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小學學作文600字

時間:2022-10-21 07:33:16 六百字作文 我要投稿
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  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學學作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學學作文600字三篇

小學學作文600字 篇1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首個心里暖暖的,總會想起我的母親。

  我的母親長的并不漂亮,沒有一個好身材,也沒有一個好工作。但我總覺得她是最美的。

  小時候寫作文的.時候我總會埋怨母親。因為她會花很多時間跟我在一起,時間長了覺得平淡無奇,沒有什么大事,也就沒什么可寫的。現在回憶往事,突然發現我是多么的幸福。生活中的點點滴滴都有母親的愛。

  媽媽,您還記得三年前嗎?那時我已10歲,在讀5年級。那天我正玩的開心。您走過來用非常低沉的語氣叫我去房間,給我說一些事。當時我一下子緊張了起來。我有什么事沒做好嗎?好像沒有吧。那會是什么事呢?我一路邊走邊想,低著頭進了房間。您坐在書桌旁,我一下子瞄到書桌上。啊!口算本!那可是被我藏得很好的。您怎么會找到。我都忘了有這事了。當時身體打了一個寒噤。不好的感覺在我的身上蔓延。您拿著口算本心平氣和的對我說:“期中都過了,你才做幾頁。你為什么不做?很難嗎?做不來嗎?”我小聲嘟囔了一聲:“同學們都沒有做。為什么我要做?”您當時站了起來怒氣沖天的對我說:“同學們。他們父母有錢花幾十萬給他們讀書,而我們沒有錢給你讀書,我們家跟他們家不一樣。你覺得哪家好你去給他們當女兒。”頓時我的眼淚簌簌地流下。滿是委屈。我瞪了你一眼。拿起“武器”在“敵人”口算本前“戰斗”。我邊做邊想:哼!我一定要做完。讓您“刮目相看”。中途有好幾次都想放棄,但一想到不能讓您“瞧不起”就繼續奮斗。在我4個多小時的“艱苦”奮斗下終于把“敵人”打敗了。我拿著口算本丟在您面前,毫不在乎得說了一句做完了,便出去玩了。過了一段時間后,您有把我叫還來改錯。改完錯后你就叫我去買東西吃,讓我去玩。期末將至,數學老師說期末考試完就檢查口算本。同學們三五成群得做而我一個人在復習。當時我很高興。

  媽媽!感謝您,讓我學會堅持;感謝您,讓我學會做事要做在別人前面;感謝您,讓我的生活五彩繽紛;感謝你,讓我……再華麗的語言也無法形容我對您的感謝。千言萬語只有一句:媽媽,感謝您!

小學學作文600字 篇2

  天山,我神往的山,那雄渾峭拔的山峰,那郁郁蔥蔥的森林,都曾在我夢中多次重現。尤其是那天山博格達峰下明珠般的天池,那在池畔綠茵茵的草地上拾果皮的小姑娘,更引起我思念天山,思念天池的一片心

  那是兩年前,我還在新疆讀書的時候,爸爸帶我去游覽天山環抱中的天池,天池是鑲在天山中的翡翠。當我們乘坐的汽車駛過一段蜿蜒曲折的盤山公路,穿過一個幽深的峽谷,來到天池的池畔時,一切都令人感到那樣新奇。山,綠寶石般的山,形如一只臥虎,林木參天的樹林,宛如一支龐大的樂隊,在風的`指揮下,奏出了那嘩啦啦的山林交響曲;水,碧綠的天池水,平靜得像一面明鏡。我面對神秘的湖水,展開了想象的翅膀。這天池是王母娘娘的洗腳盆?是傳說中降妖除怪的神鏡?是山林仙人的寶貝腰帶?如若不是,它怎么那樣清,清得可以看見池底的卵石;又怎么那樣靜,靜得使人感覺不到它在流動。啊!天池的山水,它足以讓人醉了

  人人沒有煩惱,無憂無慮樂陶陶一陣歡快的歌聲,打斷了我的自醉。我發現前方來了一位活潑可愛的當地人打扮的小姑娘。我倆交談了幾句,便一見如故,搭著肩向天池瀑布走去。

  來到了天池瀑布,我完全被它的美姿所吸引了。瞧,那瀑布像一條白練從天而降,濺得銀珠四散,飛沫滿天。這不正像李白詩中所寫的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的壯麗景象嗎?如果你稍微抬頭瞧,那朦朦的水點,就濺到你的眼睛里。走近一步,你的衣褲便被打得半濕,讓你覺得渾身上下舒服透了!瀑布下有一泓清泉,在陽光照射下波光粼粼。那水底的石頭清晰可見,有的形若孫悟空,有的貌似大螃蟹,真是千姿百態,美不勝收。你想什么呢?小姑娘忽然問我。我笑了笑沒回答。突然,她像發現什么似的從石頭上起來,飛快地向前跑去。我追到她的跟前,才發現她的秘密。原來,在綠茵茵的草地上有一堆水果皮,她正跪在那兒拾呢!你干嗎拾這個?你看,這是旅游勝地,怎么能弄臟呢?幾句話說得我心悅誠服。我也蹲下去,跟她一起拾起來。

  拾完果皮,我們依依不舍地分別了。望著她遠去的背影,我領悟道:天池山秀水美,而這里人們的心靈,比天池更美

小學學作文600字 篇3

  人的一生必須有一個不可缺少的階段:學習。可你的學習階段是怎么度過的呢?是調皮搗蛋、玩混過去的?是喜愛學習、認真度過的?還是學習癡迷、熱愛學習呢?是我,則會選擇第二者。而她,卻選擇第三者。

  我,一個普普通通、平平凡凡的中等生。才藝上,除了以前學習過的美術,稍能在班里名列前茅,也沒什么出眾的地方。學習上,大腦其實也沒有比別人發大多少,至少有一塊平衡木——不怎么偏科,靠自己的拼搏奮斗,在班里翻滾。可我比別人多一個勤奮之處——利用空閑寫積累,把自己的感受認真地記錄下來,所以我比較出眾。我相信當上帝為我關閉一扇門時,同時也會給我打開一扇窗。

  下午放學回家,放下書包,總是緊趕慢趕,認真地完成家庭作業。還記得那晚,待我完成作業后,看了一會兒書,才想起抬頭看看時間。呀!已經十點了,我的臉上滿是驚詫,時間怎么過得這么快。這才急急忙忙地準備睡覺。

  可我一抬頭,對面樓上的.那個姐姐,才放了晚自習,剛到家。她又習慣性地打開了她臥室的燈,知道時間的她,卻津津有味地看起了書。她滿臉專注,一雙眼睛被書上精彩的類容緊緊吸引住了。我才在姐姐的激勵下,也拿起了我的寶貝書,有滋有味的看了起來。她都可以,為什么我就不能?

  過了一會兒,又瞥了一眼手表,已經十一點了,可她仍開著燈,她臥室的倒影正好不傾不斜地倒映在我的床上。可犯困的我,眼皮早已在漸漸合攏了。為何她不犯困呢?哦,我想她已經習慣了這種夜晚長時間看書的生活。

  睡了一會兒,我又不知不覺地醒了,睜開蒙眬的雙眼,可那幅倒影仍然存在在我的床上,已經過了凌晨一點了。我心里只有兩個字在吶喊:“佩服!”對她油然生起敬佩之感。

  復興中華,從我做起,從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學習!復興中華,先從熱愛學習開始吧!先讓知識充實你的大腦!

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