我給爸媽當(dāng)老師作文
我給爸媽當(dāng)老師作文1
我今年上小學(xué)四年級(jí)了，我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡那些科普方面的書(shū)籍。
夏天的晚上，我和爸爸媽媽在院子里看星星。爸爸說(shuō)：“你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，北斗七星的勺柄好象一年四季指的方向是不一樣的。”我馬上想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》中關(guān)于北斗星的介紹，借機(jī)賣(mài)弄了一把，給他們當(dāng)了一次小天文老師。我說(shuō)：“北斗七星是大熊星座的一部分，勺柄春天指向東方，夏天指向南方，秋天指向西方，冬天指向北方。勺口的兩顆星連成一線并向前延伸五倍，那里有顆最亮的星星就是北極星，北極星總是在北方的天空中，只要找到了它，夜里就不會(huì)迷路了。”媽媽驚訝地問(wèn)：“你怎么知道的？”我驕傲地說(shuō)：“我是從書(shū)上看到的。”我又說(shuō)：“勺柄一直是指向大熊的尾巴呢。”“是真的嗎？”媽媽問(wèn)。我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸贊許地拍了一下我的頭，說(shuō)“以后還要堅(jiān)持多讀書(shū)，要學(xué)更多的知識(shí)。”我為能給爸爸媽媽當(dāng)一次小老師而感到無(wú)比興奮。
書(shū)是我的好朋友，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)。
我給爸媽當(dāng)老師作文2
看起題目，有人肯定會(huì)想：“小孩子當(dāng)老師，真是賴蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)。”不過(guò)，我真地給我爸爸媽媽當(dāng)了一回老師呢！
一天，我在家閑得沒(méi)事做，突然，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我眉頭一皺，計(jì)上心頭，心想：“爸爸媽媽的英語(yǔ)不是沒(méi)我好嘛，趁今天我沒(méi)事，不如給他們上節(jié)英語(yǔ)課吧！”我在心里暗暗決定。
教室安排在我家的大客廳，我匆匆忙忙地把板凳、桌子擺放整齊，準(zhǔn)備上課。“上課了，上課了。”我不由自主地叫著，爸爸媽媽快速跑了出來(lái)，很配合我的工作。
我說(shuō)：“Stand up，please（請(qǐng)起立）。”媽媽好奇地問(wèn)我：“什么，我們已經(jīng)坐下了，還要我們坐下？”我說(shuō)：“是請(qǐng)起立，不是請(qǐng)坐下，懂嗎？”媽媽高興地說(shuō)：“我懂了！我懂了！”
我又說(shuō)：“Sit down ，please（請(qǐng)坐下）”。媽媽爸爸就坐下了。他們一坐下，就急急忙忙地問(wèn)道：“今天學(xué)什么啊？”而我卻有條不紊地在小黑板上寫(xiě)著eat、drink、draw、open、close等單詞。
我一寫(xiě)完，爸爸媽媽就問(wèn)：“這個(gè)怎么讀？那個(gè)怎么讀？這個(gè)是什么意思？那個(gè)是什么意思？”把我弄得手忙腳亂。
哎，當(dāng)老師的滋味真難受，以后我可不應(yīng)該讓我的老師生氣了
我給爸媽當(dāng)老師作文3
平時(shí)都是爸媽教育我，教我做人，教我道理，雖然每次我都認(rèn)真聽(tīng)取，但心中難免有些不服氣，覺(jué)得不對(duì)，又不敢反駁，現(xiàn)在我有一個(gè)機(jī)會(huì)給爸媽當(dāng)個(gè)小老師了，要是他們不聽(tīng)話，嘿嘿……
我進(jìn)過(guò)精心的備課，總算大功告成，可不能讓他們覺(jué)得我平時(shí)學(xué)的不認(rèn)真，小瞧我，我今天也要讓他們知道他們的兒子也是很厲害的。言歸真轉(zhuǎn)，我這次的教學(xué)對(duì)象是爸爸和媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備給他們講《登飛來(lái)峰》和《題西林壁》這兩首古詩(shī)。雖然學(xué)過(guò)了，但是我還是要好好的干，于是又把相關(guān)資料都查了一遍，對(duì)照之后，我放心的把資料抄寫(xiě)在教案上。現(xiàn)在我已經(jīng)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。我提前告知爸媽做好預(yù)習(xí)，可別讓我考住，寫(xiě)在筆記本上，以便于上課方便，容易理解。
我威風(fēng)凜凜的走進(jìn)臥室，胸有成竹的大喊了一聲：“上課了，同學(xué)們快來(lái)啊，再不來(lái)就遲到了。”最后還是我把他們二老拉進(jìn)臥室的。爸媽都很不情愿，應(yīng)為他們今天的任務(wù)很重，我說(shuō)：“馬上，35分鐘準(zhǔn)時(shí)下課，少個(gè)35分鐘又不會(huì)丟了什么，你們說(shuō)是吧！”
雖然他們極度的不情愿，但他們還是認(rèn)真起來(lái)了，應(yīng)為他們給我下的宗旨就是：要做一件事就好好做，要不就不做，做了就不要后悔。這會(huì)兒他們給我豎起了一個(gè)好榜樣，我也不甘落后，雖然話是這么說(shuō)，但是他們沒(méi)過(guò)多久就支持不住了，低著頭不知在嘀咕什么，我轉(zhuǎn)過(guò)了身子用眼神來(lái)提示他們別說(shuō)話了，他們心領(lǐng)神會(huì)，馬上又認(rèn)真了起來(lái)，我說(shuō)：“你們先把這兩首詩(shī)合起來(lái)讀一遍，要求要注意語(yǔ)氣，聲音要帶有感情色彩。”我學(xué)著王老師的口氣說(shuō)了一遍，隨后他們就認(rèn)真的讀了起來(lái)，讀得很好聽(tīng)，不是唱的，我心中當(dāng)時(shí)就這么想。雖然讀得好，但我還是要考驗(yàn)一下他們的.學(xué)習(xí)能力，于是我向爸媽發(fā)起了“進(jìn)攻”：“王同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)作者的背景資料是什么啊。”“楊同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)的寫(xiě)的對(duì)不對(duì)，不對(duì)請(qǐng)改正。”“這兩首古詩(shī)給了你們什么啟發(fā)。”隨著這樣的提問(wèn)，和爸媽流利的回答，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半。我說(shuō)：“現(xiàn)在是自由提問(wèn)時(shí)間，有什么不懂的就問(wèn)，我給你們講。”下來(lái)改到爸媽對(duì)我的“兩面夾擊”了，不久，我就敗下了仗來(lái)，我回答：“這個(gè)問(wèn)題，你們下去查，查好了再告訴我，下課。”
看著爸媽無(wú)奈的表情，我好像聽(tīng)到了他們心中說(shuō)：“哪有這么當(dāng)老師的。”
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為此次當(dāng)?shù)倪�可以，比上次有了一些進(jìn)步，在講課時(shí)比較順利，時(shí)間匆匆就從眼皮底下溜走了，我從這次當(dāng)老師體會(huì)到了老師的快樂(lè)和開(kāi)心，當(dāng)他們問(wèn)題正確是，他們認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)……都是很開(kāi)心的。看來(lái)我以后要多當(dāng)幾次啊！
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