【精華】元宵節的作文400字8篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的元宵節的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節的作文400字 篇1
今天，媽媽帶著哥哥、姐姐和我一起到泉州看花燈，我可高興了。
“哇！好漂亮啊！”姐姐情不自禁的確驚嘆了一句。我們首先看到了掛滿整條街的花燈非常的確漂亮，到達目的后我們看到了文廟廣場那悠揚舒緩的音樂讓姐姐和我不由自由地跳起舞蹈來。
我喜歡“十二生宵”那燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小撥，蠻有節的！豬在用盡全力“咚！咚！咚！”的輪著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生宵音樂會給元宵節帶來了不得無限的確歡樂！
接著我們又一起到媽媽那看，看到媽媽和哥哥正興致勃勃地看著“空城計”呢！只見諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈著琴……
看完花燈媽媽帶著我們準備去吃湯圓，我突然想起今天早上我們學校舉行的搓元宵的活動，我立刻說“媽媽我會做湯圓，我們買些餡回去做湯圓吧！~我會做哦！~媽媽驚訝的，“平時的你什么都不做也會做湯圓啊”但媽媽還是答應了。我們高興的準備回家做湯圓吃了。
今天的元宵節我過得非常開心，也過得很豐富，一路上我想著，我一定要給媽媽做好吃的湯圓！
點評：文章按事情發展的順序,記敘了元宵節活動的趣事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
元宵節的作文400字 篇2
我總是盼望著，終于一年一度的元宵節到來了。因為今年的元宵節我要和我的家人，還有姑姑一家一去看燈會，我特別高興！
我們來到體育場門口，門口已經被觀燈的人圍得水泄不通。我們好不容易才擠了進去。走進體育場，只見體育場里人山人海，熱鬧非凡，好像這個區的所有人都來到這里看燈會。五彩繽紛的花燈把體育場裝扮得格外美麗，這里簡直就是燈的世界，人的海洋。我情不自禁進地看著在體育場兩邊湖上的花燈，真是美麗極了。
隨著人流，一盞盞美麗的花燈在我們眼前出現：蓮花燈、小鯉魚跳龍門、墻頭記、空城計、水中橋燈、天安門燈······但最引人注目的就是那盞“水中橋燈”。這盞橋燈雄偉的立在湖的中心，從湖的.這邊連接湖的那邊，為湖中央增添了一道美麗的銀白弧線。不一會兒就會從橋中央冒出兩個木偶，從不遠處就看到是牛郎和織女，牛郎牽著一只棕牛，織女拿著一個美麗的花籃，他們倆正在一起相會。相會完了，就會再從橋上慢慢的消失。可見制作者的細心，能把“水中橋燈”做的這么好，真是讓人賞心悅目。
再往前走，就到了一個特別的場所，好像這就是專門為元宵節準備的。這里面有很多賣東西的，要想免費買到，就必須猜對謎語。我和姐姐都想吃糖葫蘆，所以就只好猜謎語了。那個賣糖葫蘆的問：“歡度春節。(打詞牌名一)“我和姐姐想了想，齊聲說：“快活年。“最后我們白白的得到了兩根糖葫蘆，我們倆高興的不得了。
這真是一個難忘的元宵節
元宵節的作文400字 篇3
元宵節是一個傳統的節日。在元宵節有著傳統的習俗，就是吃湯圓。湯圓還有一個有趣的傳說。
湯圓是寧波的著名小吃之一，也是我國的代表小吃之一，歷史也非常悠久。據傳湯圓起源于宋朝。因為煮在鍋里又浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后來有的地區把“浮元子”改稱為“元宵”與北方人不同，寧波人在元宵早晨都合家聚坐共進湯圓的傳統習俗。
