有關快樂的作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有關快樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關快樂的作文1
除了上課學習知識以外，其他的校園生活我幾乎是在書本中度過的。什么青春校園故事啦，什么古代穿越小說啦，在同齡人間應該是最為風靡的�？晌移c眾不同，在與爸爸的一番爭論中，我不知不覺地迷上了《三國演義》。
網上新出了一個智力游戲，說是百分之九十九的人都不能挑戰成功�！耙晃覀儽缺�，誰答得多！”爸爸突然站在我的背后，一副得意洋洋的模樣�！氨染捅�，你絕對贏不過我的！”說著，我自信的打開了游戲。
一開始就連勝七局，我驕傲的看著爸爸：“怎么樣，我就說你贏不過我的，認輸吧！”誰知爸爸不屑的撇了撇嘴，“驕兵必�。 �
下一局是歷史文化，不擅長的我不禁緊張了起來。
“一、三國時有位詩人‘曹七步’曾在七步內吟成一首詩：‘煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。請問‘曹七步’是指A曹丕B曹操C曹植”
“嗯……是哪個……”眼看馬上要輸了，我急得滿頭是汗。
“是A，曹植！”爸爸立馬答了出來，笑著看了我一眼：“誰叫你不多看看四大名著的，輸了吧！”
“不就答對了一題嘛，有什么了不起的，我們接著來！”雖然這一題沒有答對，但我依然不失自信。
“算了算了，你還是去看看四大名著，再來挑戰你的‘歷史通’老爸吧！”他輕蔑的看了我一眼，得意洋洋地走出了房間。
我生氣的關了電腦，抽出老爸床前的《三國演義》，抱在大腿上看了起來。雖然有些內容理解得不太透徹，但我仍然被書中精彩的情節吸引了進去。
最讓我記憶深刻的是：諸葛亮忽接探馬飛報，說魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正往西城蜂擁而來。這時，孔明身邊別無大將，只有一班文官。他下令將旌旗藏起來，城門四開。運望城上孔明端坐城樓彈奏，旁若無人。城池寂靜一片，就跟什么事情也沒發生過一樣。看此情景，生性多疑的司馬懿，不由分說便下令退兵。眾官駭然，問其原因，孔明說出原因：“此人知道我行事謹慎，不會如此輕率，所以認定這其中有陰謀埋伏而退兵。我也正是因為他這個心理才會反敗為勝的�！�
諸葛亮的成功不僅僅來源于他的睿智、智慧，更來源于他的知己知彼，沉著、面對敵人時的冷靜。我們也不能學習司馬懿的自作聰明，疑中生疑。只有遇到危險而不懼怕，遇到強敵而不退縮，才可以置死地而后生。我們考試時常常因為浮躁、大意和自作聰明而丟了分。所以我們要學習諸葛亮的沉著，也要改正自己，不要像司馬懿一樣自作聰明。
書中的世界是多么美妙啊，在讀書中學習，在學習中成長。
不知不覺中，書籍在我成長的沙灘上空，添上了一道彩虹。
有關快樂的作文2
快樂真好，但是有的人并不快樂。為什么他們不快樂呢？有的人生病了，他不快樂；有的人官場失意，便不快樂；有的人沒有錢，所以不快樂。但是我看到某病人雖患有不治之癥，他仍然整日笑容滿面，即便是在他發病時，他也沒有不快樂過。有一天他靜靜地去世了，有人說，他是笑著走的。有的人一生沒有做過官，但他沒有傷心過。有的人雖一貧如洗，但這并不妨礙他追求快樂�？鞓肪驮诿總�人身邊，只要你想要，他隨時都會出現，健康、名譽、金錢能帶給人快樂，但快樂并不僅是這些。有些人可能不具有這些條件，但快樂的心態是能夠具有的，快樂就是一種心態，只要你想快樂，你就能快樂。從前有一個小鎮，這裡的人們或者追求地位，或者追求財物，他們之間的融洽關系一天天變得消失了，變成每日互相見面時都用猜疑、恐懼、警覺的眼光看著對方，生怕對方有什么不利的企圖。就這樣，這個小鎮失去了往日的快樂，甚至每個家庭當中都時常爭吵，為名利、地位、臉面而爭得面紅耳赤。就這樣一月又一月，一年又一年地過去了，他們似乎已經習慣了如此生活，好象必須如此生活一樣。有一天，一對外鄉夫婦移居到這裡來，他們沒有老人，沒有子女，沒有地位，也沒有金錢，但他們有的就是快樂。每日早飯后，人們都會看見他們手拉著手，說笑著走出去干農活，夕陽西下時，又見他們攜手說笑著而歸。他們雖生活得平淡，過著近乎隱士般的日子，但他們從無憂愁。他們也有遭逢生病或農作物因天時不好而欠收的時候，但笑容從未在他們的臉上消失過。一開始，人們都用驚奇的眼光審視著他們，好象這兩個人不是人間產物，當他們向大家微笑時，大家只是報以橫眉冷對。慢慢地，大家熟悉了這微笑，這攜手，這份融洽，覺得它似曾相識。