陽光為標題的作文
陽光為標題的作文1
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的陽光為標題的作文，歡迎閱讀與收藏。
在我的心里，陽光可以驅散內心的黑暗，治愈痛苦，能讓人感覺到溫暖。
在學校里的那一個星期，每天都下雨，那冰冷的雨浸入骨髓，漸漸地，心情也潮濕得發霉了。我日日夜夜企盼雨后的晴天，但總見不到太陽的蹤影。
周六早晨，我推開窗戶，看到東邊的一片片紅色的光，心里特別激動，太陽終于出來了，我又可以看到陽光嘍，耶，耶，耶！大課間，我沒有待在班里寫作業，而是坐在操場上，伸出雙手迎接金黃的陽光。手指的細縫里，一絲絲陽光照射在我的臉上，宛如母親用她那溫暖的手撫摸一般，真舒服。在陽光下，我感覺整個身體都是透亮的，心中的每一個角落也都是明亮的，所有的一切不安與恐慌都一掃而光，充溢心房的，是溫暖，是希望。
我不自覺地躺在操場上，張開雙臂，去擁抱陽光。
陽光特別燦爛，特別耀眼。我閉上眼，感受陽光的沐浴。一股暖流在體內浸潤，流淌，猶如溫泉一般，沖走了一切羈絆，沖走了一切污穢，使得整個身體都輕松愉快起來。
叮鈴鈴，上課了，站起來，給陽光說“拜拜”，等會我再來，可是陽光跟著我，我走哪，它就跟哪，像個小孩一樣頑皮。我笑得很開心，因為我有了陽光，陽光就是我的朋友。
陽光，很溫暖。我喜歡雨后的陽光。
陽光為標題的作文2
自信、高傲，自負、陽光，本是少女的晨露。
可是就在這一年里，我嘗夠了我以為我這個年齡承受不了的太多滋味。我在次次考試中擠壓，一次次低分擠兌，擠出的是源源不斷的憂愁。初三這一年，我的成績一直處于低谷，怎么也擠不進去優班。父母跟著焦急上火，責備聲不絕于耳，擠得安寧無立錐之地。我的心靈變得越來越孤單，我的生活變得越來越灰暗。
多少次，仰望天空，我仿佛總能看見形單影只的大雁，寂寞又匆匆掠過，仿佛湛藍的天空不曾存在。多少次，我在黑夜中微微顫抖，黑色的眼睛卻不敢罔顧黑色的分數。多少次，我在書桌前發呆，視界上只剩下卷子、課本，課本、卷子。
“要堅強……”
“要堅強……”
我堅強得耳朵進不了歡聲笑語，堅強得眼睛對分數無動于衷。作業、背誦，背誦、作業。堅強，沒完沒了的堅強，并沒有幫助我逾越成績的鴻溝。在我的眼前，仿佛總有一只蒼蠅，向著玻璃窗外的空明世界沖撞。我多想去告訴它，其實你眼前真的是無路可走。為什么明明陽光都在，你卻絲毫感受不到？
我一次次地看到，燦爛的陽光為什么總是屬于別人的青春？那些曾幾何時天天環繞著我的陽光，你們都去哪了？難道那些陽光都化學反應生成了烏云，生成了黑暗？
在雨中，我走著。
水洼里，我走著。
踏出去的是腳步，蕩出來的是水花。誰說的來著，“路漫漫其修遠兮”，“但緊要處只有幾步。”我不能退步，不能退縮，要像老屈當年那樣上躥下跳，陽光很有可能會躲在冬天后面出現。就這樣，積極地配合我那些親愛的于我不離不棄的老師，借助媽媽的苦力相助，在這個暑假的后半段，不舍晝夜，在長長的學夜里禹禹跋涉……
遍荊棘，偏要行。
堅持、加油，沖向南三！
秋夜的深處，聽得見偶爾一片落葉的沙沙聲；總是曠課的月光，把樹影染得格外凄涼。似乎我得到了比同齡人多得多的夜晚，多得快成了我的伙伴。
初四的初考，我沖進了學年前30，意外發現眼前好像閃著點點燈光。我仔細地看去，燈光的閃爍，竟能夠聯成一段故事，映出一個熟悉的身影，和又一個熟悉的身影。
哦，是爸爸、媽媽！
貪黑起早盡心做飯送飯的媽媽，年復一年風里雨里冬天夏天披星戴月接我放學送我上學的媽媽，到處給我買、印教輔、有時氣得喊叫打罵、站在戶外不顧冷餓久久等候、為我歡喜為我憂、用她的絲絲白發置換我科科分數的媽媽……那一個個我得以堅持的深夜，在我望向夜空的背后，原來一直都有一盞私人訂制的太陽！我們成長路上的陽光，原來都是媽媽們的心血播撒出來的希望。
