六年級(jí)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
有一顆種子，被主人丟棄在路邊的泥土中。過(guò)了幾天，它蘇醒了，它發(fā)現(xiàn)自己的周?chē)呛谄崞岬囊黄Ｍ麤_破眼前的黑暗，沖破阻撓著它生長(zhǎng)的泥土，但試了幾次，發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞。它靜下心來(lái)，閉上眼睛，想盡量減少自己對(duì)黑暗環(huán)境的恐懼感。它仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己急促的心跳聲，恐懼感越來(lái)越強(qiáng)。它想，哪怕有一點(diǎn)兒陽(yáng)光也好啊。但周?chē)允撬酪话愕暮诎担y道就要這樣讓自己的生命枯萎嗎?不，它不甘心，也不情愿。它下定決心，一定要沖破這片濃重的黑暗，一定要親眼看看外面精彩的世界。就這樣，它的內(nèi)心充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的求勝欲望。
從此，它以這為目標(biāo)，開(kāi)始拼命地向上鉆，向上鉆，它一心只想往上鉆。刮風(fēng)下雨時(shí)，泥土潮濕得使它基本不能呼吸；久旱無(wú)雨時(shí)，泥土干燥得使它只感乏力。但再苦再累它都忍受著，為得只是心中的那個(gè)恢弘的理想。于是，它繼續(xù)對(duì)抗著黑暗，頑強(qiáng)忍受著磨難，不斷戰(zhàn)勝著孤獨(dú)，盡管它知道自己渾身受了傷，渾身感到痛，但是它堅(jiān)信自己吃的苦，值得。“我必須這樣做！”它大聲地叫喊道。
終于有一天，一縷陽(yáng)光照到它身上。它異常興奮，“我終于沖破了泥土束縛！我終于看到了外面的世界！我成功了！”
這是一顆成功的種子，因?yàn)樗欣硐耄铣钥啵軋?jiān)持，所以它收獲到了專(zhuān)屬于自己的成功。
是的，也許只有經(jīng)歷過(guò)黑暗，才知道陽(yáng)光的溫暖；只有忍受過(guò)孤獨(dú)，才明白成功的可貴；只有飽嘗過(guò)痛苦，才理解幸福的滋味。種子如此，人生亦如此。波蘭的天文學(xué)家哥白尼，在當(dāng)時(shí)神學(xué)思想的枷鎖下，對(duì)被很多人贊同的“地心說(shuō)”提出了質(zhì)疑，并在教會(huì)的迫害下不懈地研究，最終創(chuàng)立了“日心說(shuō)”。哥白尼引發(fā)的天文學(xué)革命，使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)史上的新時(shí)代。當(dāng)然，這樣的例子也是不勝枚舉。他們——那些有理想、肯吃苦、能堅(jiān)持的人——都是一顆顆成功的、高貴的種子，都是我們頭頂燦爛星空中耀眼奪目的星星。
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)歷了磨難與痛苦后的成功，才更顯得有意義、有價(jià)值。親愛(ài)的朋友，你說(shuō)呢?
