友誼小學(xué)作文
友誼小學(xué)作文1
森林里有一棵大榆樹，大榆樹上有一個(gè)樹洞，里面住著小白兔，還有一個(gè)鳥巢，鳥巢里面住著一只小鳥。小白兔和小鳥整天在一起玩耍。
清晨，它們一起吃著美味可口的早餐，吃完早餐它們一起出去散步；晚上，它們又一起吃晚飯；然后，一起去山上看月亮。它們每天在一起，是世界上最要好的朋友。
秋天到了，小鳥要去南方了，臨走前小白兔對小鳥說：“小鳥，請?jiān)俸臀胰ド缴贤妫脝幔俊毙▲B答應(yīng)了，陪著小兔子去山上玩。秋天已經(jīng)到了，許多落葉飄下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，小白兔撿起一片落葉送給小鳥，小鳥也撿起一片落葉送給小白兔。它們一起回到家。小白兔把一條不舍得戴的七彩絲帶系在了小鳥的尾巴上，小鳥拿出一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)夾戴在小白兔的長耳朵上。小鳥走了，小白兔說：“你明年春天再回來跟我做好朋友行嗎？”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了，那條七彩絲帶在空中飄著，仿佛在向小白兔說再見。
冬天來了，天天狂風(fēng)大作雪花飛舞，白雪覆蓋了整個(gè)大地，小白兔孤獨(dú)地度過了漫長的冬天。春天終于來了，小白兔天天盼望著小鳥飛回來。
有一天，小白兔透過窗戶看到一條七彩絲帶，那條絲帶好象是在和小白兔招手，小白兔定睛一看，“呀！是小鳥飛回來了，”小白兔高興地叫道。小鳥飛到樹枝上，說：“你好！小白兔”。小白兔連忙說：“你好”。 小白兔和小鳥又成了世界上最好的朋友了。
森林里洋溢著小白兔和小鳥的歡笑聲。
友誼小學(xué)作文2
晌午的太陽特別猛烈，當(dāng)我懶洋洋地起床后，一個(gè)電話便打進(jìn)來了。
“你好，請問你找誰？”我接起電話說道。
“我是小明，想找你出來談件事，行嗎？”
“嗯，好的。在我的樓下等。”
約摸過了16分鐘，小明便來了。只見他汗流浹背，一副焦急的樣子。我笑著問小明：“找我有啥事？干嘛這么焦急？”
“唉……我把明天‘少兒演講會’的演講稿弄丟了！想請你把你的演講稿借給我抄一下。”
“這可怎么行？演講稿這么重要，更何況老師說過不能抄襲別人的演講稿。”我皺著眉頭對他說。
“是朋友就借我抄一下！再說，明天的演講會上有六百多名學(xué)生，誰還記得你的演講稿內(nèi)容啊？”小明理直氣壯地說道。
“你自己再寫一份不就得了？”
“現(xiàn)在都兩點(diǎn)多了，還來得及嗎？我寫演講稿起碼要一天時(shí)間。”
我無奈地搔搔后腦勺，說：“嗯——我五點(diǎn)半時(shí)把演講稿送到你家吧。”
小明見我答應(yīng)了，便高興地說道：“真不愧為我最好的朋友。我五點(diǎn)半到這里拿演講稿就行了，謝謝你！”
我一邊上樓梯一邊回憶小明說的那句話“真不愧為我的好朋友……謝謝你！”，心想：我真的算是小明最好的朋友嗎？他真的應(yīng)該感謝我嗎？
回到家里，我躺在床上，心想：我這樣做是對的嗎？小明是我的好朋友，平時(shí)他有什么困難，我都會盡力幫助他，但這次我該幫助他嗎？也許這件事就在考驗(yàn)我和小明的友誼……還是借給他吧，朋友之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助。
五點(diǎn)半的時(shí)候，他十分準(zhǔn)時(shí)地來了。我忐忑不安地把演講稿遞給小明，想說些什么卻又說不出口……
他走的時(shí)候是傍晚了，我望著他的背影消失在一片紅霞中，漸漸陷入了沉思：這就是真正的友誼嗎？
友誼小學(xué)作文3
看到題目，大家應(yīng)該都不陌生，每一個(gè)人都有朋友，當(dāng)然也有友誼。不過我不能保證每一份友誼都是純潔的，但是我就有一份友誼是純潔的！
有一次，我發(fā)燒了，連續(xù)打了三天的吊瓶，我那時(shí)候心里想：我三天沒有去上學(xué)，作業(yè)一定很多，而且我沒去聽課，會不會跟不上。我打吊瓶的第二天下午，她來給我補(bǔ)習(xí)功課，她整整給我補(bǔ)習(xí)了兩小時(shí)，才依依不舍的離開了我家，但是她說她明天也會來給我補(bǔ)習(xí)功課！
不巧，今天下了大雨，我以為她不會來給我補(bǔ)習(xí)功課了，沒想到，她淋著雨來給我補(bǔ)習(xí)功課，她來到我家時(shí)，全身已經(jīng)濕嗒嗒了！
到明天我去上學(xué)時(shí)，快上課了，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)那個(gè)沒有人坐的椅子，我一看原來是她，我那時(shí)候心里想：昨天她到我家時(shí)，衣服都濕了，在給我補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，她隔幾分鐘就咳嗽一次，一定是發(fā)燒了！我發(fā)燒時(shí)，她來給我補(bǔ)習(xí)功課，現(xiàn)在她發(fā)燒了，我理所當(dāng)然要去給她補(bǔ)習(xí)功課，畢竟她是因?yàn)槲也虐l(fā)燒的！
剛好今天是星期六，我可以去她家給她補(bǔ)習(xí)功課，時(shí)間過得很快，兩個(gè)小時(shí)馬上就過去了……