時間久了，有人也學著在無人處笑一下，感覺很舒服，于是他們便開始在有人時也微笑。有的夫婦也學著攜手走路，覺得這樣也可以，并未產生什么禍事，于是他們便時常攜手同行。笑多了，攜手慣了，他們發現自己原來是會笑的，于是笑得更加自然了。從此，小鎮又開始歡笑了，恢復了昔日的融洽，大家都感激那對夫婦，那對夫婦卻說：“并非是我們教會你們笑，因為你們本來就會笑，只是你們不敢笑，不想笑，便以為笑是多么難的事�！焙髞恚@個小鎮成了一個“快樂鎮”，彼此友愛，再無爭斗。朋友，你是“快樂鎮”當中的一員嗎？你想加入到其中嗎？只要你愿意，隨時都可以，只要你換一種心態，笑容就會浮現在你臉上，那時候你會說：“快樂真好！”一個人也許不能擁有其他的，但你能擁有這份快樂。讓我們消化煩惱，開啟自我的“快樂天機”吧！
有關快樂的作文3
歐耶！又迎來了每星期一度的星期天，在這一天中，既沒有上學時的那種緊張的氛圍，也沒有星期六那種手忙腳亂寫作業的場景，星期天是一個極好的，可以放松的日子，總而言之，星期天可以用兩個字來形容，那就是--開心。
八點半，我從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼看了看手表，感嘆道：“唉，才八點半。”我躺在床上，抱著娃娃繼續呼呼大睡起來，做我的春秋大夢，并小聲嘟嚷著：“一個星期都沒有睡過懶覺，今天我就要睡個大懶覺�！闭f著說著，就睡著了。
“起床啦，快點起床了，都幾點了快起來吃早飯。”剛睡了半個小時的我，就被老媽的怒吼聲吵醒了，只得一邊感慨著命苦，一邊慢吞吞的穿著衣服，踏著拖鞋朝衛生間走去，“星期天還不讓人睡好覺，”我邊走邊打著哈欠，嘴里還不忘嘟嚷著兩句。沒想到老媽的耳朵這么尖，“你說什么？”沒，沒，沒，沒說什么”我結結巴巴的說到，一溜煙就跑了。
九點半，我吃完媽媽做的早飯，摸著圓溜溜的肚子，走進了客廳，打開電視機。看到電視里正在播放喜劇節目，這節目可真逗！我情不自禁的哈哈大笑起來，俗話說的好“人不要得意忘形”，可惜的是我忘了這個道理�！案墒裁茨�？怎么又看電視呢？‘一日之計在于晨’你有這時間怎么不去學習呢？”
唉，老媽又來了，三十六計走為上策，拜拜了，老媽！
由于早上一起來我就看電視，就被老媽冠上了“不好好學習”的罪名，‘押’進我自己的房間里去好好學習。到了中午，我揉了揉已經扁下去的肚皮，心里想：學習可真是費腦子啊！這么快肚子就扁了。這時，爸爸進來對我說：“今天我們出去烤燒烤吃。”我開心極了！
不一會兒，我們就來到了南湖公園，呀！真的是自己烤呀！我興奮地試了起來，可是烤焦了，十分難吃。但是經過我的一番努力，我成功了。果然‘失敗是成功之母’��！
我們吃完飯，就去了書店里。我看著一大片的書，心里甜的就像吃了蜜糖似的。我感覺自己就像一只小海豚遨游在書的海洋里，怎么樣也不肯出來。就這樣，我在那里看了一下午的書，還買了一本回去了。
夜色漸漸加濃，馬上要九點半了，我該去睡覺了，明天早上還要懷著高興地心情去上學呢！親愛的學校我又要回來了。
這就是我快樂的周末，你喜歡嗎？那你的周末也是不是像我一樣多姿多彩呢？
有關快樂的作文4
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天里，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受著自己上一年的成果�，F在，是時候放松放松了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待著它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜。不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家后，再給媽媽一個微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收獲快樂的過程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過精心地培養和辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像為快樂的種子澆水。比如說，閑來無事時，陪著父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創造一些快樂，使快樂的種子散布得更廣。比如說，吃完午飯，并不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽。它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最后的一個步驟哦。
