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愛的陽光作文

愛的陽光作文1

　　“圓寶貝，起床了!”媽媽拍拍我，把一大堆衣服放在我的棉被上。我瞇著眼，極不情愿地坐了起來，一看鐘：“哇，快起床，快起床，再不起床就遲到了!”我火速地穿好衣服跳下床，刷好牙洗好臉就直奔餐桌，急急忙忙地用勺子舀起一勺稀飯就要往嘴里送，媽媽連忙大叫一聲：“當心燙!”我抿了一口，的確很燙。媽媽笑了笑：“幸好你沒一下子吞下去。對了，電飯煲里蒸了包子，別忘了拿來吃。”說完，她就拎著包風風火火地上班去了。吃著熱騰騰的早餐，我心里頓時變得暖暖的。

愛的陽光作文

　　下午，爺爺來接我，一見到我就把書包取下來，然后往肩上一扛，用那蒼老卻又親切的聲音問：“今天在學校怎么樣啊?”我笑笑，于是開始繪聲繪色地講起今天在學校的趣事。這時，奶奶偷偷地對我說：“我又買了你愛吃的蘋果喲!”我感覺到了爺爺奶奶對我的愛。

　　晚上，奶奶燒好了一大桌菜，我們說說笑笑，吃得飽飽的。飯后，我把爸爸拉到一邊，和他玩起了游戲，跳啊叫啊的，別提有多開心了!媽媽搖搖頭：“多大了，還這么瘋，怎么一點都不淑女。”爸爸則笑著說：“讓她放松放松吧，她還小著呢，以后長大了，你想讓她一起玩，她還不理你了呢。”說完，和我對對眼神，我們又一起“對付”媽媽了。哈哈，媽媽又成了“孤家寡人”了。

愛的陽光作文2

　　鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。

　　回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。

　　我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。

　　我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。

　　我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。

　　因為有了你們，我的生活充滿了陽光。

　　我在陽光下，快樂成長！

愛的陽光作文3

　　沒有虛偽的空洞說教，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或宣教口號，這就是亞米契斯的《愛的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個對愛有些漠然的人，整個身心地沐浴在愛的陽光里……

　　《愛的教育》通過一個小學生日記的形式，用樸實無華的文字，盡情抒寫了社會各個階層，從細微處呈現出他們不同的生活狀況和情感體驗。書中的每個人物都是那么的鮮活真實，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯系在一起，繪就了一幅幅生動的人生畫卷。

　　高尚行為

　　可憐的克洛西被幾個孩子欺負，可他無反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來越放肆，一臉無賴相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學著克洛西母親挑菜擔子的樣子，并夸大了挑擔子的動作和姿態，以丑化他的母親，引得同學們哄堂大笑。克洛西再也忍不住了，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒想到一下子砸到了正走進教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問：“誰？”與此事無關的卡隆站起來：“是我！”老師以他多年的工作經驗斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來向老師說明了事情的原委，老師懲罰了那幾個孩子和弗蘭蒂，并表揚了卡隆。

　　從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發自內心的無畏的勇氣。

　　禮物

　　卡洛斐鼓起勇氣去看因為他而眼睛受傷的老人。他按了門鈴，老人的侄孫替他開了門，他遲疑了好久才進去，他走到老人床邊，費了好大勁才忍住沒哭。老人默默地撫摸著他，過了一會才說：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說我一切都好，沒事了，請他們放心！”卡洛斐走到門邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開一看，原來這東西就是卡洛斐經常提起的，引以為傲的心愛之物——郵票！他竟然把自己不知費了多少辛苦，寄予無限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當作報答老人原諒了他的禮物！

　　從老人身上，我懂得了應該原諒敢于承認錯誤的人，給他們鼓勵；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個側面體現了它更高的價值。

　　一個個愛的故事讓我動容，一個個愛的人物令我感動。老鐵匠、老石匠、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因為他們用自己平凡而樸實的舉動，為我們詮釋著愛的真諦。

　　發自肺腑的感謝他們——一群愛的使者，是你們讓我整個兒沐浴在愛的陽光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛人！

愛的陽光作文4

　　前些日子，我騎車不小心摔倒了，造成鎖骨骨折。家長們得到消息后，就急得不知所措。

　　出事后，媽媽就一直掉眼淚，問我這兒疼不疼，那兒疼不疼，話語中能體現出無限的焦急。

　　爸爸抱著我，檢查、拍片、找醫生……事后聽媽媽說，之后的兩天內爸爸的胳膊都累得伸不直，我享受著爸爸的愛。

　　躺在病床上，奶奶就一直照顧著我，開始的幾天，我躺在床上一動也不能動，到吃飯時，奶奶就一口一口的喂我。有一個晚上，我的肩膀突然疼得厲害，奶奶就到處找醫生，當時正是晚上，醫生都下班了，奶奶走了好多地方，才給我帶來了一片止痛片，看著奶奶汗如雨下，我感動的淚水在眼眶里打轉轉。