逝者如斯夫！給自己多一份留意，多一分從容，“而今邁步從頭越”，不負這陽光的苦心。爸爸嘮叨過，“這世上回報最底吊的就是媽媽們的碌碌付出。”
哦，媽媽！因為我們而趨老趨病的媽媽！
我們都終會播撒像您們一樣的陽光，把美麗、健康、開心、長壽，回報給天下此時所有正在辛勤巴望著我們的媽媽們！
陽光為標題的作文3
有一個人，她最平凡，有一個人，她最偉大，有一個人，她最心細。她是誰？她就是——我的媽媽。
我的媽媽個子不算高，圓圓的臉，由于長年的辛苦，給她眼角留下淺淺的魚尾紋，以前濃密的油亮的長發也日漸花白，生活的重擔和壓力使她過早的失去了往日的綽綽風采，使人感覺她比實際年齡大得多。面對生活的不幸和壓力，媽媽總是那么堅強的面對，當我遇到挫折的時候，她總是猶如一縷溫暖的陽光，照耀著我，溫暖著我。
俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福”。在我十歲的時候，我患上了“股骨頭壞死”的病。媽媽告訴我，我以后不能自己走路去上學，不能上體育課，不能做操，不能和同學們做游戲的時候，我的心如刀絞一般，怎么也不敢相信上帝會給我開這樣一個玩笑，這個晴天霹靂，給了我這個一向陽光的小女孩一個沉重的打擊。我彷徨，我無助，我撕心裂肺的痛
我患上這個病以后，我有時很任性，發脾氣，這時媽媽您從來都沒有責備我，而是耐心的開導我。記得有一次，我和你去姑姑家吃飯。表哥、表妹……很多小朋友都來了，看著他們在院子里嬉戲、打鬧，我的心好像被刀刺了似的。當時，我很想很想和他們一起玩，我不顧腳的疼痛，不顧您的叮囑，就跑去和他們一起玩耍，正當我玩得高興時，媽媽您看見了，立刻跑過來，扶著我在身旁坐下，語重心長的地說：“女兒呀，媽媽知道你想和他們一起玩，但現在是特殊時期，等咱們的病好了以后，你想去哪玩咱們就去哪玩，好嗎？”聽了媽媽的話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落。我也乖乖的點了點頭，這時您一個溫暖的擁抱，撫慰了我受傷的心靈。
我從小就是一個愛運動的孩子，每年的校運會我都積極參加，為班級爭得榮譽。那時，我覺得我是最快樂的。如今，我不知道我什么時候才能重上賽場。記得有一次，我看見哥哥們在我樓下打羽毛球和乒乓球，要知道，我是有多想加入到他們的隊伍中去呀。但是我知道，我不能！我不能！我只能默默地，遠遠地看著，而這時，您適時的出現在我的身旁，雖然我沒有說什么，但媽媽您已猜透了我的心思，您默默地，緊緊的抱著我，這時我隱約的聽到您的抽泣聲，當您的淚珠滴到我的手上時，我感覺到你從心底在呼喚我：“孩子，你要堅強！要堅強！”在您默默地鼓勵下，我的心又會充滿陽光，擦干眼淚，對您說：“媽媽，我以后會堅強的，我一定積極治療，讓自己趕快好起來，不會再讓您傷心了！”這時你撫摸著我的`臉說：“好孩子！”
都說父愛如上，母愛如海，媽媽你對我的愛深不見底。您為了讓我能像其他同學那樣正常接受教育，每天不辭辛勞背著我上學、放學，每天趴在您溫暖的背上時。我都會在心里對您說：“媽媽，對不起，女兒讓你受苦了，我長大以后一定會報答您，讓您露出欣慰的笑容的！”
媽媽，您就是我心中那縷溫暖的陽光，在您的照耀下，我一定會戰勝病魔，健康的成長的。
陽光為標題的作文4
“執著的故事不老，感恩的心永恒。”
——題記
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，有多少人曾贊揚過許多位老師，也許，他們有著獨特的教學方式；也許，他們做了許多讓你溫暖的事，使你難忘，但此刻，我卻想贊揚一位普通但又不平凡的老師——邵老師。
