與他們一起聽課、教研,幫助年輕教師采取“走出去,請進行” 的方式加強交流與學(xué)習,用課題研究促教學(xué)改革,使整個學(xué)校的教學(xué)工作生機勃勃,成績整體上升,得到了大家的認可。XX年被評為包頭市優(yōu)秀班主任。

  展望未來,他將以強烈的責任感,用自己的生命,努力實現(xiàn)自己的理想,播種希望,為了每一個孩子的健康成長,用青春抒寫生命的樂章。

  優(yōu)秀教師先進事跡材料4

  xxx同志,小學(xué)高級教師,自19xx年參加工作以來,一直擔任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

  作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。他認真學(xué)習新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習,不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓他的教學(xué)自成一家,自有風格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認真的工作態(tài)度,實在是很難得。

  作為教師,他在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。他愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學(xué)生心海的風帆。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習慣的.培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學(xué)生的心。

  在日常工作、學(xué)習和生活中,他也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,他總是認真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到不足,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢,因為,在他的心中,學(xué)生永遠是天使,他就是為天使修補翅膀的人。

  優(yōu)秀教師先進事跡材料5

  劉平樂,男,漢族,現(xiàn)年29歲,大專文化,中共黨員。在從教的五年中,勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,成績優(yōu)異。近年來,根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排,他擔任初三(5)班班主任,四、五班物理教學(xué)工作及理化教研組長。

  一、為人師表,率先垂范

  欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)工作,他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料,從網(wǎng)上認真學(xué)習、吸納別人的金點子,還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。因為他明白:今天的學(xué)習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到了為人師表,率先垂范。總之,他時刻銘記:其身正不令其行,其身不正雖令不從。

  二、精益求精,追求卓越

  在實際工作中,他始終實踐著“學(xué)高為師,身正為范”的信條,“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學(xué)工作、認真鉆研英語,做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學(xué)物理》《中學(xué)物理教學(xué)》、《讀書雜志》等刊物,認真吸取先進教育教學(xué)經(jīng)驗,做到不懂就問,不恥下問。在教學(xué)中,他充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點,精心設(shè)計教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè),做到“一課一得”。他還善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。教學(xué)目標明確,教學(xué)內(nèi)容準確無誤既注重知識的傳授,又注意能力的培養(yǎng),做到既教書又育人,文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍

  三、率先垂范,身教感染

  在教育學(xué)生時,他常說:“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,他總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。五年來,他明顯地感覺到:他的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,當他要求學(xué)生努力學(xué)習時,他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當他教育學(xué)生熱愛勞動時,他沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學(xué)生遵守紀律時,他首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當他表揚學(xué)生時,同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈,他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  四、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。他深知,在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學(xué)中,他潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標,大量訂閱教學(xué)刊物,堅持業(yè)務(wù)自學(xué),認真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué),交流教學(xué)體會,嘗試革新教法,并將好的做法、經(jīng)驗,不斷總結(jié)推廣。工作幾年來,他帶動全年級教師大膽實踐,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。

  五、愛的奉獻,碩果累累。

  “愛”字當頭,“責”字為重。他熱愛教育,他把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中。他熱愛教師職業(yè),愛校如家,把全部精力都傾注在學(xué)生身上,他輔導(dǎo)學(xué)生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學(xué)校是他生命中成長的沃土,那么課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)秀教師,是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛,以火熱的`心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚,默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘,撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己,約束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的崗位上,創(chuàng)造性地工作,留下了一串串堅實的腳印,譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。

  五年來的教學(xué)生涯,使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將一如既往地努力工作,向更高的目標奮進,并為此奮斗一生。

【優(yōu)秀教師先進事跡材料】相關(guān)文章:

優(yōu)秀教師先進事跡材料09-10

優(yōu)秀教師先進事跡材料03-31

小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡材料10-11

鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師先進事跡材料11-24

【熱門】優(yōu)秀教師先進事跡材料12-18

優(yōu)秀教師先進事跡材料【薦】12-18

【精】優(yōu)秀教師先進事跡材料12-18

優(yōu)秀教師先進事跡材料【熱】12-18

優(yōu)秀教師先進事跡材料范文09-11

中學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡材料01-31

主站蜘蛛池模板: 历史| 综艺| 太康县| 紫云| 苏尼特右旗| 通化县| 十堰市| 麻江县| 马山县| 张家港市| 怀集县| 巫山县| 保定市| 美姑县| 佳木斯市| 班玛县| 龙游县| 土默特左旗| 施秉县| 舞阳县| 衢州市| 沾益县| 涞源县| 葫芦岛市| 高州市| 云霄县| 平罗县| 盐津县| 四川省| 尼勒克县| 顺平县| 太仓市| 大关县| 菏泽市| 扎赉特旗| 镇原县| 奉节县| 巴彦县| 天峨县| 许昌县| 惠来县|