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
誠(chéng)信是一朵奇異花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠(chéng)信是一座燈塔，它指引著人們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信是一汪清泉，它能洗滌人們沾有污漬的心靈。
誠(chéng)信好似人生中的一張通行證，只要你持有它，她就會(huì)幫助你克服在人生道路上的種種困難與坎坷。但是，一旦你失去了它，它會(huì)讓你在社會(huì)上無(wú)法立足，更無(wú)法生存。
記得那一次，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，窗外的雪花在天空中翩翩起舞。這一天，我和媽媽約好，一起到商城里去買(mǎi)年貨。到了門(mén)口，我便和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兎珠_(kāi)去買(mǎi)吧，買(mǎi)好了就在這兒集合，不見(jiàn)不散哦。”話(huà)音一落，我們便“兵分兩路”了。
來(lái)到里面，各種商品映入我眼簾，琳瑯滿(mǎn)目，讓我的眼睛應(yīng)接不暇。我開(kāi)心地沉醉在購(gòu)物之中。不知不覺(jué)地，太陽(yáng)公公打了個(gè)懶懶的哈欠，看來(lái)它要回家了，我也走出了店門(mén)。一路上，我的歡笑聲灑滿(mǎn)了一路，我高興地提著東西，和雪寶寶們玩耍著，絲毫未想起與媽媽的那個(gè)約定。
回到家，一放下東西，爸爸就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你媽媽呢，她不是跟你一起去買(mǎi)年貨了嗎？爸爸這席話(huà)，真是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人“，這時(shí)候，我才想起我和媽媽的那個(gè)約定。我心想：“媽媽沒(méi)等到我，一定現(xiàn)在在回家路上呢，等等看吧。”于是，我就討好著說(shuō)：“爸，你現(xiàn)在肯定累了吧，讓我來(lái)幫你捶捶背吧。”語(yǔ)音剛落，爸爸心里也猜出了七八分，一把把我的手拿開(kāi)，惱怒地說(shuō)“找媽媽去，她一定還在那里等你，你怎么能失諾呢？小小年紀(jì)就說(shuō)話(huà)不算話(huà)！以后還怎么得了！”
臨到商城門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)極為瘦小的身影在那使勁的跺著腳，呵著氣，正東張西望地尋找著什么，不錯(cuò)，這正是媽媽。就在這一瞬間，我周?chē)路鸨灰环N溫暖的氣氛包圍著，金豆豆也溢滿(mǎn)了淚框。
當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么不回家時(shí)，媽媽卻笑著說(shuō)：“傻瓜，如果我走了，你又正好出來(lái)了怎么辦，我們可是約好了的，不能不守信啊。”就在這一刻，我仿佛懂得了誠(chéng)信的真正內(nèi)涵。
誠(chéng)信是雨，它洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，它震撼著人們虛偽的靈魂。有人說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀。只有人人講誠(chéng)信，世界才會(huì)變得更加美好。讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信好少年吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
我的我奶奶是個(gè)退休老教師。也許是當(dāng)了大半輩子教師的緣故吧，她對(duì)我的教育十分重視。
記得很小的時(shí)候，我奶奶就教我背詩(shī)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)。她的視力不太好，總是帶著老花鏡吃力地看著詩(shī)集上的小字，然后教我，我當(dāng)時(shí)還小，總要我奶奶教幾十遍才背得出來(lái)。我奶奶還是不厭其煩地教我。盡管這樣，我也不一定可以背順流。于是每天早上起床后，我奶奶就要和我一起背，吃飯前也要背一背，就連睡覺(jué)前也要背好幾遍。在我奶奶耐心細(xì)致的教育下，我終于可以背出幾十首詩(shī)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，看到這三四歲的小女孩一本正經(jīng)背詩(shī)的樣子，都笑了，還鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了我。我雖年幼，但我卻清楚地看見(jiàn)我奶奶的眼眸里，笑紋里盛滿(mǎn)了欣慰與自豪。從此，我更加努力，不僅為了鼓勵(lì)和贊嘆，更加了那充滿(mǎn)欣慰的笑容。