最后一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長。因為，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風刮折了幼苗的腰，很難有復蘇的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校里的煩心事與父母溝通，這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼和親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節里，用僅僅的一個微笑或善舉等行為在每個人們的心里播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
有關快樂的作文5
不管你怕不怕困境，現實中的困境卻無法避免。困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見"柳暗花明"的轉機。我們總會得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!"根源何在?"一個聲音響徹腦際。對呀，"唯物主義論"主張透過事物的現象看本質從"根本"上解決問題。
猛然間，一個例子涌入腦中：有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說："有辦法了。"于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些玩具小風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續做這不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。這真是"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"。原來"困境"的"困"，在于人的"不能"。我恍然大悟!
要走出困境，最重要的是要有信心，有實干精神。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結網。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法--只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂"靠天靠地不如靠自己"。如果不去干，建國初期，我們也不會建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進口鋼鐵、洋油過日子的困境;如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會當上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了!愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次左右的實驗，發明了蓄電池;狄更斯不管刮風下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學巨著;著名科學家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎?有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，惟有長城不能。因為只有"干"才是筑起萬里長城的一塊塊扎扎實實的"青磚"。因此，我們應該說：困難算什么?我們能干!
古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個的內心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會成為困難的俘虜，永遠一事無成。周文王受拘禁而演《周易》;司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》;貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明。
