假如讓我再做一回小學生想象作文（精選55篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的假如讓我再做一回小學生想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 1

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是我們的小學生活卻一去不復返了，心里不禁有些不舍。假如讓我再做一回小學生可能會截然不同了。

　　假如我能再做一回小學生，我要珍惜那份來之不易的友誼。在課間時，我會和我的'朋友們一起在寬闊的操場上盡情玩耍，自由奔放。與朋友鬧矛盾時，我不會像以前那樣蠻不講理，毫不退讓，由于一時的沖動失去了一位好朋友，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初、朋友需要幫助時我會盡自己最大的努力去幫助他，不再像以前那樣熟視無睹。

　　假如我能再做一回小學生，我一定好好學習，珍惜每分每秒。我會沉浸在圖書館鐘，靜靜的品味書香，不再像以前那樣只知道看電視，玩電腦。

　　假如我能再做一回小學生，我會拋棄幼稚的想法，走向獨立。在家中不再依賴父母，不再是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，而是會幫父母做家務的好孩子。

　　假如讓我再做一回小學生。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 2

　　時光荏苒，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活結束了。回憶著我們以前的歡聲笑語，回憶著學校的一草一木。走在只能再走幾次的小路上，心里無比懷念。假如，我能再做一次小學生，那該多好啊！

　　從剛剛入學時，大哥哥大姐姐為自己戴上紅領巾，光榮地成為一名少先隊隊員是。心中格外的自豪，格外的驕傲。轉眼間，又輪到了自己，為一年級的小弟弟小妹妹們系上紅領巾。意識到，自己馬上就要離開母校了，心中升起一種無名的傷感。

　　還記得那次，學校里的運動會。當槍響的那一刻，我們班同學們全都站了起來，有的甚至都站在了椅子上。緊張的不僅僅是草場上運動員。還有我們全班同學。當我們班領先的時候，我們全都在聲嘶力竭的喊著加油。當四班的運動員與我班的運動員齊肩并行是，我們全班的的心都懸到了嗓子。我們班終于拿到第一的時候，我們全部都歡呼雀躍起來。

　　走到那顆大松樹下，我又記起了我們在這里的`生氣和對大松樹的破壞。真是有些不好意思呢。還記得那是一個寒風咧咧的冬天，正值冬天最冷的時候。有人來學校參觀現，正巧碰上我們班打掃環境衛生。那顆大松樹的松針老是掉老是掉，剛掃完就掉。怎么也掃不干凈了。校長為了學校的干凈，讓我們掃干凈了再回教室。我們很一邊不情愿地掃著松針，一邊搓著凍紅的手。在我們的努力下，好不容易掃干凈了。看著大松樹，我好像又看到了我們留下的腳印。現在我能彌補的，只有多給它澆一些水。讓它茁壯成長。

　　想起我們在課上不聽課，自顧自的玩時。老師“啪啪”的拍桌子，苦口婆心的教育者我們，讓我們好好學習。當時還有些不服氣，下課就和同學在抱怨這。現在回想起來，老師也是也是為我們好啊。于是，那許些怨言，便隨著微風一起飛走了。假如，我能再做一次小學生。我一定不會辜負老師的希望；我一定不會與同學們因為一點小事吵得臉紅耳赤；一定不會和幾個朋友偷偷地搞惡作劇；一定不會……我想想彌補自己以前的過失，卻沒有時間了。盡管，有些記憶，卻像被打濕的鋼筆字般，漸漸模糊了，但我們的歡聲笑語卻永遠的留在了我的記憶之中。在童年的這種懊悔、快樂……中，我由一個懵懵懂懂的小女孩在老師的關愛中逐漸成長起來了。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 3

　　當老師在黑板上寫下假如我當一天校長這個題目時，我早已心涌澎湃，校長，在許多同學的心目中是一個多么威風多么高大的形象，是每一個同學都想嘗試的。

　　如果我當一天校長，我不會讓同學們坐在教室里干巴巴得讀書，我會讓他們出去學，不管是去博物館也好，還是去野營，都能讓學生感覺到學中樂，樂中學，一舉兩得。為什么這么做呢？大家都知道，任何一人想要學會一件東西，必須對這件東西產生樂趣。學習也一樣，許多同學都對學習感到厭煩，這是因為同學們不喜歡學習，覺得學習很煩，又要做作業，做不好還會挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓。可是為什么許多同學喜歡打電腦呢？因為打電腦沒有壓力，而且很刺激，如果這一關輸了還不用挨家長老師訓，所以許多同學理所當然得喜歡上了玩電腦，從而對學習產生了討厭之情，導致學習成績一落千丈。同樣，如果讓學生覺得學習的樂趣不比玩電腦的'樂趣差很多，他們理所當然得就會愛上學習了。

　　當然，當校長也不能光讓學生們玩，怎樣才能讓學生們學中樂呢？那就是在野外學習，如果學生們在野外的早地上認真學習，學累了分組在規定地方玩耍，觀賞風景，還可以有利于寫作，在寫景的時候，還可以把看到的風景寫出來，這不是很好嗎？

　　當下雪的時候，一般老師們都會讓同學們寫下雪的作文，可是學生們總是寫流水賬，如果老師們紛紛獻出一節課的時間來陪孩子們玩游戲，相信學生們都會感到不一樣，一定會有好多有趣的事，到時候，學生們思如泉涌，相信他們也會以為作文是這世界上最容易的事了！（前提是雪停了再出去玩，不然讓學生凍感冒了就不好了）

　　怎么樣，我當校長不錯吧！校長，你可以試著采用我的意見哦！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 4

　　桃花謝了，有再開的時候，燕子去了，有再來的.時候，可我的小學時光卻一去不復反了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水一般匆匆逝去，我也隨著時間的流逝漸漸地長大了。