　　我有一句廣告來代表爺爺“只要有需要，一個電話，保證隨叫隨到！”真的，電話之后，爺爺總能在5分鐘內趕到。不論是護理、交費，爺爺都義不容辭。

　　雖然生病，但我享受著家長們無微不至的愛，在愛的陽光下，我健康成長！

愛的陽光作文5

　　從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒有一天不沐浴在母愛的陽光中。斗轉星移，冬去春來，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長歷程，那些動人的點滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。

　　記憶之春

　　春天，是屬于孩子的。小時侯，每到春天，媽媽總會把我帶到大自然的懷抱，讓我感受春天的美好。春天的天空里飛翔著媽媽教我放的風箏，春天的柔風中飛轉著媽媽給我折的風車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽光里折射著媽媽無限的愛。

　　記憶之夏

　　夏天，天氣炎熱，我總愛起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會從我心底油然而生。

　　記憶之秋

　　七歲那年秋天，媽媽把我送進了校園。記不清媽媽送我上學多少次，我只知道，如今我每天上學的時候還總能聽到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學多少回，我只知道，如今我每天放學回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學的路還有多長，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。

　　記憶之冬

　　冬天，雪花紛飛的季節。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學到了自信，從《賣火柴的小女孩》那里我學到了同情，從《海的女兒》那里我學到了真誠……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”沐浴在母愛陽光中，我一天天長大。我一天天長大，媽媽卻一天天變老。媽媽，你放心吧，當兒子長成枝繁葉茂的大樹時，一定讓你在樹下好好歇一歇的。

愛的陽光作文6

　　從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒有一天不沐浴在的中。斗轉星移，冬去春來，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。十五年的成長歷程，那些動人的點滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。

　　記憶之春

　　春天，是屬于孩子的。小時侯，每到春天，總會把我帶到的懷抱，讓我感受春天的美好。春天的里飛翔著媽媽教我放的風箏，春天的柔風中飛轉著媽媽給我折的風車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽光里折射著媽媽無限的愛。

　　記憶之夏

　　夏天，炎熱，我總愛起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的總會從我心底油然而生。

　　記憶之秋

　　七歲那年秋天，媽媽把我送進了。記不清媽媽送我上學多少次，我只知道，如今我每天上學的時候還總能聽到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學多少回，我只知道，如今我每天放學回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學的路還有多長，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。

　　記憶之冬

　　冬天，雪花紛飛的季節。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽媽媽講。從《丑小鴨》那里我學到了自信，從《賣火柴的小》那里我學到了同情，從《海的女兒》那里我學到了真誠……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用的故事塑造了我的靈魂。

愛的陽光作文7

　　愛像一縷陽光照亮每一個人的心里，使每一個人心里那塊積冰融化，感受愛的溫暖。

　　記得小時候家里很窮，父母常年在外打工，幼小的我只能和年邁的奶奶一起生活。一日三餐，粗茶淡飯，一晃就是七年多。漸漸長大的我越來越懂事但也越來越讓奶奶操心。每年過生日的時候我常常問奶奶爸爸媽媽會不會回來。奶奶總是含著淚水說：“你爸爸媽媽總有一天會回來的。”于是每年過生日的時候，我常常盼望著爸爸媽媽能回來。一次次的盼望，一次次的失望，也使得我那幼小的心漸漸忘記了爸爸媽媽熟悉而又陌生的面貌……

　　這一年是我八歲生日，我再也沒有勇氣去祈禱爸爸媽媽能回來了，只是早早的起床上學去了。在上學的路上，我使勁的大步的向前跑去，以為這樣可以擺脫一切使我傷心的事。可我錯了，淚水隨著腳步的加快也不斷的從眼眶涌出。我再也沒有力氣向前跑了，跪在小路邊的草叢中獨自流淚。晶瑩剔透的淚珠一顆一顆的從我憂愁的臉頰上滾落在翠綠的野草上，顯得格外耀眼。看著擁簇在一起的野草，思念使我的淚珠涌的更快，過了一會兒，跪酸了的兩條小腿漸漸的站了起來，我面向太陽，用我的小手擦去了殘留在我臉頰上的憂愁，慢慢的駛向學校。