星期一，我發(fā)現(xiàn)她來上學(xué)了，因?yàn)樗牟∫呀?jīng)完全好了！
從此以后，我和她每天都在一起玩，我們成了形影不離的好朋友！
文中的她就是我的好朋友——某某某！
友誼小學(xué)作文4
森林中，小兔、小狗、小牛、小貓和小鴨子是要好的朋友，你知道它們怎么成為朋友的呢？
有一天，小兔在河邊喝水，一不小心，腳下一滑跌進(jìn)了河里，小兔子不會游泳就大聲喊：“救命啊！救命啊！”小鴨子聽見了，趕忙跳入水中，可是小鴨子力氣太小了，拉不動(dòng)，于是它們就一起喊：“救命啊！”
小貓、小狗、小牛一起跑過來，小狗奇怪地問：“小鴨子，你不是會游泳嗎？”小鴨子說：“不是我落水了，是小兔子落水了，我拉不動(dòng)。”大家聽說后齊心協(xié)力，用力把小兔救上了岸，它們已經(jīng)筋疲力盡了。小牛說：“雖然我們不相識，如果我?guī)椭藙e人，別人不但很感激我，也會幫助我。”
果然，小兔子不但很感激小牛、小狗、小貓和小鴨，而且還和它們成了好朋友。從此以后，小兔幫了它們很多忙，而且誰也不欺負(fù)誰，也不互相吵架。這就是—友誼。
友誼小學(xué)作文5
今天，我家可“熱鬧”了。
怎么個(gè)“熱鬧”法呢，我就帶你來參觀一下。你看看：沙發(fā)上的枕頭滿地都是；客廳的茶幾上放著幾包空著的零食袋；臥室里有一個(gè)角落全是書包；地上還有一些零碎的垃圾……你也許會問：怎么了？你家鬧賊了嗎？
鬧賊當(dāng)然不是這個(gè)樣子，而是我家來了幾位小客人，她們是誰呢？下面就由我來介紹介紹吧。
客人一：黃伊丹。是個(gè)活潑開朗的女孩，在班長的位子上穩(wěn)坐了五年，是一位負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。
客人二：蘇沁。是屬于可愛甜美的女孩，在班級里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員。無疑，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。
客人三：陳澄鈿。是一位俏皮可愛的女生，十分漂亮，還是英語課代表呢！
客人四：章銘妍。一個(gè)古靈精怪的女生，是宣傳委員。在她的帶領(lǐng)下，我們班的宣傳工作做得十分好。
客人五：黃嫦嫦。這個(gè)學(xué)期剛擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，工作卻做得井井有條、一絲不茍。
怎么樣，我不賴吧，請來的收拾有頭有臉的人物，其中有一個(gè)，還是大隊(duì)委員呢！
她們今天在我家啊，可真是鬧翻了天。不過，等我爸媽一來，她們就十分“淑女”了。呵呵！
不管怎么說，她們在我眼中都很可愛。因?yàn)椋齻兪俏业呐笥眩?/p>
友誼小學(xué)作文6
任何人在生活中都離不開朋友，友誼是人際關(guān)系中最寶貴的一種情緣。多少歡歌笑語，多少寂寞憂傷，友誼的腳印被我們緊緊收藏。任歲月悄然消逝，時(shí)光靜靜流淌。友誼永遠(yuǎn)不會褪色，失去光芒。它就像大海中的燈塔，沙漠里的綠洲，公路上的路燈……
著名作家巴金曾說過這樣一句話：友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，
使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)色彩。對啊！朋友不就是你空虛的填滿，缺憾的補(bǔ)足，心靈的加深嗎？
熱情，活潑，富于同情心的人，常常能吸引許多朋友，就像磁石吸引著鋼鐵，月亮吸引著海潮。而傷心，頹喪，不熱愛自己身邊的人，常常都沒有自己所信任的朋友，就像我不吸引他，他不吸引我一樣，。
當(dāng)你的心靈走失于荒山野嶺之中，有風(fēng)吹雨打，有冰天雪地，但是當(dāng)你四顧茫茫時(shí)，忽然有你的朋友，開啟了“同情”的大門，邀請你進(jìn)入他“溫暖”的茅廬，卸去你勞苦的衣服，抹去你臉上的淚水。再把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的溫暖啊！
在許多古文的詩文當(dāng)中，都有不少傷逝惜別之句，然而友誼是不死的，友誼是不因離別而斷隔的。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“得一知己，可以無憾”對，人一生能得一知己，不就再也沒有遺憾了嗎？
友誼小學(xué)作文7
在小學(xué)，我有6個(gè)好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因?yàn)槲液完愔寥崾莾蓚�(gè)不愛和對方玩太多，因?yàn)槲覀儾⒉涣私鈱Ψ降男愿瘢蝸喌ぃ俏液完愔寥嶂g最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個(gè)知心朋友，可為時(shí)已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……
后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。