　　小時候，我的自理能力不是很強。睡覺需要有人陪著，吃飯還要別人喂，穿衣服還要別幫……

　　現在，我長大了，如果時間能給我一個改過的機會，讓我再做一名小學生。我一定會認真做好每一件事，我不會再讓人陪我睡覺，不會再讓人喂我吃飯，不會再讓人幫我穿衣服……

　　我還會在學習上認真，刻苦，我會比以前更努力。上課時，我不會再溜號了，我不會再偷看漫畫書了，我不會再馬虎了。

　　在家里，我會多幫家人做一些家務，我會為他們分憂，我會比以前更聽話，我不會再和爸爸媽媽吵嘴了。

　　還有，我小學時光里有很多朋友，我們有時也會因為意見不同而吵架。假如，我能再做一名小學生，我一定會把我們的友誼之橋健立得很堅固，永遠也不會塌……

　　假如我能再做一名小學生……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 5

　　假如，我是一只獅子！

　　此時，你可以看到一只獅子趴在草叢里等待著它的第一只獵物的到來。那就是我——天生散發著王者氣息，讓人無法逼近。只要稍進一點，下一秒，那你就得和這個世界說再見了。

　　不過我也有苦惱：由于人類獵手的不斷捕殺，森林里的動物也越來越少，原來只需要等著食物上門的我，現在也不得不到處去尋找食物。

　　我站起身，帶著我那高挑強健的身體向樹林走去，我深邃的眼睛直勾勾地盯著前方，耳朵警覺地豎立起來，那些風聲、水生、落葉聲，動物在地面上走動的聲音盡收耳底。

　　“砰！”突然，就在不遠的天空中傳來一聲巨響，在這響聲傳來的一剎那，我意識到人類和動物的戰爭已經打響了，我下意識跑回草叢里隱藏了起來，看著人類的一舉一動。

　　人類好像注意到我的存在了，慢慢地向我隱藏處走來。一百米、八十米、六十米、四十米……終于在離我只有十米的地方，停住了腳步，轉身向樹林走去。

　　我靜靜地看著人類射殺小鳥，拿去做了標本。他們殺死了黑熊，拿去取了熊膽……表面上看起來我很平靜，其實內心早已怒火重重。

　　我很憤怒，可我又有什么辦法呢？這個世界是人和動物共同的家園，可人類卻肆意妄為，把這個世界占為了己有，隨意地破壞大自然的規律。看來作為動物王者的我得做點什么了。

　　我秘密召集來同伴，趴伏在草叢里等待著人類獵人。在不多時，就看見那些人類，帶著他們的獵物興高采烈地向草叢走來，可他們并未發現隱藏在草叢里的危險。

　　他們一步一步走進草叢，離我越來越近，十米、八米……三米，就在此時我迅速躍起將走在前面的人類撲倒在地，雙爪摁住了人類的前胸使得他動彈不得。

　　“嗷”一聲長嘯！我與獵人眼睛對視，我從他的眼睛里看見了他內心中的害怕與恐懼。與此同時我的'同伴也先后把其余的人類制服了。

　　“嗷”憤怒的吼聲傳遍山林與草地。

　　在山林邊緣高處的一塊巨大山石上，我靜靜的站立著，怒視那些人類獵人離去的背影。

　　我沒有傷害人類，而是放走了他們，他們丟掉了手中的武器與獵物離開了山林。

　　山風吹過我脖子上的鬃毛，王者風范再一次顯現了出來。

　　從此，再也沒有人踏進過這片森林。因為這里流傳著一個森林王者，獅子捍衛山林的傳說……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 6

　　體育場邊的那顆樹木早已增加了六個樹輪。眨眼睛間，因為我從一年級升上六年級了。回憶六年前的快樂時光，我多想再做一回小學生啊！

　　倘若，我能再做一回小學生，我不想在玩耍游戲里面混日子，讀過朱自清的《匆匆》后，我能更為珍惜青春。那時三年級時，每一次我做作業時就覺得完成了每日任務一樣，隨后就要玩了。備考的空余都沒有了，我原本也不善于數學課，結果還并不是考砸了。假如我能再做一回小學生，我絕對不會在備考時去玩耍。因此，在我玩耍時，時間從沙坑里以往；看電視劇時，時間從電視前過去。遺憾，我徹底沒有察覺出時間的外流，任由它飛走。哎！

　　倘若，我能再做一回小學生，我想改正丟三落四的習慣性。“唰唰—唰唰—”班里傳來唰唰的寫字聲，學生們都會認真地做答，可是我卻打著瞌睡來。“嗚嗚—丁零零”手機鈴聲伴著我的瞌睡響聲起。我輕揉若隱若現的眼睛說“給，試卷。”我信心滿滿地交了試卷。回家了后，我夸下海口說“此次的試卷太簡易了，95分輕輕松松。”來到接考試成績的'那一天，我看到試卷上那顯眼的八十五分，恨不能在地面上挖一個洞鉆入。這牛可吹變大。我坐著坐位上，開啟試卷，看了看，數學計算題我的方式是對的，結果計算錯誤了，再再加上一些看錯題集的不正確，整整的扣了12分。全是粗心大意搞的鬼。如果我多查驗幾次，多測算幾回，就不容易讓那么不理想化的成績出現在試卷上。倘若，我能再做一回小學生，我一定糾正這一粗心大意的習慣性。

　　倘若，我能再做一回小學生，我也不容易要我的小學生活留有這么多缺憾了。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 7

　　我曾經無數次幻想過這個奇妙的世界上會有另一個我。

　　她和我長得一模一樣，一頭烏黑茂密的長發，一雙恫恫有神的大眼，挺拔的鼻梁配上小巧的櫻桃紅嘴，長得可愛極了！她會實現我心中沒有能力，更沒有膽量完成的事情。

　　她會化身宇宙女超人，保衛銀河的入侵的外來者，探索黑洞的奧秘。她會做一個讓人羨慕無比的學霸，門門學習第一，替我體驗那大學的滋味。她會是一名聞名中外的警察，完成過各種別人沒有完成過的而艱難的任務，捕捉過連國際警察都無法捕捉的漂洋大盜。她還會是一個默默無聞的掃地阿姨，你們會問：“哎，阿姨有什么好的.？”我莞爾一笑：“呵呵，這你們就不懂了吧！”別看她只是一個普普通通的掃地阿姨，但是她總會在車輛要撞到人們那千鈞一發之際，挺身而出，用她那力大無窮的力量挽救人們寶貴的生命，而轉而又隱名埋姓，“做好事不留名”，做好那在普通不過的掃地阿姨。

　　哎，可惜這只是我一時的幻想罷了，真希望世界上能有這么智勇雙全的“我”！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 8

　　假如沒有我，我家的生活會怎樣？我媽媽會不會得這么嚴重的病？

　　我一歲那年，媽媽每天都背著我到茂密的森林里去躲，為什么要去躲，我不明白，這一躲沒關聯，可是卻讓我媽烙下了難于治愈的怪病。

　　記得我兩歲那年，媽媽生了一場大病，爸爸帶媽媽到很遠的地方治病去了，只留下我跟奶奶、姐姐在家，那時爺爺已經去世，姐姐也還小，不民懂得幫奶奶什么忙，奶奶每天總是從早忙到晚，從沒有歇息。晚上我和奶奶、姐姐同睡一床。我總是沒完沒了地問奶奶：爸爸媽媽到哪里去了？為什么不跟我們住在一起呀？奶奶看我還小不想讓我知道媽媽生病了，也不想讓我傷心，總是對我說：“你爸爸媽媽到很遠的地方去打工去了。”

　　我不相信，一次又一次地追問奶奶，問多少奶奶就是不肯說，只是眼睛一次次濕潤了。

　　白天，我看見別人家的孩子有媽媽陪在自己的身邊，總怕孩子跌倒喊這喊那，整天嘮嘮叨叨，他們聽膩了有點不耐煩了。可我呢，玩得很孤單，沒有誰在我耳邊喋喋不休地嘮叨，跌倒了自己慢慢地從地上爬起來，沒有誰來拉一把，要是別的小孩跌倒了媽媽會立刻跑過來把他們扶起來，把全身翻一個遍看傷著哪里沒有……

　　假如沒有我，媽媽應該不會得這個怪病，現在還沒有好，每天進食很少，都吃一些素食，如果多吃一點肚子就疼得厲害，看到媽媽越越來越消瘦我心里很難過，幾次問媽媽得的什么病能不能治好，如果能治好讓媽媽盡快去治療，媽媽不肯說也不愿意去治療，

　　媽媽那樣痛苦卻不肯說，難道是怕說了我幫不了忙嗎？每一次問不得結果，感到非常心痛，難道跟生我在關聯嗎？

　　假如沒有我媽媽這一輩子會過得輕松自在，可以像別人一樣每天吃著自己想吃的.東西。

　　假如我真的給媽媽帶來那么大的痛苦，那么我寧愿從這個世界里消失，還媽媽一個幸福與安康。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 9

　　操場邊的那顆大樹已經增添了六個年輪。眨眼間，我也從一年級升入六年級了。回想六年前的美好時光，我多想再做一回小學生啊！

　　假如，我能再做一回小學生，我不會在玩耍游戲中浪費時間，讀了朱自清的《匆匆》后，我會更加珍惜時間。那是三年級時，每次我寫作業時就感覺完成了任務似的，然后就去玩了。復習的空閑都沒了，我本來就不擅長數學，結果還不是考砸了。如果我能再做一回小學生，我絕對不會在復習時去玩耍。于是，在我玩耍時，時間從沙坑里過去；看電視時，時間從電視機前過去了。可惜，我完全沒有察覺出時間的流失，任憑它飛走了。哎！

