心靈對戰(zhàn)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的心靈對戰(zhàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我們的班長是個很要強的人，成績也很好，所以，年年被評為“五星少年”。可是，由于今年她不是全優(yōu)，所以被評為“四星少年”。她難過的哭起來，弄的臉蛋像個熟透的'大蘋果。

　　老師叫蔡舒婷出去，要和她談話。過了一會兒，老師進來了，對我們說：“誰覺得蔡舒婷比自己好，愿意把‘五星少年’讓給她，自己當‘四星少年’的？”全班鴉雀無聲。

　　我的心思劇烈斗爭著：蔡舒婷的確比自己好，如果給嗎，“五星少年”可是我用努力換來的一份榮譽啊！給了蔡舒婷多可惜。如果不給吧，看看蔡舒婷多可憐，她有兩個優(yōu)心呢！就因為一個“良”，而導致她評不上“五星少年”，我們也該同情同情她嘛！可是，我舍不得給呀！而且，這次我比過蔡舒婷了，應該高興呀！如果給她，我不就成為她的手下敗將了嗎？家人也許會說：“自己不是說要和蔡舒婷比，現在她評上了‘五星少年’你呢？你以前不是一直評上的？現在怎么越來越差勁了？”那我可就啞口無言了。如果辯解，家人肯定不相信。所以，把“無星少年”讓給蔡舒婷的話，不但拿不到，還要遭家人罵。算了，不給了。

　　蔡舒婷見我們都不愿意把“五星少年”讓給她，便哭得更兇了。

　　哎，蔡舒婷啊蔡舒婷，不要哭了,以后只要每門功課都得“優(yōu)”，你怎么可能再得到“四星少年”呢？

【心靈對戰(zhàn)作文】相關文章：

心靈對戰(zhàn)小學作文02-23

我的冤家對戰(zhàn)作文05-26

反對戰(zhàn)爭的作文03-24

反對戰(zhàn)爭作文02-22

反對戰(zhàn)爭英語作文03-26

我們反對戰(zhàn)爭作文12-08

反對戰(zhàn)爭作文600字02-22

反對戰(zhàn)爭作文4篇02-23

反對戰(zhàn)爭，呼喚和平作文12-21