就這樣，在我奶奶辛勤的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多唐詩(shī)，認(rèn)識(shí)了許多漢字……稍大一些的時(shí)候，我奶奶送我去學(xué)古箏和書(shū)法，每一趟都是爺爺我奶奶陪著，風(fēng)雨無(wú)阻。一次，我沒(méi)有好好練琴，所以去的時(shí)候彈不好，老師就敲我的手，狠狠地批評(píng)我，我咬咬牙，強(qiáng)忍住溢滿(mǎn)眼眶的淚，怯生生地瞧了我奶奶一眼，我奶奶那曾經(jīng)為我漾起笑意的雙眼，此刻卻充滿(mǎn)了失望和憤怒。我再也忍不住了，洼地一聲哭了，我趴在琴弦上，抽泣著。不是害怕，也不是委屈，而是愧疚，眼前浮現(xiàn)出我奶奶陪我學(xué)琴，耐心陪我練字的情景，我暗暗發(fā)誓：我不能再不好好練琴了！我用指甲緊扣手心，彈琴用的指甲扣得我生疼，我咬住嘴唇，再一次向自己，向我奶奶默默保證。幾年后，我拿到了五級(jí)證書(shū)，我奶奶捧起鮮紅的證書(shū)時(shí)，幾個(gè)金色大字閃出的光芒映在我奶奶的眼眸了―――又是充滿(mǎn)盈盈笑意的眼！
從小到大，我奶奶在我身上付出了多少汗水，多少心血呀！我不能讓她失望！不能給她笑眼添上哪怕是一絲半縷失望！
我感謝我我奶奶，更愛(ài)我的我奶奶！
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
要說(shuō)起我家的“老大”啊，你們一定會(huì)以為是我或者是小弟小妹，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這個(gè)“老大”，其實(shí)是我的母親大人，看到這里，你們肯定又會(huì)天真地以為，這位“老大”一定很兇了，一定還熟練掌握著“江湖絕招——河?xùn)|獅吼”咯，其實(shí)不然，她既沒(méi)有江湖絕招， 也沒(méi)有很兇啦！今天，我就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)我家的這位“老大”到底如何。
“老大”一點(diǎn)也不兇，但是，她的脾氣可不是一般人能比的，一個(gè)字——犟！比牛，驢還要犟上百倍！只要是她認(rèn)準(zhǔn)的事，誰(shuí)也不能改，如果逼急了，還會(huì)有“大災(zāi)難”降臨的，而我，曾經(jīng)還不要命的去“挑戰(zhàn)”，如今想想都還，那叫一個(gè)深刻呀！
那是去年的事兒了，有一次，我和“老大”去超市，走到食品區(qū)時(shí)，我眼尖地瞥見(jiàn)了一包零食——薯片，是我特別想要的，看看都想留口水。我立即就像打了雞血一樣，飛快地奔過(guò)去拿在手里，跑到“老大”面前，死纏爛打想買(mǎi)下來(lái)。不巧的事，正好我這幾天感冒，不適合吃零食，所以“老大”是鐵了心不給我買(mǎi)，我仍舊像打不死的小強(qiáng)，繼續(xù)軟磨硬泡，終于，“老大”爆發(fā)了，對(duì)我劈頭蓋臉就是一頓吵！當(dāng)時(shí)的我那叫一個(gè)慘，讓我“刻骨銘心”了好長(zhǎng)一段時(shí)間，所以，“老大”面前，軟磨硬泡，死路一條！這是我那段時(shí)間的金科玉律啊！
雖說(shuō)我家“老大”很犟，但也有溫和的一面，只要沒(méi)有觸犯她的底線(xiàn)，平時(shí)干什么，都是和和氣氣的，從不對(duì)誰(shuí)發(fā)火，就拿我生病的那次來(lái)說(shuō)，我發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)半夜，也沒(méi)辦法去醫(yī)院，給我吃完藥后，還是發(fā)燒，“老大”就給我拿來(lái)一條濕毛巾，搭在我的額頭上，說(shuō)是物理降溫，我昏昏沉沉的，時(shí)睡時(shí)醒，感覺(jué)我的“老大”一整夜都沒(méi)有睡覺(jué)，毛巾一會(huì)兒就要換一次，還給我擦手心和脖子，一會(huì)兒又給我喂藥，好像折騰了一整晚都沒(méi)有休息，讓我對(duì)她心中充滿(mǎn)了感激。
哎，這個(gè)“老大”呀！
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
城市里的孩子不像農(nóng)村孩子那樣擁有盡情玩耍的童年，大多是在幼兒園里度過(guò)的。回憶起來(lái)，每天的日子都過(guò)得那樣輕松，但也乏味。
上午總是刻板似的畫(huà)兩幅畫(huà)，中午吃過(guò)飯后便是午睡。這對(duì)我是一件難事——因?yàn)槲覍?shí)在太不喜歡睡午覺(jué)，只好板著指頭數(shù)數(shù)熬過(guò)難關(guān)。總算到了下午，這是我們最歡樂(lè)的時(shí)間，在游戲完后便由老師分發(fā)飲料和副餐。我們時(shí)常為多喝一小杯汽水，而一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒爭(zhēng)“誰(shuí)的表現(xiàn)好”。
一天，來(lái)了一個(gè)很高的女孩。聽(tīng)到她和老師的談話(huà)，才知道是老師過(guò)去的學(xué)生，老師很親熱地與她談笑著。
“來(lái)，喝杯飲料吧。”老師遞給她一瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的雪碧。
全班一陣“噓”聲。我們都死死地盯著那瓶雪碧——畢竟我們做得再好也不會(huì)有這么多“獎(jiǎng)勵(lì)”的！大家忍不住抬頭，睜大眼睛。“我看看是誰(shuí)隨便抬起頭的！李嘯天！”老師怒訴道，并點(diǎn)了這位做得最出格、舔著嘴角的李嘯天。大家很快不再作聲了，卻偷偷地用著余光瞄著。眼看她把一瓶雪碧喝完了，老師又遞去第二瓶。我的心提到了嗓子眼兒！仿佛她一接就喝完了我所有的希望！因?yàn)槊刻於嘤嗟膸灼垦┍潭际俏覀儽憩F(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)品呀。