有關快樂的作文6
今天是愚人節，我得處處小心點。
“江夢璐，江夢璐，快，王老師喊你去有急事�！蔽艺龖嵐P急書數學作業，課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來，跑得急了，口水都快噴到了我的本子上。
看著他那急相，不像是裝的，再想想他平時的老實本份，我毫不遲疑：王老師肯定又是有什么緊急的任務要布置了�！班�，馬上就到！”我把筆一放，便直奔班主任王老師辦公室。
“咚咚咚”，“報告�！薄罢堖M�！�
“王老師，您叫我，是不是又有什么任務要我去做的？”我問道。
“任務？”正在埋頭改作業的王老師停下了筆，好奇地問，“什么任務？我沒有叫你�。俊薄班�？沒有？噢，是我搞錯了。打擾您了！”我趕緊退出辦公室，想告訴陳曹亮，是不是他把傳話的人給記錯了。才走了沒多遠，就見陳曹亮急步而來。
“你來了正好。你是不是把人弄錯了？王老師沒有喊我啊！你害得我差點被老師批評了�！蔽衣裨沟��！拔遗苓^來也就是這個事。我剛才是讓你去體育王老師那兒，你怎么去語文辦公室啊？你做事真是顛三倒四的。”嘿，反過來說我，還有這種人！“什么？你說我顛三倒四？好，等我回來再跟你計較�！蔽疫吪苓呎f，急匆匆地趕往體育老師的辦公室。結果，不用說，大家也都能猜得著：我被愚弄了！
我氣鼓鼓地沖出辦公室，直奔教室而去�！拔�，江夢璐，你跑那么急干嘛啊？還不快到校門口去，你媽送東西來了�！边@時我的“鐵姐妹”李楊同學從后面追了上來，抓著我不放。“我媽？她這時候來干什么�。磕銊e騙我哦？”想想剛才的事，我不禁猶豫起來�！拔覀儌z都是什么關系？我騙你干什么��！”李楊煞有其事地說道， “我不曉得什么事，我只看到她手上拎著個塑料袋。你再不去，她就要去上班了�！毕胂胍彩牵祭吓笥蚜炅�，不會做這種事的。我便轉身屁顛顛地跑向校門口。
咦？人呢？不會這么快就走了吧？不對，會不會是她在搗鬼，蒙我？到傳達室一問，剛才哪有什么人啊，得，連這么鐵關系的人都來戲弄我，看我回班不好好修理你們，哼！
我前腳才踏教室門口，“哧……”“啊……”不知是什么東西噴向我的臉上、身上，嚇得我大叫起來。等定睛一瞧，嘿，這兩家伙正合伙拿著搞活動時用的彩噴朝我一陣“狂轟亂炸”呢！
“你們這兩個壞蛋，竟然敢聯合起來愚弄本大小姐，你們不想混了。給我站住，看你們往哪里跑！”我一幅義憤填膺的模樣，嚇得他們四處“潰逃”。教室里頓時響起了陣陣開心的笑聲！
有關快樂的作文7
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我難忘又快樂的瞬間……
朦朦朧朧的記憶中，記得四年級的時候我被選進了體訓隊，從此開始了艱難的比賽道路。多少個日夜我在操場上，灑下汗水，腰酸背痛。我甚至多么想離開。可多少天我敲著酸痛的腿，心中卻一遍遍的告訴自己，要堅持下來。日復一日的努力只為了100米的濱江區比賽。
比賽的日子一天天的逼近。終于，這一天到來了。
來到賽場，人頭攢動，響亮的歌聲整日在操場上空盤旋著，在耳邊縈繞著。稍作休息后，要做準備活動。我認真的在籃球場里壓腿，踢腿，絲毫不敢松懈。決賽要開始了。
檢錄完就上跑道了，換好了鞋，我站在跑道上，十分緊張。老師在一旁給予我鼓勵。我使勁的向上蹦，向著勝利往上蹦。我凝視著終點，深吸一口氣，再吐出來。帶著老師的希望我上了起跑器。看看旁邊陌生的“敵人”，我的`心情卻漸漸平復下來。
“各就各位，預備!”一聲尖銳的槍聲，劃破了我心中的平靜。我像一只離弦的箭一樣沖了出去，我堅信自己一定可以。我邁開步子，使出全身的勁，向前跑。這不知跑過了多少次的100米，這時卻變的異常艱難。剛跑過了一半，因為用力過猛，似乎要跌倒了。就在這時我似乎看到了老師期盼的目光，耳邊響起了同學們的聲聲鼓勵。我一遍遍對自己說：
我一定可以!
相信我自己，我是最棒的!加油!!
我一定不會辜負老師的心血。就這時我似乎充滿了力量，我的腿似乎變長了一般，把其他人遠遠的甩在了后面。遠處終點的白線仿佛就是為我準備的，正在向我招手呢!沖刺了。我再一次使出了全身的力氣，第一個沖過了終點線。就在這一瞬間，我的心中百感交集，有歡樂，也有欣慰。我終于沒有讓一個學期的辛苦付之東流。我好像剎不住了一般，向前跑，我也不想停下來。前面的柳樹迎著風輕輕的搖曳，是對我的肯定;天上的太陽越發耀眼，是對我微笑;天空也更湛藍了，云朵趕了過來，是為我慶祝。
我顧不得累，興奮的跑回起點，迫不及待的舉起雙手，伸出食指，告訴老師：“我贏了，我是第一名!”