　　假如，我能再做一回小學生，我要改掉粗心大意的習慣。“唰唰—唰唰—”教室里傳出唰唰的寫字聲，同學們都在認真地作答，而我卻打起瞌睡來。“呼呼—叮鈴鈴”鈴聲伴著我的瞌睡聲響起。我揉揉朦朧的雙眼說“給，卷子。”我信心滿滿地交上試卷。回家后，我夸下海口說“這次的試卷太簡單了，95分不在話下。”到了接成績的那天，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個洞鉆進去。這牛可吹大了。我坐在座位上，打開試卷，看了看，計算題我的.方法是對的，結果算錯了，再加上一些看錯題的錯誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計算幾次，就不會讓這么不理想的分數出現在試卷上。假如，我能再做一回小學生，我一定改正這個粗心的習慣。

　　假如，我能再做一回小學生，我就不會讓我的小學生活留下這么多遺憾了。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 10

　　前不久，一場災難又一次降臨到我們頭上，玉樹發生了7.1級地震，看著電視上那一幅幅慘不忍睹的畫面，我的內心久久不能平靜，我想：

　　如果我是一名消防員，我要第一時間乘坐直升機空降到地震現場，和災民們共同挖掘出那些廢墟下的幸存者。把我們的食品、水分發給那些急需飲食的孩子們。

　　如果我是一名醫生，我要夜以繼日地趕到災區，為那些受傷的.災民包扎和手術。讓他們盡快地恢復健康和大家一同投入到救援當中。如果我還是一名心理醫生那就更好了。地震過后有許多人特別是孩子們，在心理上留下了陰影，我要耐心地給他們做心理輔導，讓他們在以后的道路上健康成長。

　　如果我是一名老師，我要到玉樹重災區。地震讓許多孩子失去了親人，這本身是一生中最大的痛苦，如果他們再沒學可上，那更是痛苦中的痛苦。所以，我要做一名義工，為那些因地震而無家可歸，無學可上的孩子們上課去。

　　如果我是……如果我是超人，那該多好啊，讓災難不再發生，讓歡聲笑語永駐人間！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 11

　　如果我是一只小鳥，我盼望著我是一只小鳥，我會在天空中翱翔。在美麗的大自然里環繞。

　　如果我是一只小鳥，每天一直唱自己的.心聲，我就不會經常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。

　　如果我是一只小鳥，如果在天色漆黑的夜里，我會一直向往美好。你發現是我在枝頭唱歌。

　　如果我是一只小鳥，如果我就是那一只小鳥，我就絕不會有負擔。那么我決不會另眼拒絕。

　　8如果我是現代詩人——海子

　　如果我是現代詩人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會自殺。畢竟是一個大詩人啊！非常有名的大詩人啊！為什么要自殺呢？我真是想不通。

　　如果我是現代詩人海子，我會繼續寫作，繼續活下去。人身上最寶貴的就是生命啊！要是沒了生命，就沒了明亮，就再也見不到光明世界了呀！為什么要臥軌呢？

　　如果我是現代詩人海子，我會好好的活下去！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 12

　　如果我變成一條魚，我會游到大海深處，探索人們還未發現的秘密。

　　我來到大海深處，那里被黑色籠罩著，但我并不害怕，因為我這條魚要探索深海的秘密。深海里那些帶著發光器官的魚在游動，也很動人。

　　我心想：“為什么深海里沒有一點聲音呢!”原來魚都喜歡竊竊私語，我仔細聽了聽，發現了許多各種各樣的`聲音，有的像蜜蜂一樣的“嗡嗡”聲，也有的像小狗一樣的“汪汪”聲，還有的像小鳥一樣的“啾啾”聲。

　　我游著、游著，發現了幾只龍蝦，它們虎視眈眈;還發現一種海參，它們移動的速度非常慢，如蝸牛一般;有的魚卻跟這些海參相反，快如閃電，如宇宙飛船一樣呼嘯而過。

　　我又發現大量陸地上稀少的金子，我很興奮。可想到我還是一條魚，莫名的哀傷了。

　　我準備向海面游去，忽然一張大網把我困住，這時我發現已被人們捉住了。我拼命地掙扎著，可于事無補。

　　正在我害怕之時，我猛地睜開眼睛，原來是一場夢啊!

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 13

　　如果，我能再做一回小學生，我想把我失去的光陰都補回來，再做一回小學生，是我現在的愿望。

　　我喜歡我母校的老師們，雖然老師們都特別的嚴厲，但是他們都有和藹可親的一面，只是有的同學，只記得老師罵他們、打他們的時候，卻不會記得老師和我們開玩笑、講知識的時候，有的同學就是這樣的。正是因為我喜歡他們，才更渴望再做一回小學生。

　　如果，我能再做一回小學生，我要把我失去的知識補回來，把自己的.缺點補回來，讓每個老師都喜歡我，我會做一名優秀的學生，不會再做一個沒有自信心，心中想的全都是：我不可能變聰明，試不會考好的。

　　知所以我想再做一回小學生，是因為當小學生沒煩惱，不用做家務，當小學生光想著玩，回家做作業，然后睡覺，沒有一點煩惱。上課寫作業，鈴一響，下課了，就玩上十分鐘。

　　小學生的生活，是無憂無慮的。我特別喜歡小學生活，非常希望能再做一回小學生。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 14

　　對于時間，人們都有很多的感慨。有人后悔過，有人自豪過，有人迷茫過……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對世界說，如果，我能再做一回小學生，我會變的'更勤奮，更好學，更努力。小學一年級，我會集中精神聽老師講課，一言一語銘記在我心中，課堂上，我會更愛思考，更愛知識帶給我們的用處。

　　課后，我會勤奮的復習老師在課堂上說賦予的知識，我會去思考，去實驗，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內容，在空余的時間里我回去多學一些課外的知識。

　　如果，我能再做一回小學生，我會從入學開始就與同學更團結，更友愛。我們會交流問題，知識，學習方面的知識，心得。我會與他們互幫互助，一起玩耍，勞動……如果我能再做一回小學生，我會更活潑，在課堂上我會積極舉手發言，多思考問題的是與否，找到解題思路，求出答案。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定會好好珍惜，決不給自己留下遺憾。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 15

　　今天，我已經是一名初中一年級的學生了，回想那六年的小學生活，只想后悔！在小學的我不愛學習，上課總是做小動作，心里除了玩還是想著玩，根本放不下其他的東西，總是想著學生以后再說。

　　如果，能讓我再做回小學生的生活，我會放下只有玩的心，努力學習，爭取考好成績，上課不再做小動作，將原來七八十分的試卷變成九十分以上……我不會再打打鬧鬧，魯莽地做事。我會融入集體，跟更多的同學一起開心的玩耍，以前總是因為一些原因，使很多都不喜歡我，但我現在不會再這樣了，我會改悼自己的毛病，讓更多的同學跟我一起快樂的玩耍……

　　我一直以為，做自己眼中最真實的的'自己很重要，可我現在才明白，最重要的不是做心中最真實的自己，而是做別人心目中最優秀的自己，這樣才不會惹人討厭。

　　以前的六年小學生活都讓我浪費了好多美好的時光。但是如果我能再次做一回小學生，那么，我相信我會做得更好！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 16

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間六年的小學生活就要過去了。如果我能再做一回小學生，我一定要好好學習。

　　如果我能回到三年級，我一定會好好學習語文，用每天課余時間好好學，讓我的.語文成績變得越來越好。

　　如果我能回到考場，我一定會把那些難題一一解開，還要好好檢查，把卷子做得非常完美，讓我變成全班第一的好學生，讓我為班級爭光。

　　如果我能再做一回小學生，我一定會在老師選班長的時候高高舉起手，讓我為班級和同學們做一點貢獻，讓老師豎起來大拇指，對我刮目相看。

　　如果我能再做一回小學生，我一定再次走進書的海洋，和安徒生一起給賣火柴的小女孩一件新衣，走進祥子，告訴他一定不能放棄，要對生活充滿希望，走進名人傳，傾聽那一個個堅定成長的聲音。

　　我真想再做一次小學生，一定會好好學習，不讓自己再有遺憾，在這最后一年的小學生活中，絕不會讓我的字典里出現“假如”。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 17