我要快點(diǎn)長(zhǎng)大那該多好啊！那時(shí)我也可以來(lái)這里喝雪碧。雪碧、雪碧……我沉醉在“美好”的幻想中了。可是，你，你把它們喝喝光了！我可開(kāi)始恨這個(gè)女孩子了。
“噢，不了。時(shí)間不早了，今天的作業(yè)挺多的。”那女孩沒(méi)有接過(guò)飲料，匆匆地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，緩緩地走了。老師連忙說(shuō)了聲：“有空再來(lái)玩呀！”
現(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)真是有趣得很。偶爾來(lái)到幼兒園，我笑著對(duì)老師說(shuō)了這件事。老師說(shuō)：“我也會(huì)把這個(gè)故事告訴他們的。”說(shuō)完指了指現(xiàn)在這些小朋友。我發(fā)現(xiàn)，他們似乎一直盯著講臺(tái)上的雪碧。原來(lái)童心是一樣的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
“理想有如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。”理想吸引著人們獲取知識(shí)、努力向前，同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的理想，我也不例外。我的理想與大多數(shù)人一樣，現(xiàn)實(shí)而簡(jiǎn)單：我想成為一名醫(yī)生。
我自幼體弱多病，去醫(yī)院什么得病在再常不過(guò)了。每次去醫(yī)院，總會(huì)有一位穿著白大褂的醫(yī)生給我檢查身體，然后在我的病歷本上寫(xiě)幾個(gè)潦草的字眼，或在我的血常規(guī)化驗(yàn)單上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，再給我配這樣那樣的藥品，打針、掛鹽水……不過(guò)多久，我的病就會(huì)好起來(lái)。再加上我的姑姑也是一名醫(yī)生，我從小就對(duì)醫(yī)生救死扶傷的精神與一些醫(yī)學(xué)知識(shí)耳濡目染，久而久之，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬與向往，我夢(mèng)想成為醫(yī)生。
盡管有這樣的想法，但夢(mèng)想不應(yīng)該只是紙上談兵，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只是在這一步上停留，那就還差得遠(yuǎn)呢!
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要一步步來(lái)的。我的第一步就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)、每一場(chǎng)考試。除此之外，還要多多閱讀有關(guān)醫(yī)學(xué)的讀物，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，考上醫(yī)科大學(xué)，為以后完成這個(gè)夢(mèng)想鋪平道路。要想成為醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)就只有這么一點(diǎn)嗎?不，還多著呢。我要改變自己做事馬虎的個(gè)性，畢竟，對(duì)待病人，任何微小的差錯(cuò)都會(huì)適得其反。其次，我還要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為別人著想，立即病人的痛苦，在病人喪失信心的時(shí)候給予他們活下去的希望。我還要改掉我那膽小的毛病作為一名醫(yī)生，心理素質(zhì)必須十分良好，否則，在手術(shù)臺(tái)上自亂陣腳怎么行呢?除此之外，好好地培養(yǎng)自己的耐心與堅(jiān)持不懈的心理也是必不可少的。作為一名醫(yī)生，必須在手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)持不懈，因?yàn)橐淮屋p易的放棄都將是一個(gè)生命的離去。
如果我通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我一定謹(jǐn)慎地對(duì)待每一位患者，用我所學(xué)的知識(shí)，治療每一位患者，使他們擺脫病魔的折磨，恢復(fù)健康。
“理想是青春的光與熱。”沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了努力的目標(biāo)。正因?yàn)橛辛诉@樣得理想，我們才會(huì)勇于去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。就讓我們用自己的雙手，讓理想不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們的理想吧!