不久廣播里響起了久違的聲音，“小學女子100米決賽成績”我的心提到了嗓子眼上，似乎下一秒就會蹦出來。生怕別人搶走了屬于我的第一名。“第一名，濱文小學，鄭夢琦�！痹谶@一瞬間聽到我的名字，我的心放了下去，取而代之的是高興，我沒有辜負老師，我沒有辜負自己。我驕傲!我自豪!
直到現在，那一幕幕瞬間仍會觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。那一瞬間的勝利，將重臨我的心頭……
有關快樂的作文8
每個人過星期天的方式都不一樣，我的星期天過得又特別又快樂。因為，我幾乎都是去外婆家與我表妹玩上大半天。另外我還給她當過小老師呢！可好玩了！
這不，這個星期天，我又去外婆家了。
早上八點半，我便起了床。洗臉、刷牙、吃飯后，我乘公交車就要到外婆家去了。馬上，我就來到外婆家樓下了。我上了樓梯后，就按下門鈴，外婆立刻開起門高興地說：“蔡敬來了啊！”表妹的 耳朵還真靈，聽了以后飛一般地跑出房間。一邊跑一邊笑著還一邊說：“噢！表姐來了！表姐來了！”外婆也笑著說：“一聽到表姐來了就這樣。每次聽見你打電話來都這樣�！蔽乙舱f：“林艷慢點跑 ，當心一點，別摔著了�！倍差櫜簧下牐业氖�，一個勁兒跑到陽臺去，自己卻不知道去那兒了。
不一會兒，她搬了一大堆書放在了陽臺的大理巖上，說：“我們玩游戲，你當老師來教我，好嗎？”我無可奈何，就拿起她搬來的其中一本書翻了翻說：“林艷，你就來數數吧！好嗎？”馬上，一 陣數數的聲音傳入我的耳中。“1、2、3……”瞧！她數得還不錯呢！聽著聽著，才數到28，就開始亂了，又從20開始數。當她又數到28時，我就馬上說：“下面是29、30、31……”而她卻不耐煩了，說 ：“不數了！不數了！”我見了，也束手無策，說：“好好好！我們學別的�！�
過了一會兒，我又拿出她搬來的其中一本書指著一個桃子，說：“這個是什么？”她很快就說：“這個是桃子！”我就說：“林艷真聰明！這個呢？”我又指著一個梨發問。她到想都沒想，就說： “梨！”我看她都滾瓜爛熟了，我就再想考考她：“呀！真厲害！這個又是什么？”我指著書上一個紅通通的蘋果又問她�！疤O果！”哇噻！這次更快耶！我又看到一個西紅柿想：這個應該不會知道了 吧！于是，我就指著這個西紅柿自信地說：“這個不知道了吧！”“嘻嘻！是西紅柿！”我聽了之后真是五體投地，說：“好了好了！我知道你聰明，我看你都知道。咱們不學水果了。”
又過了許久，我靈機一動，說：“來，給表姐跳個舞看看�！鼻�！她馬上站在陽臺上的大理巖上翩翩起舞了。她舞動這雙手，猶如一只快樂的蝴蝶在花叢中自由自在的翱翔。我見了也被深深吸引住 了。就也跟著她在大理巖上翩然起舞了。我覺得我和她似乎是兩只快樂的小蝴蝶，無憂無慮地在花的海洋里暢游。“吃飯了！”外婆的叫聲把我們從幻想中給拉了出來。我們便走向大廳吃起飯來了。
吃過飯，我與她又玩了一會兒捉迷藏�？刹恢挥X中，我就要與她告別了。我到了大門口，說：“表姐下個星期天再來。再跟你玩，再給你當老師！”我說完，便戀戀不舍地坐公交車回了家。
這就是我快樂的星期天。
有關快樂的作文9
在成長的過程中，有諸多的樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中盡情暢游。 正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我深有體會，因為我剛上一年級時成績一直不怎么樣，但有一天，我閑著沒事干，便來到書房翻開了中國古典名著《三國演義》，幾個小時后，《三國演義》便被我“狼吞虎咽”地看完了。
可能因為某些地方看得不是很懂，我便開始努力學習，發誓一定要看懂那些不是很懂的地方。后來，我的學習成績直線上升。看書，改變了我對學習的看法，我原來是為了學習而學習，現在學習是為了能在知識的天空中更好地飛翔，是為了能在知識的海洋里更好地遨游。于是，我變得越來越愛看書，一捧起書，就愛不釋手，非要把它讀完才罷休。 告訴你一個小秘密哦，我看過的書可多啦！數一數已經達到三位數了呢！ 哦，對了，還忘了告訴你，我看書十分投入�？磿鴷r，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節，我就會哈哈大笑，笑得合不攏嘴了；看到感人的情節，我就會悄悄地落淚記得有一天中午，同學們都在自習，教室里鴉雀無聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學們嚇得一驚一乍的，而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看著我；不用說你也能猜到，笑聲就是我發出的。
