小學(xué)生的作文及批改評(píng)語
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文及批改評(píng)語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……
十·一長(zhǎng)假，我在老爸老媽的陪同下，游覽了滾滾長(zhǎng)江邊立著的那座千古名樓——黃鶴樓。
黃鶴樓依著蛇山，傍著長(zhǎng)江，點(diǎn)綴著祖國(guó)這只大公雞的心臟。樓高五層，每層高十米，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂?shù)膱A柱像黃鶴昂頭，戟指藍(lán)天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫“楚天極目”四個(gè)蒼勁的大字。
緩緩移步樓前，民族風(fēng)格濃郁的牌樓挺拔兀立，氣勢(shì)非凡。那錯(cuò)落有致的亭臺(tái)軒樹，古色古香，精巧玲瓏。每根紅柱，每角飛檐，每塊石磚，無不展示著它是我國(guó)亭臺(tái)樓閣的一塊瑰寶。出是路入是門，奇樹穿云，詩(shī)外蓬萊來眼底;登斯樓說斯景，怒江劈峽，畫中天地壯人間!好一座雄偉霸氣的樓!
一樓高懸的六方巨型宮燈，二樓大廳的卷卷書法繪畫，三樓四樓琳瑯滿目的`手工藝品，都無法阻擋我前進(jìn)的步伐。充滿好奇的我，直奔頂樓而去。
站在五樓的走廊上，陣陣涼風(fēng)撲面而來，煙波浩渺的長(zhǎng)江盡收眼底。當(dāng)初：多少人憑欄四顧，懷古感今，發(fā)出聲聲贊嘆;多少人舉目遠(yuǎn)眺，心馳神往，激起陣陣豪情。眼前：長(zhǎng)江大橋的雄姿，龜山電視塔的倩影，川流不息的車輛，熙熙攘攘的人流。好一座美妙絕倫的樓!
爽氣西來，云霧掃開天地撼;大江東去，波濤洗凈古今愁。看著此情此景，才知道自己才疏學(xué)淺，也不禁吟起了唐代大詩(shī)人李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”
【批改評(píng)語】這篇文章以小作者的行蹤為線索，有詳有略，重點(diǎn)為我們介紹了頂樓上哪美麗的風(fēng)光，“一覽眾山小”的感覺展露無遺。本文語言優(yōu)美，描寫細(xì)膩，將黃鶴樓的美妙絕倫描寫得淋漓盡致，真是不錯(cuò)!
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