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
人人都有生命，生命只有一次，卻有許多偉大的人令我們敬畏。人的生命令我們敬畏，小動(dòng)物也一樣……
有一天，一片森林突然發(fā)生一場(chǎng)巨大的雪崩，許多小動(dòng)物因?yàn)檫@場(chǎng)巨大雪崩的襲擊而喪生。整座森林成了一片冰天雪地……
一場(chǎng)雪崩過(guò)后……
一只大松鼠在雪地里一拐一拐地走著，懷里抱著兩只小松鼠，兩只小松鼠睡著了似的，臉色通紅通紅，手腳十分冰冷，身上滲透著一些血水。顯然，這兩只小松鼠剛出生，而抱著這兩只小松鼠的大松鼠就是它們的母親了。這位松鼠媽媽是在發(fā)生雪崩的時(shí)候才勉強(qiáng)生下來(lái)孩子的。而小松鼠的父親，是為了保護(hù)自己的妻子而遭遇雪崩犧牲了，它們的家也被雪崩毀了。
這位松鼠媽媽的氣息十分微弱，命懸一線(xiàn)。它緊緊地抱著這兩只小松鼠，把小松鼠緊緊地裹在一個(gè)包裹中。終于，松鼠媽媽支撐不住，噴了幾口鮮血，倒了下去。而懷中的小松鼠們，依然被它緊緊地抱著。過(guò)了幾小時(shí)，幾個(gè)動(dòng)物偵察員來(lái)到這片雪地上。他們想在這里尋找一些還活著的動(dòng)物的蹤跡，并進(jìn)行收養(yǎng)。當(dāng)他們看到一排排倒下的參天大樹(shù)，都十分驚訝，目瞪口呆，都認(rèn)為這里所有動(dòng)物都喪生了。
走著走著，終于，他們發(fā)現(xiàn)了前方一只倒下的松鼠，迅速地跑上去，看到了這只倒下的松鼠氣息全部消失，可懷里還是緊緊地抱住兩只小松鼠，不禁為之動(dòng)容。帶頭的那位隊(duì)長(zhǎng)脫下羽絨服，小心翼翼地抱起兩只小松鼠，放入羽絨服里。并把這具松鼠媽媽的尸體埋在雪地下，建了墓，鄭重地朝墓前鞠了一躬。輕身向后面的同伴說(shuō)道：“走吧，我們回去吧，母愛(ài)已經(jīng)向我們證明了一切。”
是的！就是母愛(ài)！發(fā)生了巨大的雪崩災(zāi)難后，所有動(dòng)物都喪生了，唯獨(dú)兩只小松鼠頑強(qiáng)地活了下來(lái)，是母愛(ài)的力量支撐它們活下去！它值得我們敬畏。在生活中我們要愛(ài)護(hù)每一個(gè)的生命！
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
童年軼事事
童年，美好而又充滿(mǎn)遐想。童年是一首美妙的樂(lè)曲，那些趣事兒就是樂(lè)曲上的音符；童年如一碗鮮美的雞湯，那些傻事兒，就是湯里的佐料；童年更似一棵參天大樹(shù)，那些蠢事兒就是大樹(shù)上片片發(fā)亮的葉子。我的童年就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每一種味道都充滿(mǎn)著令人回憶的事情，記憶猶新！
酸 溜 溜
四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我得了腮腺炎，腮幫子腫的厲害，幾乎不能張開(kāi)嘴進(jìn)食。更可氣的是生病那段日子居然是臨近期末考試的最后幾天！每天一大早就去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，掛完點(diǎn)滴還得吃苦澀無(wú)比的藥片。平日里充滿(mǎn)猴子氣的我，現(xiàn)在只能呆在家里“大門(mén)不出，二門(mén)不邁”了！哭哇！
甜 滋 滋
世間上甜的東西有很多，不過(guò)在我認(rèn)為最甜的自然是受表?yè)P(yáng)的滋味，特別是在考試中脫穎而出，受到親朋好友的大力贊揚(yáng)，那滋味，甭提了，心里就像是澆了一層稠稠的蜜，甜得嘴巴都笑彎了！
苦 嘖 嘖
我幼時(shí)調(diào)皮，經(jīng)常玩一些極不文雅的游戲。一次，我見(jiàn)小伙伴們玩從高處跳下來(lái)的游戲，一逞強(qiáng)就跳得骨折了。連忙被送往中心醫(yī)院去治療，那段日子我食不下咽，寢不安席，還望見(jiàn)母親在偷偷流眼淚。那段日子我承受著巨大的精神壓力，心里像吃了黃蓮似的——有苦說(shuō)不出！
火 辣 辣
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，沒(méi)在意的把口香糖給隨便一吐，吐到了哥哥的床上，害得哥哥早上起來(lái)后頭發(fā)黏在了一起，最后只好把黏上口香糖的頭發(fā)給處理掉，他一邊處理頭發(fā)一邊對(duì)我說(shuō)：“潘佳，我要是逮著了那亂吐口香糖的`賊，我讓他吃不了兜著走！”當(dāng)他在我面前說(shuō)這話(huà)時(shí)，我的臉頰火辣辣地疼，我沒(méi)敢告訴他真相，直到倆個(gè)月后！
