英語(yǔ)老師離開(kāi)了作文
我們班的英語(yǔ)老師得了肺炎，請(qǐng)假了兩周。我們?nèi)喽己芨吲d，因?yàn)椴挥蒙嫌⒄Z(yǔ)課了，而且沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)，所以每個(gè)人都?xì)g呼雀躍起來(lái)！
現(xiàn)在每節(jié)英語(yǔ)課都是由我們的班主任孫老師來(lái)代管，都是上自修，自修課上可以寫(xiě)作業(yè)，可以看書(shū)，或是做些自己想做的事，只要不影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干什么都可以，所以我現(xiàn)在最想上的'就是英語(yǔ)課。
這節(jié)英語(yǔ)課，我照樣懷著興奮的心情迎接，可是走來(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師，奇怪？難道我記錯(cuò)時(shí)間了嗎？我問(wèn)了一下旁邊的同學(xué)，最后確認(rèn)是英語(yǔ)課，難道這節(jié)課變成了……我突然有了一種非常不祥的預(yù)感。“好了，這節(jié)課要上數(shù)學(xué)課。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。嗚嗚嗚……為什么每一次我對(duì)壞事情的的預(yù)感總是這么準(zhǔn)確。
數(shù)學(xué)老師發(fā)給每人一張卷子，我就知道會(huì)這樣，只聽(tīng)他說(shuō)：“這節(jié)課要當(dāng)場(chǎng)完成這張練習(xí)卷，我也會(huì)當(dāng)場(chǎng)批改，沒(méi)有訂正完畢的下課留下來(lái)繼續(xù)訂正，寫(xiě)完了才能走。”哎，數(shù)學(xué)老師還是一如既往的兇，我本來(lái)以為下午老師肯定沒(méi)早上那么精神了，沒(méi)想到更兇了。
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