精選小學寫人作文400字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學寫人作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫人作文400字 篇1

　　慰問老人發言稿敬愛的各位爺爺、各位奶奶：你們好!在這美麗的季節，我代表環江縣三小全體師生向老人們帶來真誠的慰問。在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經有那么一批老人，為我們現在付出了卓越的功勞。

　　您不要以為我們已經將您忘記，也不要為兒女送您來這里而感到痛心。請您記住：每張天真的笑臉，每個為您辛勞的身影，都是您的子子孫孫，社會上仍然有許多愿意幫助您的人，包括我們，也會將你們視為至親的`親人。我們還會抽空來這里看你們的，和您說起生活中的瑣事，讓您回味起兒時的趣事；和您聊起關注老齡問題，讓您為我們提出建議。

　　我們將呼吁：建立一個不分年齡，人人共享的社會！弘揚中華民族的傳統美德，使敬老、養老、愛老的良好社會風尚進一步發揚光大，使廣大老人能歡度自己的晚年！老人們的今天，就是我們的明天。

　　人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。年老意味著經驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，是老者；為我們傳授經驗者，是老者。我們相信：晚霞也燦爛，夕陽無限紅！最后，我代表全體師生由衷地祝愿全體老人身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松！

小學寫人作文400字 篇2

　　一個金發男孩身子一抖變成了烏鴉！這誰也不信。但這個學期，我就讀了由埃迪特.施萊伯爾—維克寫的這一本有趣的小說《人鴉》

　　這本書寫了：普通男孩：瑞夏德與烏鴉：朗多爾夫一念咒語交換了角色，本人為生活無趣的瑞夏德經過當烏鴉后的種種磨難和快樂，就又想變回以前的自己了。于是，它去找白烏鴉：拉姆塞斯幫它重新與朗多爾夫互換了角色。

　　讀完后，我沉思了片刻：瑞夏德雖然在當烏鴉的一段時間里，得到了同伴的信任，但卻還是最后要變回人。應該是覺得當初自己是多么自由的緣故吧！是啊，人類有規則、法律，為什么動物就一定自由呢？就說烏鴉類好了，它們不是也是有首領、也有規則的嗎我甚至想問書中的瑞夏德：難道你就“一定”要有一次當烏鴉的經歷，才后悔，才知道當一個人是多么好啊！這也肯定是一只烏鴉（指朗多爾夫）想變成人的理由。

　　我也換位思考了一下：或許，我是瑞夏德，我變成烏鴉后，也會覺得以前是多么幸福，有爸爸的叮囑、媽媽的關愛。而現在，沒有了一切原本自己的東西……或許，我是朗多爾夫，有每天親自送上來的美味飯菜，不用去每天親自尋找食物；有和”小伙伴”快樂的踢足球,不用去艱苦的站崗放哨,也會對人類生活“依依不舍”吧！

　　一本小說令我明白了無邊的道理！

小學寫人作文400字 篇3

　　天才剛剛亮，窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會兒，一切都準備完畢了。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風兒……”

　　穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴肅，她的出現揚起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個詞“堅定”地在那掃著。

　　這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經過那條“臟兮兮”的小路，它仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎么就……這時，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……

　　第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個月，兩個月，三個月……無論刮風下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因為她不會感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會感到類，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強大的力量支持著她。

　　我從那條小路經過，從她身旁經過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質。

　　在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發光……

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