誤解小學作文
誤解小學作文1
有一天，我和表姐一起到圖書館看書，看了一會兒書，我們就出去玩了！我和表姐一人買了一只風箏，買好后，表姐挑挑選選的，最后把“嫦娥”給了我，自己留下了“鳳凰”。
我很不解：都是風箏，有什么好選的？后來，我不放心，仔仔細細地對風箏做了一個全面觀察。
“呀！好一個臭表姐，原來留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說她大方，她對得起這句話嗎？”
我越想越激動，產生了一種沖動的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵……一會兒就讓你變成哭臉吧！
我走向表姐，對她說：“表姐，過來一下，好嗎？我有話對你說。”
表姐欣然地走了過來。
“表姐，我要問你幾個問題，你必須如實回答。”我對她說。
表姐看了看我那一本正經的樣子，也嚴肅起來。
“第一個問題，在買風箏時，你是否把好的一個拿走了？”我問道。
“月月，我不知道你在說什么。”
“表姐，那把你的風箏給我看一下，好嗎？”
“可以，怎么呢？”
我并沒有給她說我不信任她！
看了看表姐的風箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個十足的大紅蘋果。原來表姐風箏的污跡比我的“嫦娥”上的黑團不知大幾倍呢！
我錯怪了她。當我再去找她玩時，我以為她會很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問她為什么？
她說：“沒事，我們是好姐妹，不必計較！”
她的一句話滋潤了我的心。是啊！表姐用她那寬大的胸懷包容著我，我卻用這樣的行動來回報她！
誤解小學作文2
“今天我做值日，要早點去。”我坐在鏡子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發，一邊嘀咕著，看看時間，已經13:35分了，我趕忙背起書包，一聲：“媽，我去學校了！”附帶一聲激烈的關門聲漸漸消失在腦后，在耳朵中消失殆盡。
“有一天我們的愿望，會實現不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐，一邊哼著優美的地曲調，風輕輕的灌滿整個身體，又像泄氣的氣球一點點穿梭而去，愜意極了！忽一聲“婷婷，上來找我。”傳入耳中，我循聲望去，原來早已將路過小陳的家了，看看緊閉的鐵柵門，我便說：“你下來給我開門。”“門沒鎖。”小陳站在天臺上大聲喊道。于是乎我便去開門，“啊，好難開呀！不夠力呀，手好痛！算了，我先去學校要緊。”于是，我便再次打起傘登上了去學校的路，剛走沒幾步，一聲“婷婷，幫我開門呀！我被鎖在上面了。”縈繞在耳邊。于是，我又匆匆跑回去，收起傘，使出渾身解數，用盡最大的力氣，艱難地去將門打開，終于皇天不負有心人，們終于開出了一條小縫，黑暗里漸漸化成白光，我又使出最后的一絲力氣，門縫終于開闊得容得一人鉆進，我匆匆鉆進屋內，指望天臺處奔去，跨過最后一擊階梯，終于來到于天臺隔開的鐵門旁，趕忙打開鐵門，跑進去，只見小陳拿著空空的桶，繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風飄揚。我走過去說：“們怎么被反鎖了？”小陳感激而又委屈地說：“我也不知道，今天要不是你，我想我不用去學校了。”“好了，別說那么多了，快去穿鞋，一起去學校吧！”我看著她溫和地說道。
我匆匆奔下一級級階梯，匆匆地問了聲：“what time is it now？”“現在，14:00了。”哎呀，兩點了？！我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁，心急地期待“神”——車的出現，我們、在路旁等呀等，不知今天是否“神”遇到了交通高峰期，久久未現其倩影，我們的心都快要像躍起的魚兒要蹦出來了。這時，小陳的爸爸突飛而至，摩托車帶起灰塵，又猛地落下，又卷起塵土飛揚而去，我們也終于到達了學校。
我飛一般跑上教室，看看時間已經14:20分了，不管他三七二十一，趕忙掄起掃把沖出教室，只見班長她們已經帶著值日工具而歸了，班長見我便說：“婷婷你怎么又那么遲？每次都這樣？”“班長，這次是有突發事件啦！”只見班長聞言，無語便從我身邊匆匆而過，只見小雨從教室進來說：“婷婷，你怎么不去掃地呀？還沒聽我解釋，便和我擦肩而過。