初一下學期，邵老師教我們數學。邵老師身高170厘米左右，20多歲，短發，鼻梁上架著一副高度數的眼鏡。曾經，我以為她是一位溫柔淑女型的老師，然而接觸久了，才知道，溫柔淑女，她的詞典里，從未有過這個詞。
在那件事之前，我認為她只是一位普通的數學老師，不會給我們太大的影響，可事實證明，我錯了。快月考時，我因病請了不到一天的假。第二天晚自習，您便就身體狀況說了很多：自己身體都照顧不好，將來怎么照顧家人？為什么我小時候就沒請過假？其實，剛聽到時，我的確有幾分生氣，但又轉為愧疚，最后，為自責，因為我以為您說的是我。確實那段時間，大家過得都很緊張，那段寶貴的時光，容不得任何人懈怠，但我卻請了假。晚自習下課后，我把那天考的小條抄了題，自己答一遍，又在小條的底端寫了幾句話。第二天，剛上早自習，您就親自把那張小條送過來，用便利貼寫上了幾句話：老師并不是說你，月考在即，同學們大多數都保持著良好的狀態，但部分同學，狀態很差，老師心急，若是讓你傷心了，老師給你道個歉，努力！半年過去了，那幾句話就像在我心里似的，句句溫暖。它就好像我落入深淵時發現了一抹陽光。我把那張紙條收留著，因為它是我前進的動力，是我在孤獨時黑暗時心中的一抹陽光。
老師，我想說：也許我不是您教的學生中最出色的一個，但您卻是我所認識的老師中，令我最難忘的一位。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！
陽光為標題的作文5
冬日的陽光，如溪水般綿綿纏纏，悠悠然然，只要一點，便足矣。
凌冬，狂風不停地拍打著窗戶。我低頭看著寒假作業，心情極煩躁。回想起期末考試的成績，老師的教誨和父母的叮嚀不斷地回響在我的耳畔，久久不能散去。心底的一塊大石，壓得我喘不過氣來。
我放下筆，到外面透透氣。清晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色霜花，一股寒氣直往骨頭縫里鉆。途徑一棵梧桐，很是高大，但它的葉子卻不知何時早已凋零，只剩下那么幾根光禿禿的枝丫，忽而閃過幾只麻雀。踮著腳，微微停在枝頭，雜亂無章地叫幾聲，顯得毫無生氣。少頃，又撲騰騰地飛走了。
我正想轉身離開，卻見枝丫下面懸掛著一個黑點，便停住了腳步。定睛一看，原來是一只小蜘蛛。它是那么的渺小，小到風一吹，就能將它掀翻。狂風一陣襲來，毫不留情地將它那結了一半的網刮破。它踉踉蹌蹌地站穩腳跟，正想要重新結網。風反而越發大了。它的網估計是織不成了吧？我這樣想著，替它惋惜，轉身離開了。
回到家中，那蜘蛛的身影卻久久地繞在我的腦海，揮之不去。風刮了許久許久，終于停了，那少見的太陽更是露出了腦袋。
我想去看看，那只蜘蛛還在那兒嗎？
來到樹下，驚奇地發現蜘蛛不僅沒有被風刮走，更是呆得好好的。此時的它早已結成一張大網，悠閑地在自己的網上爬行，它再也不用懼怕那朔風了。微弱的陽光透過了枝丫，照在了它的網上，銀光閃閃，隨風蕩漾。我心頭的陰霾似乎也已經散去。
回到家中，陽光透過窗戶，照在了書桌上，照在我的身上，照亮了整間屋子，將溫暖毫不吝嗇地帶給我。在冬日陽光的照耀下，我越發堅定。一次的失敗并不可怕，可怕的是徹底失去了信心。也希望那棵梧桐能夠在陽光的照耀下，早日煥發生機。
冬天到了，春天還會遠嗎？
陽光為標題的作文6
深秋的晚風，悄悄吹過，帶走了一樹的綠，樹下淺黃、深黃、枯黃鋪天蓋地。日暮時分，倦鳥歸林。《小王子》中曾說：“人在十分苦悶時，總是喜歡日暮的。”