見笑了！ 我只要一看書，就會忘了時間，忘了一切。記得有一次，我去新華書店看書，來到四樓，剛翻開曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優美感人的情節吸引住了，我孜孜不倦地瀆著終于看完了，我伸了個懶腰，突然想起十一點半要給媽媽打電話，讓媽媽來接我吃飯，吃完飯一起看電影的。我趕緊看手表，哎呀媽�。∫呀浵挛鐑牲c半了。這時才感覺肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒想到媽媽“幸災樂禍”地說：“朱億�。∥铱墒且恢痹诘饶愕碾娫捙叮F在吃飯時間過了，你只能中飯晚飯一起吃了，當然，電影也沒得看了”我只能苦笑了，這次真是賠慘了！回到家，媽媽還接著教育我：“朱億，你要長記性，這次教訓一定要記住，再有下次就不讓你去看書也不給你買書了！”
聽到不讓我看書，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對媽媽說：“知道了，媽媽，我一定長記性” 在家里，在媽媽的“壓迫”下我長記性了，可在學校，我還是會老樣子。一次下課后，同學約我出去玩，正在看書的我隨口說了句：“哦！好的，等我看完這一頁。”結果是：我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄云外。快上課了，同學過來在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地說：“朱億，你不要再看了！”瞧瞧，把同學得罪了，看來在學校我也要“長記性”啊。
有關快樂的作文10
校園里的生活是多姿多彩的，活動也是繁多的，每一個活動都讓人流連忘返，快樂不已。而我最喜歡的是運動會上的那場乒乓球比賽……
比賽那天，我們幾個乒乓球隊員早早來到操場上。比賽前，我們先訓練半個小時。比賽開始了，我們個個都精神抖擻的進入場地，一開局，我就輕而易舉地打敗了一個又一個對手，但在和平時一起訓練的隊友——小軍較量時，我的心久久不能平靜。開始幾個球我都輸給了他，比分成了，我是18分，而他是20分，我的心繃得緊緊的，只剩下最后一個球了，眼開這場比賽輸定了。怎么辦呢？我定了定神，看了看站在一旁的老師和同學們，他們都向我投來鼓勵的目光。于是，我信心百倍，沉著應戰，拉開結合，左右開弓，忽近忽遠，變幻莫測，是對方摸不著規律，我用力一個扣殺，只聽“啪”的一聲，賽場上響起了一片熱烈的掌聲，觀眾一齊高呼：“好球！好球！太棒了！”我連升2個球之后，由對方發球，我沒找到規律，第一局我輸了。第二局一開始，我故意做出長球的姿勢，而實際上卻是一個短球，給對方來個措手不及。就這樣我得調好心態，拿穩第二、第三局，最終我成功了。 這次活動課上的比賽不僅是我增長了知識，開闊了眼界，而且鍛煉了我的意志。
俗話說“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要“分享”。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。
分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創傷；分享快樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人快樂。
生命的意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會做到的。
以別人一起分享你的快樂吧！
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