我愛吃湯圓，也愛看它漂在水中的樣子，記得有一次，也是這元宵節的早晨，媽媽起床做湯圓給我吃，只見媽媽們先把糯米面倒進盆里，用溫開水調和后，把它揉成一個面團，然后每一次從大面團上揪下一小面團放在手里圓成一個圓圓的頭的樣子，然后往中間放糖，再把它們圓成一小個乒乓球大小的形狀，待鍋里的水開了之后，就把它們全部放下去。媽媽蓋上鍋蓋，便只剩下焦急而漫長的等待了。貪吃的我常常偷偷揭開鍋蓋看著，只見那一個個白色的小球擺放在水底，不一會，有幾個先漂了上來，接著又是幾個，漸漸地便漂的漂，落的落，煞是可愛。
不知不覺，媽媽用沾滿了面粉的手點了一下我的鼻子。原來看著鍋里的湯圓，我早已經“垂誕三尺”了。于是，媽媽找來筷子，從鍋里挑煉起幾個漂著的湯圓，湯圓上冒著熱氣，可我顧不了那么多了，趕緊用筷子夾了一個往嘴里塞。燙是燙，可那軟綿，香甜甜的感覺實在是好極了。我不由得對媽媽豎起大拇指。
元宵節的作文400字 篇4
提起元宵節，我們便會想起賞月、觀燈等我們再熟悉不過的事情了，可是今年我的元宵節不僅僅是賞月、觀燈，而做了一件更有意義的事情。
今年的冬天，我國南方地區發生了一場百年不遇的大雪災，災區的人們的菜地被毀，有的甚至無家可歸，災區貧困的人們需要錢款重建家園。災區重建工作牽動了全國人民的心。為支援災區人民，我們學校決定舉辦“燈籠義賣會”活動 。
隆重的“燈籠義賣會”開始了。紅的、綠的、黃的，方的、圓的、長的，……，柜臺上擺滿了五顏六色、各種各樣的燈籠。“走過路過不要錯過！只要50元！”，“心動不如行動！又精致又好看！，……，叫賣聲此起彼伏。同學們貨比三家，精挑細選，終于買下自己中意的燈籠。我看中了一盞圓形，上面畫有老鼠的一盞燈籠。它標價50元，由于這是一場賑災義賣，我不但沒有還價，反而主動要求100元買下這個燈籠。我與賣主手拉手來到了我們學校的多功能廳，把100元錢莊重地投進了捐款箱。許多同學也與我一樣，踴躍捐獻，全校共捐6萬余元。
在《愛的奉獻》這首歌優美的旋律中，活動圓滿落幕了。“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”引起我們共鳴的歌聲，伴隨著我度過了這特殊的元宵節。
元宵節的作文400字 篇5
只見父親匆匆忙忙的回到了家，向母親說著事，那聲形具色的表情，讓我也不由得將目光轉移。母親的眉頭舒展了，略微點了點頭，便讓我過來，好像要告訴我什么事。
我走進母親身邊，她笑著對我說：“侯翔，到了你大顯身手的時候了，穿好衣服，咱們去猜燈謎”
“猜燈謎?”我驚訝的張大了嘴，從前只在旁邊看過別人猜，這回也可以自己顯一下身手了，我趕忙穿好衣服，興致沖沖的奔向了門外，期待著即將發生的事。
到了文體中心，早已是人流涌動，天空中五彩斑斕的，一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上。“好美!”我的興致一沖上天，便開始去謎海里尋找我拿手的燈謎。
“北京晴，包頭雨。(打兩字)”我一直喃喃著這句話，“包頭雨?包的頭上是雨?那不就是雹嗎?”我欣喜若狂，要去猜前面的，卻難以猜到。又轉念一想，不如將晴變為日試試。
“北京晴……京的北面是日!是景!”哦，出來了，原來是“景雹”二字!我欣喜若狂地跑下樓去，得確正確!作為獎勵，我得到了一沓信紙!
我的沖勁又一次上來了，一連回答了十幾個字謎，可運氣便沒這么好了，不是別人猜了就是猜錯了。才對了三個，運氣又不好，一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減，便與父母一同回家了。
不過，這還是我第一次參加猜謎活動，它將成為我難忘的記憶，相信我會永生難忘!