　　如果我是一片大海——一片蔚藍的大海，當人們在海邊玩耍，我會很樂意加入他們的行列。

　　如果我是一片大海——一片黑暗的大海，當我生氣時，我會掀起滔天巨浪，如魔鬼般的怒吼，張開我的大嘴把船只吞進我的肚子里，每次我難過時海底的朋友們就陪我一起玩捉迷藏，比目魚躲在沙子里、小丑魚躲在海葵里、章魚躲在石頭縫里，它們總是努力的逗我開心。

　　如果我是一片海——一片快樂的大海，我會輕輕拍起我那藍色的衣裳，讓陽光暖暖的.、溫柔的照在我的身上，和海豚們一起無憂無慮自在的追逐著。

　　不過最近我是一片骯臟的大海，我的衣服洗得再怎么干凈還是會變臟，原來是工廠把污水排放到我的衣服上，還有人把垃圾，丟在海灘上，我不喜歡我現在的樣子，我也愈來愈不快樂，海底的朋友們也病了，讓我覺得悲傷。

　　如果我是一片大海，我希望是一片干凈、蔚藍的大海，人類能保護我、尊重我，并和大海一起做好朋友。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 18

　　如果我是樹葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開的季節里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻上春的光彩。

　　如果我是樹葉，那么夏天我正成年，我的顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時我會為人擋風雨，陽光強烈時我會為人遮陽光。我會獻出我“生命”的全部，讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲，不像花兒那么美，也不像松柏那樣威武，但是樹底下人們溫馨的小溪已證明了一切……

　　如果我是樹葉，那么到了秋天我已進入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了。可我，并沒有這樣離去，我會在人們的火焰中燃燒自己，把最后的`養料給予每一寸土地。

　　如果我是樹葉，那么冬天我會融入塵土。你不要以為我已逝去，在我的腳下正孕著一群新的生命。是呀，冬天來了，春天還會遠嗎？

　　如果我是樹葉，我無怨無悔……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 19

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。

　　“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里。”我的小學生活也是一滴水滴在了大海里。

　　如果我能再做一回小學生，我要把語文成績提上去，看著同學們在發試卷時得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好啊！可是我并不重視語文，只是一味的喜歡數學，但我一定會抓好語文，爭取下次考出好成績。

　　如果我能在做一回小學生，我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考，我數學考了99.5，試卷發下來后，我看見了自己的錯題，之所以會錯，是因為自己不認真，再作垂線時忘了寫垂足，才扣了0.5分。

　　有時，我想快長大，想體驗中學生活，因為小學生活時快樂的`。可是時間不等人，還有短短的一個月后，我將去迎接團徽的召

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 20

　　假如我是一只鳥，我是一只啄木鳥，我將用我堅硬又尖的嘴，給森林里的樹療傷，使大地都是綠包。

　　假如我是一只鳥，我是一只百靈鳥，我將用我優美動聽的歌聲換來人們的好心情；當游人…珞風塵而勞頓時，我將用我的歌聲，讓他們的笑臉隨歌聲蕩漾開來，讓他們的'腳步在歌聲中變得輕快。

　　假如我是一只鳥，我是一只喜鵲，我將用我的嗚叫喚來人們飛上眉梢的喜悅。

　　假如我是一只鳥，我是一只嬌小的蜂鳥，我將在百花盛開、草木繁茂的季節里，在花朵間奔忙，為它們授花粉，讓祖國的秋天綴滿沉甸甸的碩果。

　　假如我是一只鳥，我是一只駝鳥，我將用我鮮艷的肉獻給人們，讓人們能吃到我美味的肉。

　　假如我是一只鳥，我是一只貓頭鷹，我將把地里所有的田鼠都消滅掉，讓每一粒汗水的糧食都歸倉。

　　假如我是一只鳥……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 21

　　每個普通的人做過富人夢，我也不例外。如果我有錢了，我該做什么呢？ 如果我有錢了，我會給自己買許多動漫影碟，天天看，月月看。可是，這么多的影碟怎么看得完呢？于是我明白了，金錢可以買到看不完的影碟，但買不到用不夠的時間。 如果我有錢了，我會給媽媽買許多漂亮的衣裳和高級的化妝品，可是媽媽說那個時候她已經老了，再怎么打扮也不年輕了。于是我明白了，金錢可以買到華麗的服飾，但買不到靚麗的青春。

　　如果我有錢了，我就會在深圳給爸爸買一幢別墅，可爸爸聽了卻笑著對我說：“就算我們現在沒有錢買別墅，但我們仍然有一個溫暖的`家呀！”于是我明白了，擁有豪華的別墅并不重要，重要的是擁有一個溫暖的家庭。 我繼續想著，如果我有錢了，我會買很多很多的東西，但是也有許多許多的東西是我用錢買不到的…… 于是我明白了，如果我有錢了，并不代表我就擁有了一切，就算我沒有錢，也不表示我一無所有！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 22

　　如果我中了十萬元，我一定會好好的運用、安排；不但要做公益；也要幫家人及自己完成心中的小小愿望。

　　如果我有十萬元，我會捐給慈善機構，不但可以稍微改善貧窮人家的狀況，讓他們不必過著三餐不繼的生活，脫離貧窮困苦的日子；也可以幫助一些孤苦無依又多病的老人家做治療，讓老人們不必為了治療自己的疾病而煩惱。

　　如果我有十萬塊，我要規劃全家人兩天一夜的自助旅行。租一臺小巴士，如果想去黑龍潭，司機就會開車帶我們到黑龍潭看美麗的'風景。在車上，想做什么就做什么，睡覺、看電視、玩手機，或者是唱卡拉OK都無妨。至于去哪些景點，停留多少時間，都可隨心所欲，光是想想，就覺得多美好啊！

　　如果我有十萬元，我要把它給存起來，上大學或結婚后再把它領出來，可以拿去繳學費，或是買一些小孩的日生活用品，讓自己身上隨時有一筆周轉金。

　　如果我真的有這十萬元，我一定會妥善運用，讓這筆錢的到最大功效。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 23

　　光陰似箭，轉眼間六年級的小學生活也即將結束。現在，我是多么想能再做一回小學生啊！如果我能再做一會小學生，我一定要改掉自己粗心大意的毛病。因為粗心大意已經害了我6年。就說五年級第二學期的那次科比吧，我在數學考試寫漏了1個小數點，把1。5寫成15，結果那道題整整扣了3分，使我在三等獎的皇位上摔了下來。唉，都是粗心惹的.禍。

　　如果我能再做一會小學生，我一定要比以前更加努力學習。因為我的成績總是呈“W”形，忽高忽低。就因為這樣，三年級的時候我被爸爸的“河東獅吼”猛k了一頓。記得那時候爸爸剛出差回來，就要檢查我的試卷，恰好那時低分的試卷全排在前面，爸爸一看那些低分試卷，頓時大發雷霆，把我給k了一頓。正好媽媽走過來，看到那些高分的試卷（低分的試卷讓風給吹走了），才平息了這場“家庭風暴”，而且還幫我報了“仇”（把爸爸給罵了一頓），還請我吃KFC。如果我能再做一會小學生，我一定要……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 24

　　我的志愿是老師，天天背負著教導學生的重責大任。老師犯了錯，可能造成深遠的影響，這說明了老師要以身作則，才能成為學生的好榜樣。

　　如果我是老師，我會對學生軟硬兼施，讓他們在學習和品德都能品學兼優。因此，我會因材施教，針對學生的不同特質來用不同的教導方式教導學生，才能讓學生對我佩服的'五體投地、心服口服。如果學生犯了錯，我會先判斷事情的嚴重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學生； 學生如果有不懂的問題，我會細心的教導他，直到他懂了為止；當學生發生爭執時，我會出面當和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責任。

　　從今天開始，我要奮發圖強，這樣長大以后才能當一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 25

　　真是光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就快結束了。回顧這六年的小學生活，我有許許多多的感慨：高興的，得意的，后悔的，遺憾的……總之，是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是，我若能再做一回小學生該有多好啊！