想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動(dòng)，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�(gè)最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！
友誼小學(xué)作文8
美，必須是外表嗎？NO！NO！NO！我可不是外貌協(xié)會的，在我這，美是從內(nèi)心散發(fā)出來的，這才是真正的美。
有一次，我穿了一雙十分難穿的鞋子，腳被磨出了一個(gè)大水泡，走路都是相當(dāng)困難的。晚上下了自習(xí)課要回家，那段回家之路很短，但還是引得我一陣嘆息。雖然路途不遙遠(yuǎn)，可腳受傷的我卻舉步艱難。唉，等走到家里時(shí)，估計(jì)腳也廢了。正當(dāng)我艱難地走到教室門口時(shí)，一只小手拍著我的肩膀上。我回頭一望，是我的好朋友，只見她紅紅的小嘴一抿，說：“我扶你吧！”說完，她便攙扶著我一步一步慢慢走下樓梯去。
盡管有好朋友攙扶著，但水泡在關(guān)節(jié)處，一動(dòng)就痛得不得了，真想跟她訴訴苦。我望著她，她的表情十分不安，走路也十分小心，生怕我摔倒。她如此待我，我又怎么好意思開口，把我的悲傷徒增給她呢！于是，我咬咬牙沉默了。過了一會兒，我朋友也察覺到我的不對勁，對我說：“不如休息一下吧！”她剛說完，我就癱坐在地上了。好朋友明亮的眼睛望著我越來越大的泡，若有所思。過了一會兒，我被她拉了起來，正想走，突然腳一空，地呢？她竟然把我背了起來，要知道，她才比我大幾個(gè)月啊！
她背著我繼續(xù)走下樓梯，我沉重的身子壓彎了她的腰，汗水大滴大滴掛在她的額頭上。此時(shí)的她，就如同一個(gè)慈祥的母親，一步一步都小心翼翼。被她背著，我十分舒服，可又十分不安，忍不住問她：“我壓在你背上，你不累嗎？”她笑了笑說：“累又如何，如果我不累點(diǎn)，那你不是很痛嗎！”頓時(shí)，我熱淚盈眶。
她只是一個(gè)平凡的女孩，可她的心是那么的美，她就是我見過的人中最美的，感謝上天賜予我這段美好的友誼。
友誼小學(xué)作文9
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗(yàn)過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴?你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來探討這個(gè)話題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)......”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué)，意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的問題嗎?不!無論你們的.成績是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯栴}嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯栴}嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)，怎么會舍得他離開呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。同學(xué)們，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。然而，同學(xué)間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學(xué)間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng)，同氣相求。”不錯(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
友誼小學(xué)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔到了地上。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)星期，都彼此保持沉默。
這段日子，每當(dāng)自己去上學(xué)時(shí)我就會感到十分孤單，因?yàn)橐酝际顷惷骱臀乙黄鹕蠈W(xué)。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起那不光彩的一幕，我越來越覺得自己那時(shí)候太過分了。人家是不小心摔壞的，我不但沒有原諒他，反而進(jìn)行了惡意的報(bào)復(fù)，這還算朋友嗎？我試著用日記向老師求助，老師在評語中說：“我相信你一定能處理好你和陳明之間的矛盾，你們會和好的。”老師的這句評語給了我很大的鼓勵(lì)，我決定向陳明道歉。
正巧，這一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面，我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
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