元宵節的作文400字 篇6
大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵。鞭炮聲聲、禮花陣陣，顯出一片和諧歡喜的景象……仿佛要把整個地球都要染上那五彩濱紛的禮花顏色，整個世界得意的、豪放的盡情釋放這個節日的濃重氣氛！煙花此起彼伏，似乎已經按捺很久，集聚在這個喜慶佳節通通迫不及待的展示它最美麗的一個個瞬間！讓人們駐足觀望、拍手稱贊、流連忘返、其樂融融！
傍晚的街道和廣場上，也早已聚集了熱鬧的人群，買個孔明燈，許下新年的夢想，在期待中觀看明燈升天，放飛新年的希望，不一會兒，天空中便飄蕩著無數的燈火，近的似飛蝶，遠的似星星，共同照亮了起初還不太明亮的夜空。小孩們忙著挑選各式花燈，音樂四處響起，仿佛置身于花燈的海洋、音樂的殿堂。
萬家燈火明月夜，火樹銀花不夜天。人心齊齊歡樂堆里，天空也抒懷。看，月亮逐漸從云層中探出她那嬌羞的身影，將皎潔的月光無私的傾瀉大地；天空中漸飛漸遠似抵瑤池的明火也格外扎眼，它承載著無盡的期望和夢想飛向遠方；華燈明亮，賣力的照亮這不眠的山城；頑皮的孩童提著心愛的花燈在人潮中穿梭，一路追逐嬉鬧，尋找著他們自己的童趣，留下一路快樂的音符；出游的人們逛夜市、賞花燈，和諧盛景令人倍感溫馨。
小作者通過描寫元宵節傍晚街道和廣場的熱鬧情景，表達出對傳統節日的喜愛與贊美之情。就文章整體而言，小作者善用修辭，例如將天空中的燈火比作飛碟與星星，使文章語言富有文采。
元宵節的作文400字 篇7
今天是大家期盼已久的正月十五元宵節。大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓，一邊看著精彩的電視節目呢?
我們家鄉，每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。晚上，我和老爸老媽來到街上看花燈。只見馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。
提起元宵佳節，除了湯圓，我想更多人會想起賞燈。而在我的家鄉，正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。
清早五點多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場聚集。老人，小孩，還有其他各式各樣的人都在隊伍里滿面春風。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無人不迫切地表達著自己的歡喜。游行隊伍從大街小巷走過，路邊觀看的人摩肩接踵。調皮的小孩，拿出過年沒放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無奈的苦笑、抱歉的賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長龍在人海中上下翻騰。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲，歡樂的氣氛沸騰到了極點。
元宵是團圓的日子，自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點開始，萬家鞭炮齊鳴，當滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時，人們便開始吃飯了。湯圓當然必不可少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會夾餡，所以總是把湯圓揉成一個個小團。但這一點都不影響它的味道：煮好后盛起來，一人面前一碗湯，加上白糖和炒好的芝麻，絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。
元宵節的作文400字 篇8
元宵節到了，猜燈謎是不可缺少的一部分。這不，元宵節的這天下午，我們班舉行了一個“猜燈謎大會”。
下午很快就到了，第一個上去的是小銳。她從容地從袋子里拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見了，媽媽，打一數學用語。小銳站在講臺上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母！”“對了！”出題的同學說。小銳獲得了兩樣獎品。第二個上去的同學讀出了她拿的那個字條：先寫了一撇，后寫了一畫，打一字。我一聽，這不是我的謎語嗎！那同學想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“不是！”“我猜不出來了。”我跑上講臺：“是‘孕’字！”同學們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”，然后寫了一撇，接著我又寫了一個“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個“孕”字嗎？看了我的解釋后，同學們紛紛恍然大悟。
猜燈謎大會熱鬧地繼續著，輪到我了，我抽了一張字條：一點一橫，兩眼一瞪。打一字。“是‘立’字嗎？”“不是。”我想不出來了，正確答案是“六”。我頓時茅塞頓開，唉！腦袋怎么在這時候短路了呢？只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對墻壁喊一聲“賜予我力量吧！”竟然是這張牌？！沒辦法，我面對墻壁，喊了一聲“賜予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同學們笑作一團。不過沒關系，開心就好嘛！
快樂的猜燈謎大會在我們歡樂的笑聲中結束，我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動！
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