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要做到好的心理素質，不論上下課，都要精神飽滿，平時還應該活潑開朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學習中，要積極向上、勇于創新，不能太古董，這樣，我就是一個心理素質好的`學生。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要提高我的實踐能力，要是非明辯、有主見、實踐活動豐富、勤于動手、善于表達、發言積極、善于提問。遇到事情，要有主見，自己來判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實踐活動，要多動手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達能力。在課堂上，要積極發言，善于提問。這樣，我就是實踐能力強的學生。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要做得十全十美！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 26

　　匆匆，時間如殘花敗落，凌落無聲。轉眼間，六年的小學生活快過完了。

　　暮然回首，我們曾因自己的懵懂無知，使老師臉上增添了幾分憔悴；我們曾以自己的頑劣不堪，使老師的雙鬢增加了幾縷銀絲；我們曾因為自己的不思進取，使老師背負起更大的壓力……這一切的一切，都是因為您——老師，是您與我們同舟共濟，陪我們走過六年的難忘時光；是您不厭其煩，為我們指引人生的方向；是您苦口婆心；讓我們領略人生的真諦。

　　仔細回想，我卻一再辜負老師給我的厚望。我門把老師給我們的'精心栽培，浪費在玩鬧之中……

　　我想，如果上天再給我一次機會，讓我在當一回小學生，我不會再自私，不會再吝嗇，我會把榮譽拱手想讓，我會讓課堂桑永遠舉著一雙手……我想，我一定會是最好的一個，讓老師放心，我一定會是最乖的一個，讓老師舒心，我一定會是最棒的一個，讓老師安心。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 27

　　小學生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。

　　如果，我能再做一回小學生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。

　　如果，我能再做一回小學生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的.職能保護好學校的環境衛生。

　　如果，我能再做一回小學生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。

　　世界上不可能有時光倒流，雖然小學生活即將要結束，但堅信在今后的日子里，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 28

　　我是一個即將升入初中的學生，我非常舍不得小學的六年美好時光，但是時間如流水，轉眼即逝。會像小學這六年的美好時光，我就忍不住悲傷起來，因為我不想離開這個我曾經生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學六年時間的同學，每當我看見我們的小學畢業照時，我的眼淚就會如泉水般涌出，對于這六年的小學時光，我實在是非常的舍不得。

　　我會很在小學時不珍惜那些大好時光，不好好聽課，現在想起來，非常的后悔，如果我能再當一次小學生，我一定會珍惜，不再浪費。我會珍惜在小學的每一分每一秒，讓它成為我人生中最美好的回憶。但是，小學的時光一去不復返，我只有嘆息，既然小學的'時光我沒有好好珍惜，那我就一定要珍惜即將來臨的初中時間，讓它陳威我人生中最美好的時光。

　　請各位學生一定要珍惜現在的美好時光，不要等他失去了，才知道珍惜。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 29

　　桃花謝了，還會有再開的時候；燕子飛了，還會有再回來的時候；柳樹枯了，還會有再青的時候；春天過去了，還會有再來的時候……而我們的小學生活，卻一去不返了。

　　如果，我能再做一回小學生，我上課時一定一心一意地聽講，把老師講的知識都牢記在心中。做題時，一定先把題目看清楚，認真思考，回答三思而后行，做到精益求精。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定待人寬容，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而去報復，而是心平氣和地對他說：“請你以后小心一點，你碰到我了，下次注意一點。”

　　如果，我能再做一回小學生，我在班上一定努力爭取一個職務，做同學們的服務員，做老師的'好助手。大公無私，不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定以身殉職，幫助成績不好的同學學習，提醒成績優良的同學不要驕傲。

　　如果，我能再做一回小學生……

　　只可惜，逝者如斯夫！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 30

　　小學生活是烈酒，令人充滿激情；小學生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學生活更是怪味豆，五味俱全。

　　馬上就要畢業了，回味著六年的生活，我感覺無比的悲痛傷感，因為，在這六年里，我根本沒有好好的珍惜、利用時間，只是在虛度年華。如果，我能再做一回小學生，每次寫作業時都要認真的完成，細心的檢查。如果，我能再做一回小學生，我將不會敷衍寫試卷分析，一定細細反思，好好改正，不會讓老師，家長臉上布滿陰云。如果，我能再做一回小學生，我不會隨伙伴嬉戲于課堂，不會讓時間在我的調節中流逝……

　　時間是如此的.寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲”。我終于讀懂了其中的涵義，在即將畢業的這些天里，雖然丟失了許多，但亡羊補牢，猶時未晚。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 31

　　時光飛逝，六年的小學生活已經結束。回顧這六年的生活，我不禁感慨：六年生活過得真快，很多我想明天在完成的事還拖著呢。

　　我腦海中閃過一個念頭：如果我還能再做一回小學生。如果我能再做一回小學生，我一定會認真完成每一天的事，不把今天的.事情推到明天，再推到后天……一直推到放假還沒做。

　　如果我能再做一回小學生，我一定會踏踏實實地過完每一天，不會糊里糊涂的。

　　如果我能再做一回小學生，我一定會做個優秀的少先隊員，團結同學，熱愛集體。

　　如果我能再做一回小學生，我一定會努力學習，珍惜時間，不把精力放在吃喝玩上。如果我能再做一回小學生，我一定會學做很多的事情，不偷懶。…………

　　總之，如果我能再做一回小學生，我一定會做一個好學生，好孩子。可是，我怎么現在才醒悟呢？如果，我能早點醒悟，我應該，會比現在還要優秀吧！飛逝的時光如果還能回來，我一定不會活得渾渾噩噩，一定會對得起這六年的時光。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 32

　　有一場游戲，它只能玩六級，玩過之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎？對了，那就是小學。雖然我上五年級，但時間一去不復返。時間過的非常快，我的這場游戲也快結束了。

　　還有人說是坐上了一年級的列車，直到六年級的終點站。我從一年級到五年級的學習收獲很多，語文，數學，英語都學到了知識。

　　一年級我遇到的老師盡職盡責。語文老師上課生動形象，數學老師上課幽默風趣，但是我還是喜歡，我們的數學老師，她教了我知識，還同我們一起快樂的玩耍。但我們的成績一直都是四個班的比較中名列前茅的。

　　我認識了許許多多的好朋友。不管是同班的還是同級的，我們都能互幫互助，互相學習。

　　上課我們認真聽講，下課我們嬉戲打鬧，我們學校不大，但環境優美，綠油油的'小草，五彩繽紛的小花，漂亮極了！

　　哎！珍惜時間吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我的母校，我會留戀你的。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 33

　　如果，我能再做一回小學生，我一定會好好學習數學，讓數學不再是我的噩夢。

　　曾經我為數學擔憂，為數學苦惱，甚至還為數學流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數學這門學科，那就沒有煩人的計算，沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經恨那些發明數學的'人，那一道道數學題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數學題中來回游走，一次次地計算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定會在一年級的時候就打好數學的基礎。認真聽講，以課本上的習題為準，反復練習，課外再找一些課外的習題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認真獨立完成作業，對于有些題目自己思路不清，一時難以解出，先讓自己冷靜下來認真分析，實在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學那里“借”答案。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定竭盡全力讓數學這個大魔王為我膜拜。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 34

　　有些經歷過了五年的小學生活會后悔，后悔自己當初因該多學點知識，多積累詞語，每次完成作業要認認真真的完成……而沒經歷過五年級的小學生，可能不會后悔。如果小學沒打好基礎，在初中就會比小學更累的多！

　　我以是位五年級生了，我很后悔小時候為什么不多積累點，要上好的初中，自然要有好的成績，而且德智體美勞要全面發展，成績不好，自然只能上不好的高中，而且成績還會越來越差。如果我能再做回小學生，我會給語、數、英三門科目都準備個糾錯本和積累本，每天記點，沒事的時候看看看，也會多看點課外書把一些好詞好句統統記錄下來。我學過一篇課文，大概的`意思就是——魯迅有那么好的記憶力，一部分是天姿，而另一部分是多寫、多讀、多抄書。所以我也要多讀多寫多抄，但也要適量放松自己。