哎，委屈死我了！真是跳進黃河也洗不清了，班長怎么不給我解釋的機會呢？哎，算了，怎么每次到我掃地都有意外發生呀？好倒霉哦！哎，算了，事已定局，悲嘆也已無濟于事，還是接受現實吧！不過仔細想想，雖然被誤解了，但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎？
天開始由微藍漸漸變得昏黃紅耀，我獨自走在被彩霞染得昏黃的小路上，風輕輕地拂過，淡淡地回憶起今天發生的一切，其實也值得回味無窮，既然不能改變現實，但我能左右自己的，縱然不能改變世界，但我左右有自己的心情。
誤解小學作文3
同學之間難免會產生一些小矛盾”特別是被同學誤會時：那揪心的滋味可真不好受：我今天就被我的同學也是我的同桌的'陳華杰：給誤會了。了一架'當時”可真想哭 剛上完一堂數學課/老師把練習冊給評獎了，于是，一下課、我就慌慌張張改起錯來“一把叉‘兩把叉'三把叉我練習冊上的紅叉叉多不勝數;怎么改？這道題怎么除不盡？正當我著急的時候“坐在旁邊的”陳華杰’可得意了，只間他左右蹦跳/一下坐在了課桌上;由于我正在改錯：那鋼筆”刷'得一聲在紙上跳了一個。芭蕾’’還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙’恨不得跳起來給他一個巴掌/好笨，好笨只聽他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來;算了'他也就是這樣'總是嘲笑別人;懶得跟他計較呢！于是’我把背一挺，便又改起錯來”正遇到他的練習冊是翻開的，他連忙把身子一閃“蓋在練習冊上/生氣得說”、我決定要告你！！;我被弄得云里霧里的。還沒有反應過來是怎么回事他那直鉤鉤的眼神已經悄然落到了我的身上;我這才反應過來，他又在驕傲了"他總是擔心別人看他的作業，就象要發狂了一樣/我終于知道,又被他誤會了’說實話’我被他誤會已經不下１０次“每次都是在笑聲中過去;也就算了。這次可不一樣;我火了,理直氣壯得站起來,朝他大吼’"瓜娃子、;再喊一聲’你再喊一聲啊！”我更生氣“又接著罵出了各式各樣難聽的話,他好象真的生氣’伸出手就掐住我的脖子“使我喘不過氣來’真狠啊！到現在。我脖子上還有被他掐過的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來”就象浪潮一般，怎么也控制不住好想哭;
被人誤會的滋味”被人掐的滋味;你嘗過嗎？被傷害的不只是皮肉“還是同學之間的友誼啊！！當時’可真想哭。
誤解小學作文4
星期天，我興致勃勃地來到外婆家玩。一進門就大聲地呼喚起來：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”
外婆高興地點點頭，說：“今天我要出去一下，你在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”“好！ ”我爽快地答應了。外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個游戲，我就陪著小弟弟把他說的游戲都玩了一遍。
到了中午，外婆終于回來了。我們喜出望外地跑去幫外婆拎東西。 “你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆笑瞇瞇地把糖遞給了我們。小弟弟迫不及待地吃了起來。
小弟弟吃好以后，把剩下的糖東藏來西藏去，等他想吃糖的時候都找不到了。他著急了，眼睛死盯看我手里拿著糖，然后張口就說：“姐姐，你怎么還有那么多糖？我的糖一定被你拿了！”“我沒有，這是我自己的，還不知道你自己把糖藏哪兒去了，別冤枉我。”我爭辯道！“就是你，就是你，還我糖，還我糖！”表弟不依不饒，不容我分說就要搶我的糖。
我們的爭吵驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給。外婆就對我發脾氣了，“靈玲，你看你弟弟著急的，你是姐姐，怎么這么不聽話，快把糖還給弟弟。”我委屈極了，可也只好不情愿地把糖給了小弟弟，轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我顧不得擦去淚水，拿著糖到外婆面前，跟她說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我，并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。
唉，被人誤會的感覺真不好受，我再也不想有這種感覺了。
誤解小學作文5
