表彰大會為題目的作文

　　那年，我接到一個寫材料的任務。當時，學校團委書記、政教處主任對我說，這份材料已經上交過兩次，都被退回來了，這次讓你寫，要盡全力寫好，爭取過關。又說這關系到學校的榮譽和那位同學的前途，非常重要，馬虎不得。

　　事情是這樣的：高一（4）班學生馬小虎在上學路上撿到1萬元現金后，上交給老師，老師聯系找到了失主，失主向學校寫了感謝信。學校和有關部門把這事層層上報，最后到了自治區團委，區團委決定授予馬小虎同學優秀共青團員的光榮稱號。學校要我寫的就是關于馬小虎同學先進事跡的材料。

　　當時，除了撿到1萬元錢的事之外，我對馬小虎的情況一無所知。先找到高一（4）班的班主任，他向我詳細介紹了撿錢、交錢、找失主等過程，也說了校團委前幾天把馬小虎吸收為共青團員的事。問到馬小虎的思想表現、學習等情況時，這位老師很為難地告訴我，馬小虎的學習是班里倒數第二，他三天兩頭不上課，躲到校外抽煙喝酒，敲詐小同學，和社會上不三不四的人來往密切，老師一批評就頂牛，還威脅老師，最近有出走的跡象

　　我說：這些不能寫進材料的。

　　班主任苦笑：那也沒有別的了。

　　我又找來那個叫馬小虎的學生，想從他的言談中發現一些有用的東西。但無論我怎樣循循善誘，怎樣追問，他要么一言不發，要么一句不知道了事。直到最后，我的本子上好不容易才寫了他的一句話：那錢是別人的，我咋能自己拿去？

　　在別人的提醒下，我走訪馬小虎的家庭和鄰居。他的父母都是農民，五十歲左右的樣子，家庭屬于農村既不富余也不是很貧困的那種。馬小虎是家里四個孩子中最小的，兩個姐姐已經出嫁，一個姐姐在家幫父母干活。提到馬小虎，父親本來客氣和藹的臉上一下子陰沉起來：這娃，有啥說頭？老師，我曉得你想了解啥。我給你說，我家的這孽障，真的沒啥好！拾到人家的'錢還給人家那是本份，再要裝進自己的口袋里，那還是人做的事嗎？接下來一陣很粗的話，大意是，生了這么個兒子，算是倒了八輩子大霉了。

　　我又轉向他的母親，這位頭發花白的農村婦女一臉的無奈和悲苦：這娃小時候乖得很，現在是越大越不像樣了我們現在最操心的就是他了。

　　問了幾位村子里的人，說什么的都有，唯獨沒人說馬小虎的好。村主任干脆地說：老師，就這點事，別寫了，免得丟人現眼。

　　我失望而歸，只好閉門造車。兩天后我把那材料交上去了。

　　過了一段時間，學校召開表彰大會。領導宣讀的自治區團委表彰決定里，引用了我材料中幾乎所有有關馬小虎的先進事跡，除了那件拾金不昧的事之外，聽到其他每一件事，我都恨不能找個地縫鉆進去，甚至在后面進行失主向學校贈送錦旗、向馬小虎贈送1000元酬謝金等儀式時，我連鼓掌都忘記了

　　就在當天表彰大會后的下午，馬小虎揣著那1000元酬謝金，伙同另一名學生出走了。

【表彰大會為題目的作文】相關文章：

為看花為題目的作文05-02

為你為題目的作文01-05

為偏愛為題目的作文03-15

以讓為題作文11-02

以等為題的作文06-01

以等為題作文06-02

以讓為題的作文06-01

以“讓”為題的作文01-30

以等為題的作文08-22