　　我希望再做回小學生，因為我可以在小學中多積累點，考上好的高中，要做一個有用的人，朋友們，那你們希望在做回小學生嗎？

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 35

　　五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學習生活，使人心情舒暢；回首起五年的風風雨雨，使人激情萬丈。

　　五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的`日子滴在了時間的流動里，沒有聲音，也沒有影子。

　　以前，考試時，我都很馬虎，不是把題目看錯，就是列算式的時候把答案看錯，就因為這些小事失去了這寶貴的分數。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要在考試時，認真審題，仔細計算，不再犯這些小錯誤，不再失去這些寶貴的分數。

　　如果，我能再做一回小學生，我要做一個熱愛學習的小學生，從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習，從書籍中學習。從各個事物，從各個東西中學習。

　　五年的小學生活早已結束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花，時刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學生。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 36

　　我一回到家，就開始寫作業，不一會天空就下起了傾盆大雨。我想如果我是一滴水，那該多好呀！我喜歡雨，有很多個理由，因為水很純潔，可以哺育大地，人類離不開水，田地更離不開水，水的作用太大了，莊稼因你而豐收，花兒因你而芳香，人類因你而得以生存。

　　如果我是一滴水，我會召集我的所有伙伴一起流向干旱的地區，讓一望無際的田野上變得五谷豐登，呈現出生機勃勃的景象。

　　如果我是一滴水，我會讓所有沙漠鋪上綠色的地毯，讓沙漠不再寂寞孤單，讓我們來澆灌大樹，一棵棵高大挺拔的樹木都要依靠我們來生存。

　　如果我是一滴水，我將會把我一生奉獻給人類，即使我會被蒸發變成水蒸氣，我也會慢慢升上天空變成云朵，為人類長期服務。雖然一滴水的`生命很短暫，但它卻無怨無悔，雖然一滴水很渺小，但無數小水滴卻可以匯成河流。

　　如果我是一滴純潔的水，我會用盡全力地去幫助人類，讓世界每個角落充滿涼爽的雨絲！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 37

　　嘿，回顧過去，小學六年，沒怎么獲得過榮譽，卻唯獨和作文結下了不解之緣。雖然沒在小學作文網上發表多少篇，但也算深藏不露，在班級里我只是一個普普通通的小孩，扮演的角色也只是一個普普通通的學生，班里知道我寫作文的不多，但我也不想讓他們知道，我只想做一個小小孩，永遠做一個普通的，沒煩惱的'小小孩。

　　從一年級到六年級，六七十個學生，我一個也舍不得他們走。但天命不由人，上初中我們就分開了。說道這，我就有點難過，真想永久留在小學，當一個永久的小學生。但，這永遠是個幻想。

　　我雖然盡力去實現這個夢想，但最終還沒實現。我們還是要分開的。真想永久沉睡在那個美好的夢里，不想醒來。但夢永遠只是夢，不會是真的。

　　我蘇醒了，不會再沉睡在那個虛偽的夢，而是去追求更新的夢，為了自己，我爬起來了。為我祝賀吧，我的朋友們，雖然我現在有了夢想，但我永遠不會忘了你們的，你們永遠是我的同學，永遠是我的朋友！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 38

　　如果我有一雙翅膀，我想遨游太空，到火星上、月球上等等的星球游玩，到上面去探索奇妙的世界，去發現我們人類還不知道的奧秘。

　　如果我有一雙翅膀，我想要飛到需要我幫助的人身邊，盡我的力量，幫助他們，讓他們整天過得快快樂樂，沒有煩惱，沒有憂愁。

　　如果我有一雙翅膀，我想飛到天上，與鳥兒一起翱翔，與鳥兒一起訴說煩惱的事情，并互相鼓勵，一起度過歡樂的`童年。

　　如果我有一雙翅膀，我想飛到傷心、難過的人身邊，去安慰他們，讓他們不再傷心、難過，與他們一起分享快樂，一起分享幸福。

　　如果我有一雙翅膀，我想孤獨、寂寞的老人身邊，去陪伴他們，讓他們不再孤獨、不再寂寞，讓他們也開開心心地過每一天。

　　如果我有一雙翅膀，我想穿梭時空，飛到古代，去了解古代人的生活習俗，去認識古時候的人，去發現一些現代人想知道的事情，去觀看以前的“三國時代”。

　　如果我有一雙翅膀，我想飛到......

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 39

　　時間就像關不緊的水龍頭，嘩嘩的流這。一轉眼六年過去了，我卻沒有好好珍惜這美好的六年。如果，我能再做一回小學生那就好了。

　　回到我們以前一起那快樂的時光，我肯定會和你玩的痛快，絕不會和你吵架，想和你和睦相處，俗話說的好：“有福同享，有難同當。”我也會這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時候，回到那小的時候，回到那剛剛來到母校老師握這我的手進入教室的.時候。如果，我能再做一回小學生。

　　如果，我能再做一回小學生。我會積極參加那些有意義的活動，努力的去完成老師給我的一些任務，補足我的一些不滿之處。就像去區里比賽的時候，五年級，老師叫我去區里比賽，我練到一半就不練了，因為我媽媽說我太累了，人會跑矮掉的，所以就叫我退出。之所以，如果，我能再做一回小學生我會參加每一項活動比賽。不僅要做到這些，還要把學習數學成績努力。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 40

　　過去的往事，未來的時事，時間如飛沙一般，消逝得甚快，人生的走馬燈，每一幕回憶都萬分貴重，美好的時刻總是令人陶醉，更令人留戀，若人有時光機，又會想到哪個時刻呢?

　　如果我有時光機，我想要回到過往，看看那個為成長的小鬼頭，看看那個動不動就出錯的粗心鬼，看看那個特有熊心豹子膽的野小孩，那個小小的身影，總是跌跌撞撞、活蹦亂跳，幼稚的聲音說著童言童語的自己。歡了的時光總過得很快，這段回憶一直珍藏在我的腦海中。

　　如果我有時光機，我會帶著緊張又好奇的心去未來，未來新奇的.東西一定很多，日新月異的科技帶給地球有甚么優缺點?世上有甚么重大的改變呢?不過，我更想看看未來的自己及親朋好友如何了?未來有無信可能，哪怕只是我們一個微小的動作，都有可能改變未來。

　　可惜時光機還沒正式問世，不過人們不必奢求回到過往或趣未來，其實我們把握每一寸光陰及記錄下每一刻，我們自己就是時光機，雖然沒辦法改變任何事物，但可以回味往事，雖無法探索未來，但能猜測就好，這樣就足夠了。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 41

　　如果我是一顆玫瑰花種子，我要埋在沒有人為破壞又很多養分的土里。我要在土里等待春天的到來，但是在等待過程中我不會覺得無聊，因為在土里有蚯蚓、螞蟻……很多動物會陪伴我，跟我做朋友。

　　過了漫長的冬天，春天終于快到了。一想到春天來了，可以出去了，我的心情就非常興奮。因為外面有可愛的大地、清澈的水源、美麗的森林，還有閃亮的太陽在等著我，想到這里恨不得馬上探出頭去。

　　經過了那么久的等待，我要像沖天炮一樣，一鼓作氣的沖出土面。探頭一看，原來我是在有著藍天、綠地的山丘上出生的。這里的風景不但美麗，還有喜歡展翅高飛的鳥兒、善良的大樹、可愛的'蝴蝶……等，一堆的朋友陪伴著我，真是熱鬧極了。

　　低頭看看自己，原來我是一朵玫瑰花呀!我有著鮮艷美麗的外表，讓人忍不住多看幾眼。但可別動手摘我，因為我身上長著銳利無比的刺。所以愛我請不要傷害我。 我要成為一朵人見人愛的玫瑰花，讓所有的人欣賞我的美麗，讓所有的人看了我都會眉開眼笑，讓我帶給大家無限的幸福快樂。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 42