我有一個古怪的父親，說他古怪是因為他很喜歡怪笑，一笑起來那表情和聲音讓人覺得很“別扭”，也就是這個古怪的父親陪我渡過了十一個春秋。在這十一個春秋里父親一直無微不至的關照我，可我曾經對父親的一些行為產生不滿和抱怨，我至今才知以內情。
在我懂事的五年前，我發現父親常把魚和青菜夾到我碗里，這些正好都是我最不愛吃的東西，而且我一旦把筷子伸向我最愛吃的炒肉時，父親立刻會向我發出警告并詢問我吃了幾塊肉，如果超過五塊，那么他會無情地將肉從我目光下移走，接著大塊大塊地魚肉，大堆大堆的青菜又會撲天蓋地般涌來，那時我就會發出怨言：怎么盡是魚、菜呀！太難吃了！當然，也有的時候我會很乖巧的吃完父親遞來的魚和菜，那時，父親就會大大表揚我一番，并帶我出去散步，那時我又會很高興。但不管怎么說，我對父親總懷著一種抱怨的態度，這種態度直到我上二年級時才改變，當時老師給我們講了母愛與父愛的偉大，聽了之后我才恍然大悟，回家之后，我盡量吃完父親遞來的魚、菜，那時我九歲。
現在我已十一歲了，快上畢業班了，我現在很少對父親的這種行為發出怨言，我也對父親的.作法有了更深的理解：父親這樣做是為我好，他是怕我營養不良而導致身體虛弱，所以才給我吃菜吃魚，同時父親的行為也出于本能——那就是愛。
誤解小學作文6
您好！您曾經誤會了我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽臺上來，指著一個有泥的盒子，問：“你說說，這是怎么回事？”
“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什么？”聽了這話，我明白了真相，于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓我說玩火是不對的，玩火會造成什么危險，還給我舉了幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。
終于，您教訓庫里的用完了，問：“你明白了嗎？”我終于有了證明自己清白的機會，大聲說：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護自己的威嚴，還是真的誤會了，說：“說，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當它是火燒出來的，我承認了，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認就好，承認就好，以后別這樣了。”“哦”我不情愿地回答，我口“認”心不“認”，嘴上說承認了，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”
一年過去了，歲月的橡皮可能已經擦去了您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請您不要在誤會我了，希望您以后能耐心傾聽，承認錯誤。
誤解小學作文7
剛剛升入小學，滿懷期待興致勃勃地來到校園，可是好景不長，畢竟這是一所重點小學，大家都有著自己的目標，有著自己的計劃，誰都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺。
那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了！”，原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的！我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅定的說：“是你偷了我的手機！”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛！“就是你，我記得中午時，我拿著手機去你的位子聽歌來著。快打上課零時，你還讓我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機！”我…我真是有理說不清，我不是那樣的人啊！但誰都聽不見我的聲音，也沒人了解我。“搜！”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎么沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯！”我嚇壞了。