童年真是一段美妙的記憶，那段記憶將藏在我心底，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年的春秋就這樣來(lái)過(guò)了，看著窗外的花開(kāi)花落，陽(yáng)關(guān)灑滿(mǎn)大地，我的心中因愛(ài)而更加溫暖。時(shí)光匆匆，正在漫步的我，有如昨日的恍惚……
——題記
“大過(guò)年，吃餃子才喜慶”。外婆的聲音里充滿(mǎn)喜慶，一大早起來(lái)，便忙忙碌碌的開(kāi)始包餃子，一大家人團(tuán)聚一起，屋子內(nèi)外洋溢著過(guò)年的濃厚氣息，雖然沒(méi)有像古代張燈結(jié)彩，鄉(xiāng)下的放煙花、舞獅子，可是外婆的雙巧手，做出來(lái)的吃的都是香氣四溢，對(duì)我說(shuō)最嘴饞的就是外婆的餃子，這一起來(lái)聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)來(lái)了精神，睡意全無(wú)，匆匆洗漱，屁顛屁顛就像小尾巴似的跟在后面。
外婆包餃子是個(gè)熟練功，眨眼的功夫可以包一個(gè)，我看著外婆包餃子，眼睛里迸射出興奮的綠光，外婆看了我無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)：“小吃貨，皮快沒(méi)啦！來(lái)幫我搟皮，我教你怎么搟”我一聽(tīng)，頓時(shí)樂(lè)了，那是不是想吃餃子自己搟皮兒，然后包了吃呢？我的表情把外婆給逗樂(lè)了，一副賊眉鼠眼的樣子，讓外婆哭笑不得，我認(rèn)認(rèn)真真的搟，可是還是有的大，有的小，有的厚，有的薄，外婆則在一旁評(píng)價(jià)搟得如何如何，而包的速度卻是不減，我搟得氣喘吁吁，外婆卻在一旁風(fēng)輕云淡，我在一旁搟的生氣，搟的力氣就越大，面團(tuán)看著就小了，我看著外婆得意洋洋的，似乎炫耀自己的“豐功偉績(jī)”還一邊喘氣。媽媽走過(guò)來(lái)，笑了笑，又搖了搖頭，我以為是瞧不起我，我嘟著嘴巴，生氣的看著她，外婆在旁邊哭笑不得，但我看見(jiàn)蒸餃子了，心里暗暗道：看在餃子的份上兒，就不跟你計(jì)較了。
后來(lái)我吃得太多了，居然弄得我大半夜起來(lái)上廁所……
回憶這些童年趣事，讓我原本升入初中的壓力黯然了許多，許要告訴我們回憶過(guò)去的美好，不如珍惜現(xiàn)在的每一秒，就算是一個(gè)下雨天，也讓我們微笑著，在屬于自己的時(shí)空里發(fā)出漫步過(guò)每一個(gè)人生精彩之處，即使是下雨天，心情依舊會(huì)明媚燦爛。
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
帶上自信上路愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天------
刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊(duì)友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊(duì)員，她并不認(rèn)為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)------潘多翻過(guò)了巨石，和隊(duì)友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂(lè)家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏，但都“認(rèn)真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的。演奏十分順利的進(jìn)行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè)譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯(cuò)了，裁判冷眼相待：“請(qǐng)繼續(xù)演奏，這是最權(quán)威的樂(lè)譜！”小澤征爾又試著指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè)譜搞錯(cuò)了，裁判警告他不可傲視權(quán)威，他卻堅(jiān)定地喊道：“不！這一定是弄錯(cuò)了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎(jiǎng)。
前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對(duì)珠峰，潘多用自信翻越；對(duì)面“權(quán)威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
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