　　假如我是一名老師，我要把各種知識傳授給我的學生；假如我是一位母親，我會好好地教育我的孩子，讓他好好做人；假如我是一名警察，我會使我們周邊環境更加和諧……可我更希望自己是一只小鳥，在蔚藍的天空中自由地飛翔。

　　假如我是一只小鳥，我將飛遍祖國大地，觀賞大好山河，看看建國60年來各地翻天覆地的變化。

　　假如我是一只小鳥，我將飛到全國人民最向往的地方——首都北京，飛到天安門城樓，去看看我夢寐以求的.地方。

　　假如我是一只小鳥，我將飛到長江三角洲地區，看看那里美麗迷人、令人留戀往返的江南水鄉

　　假如我是一只小鳥，我將飛到黃土高原，去領略那里的風土人情；看看那一孔孔、一排排構成了黃土高原、獨特風貌的窯洞；看看曾是中共中央所在地——棗園；看看那三個呈“品”字形的秦始皇兵馬俑傭坑

　　假如我是一只小鳥，我還要飛，飛到海角領略亞熱帶的美麗風光；飛到四季如春的昆明；飛到……，總之，我要把祖國的美麗景色一飽眼福。

　　但愿能夠早日實現我的愿望，我期待著……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 43

　　如果我是媽媽，我就會給我的孩子一個快樂、無拘無束的童年。當她生病時，我會背起她去醫院，在病房里細心照顧她，讓她感受到母愛的呵護是多么溫暖。當她要考試的前一天，我會囑咐：“一定要讀大題再動筆寫，寫作文時不要跑題，寫得生動才是最好……”即是她考得不好，我也不會去訓斥她，而是會和孩子一起分析錯題，哪錯了？為什么做錯了？并告訴她不要氣餒，這次考不好還有下次。當孩子碰到困難時，我會告訴她：“在人生的'道路上，會有很多挫折，只有堅強，才會取得勝利！”如果我當了母親，我堅決不會溺愛孩子，放開手，讓她自己去闖出一片屬于自己的天地。

　　在每一個星期天，我也不會去嚴格要求孩子讀書、寫字，而是讓她去做自己想做的事情。如果我是母親，我一定會帶孩子去她想去的地方，帶孩子玩她最想玩的玩具，帶孩子去學她最想學的東西。如果我是母親，我一定會用這雙大手撐起一片晴空，不讓雨點無情地打在孩子的身上。如果我是母親，我一定會做一個盡職盡責的好母親！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 44

　　時間在飛逝，歲月在流失，小學六年的時間轉眼間就要落幕了，過得是如此之快，當我坐下來細細回味這六年的小學生涯時，發現自己留下了許多遺憾。如果我再做一回小學生，那該多好啊！

　　我最大的遺憾就是六年來我從來沒有當過一次班長。"不想當將軍的士兵不是好兵。"我雖不是壞兵，但卻是一個膽小兵，如果我再做一回小學生，我一定要克服自己的膽怯，讓自己自信滿滿地走上講臺競選班長，?就算當不上班長那又怎樣呢？至少我已經為此努力過，至少我已經知道我不再是個膽小兵，我已經上去競選了！

　　如果我再做一回小學生，我一定要完全發揮自己的潛能，我的`父母和老師都說我很聰明，是的，我自己也這么認為。但是我的父母給我這么聰明的腦袋，我卻沒有好好利用它。我上課時總是想：這節課一定要認真！但分神的時候又想到：日子還長著呢！以后再努力吧。如果我再做一回小學生，我就要上課認真，爭取當上校級三好生！

　　但是，我不可能再做一回小學生了,現在只有通過努力來彌補這些遺憾，爭取做一名優秀的中學生！

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 45

　　棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。如果讓我再做一回小學生……

　　如果，讓我再做一回小學生。我要端正自己的態度：“知之為知之，不知為不知，是知也。”原來，在一年級時，我數學成績就不好，老師在講完課之前，都會問有沒有沒聽懂的，我都不會舉手去問老師，在課間時也不會去問。而今，我想在有不會題的時候，一定即時去問老師，不會不懂裝懂！

　　如果，讓我再做一回小學生。我要改變自己的為人：“不患人之不己知，患不知人也。”原來在為人處事方面，我不懂的奉獻的這種精神，總是只想自己。而今，我一定要多為他人著想！

　　如果，讓我再做一回小學生。我要改正學習方法：“學而不思則罔，思而不學則殆。”原來，在老師講課的時候，我總是在那記筆記，書上倒是記得滿滿登登的`，可是又有什么用，沒有往自己的腦袋里記，到了考試的時候，還不是一樣不會！而今，我要改正這種學習方法，在上課時多發言，多思考，多把老師教的知識點認真鞏固復習！

　　只可惜啊！“逝者如斯夫不舍晝夜。”過去的時光總歸是過去了，再也不能回來了，哎……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 46

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級語文考試時，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回小學生時，要把它讀準。

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級時，我數學沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學生時，我一定不要再粗心了。

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我“磨洋功”的壞習慣改掉。不再讓我的學號上黑板。

　　如果，我能再做一回小學生，我將和同學們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對著干，認清老師的那片良苦用心。

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長手冊上“寫字”一欄里寫上“優”。

　　如果，我能再做一回小學生，我將對我的英語更自信。好好學習英語，讓英語老師對我刮目相看。并成為英語周的'主持人。

　　如果，我能再做一回小學生，我將在“小小音樂會”表演節目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺下當觀眾，讓老師批評我。

　　如果，我能再做一回小學生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍天。

　　如果，我能再做一回小學生，我將……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 47

　　金色的童年，我與校園相識，相知，成為了一名學生，羞澀的花季，我將與學校相離，相別，成為一名青少年。

　　六年了，我早已不是那個不懂事的孩子，六年了，我已經不是那個無知的.孩童，我長大了，漸漸懂得了人事間的酸甜苦辣，我長大了，已經懂得了感恩，懂得了感謝在黑暗中，那無私奉獻的舉燈者----父母和老師。

　　曾經，恨死了學校，恨死了那朗朗的讀書聲。可是，到現在，到馬上就要走出校園的那一刻起，我明白了，我不再屬于校園，不再屬于那朗朗讀書聲，不再屬于那美好的童年，我后悔，我懊惱，為什么我沒有珍惜以前在校園里老師的教誨，沒有珍惜那窗明幾凈的教室，沒有珍惜那團結友善的同學，我沒有珍惜一切，一切……

　　如果，我能再做一回小學生，我保證，不會像以前一樣，不愛護這美麗而溫馨的校園，不會像以前一樣，在課桌上隨意的寫寫畫畫，不會在課堂上浪費這美好的時光……對不起，這些已經成為不了現實，縱使千言萬語也概括不了我心中的愧疚。

　　再見了，我所不珍惜而現在后悔的，一切……

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 48

　　時光匆匆，轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。

　　在即將成為初中生的前一個月中我常常幻想如果我能在做一回小學生。在小學生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回小學生，讓那歡聲笑語消失的.不是那么快。

　　如果我能再做一回小學生。我一定謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。在我的小學生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學生，我一定要改變這些陋習，使我的小學生活不曾留下“傷痕”。

　　雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風。但現在我想永遠做一名小學生，因為小學生是快樂的，小學生是自由的，小學生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名小學生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學生活中有我們的童年，有兒時的伙伴。但時間不等人。在這短短的一個月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了！只有在這一個月的時間里把小學生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學時代。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 49

　　如果，我能再做一回小學生。那么，我一定會在二年級的“班委評選”上推選自己，那樣，我最起碼是個學習委員。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定積極參加學校的各項文藝展演，一至三年級的我就如一粒小小的塵土，什么也不參加，什么也不參與，我的生活沒有一點色彩。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定大大方方的做我自己。在我的.小學時代，我總是很膽怯，不敢跟老師交流，如果再給我一次機會，我一定和老師處好關系，讓所有的老師都喜歡我。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定不會在三年級的時候因為想賺到錢而替別人寫作業，要不然，我的實力也不會像現在這么差。