這時傳出來一個聲音“手機在這里，玲，在你書包的側兜里…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過去“啊，終于找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊！我心里說不出的悲涼……
此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……
誤解小學作文8
我是個大大咧咧、愛笑愛蹦的女孩子，與班上所有的男女同學都打成一片。
中午放了學，我到學校門口吃午飯，碗是早就放在那里的。才開始吃沒多久，我就發覺一位和我玩得可以的男同學一直在盯著我看，好像有什么難言之隱想說而不敢對我說我想：也許是我臉上有塊黑墨水他不好意思講出來。于是我拿了塊鏡子照了照，沒有。難道是我的穿著有哪兒不對勁嗎？我繼續猜測著問了問同學都說沒有。這一下我納悶了我實在想不出別的理由。
在我猜測的時候他仍在盯著我看。本來我可以直接去問的，但又不好意思；而他又剛好是那種很怕羞的人。另一種想法不經意地從我腦海中劃過：“難道他對我有……”想到這兒我的臉有些紅，也開始有些生氣。于是我匆匆忙忙吃完了飯，拿了碗回到教室。
回到教室，我越想越不可能，但又不能不相信自己的眼睛。沒過多久，他也來到了教室，我的臉也開始莫名其妙地紅了起來，最終不好意思呆在教室，走了出去。
沒過多久，他也走了出來，難道他真的有話要對我說嗎？為了找到答案，我索性轉頭朝他走去。這一舉動確實在他意料之外，他的臉也開始變紅。我不好意思地低頭問到：“小康，如果你有話對我說，那就快說，但如果你說的話與學習無關，那就不必講了。”聽了我這句話，小康的臉紅到了耳根，這一下我更深信不疑了。我急忙地跑開了。
下午我都沒心思上課，我一向以“假小子”自居，連發型都是男式的，這怎么可能呢？下午放了學，小康好似鼓足了勇氣似地走到我桌前說：“‘班長，我是想對你說，你中午吃飯時拿的碗是我的，由于自己膽小不敢對你說。”聽了這句話，我真想找個洞鉆進去。我怎么能自以為是地以為他……想到這兒，我不好意思地對他說：“對不起，小康，我誤解你了。”小康這回大方地說：“沒什么，我們仍是好朋友。”
誤解小學作文9
人對愛的理解本應是100%的，可有時人的誤解，竟變成了-100%，這樣一來，愛就變成了不愛。至少我就產生過那樣天大的誤會。
記得一天晚上，我和作業展開了激烈的戰斗。爸爸把奶熱好了，我忙不迭地指揮他：“幫我把奶端來。”
爸爸卻說：“自己的事情自己做！”
“我不沒時間嗎！”我爭辯道。
誰知爸爸隨手拿起一本書，也說：“我同樣沒時間！”
后來我賭氣自己去端了，我把這視為“不愛”的典型例子：連個奶也不給端，這叫愛嗎？
還有一次我滑旱冰時摔倒了，正好爸爸從外面回來了，我說：“來的正好，扶我一把。”其實我能夠起來的，可我懶得起：讓人扶多少比自己起省事。這一點我相信他知道的。
“靠自己的力量站起來。”他說。然后扭頭走了。于是我心靈的窗戶就滴滴嗒嗒下起雨來。
可后來我發現他在走時，忍不住回了一下頭——顯然，他不放心我。于是，我很利索地站了起來——我要證實給他看 ——不需要他的幫助，我照樣能夠站起來。他看到后，緩慢的腳步變得很快而且很歡喜地走了，在那一刻，我終于體會到了他的良苦用心。
我明白了：他不幫助我，是在培養我的獨立生活能力，人生的道路上，不會是一帆風順的，為了不讓大風刮倒我這棵嬌嫩的小樹苗，父親提前對我進行了演習——這就是偉大的父愛的不同之處。
如果說母愛拌你終身，
那么父愛也只是回眸的一瞬間；
如果說母愛柔情似水，那么父愛邊深沉偉大；
如果說母愛易于言表，
那么父愛就是深藏不露；
愿天下所有人愛戴自己的雙親！
誤解小學作文10
今天，爸爸嘴邊一直掛著“保先教育，保先教育……”可是，我卻理解成“保鮮教育，保鮮教育……”我心里很納悶，難道蔬菜、水果保鮮還需要教育于是，我再從想，難道是“保險”教育，入保險還要聽教育
忽然，爸爸問我：“崔琪，你知道什么是保先教育嗎”想想看，前兩個理解肯定不對，人民政府不會這么……不能讓爸爸看我的笑話。再想想，一定與他們單位有關。于是，我靈機一動，回答到：“我知道，保持先進文明單位的榮譽就是保先!”爸爸聽后一陣大笑，說：“保先就是保持共產黨員的先進性!”
我恍然大悟。可是，我最后的理解也可以呀!我原本又不知道，把“保先”理解成保持先進文明單位的榮譽也可以理解呀!
“保鮮”、“保險”、“保先”、“保先”，真是……哎!慚愧呀!
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