　　太陽不知不覺的爬下了山坡，一縷晚霞劃破了湛藍的天空，在天空上變幻莫測。學校的放學鈴聲悠揚的飄蕩在校園里，同學們爭先恐后的來到校門口等待著爸爸或媽媽迎接時溫暖的笑容。看見他們與自己的父母擁抱，歡笑時，我羨慕極了，不由自主的想象那是怎樣的一種感覺。

　　得不到那種感覺的我，失魂落魄的回到了家。來到家門口的時候，一縷明亮的燈光從房屋里照射出來，照射在我的身上，燈光里帶著幾絲溫暖，這時我聽見一種熟悉而又陌生的聲音從房屋里傳出來，我的淚水又涌了出來，急忙的跑進屋里。屋里的桌子上擺放著一個大蛋糕，蛋糕后面站著兩個身材高大的一對夫妻，他們望著我，眼淚懸掛在眼眶上。沒錯，他們就是我的父母，我最親的人，媽媽把手張開，我含著淚水跑了過去，一把抱住了媽媽，爸爸也抱主了我，我低聲的喊了一句：“爸爸……媽……媽……。”。我終于感受到了被爸爸媽媽擁抱的感覺，這種感覺是那么的溫暖，像一縷陽光融化了我那被冰封的幼小的心，讓我感受到了陽光般一樣的愛。

　　愛的陽光使我在成長的過程中不怕面對挫折，使我面對失敗的時候不再哭泣，使我幼小的心靈變得越來越成熟……

愛的陽光作文8

　　有人說，愛是在草地上的兩只頑皮的小貓。還有人，說愛是一罐甜甜的蜜餞…

　　那時候我上一年級，剛來到木城一小來上學，沒有朋友。有一次，我去倒垃圾。可是不小心倒地上了。我只好一個一個撿，突然聽見一個聲音“尚麗穎，我來幫你吧！”我扭頭一看，原來是那個平時一直想和我接觸但又不敢給我玩的常楚杰。我心里頓時一陣暖流涌上心頭。我很高興又很害羞。這件事過后我和她成了形影不離的好朋友。

　　還有一次,我正和我又認識的好朋友尹焱在去往學校的路上可是天有不測風云，只聽“轟隆隆的雷聲響了起來,不久過后嘩嘩就下雨了。我和尹焱趕緊奔向學校可是還沒到學校，我的衣服就濕透了。可是尹焱書包里還有一個備用衣服，她豪不猶豫的遞給了我，我也豪不猶豫的給了她，但最后我還是把衣服穿上了。到明天的時候她媽媽給我說她生病了不能去學。

　　愛是無私的，是苦澀的，也是甜甜的。在愛的陽光下我會更成長。

愛的陽光作文9

　　愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品質還是智慧，都不可能充分的或自由的發展．

　　在我們所教的學生中，有不少學生生活中會缺少陽光，缺少家的'溫暖，不良的家庭環境使他們的身心受到了極大的傷害，因此，這些學生充滿了自卑和失落感，由于承受不了這些，會使他們的性格呈現出焦慮、抑郁、多疑、偏激的特征，這樣的孩子既是生活生活的受害者也是悲劇的扮演者，而每天都要面對他們的老師，能夠及時把愛的陽光和溫暖送給他們，讓她們感受到關愛，能夠變得快樂和樂觀向上是多么的必要啊！

　　我班就有這樣一位學生，家庭貧困，住的竟然還是平房，去過她的家，一踏進門檻，就感覺心里酸酸的，什么都沒有，吃的，用的，住的，都是這么簡陋，由此，從內心就決心要幫助她，不僅從言語上對她關愛，問寒問暖之外，我還購置了很多的學習用品，當她接過我的愛意時，喜悅之情在她臉上表現的淋漓盡致，露出笑臉的她讓我感覺格外的可愛。

　　不僅如此，在學習上我也格外關心，一有空余時間就帶在身邊補習功課，由于遺傳了母親的智力障礙，一次一次，一遍一遍，我都沒有放棄過，哪怕是一點點的進步，我都感到莫大的欣慰。

　　師愛是一種無私的奉獻，只有愛孩子，孩子才會愛你，只有懂得愛的人，才能去教育孩子，只有用一顆赤誠的心去愛，才能發現愛的真諦。

　　“冬天來了，春天還會遠嗎？”就在這樣嚴寒的季節，師愛深深地烙印在我的心中，愛的陽光溫暖著我……