　　如果，我能在做一回小學生，我一定會和同學搞好關系，雖然我的朋友不少，但是卻還不是很多，我知道，這是因為，我太吝嗇，不舍得把好東西分享給大家，不然，我的好朋友至少是現在的2倍，我也就可以每年都評上三好學生和文明學生了。

　　如果，我能在做一回小學生，我一定會做得更好

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 50

　　時光匆匆，六年級已過，這六年如一日，過得好快好快，即將踏過中學的我，好想再過一遍小學生將那些遺憾擬補。

　　我想在回到剛入小學的時候，消除我身上那堆拖后腿的肥肉，這是我過去六年里最大的煩惱。

　　當時沒這堆肥肉的，后來不知怎的，是因為伙食的加量還是運動不足，肥肉如雨后的春筍，長勢驚人，可惜它是橫著長的，之后，不管怎么吃減肥茶，加大運動量，甚至飯量減半，都無法逆轉這個結局。如果能再做一回小學生，我便要從一年級起，便開始扭轉它。

　　如果能再做一回小學生，我還要回到三年級，因為我的學習就是從那時起開始走向下坡路的，這就好比是一顆石頭，從山頂上，一旦滾下來，便會一直滾向谷底。我不清楚當時因什么原因下去的，但如果可以回到，我就要扭轉它，加倍的`認真，加倍的鉆研，讓這顆石頭永駐頂峰。

　　如果能再做一回小學生，我希望可以改變自己的性格。一年級時，因為有些不好意思，而沒有主動和周圍同學交流，自然不會引起旁人的注意。而一向大大咧咧的李亮卻交到了很多伙伴。如果能回到過去，我要改變這一點。

　　如果真能回到過去，我想將我所有的遺憾擬補，盡管以上幾點只是滄海一粟，卻是我最大的心愿。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 51

　　如果我是那天空自由飛翔的小鳥，我一定會飛過祖國的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲。

　　有一天，我發現自己是一只還沒出殼的小鳥。我非常開心，一激動，就把殼兒給頂破了。當我第一次睜開眼睛的時候，外面的世界真是很美妙!鳥媽媽正開心的.望著我，我用細小地聲音說：“媽媽，我肚子餓了，我要吃東西。”媽媽聽了我的話后，趕忙去給我找蟲子。不一會兒，媽媽就給我銜來了一只青蟲，我邊吃邊看著媽媽，心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎么也飛不起來，媽媽說讓我在長大點就會飛了。可我堅決不同意，經過無數次的失敗、無數次的跌倒，終于飛了出去!一個星期過后，我告別了媽媽，決定自己獨自生存。從此以后，我沒吃的，就吃點樹上的野果，口渴了，就喝點泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長大。很多年過去了，我飛過了無數座山、無數座城市，終于吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲!

　　“陳凌婧，起床了，再不起來要遲到啦!”，只聽見媽媽的聲音。原來，我只是夢一場，夢想自己變成了一只飛翔的小鳥。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 52

　　隨著時間的推移，我已經是一名即將畢業的小學生了。想想過去，后悔和幫助。他的時間可以給我另一個機會，我想做的第一件事就是伸出我的手。宗教學校（我的話）是的，張老師總是說：彭向，記下你的話！看看你現在說的，它們不如以前好了。我不應該改變。我一直在抱怨你。說：有什么重要的？直到這篇期中考試作文，我才意識到寫好有多重要。如果時光可以倒流，我的第二件事就是學好英語。我的英語太差了，我不好意思打招呼。也許你可以打個招呼？你還在六年級。啊，是的'！如果我真的能聽我英語老師的話，也許就不會是這樣了。

　　如果時間可以倒流，我的第三件事就是做好運動。我從來不太注意運動。我跑步的時候總是假裝跑了兩次。如果時間真的可以倒流，我會每天練習寫作來提高我的寫作水平。然后，在課堂上認真聽講。每天早上起床跑步來加強鍛煉。我已經錯過了4000多天。從現在開始，我會珍惜時間（即金錢、一寸時間和一寸黃金）。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》。這首歌說，沒有經歷過暴風雨和彩虹的人不會輕易成功。是的，生活不是這樣嗎？我希望我的希望不會變成我的奢望。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 53

　　六年了，再過不到一個月的時間我將會成為一名中學生，不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的小學生了，所以我想再做一回小學生。雖然每天復習那么緊張，但媽媽從不對我施加壓力，反而讓我多上作文網，學習別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會跑到老弟家一起玩電腦。有時考試什么的總會出點兒毛病，不是把題目給看錯，就是列算式的時候把數給抄錯，常常因為這個失去了寶貴的'分數。

　　如果，我能再做一回小學生的話，我要做一個干事不馬虎的小學生。每次考試都認真審題，謄數字時照題一個一個對照，整張卷子寫完認真檢查。如果，我能再做一回小學生，我要做一個會學習的小學生。從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習……

　　有些時候我常想快快長大，想看看中學生的學習情況，但是現在我想永遠做一名小學生，因為小學生是快樂的，小學生有自由，有自己的優點，有天真爛漫，有活潑可愛……呵，可惜時間不等人啊！我們在這短短的不到一個月的時間里能做些什么呢？只有學習罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現狀嗎？不能，好好珍惜這小學生涯中最后一點時光吧！相信它是最快樂的。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 54

　　如果我是一只蒲公英，我要帶著夢想，飛呀飛……飛到遙遠的地方，把夢想播撒到每一個人的心房。讓夢想在每一個人心里生根發芽。

　　我會讓傷心的人看到希望，我會讓失落的人

　　從新擁有信心，我會讓快樂的人更快樂……這一切的希望只是從我自己的小小心房。我在希望的原野上安家，在廣闊的.土地上綠化，在快樂的笑聲中自由跳舞……這一切的希望只從我小小的心房。我喜歡自由，更渴望嘉年喧嘩。我穿梭再快樂聲中，沐浴著甜美的營養。我快樂應為我是一只雪白的蒲公英。

　　我飛呀飛，飄呀飄，隨風飄舞。落到哪里，哪里就是我的家。我的伙伴都希望落到草地上，樹陰下，而我希望落到沙漠上，與寂寞的沙漠做一個伙伴，與綠色的仙人球做親密的朋友。

　　我希望，我渴望我是一只蒲公英，可這一切

　　的一切都是假如。假如我是一只蒲公英我將帶著希望飛呀飛，飛到每一個失落人的身旁安慰，撫摸著他們心靈的窗口，盡我最大的能力讓每一個人都快樂。這樣的夢想是我的渴望。假如我是一只無私奉獻的蒲公英，我會珍惜每一分每一秒。

　　假如讓我再做一回小學生想象作文 55

　　時間猶如浩浩蕩蕩的黃河之水，去了以后，就沒有回頭之路。可是，如果時間能聽到我的千呼萬喚，再回來一次，我要再當一次小學生。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我開始回首過去，我重新變成了小學生，并要改變歷史。

　　看著在操場上盡情游戲的同學們，我不再無動于衷，而是放下手中的筆，煥然一新走到他們面前，獻上我那最真誠的微笑，和他們一起在藍天白云下手拉著手，無憂無慮的玩耍，度過那短暫又愉快的課間10分鐘。

　　在上課鈴聲停止時，面對老師的.提問，我不再收起自己的小手，而是無憂無慮的舉起手來，用自信的聲音響亮的回答老師的每一個問題。

　　如果我能再當一次小學生我將把經常和父母、同學為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵的回憶徹底刪掉，天天洋溢著愉快的笑容，讓世界聽到我童年最美好的笑聲。

　　如果我能再當一次小學生，我會在午休的休閑時光，躺在草地上看白云飄過，聽小鳥唱歌……

　　如果真的可以讓時間回來，我要再當一次小學生！

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