初讀不知書中意，再讀已是書中人。語文小測驗的成績出來了，令我大跌眼鏡：刷新了我的最低分！我踩著一地枯葉，伴著單調的影子，失落地往家走。在等紅綠燈時偶然瞥見了夕陽：說不出是哪樣的紅，帶著柔和，又摻了些許剛氣。倏忽間又換了色調。湛藍與夕陽交織在一起，將天際染成了絢麗而又夢幻的顏色，猶如一幅畫卷。
好友一路無語，此時卻輕吟一句：“雖已近黃昏，夕陽無限好。”是啊，這樣美麗的景色卻只出現在傍晚。朋友知曉我心中的煩惱，輕聲說道：“太陽經過漫長的白天，才會造就日暮時分的美麗，就像人生一樣，那么漫長卻又美好短暫，怎么可以因為一次失敗而停留不前呢？”我明白她的意思。沒錯，一次小測驗的失敗在時間的長河中顯得那么微不足道，不應為這一次失敗而灰心。第二天，朋友坐到我旁邊，說：“把你小測驗的卷子拿出來，我給你講講。”我拿出卷子，她接過，仔細看了一遍說：“你的基礎知識不牢固，你看，選擇才對了兩道，足以證明你的不認真和對基礎知識掌握得不好。”我羞愧地低下了頭。她敲了敲桌子：“別傷心，我幫你補習。”她拿出紅筆，耐心地給我講解知識點和答題技巧。經過一個上午，我竟然把大多數模糊的知識點理順了。她笑著說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”
陽光透過潔凈的窗欞灑進屋里。我將視線投向窗邊，靜靜地看云卷，風起，葉落，時光流逝。深秋的陽光將我包裹，留下溫暖柔和的味道，將心中的陰霾驅散。心中有暖陽，抬頭有清晰的方向，回首有一路的故事，身旁有志同道合的伙伴。陽光與天空交織在一起，形成溫暖夢幻的顏色。此時，微風輕拂。最好的人生，就是如此。
陽光為標題的作文7
奔放人音樂，震耳欲聾的歡呼聲，運動場合人聲鼎沸，后勤人員忙忙碌碌的，在運動場上穿梭著，運動員們身穿鮮艷的運動服，陽光燦爛的臉上顯出他們高漲的熱情，運動會在緊鑼密鼓準備中即將開始了，箭在弦上，蓄勢待發，緊張和熱情的氣氛感染了在場的每一個人。
站在賽場上，我望著身邊的對手和前面的賽道，心臟怦怦亂跳，嘴唇用力的緊抿著，腿腳有些發顫，全神貫注的聽著發令槍響。陽光般的少年同桌——他，正等待著我的“一鳴驚人”的表現。
運動會來臨之際，熱愛運動的我決定報名參加，但有些猶豫，畢竟對于一個容易怯場的我，要在全樣面前奔跑，有些困難，我的同桌，我最要好的朋友，看出了我的猶豫，伸出手，露出一個陽光的微笑告訴我：“別猶豫，我陪你！”看著他真誠的面孔和那懸在空中的手終于緊緊地握上另一只手。
從此，他陪我一起訓練，我們倆的身影時常出現在操場上。我有過跌倒，被他扶起來，有挫折，與他牽著手一起戰勝。踏著夕陽的余暉跑在跑道上，每當我要放棄時，總是忍不住去看他，他正專注于前方的路，扭過頭來，給我微微一笑，很清澈，很溫暖，激勵著我，我跑得更干脆，更精煉。
是的，現在我站在起超跑線上，面對全校師生，我已無所畏懼，因為，我有他的陪伴。
“呯”發令槍響，我似離弦之箭一般飛出去，帶著他的希望。由于起步跑太快，漸漸地，我體力不支了，步履有些沉重了，呼吸也變得急促了，再次陷入了黑暗的我，這時，他出現我眼前，像一道鑲著金邊的云朵陪伴在我身邊，有了他的鼓勵，我像一把利劍沖向終點。
比賽結束了，深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上，臉上，暖烘烘的；有了他給予我陽光般的力量、勇氣和溫暖，雖然最后我沒有取得名次，但我已超越我自我，向勇敢又邁進了一步。
我在陽光的照耀下，并沒有辜負他，同時我也學會了如何用陽光溫暖他人。
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