小學學作文500字7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學學作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
小學學作文500字 篇1
這次暑假，我來到了珠海的長隆海洋王國。里面的海洋動物真是應有盡有。有海豚、海獅、海牛、鯨鯊、白鯨等海洋動物。晚上還有美麗的煙花音樂噴泉。
那么多海洋動物里，我印象較深的有，鯨鯊和白鯨。在我認為海豚算是很聰明的海洋動物了。但是自從我看了“白鯨劇場”，讓我認識到，白鯨也是很聰明的。
它們擁有“海洋金絲雀”的美譽。金絲雀的聲音肯定很好聽！聽，那些可愛的白鯨唱起了歌。白鯨還會在水中跳舞，和訓練它們的人一起跳舞。看，它們的舞姿是多么優美，在水中游出了優雅的線條。更精彩的是，可以邀請兩位幸運觀眾，請他們上來，與可愛的白鯨們親密接觸。我看到那兩位幸運觀眾，在跳舞，白鯨也跟著跳舞，在水面上轉圈。
我們告別了可愛的白鯨，來到了鯨鯊館。這館可真是氣勢磅礴啊！可算是這里最高的建筑物了。我們進去后，看到了巨大的魔鬼魚。那尾巴好長啊！“翅膀”也很大，我從沒見過這么大的魔鬼魚。在鯨鯊館，肯定少不了鯨鯊。鯨鯊在水里游，那長長的身體，嘴巴很寬大，在那里游，似乎吸一口氣，就可以把所有的小魚都吸進進去了。
晚上20：30分，在橫琴海的音樂噴泉準時上映。煙花這邊放，那邊放，看都看不及。那音樂噴泉真是氣勢磅礴。伴隨著音樂，噴泉開始跳舞。有水上飛人，那個人穿著太空服，腳下不停的噴水，所以才會飛。
珠海海洋王國，真是我去過最好的海洋王國！里面不僅什么都有，景色很迷人，還有很多游樂設施，我真想再去一次！
小學學作文500字 篇2
窗外的雨淅瀝的下著，嘀嗒聲不絕于耳，街道上早已滿是寂寥。
沒有行人，不見了各色的雨傘，仿佛那一瞬間，世界只剩下我一人，靜靜地站在陽臺，聽歌，也聽雨。
秋季的雨是少見的，炙熱的陽光消失在夏日離去之際，此刻，倒更像陰雨連綿的春。
繽紛的色彩與奇異的圖形組成了這個世界，它們隨意揉合著，造就了萬物的輝煌。蕓蕓眾生，便都是由這簡單平淡的直線與曲線構成，定睛一看，是難以忘懷的精彩。
且不說我現在所寫的這復雜的方塊字，單是那每個絕不會超過三畫的英文字母也可以加入到這個世界萬物的組合。
一筆一畫，一撇一那，都是那么的妙曼而清新，所有的筆畫合作著，它們之間不分國籍，不分地域，不分族別，都齊心協力，都奮力前行。
這26個字母是團結的，它們可以構成代表著各種事物的單詞，它們可以展示人們所想，組成足以勾勒心靈之聲的句子。
沒有意識，沒有生命的字母都能做到如此，可我們人類呢？
我們殘殺了自己的'同胞；我們讓戰火與鮮血席卷整條歷史長河；我們開啟了潘多拉之盒；我們放飛了載滿自私的風箏…我們信奉著'沒有永遠的朋友，只有永遠的利益',是的，我們也曾合作過，但'非我族類，其心必異'的思想充斥了我們的大腦。
所謂'一將功成萬骨枯',干枯的白骨成就了這一將的百世流芳，只剩下古戰場上陰風呼嘯；'一朝天子一朝臣'已成定論，當新的帝王即位，功勛無數的老臣大都淪落到了偏遠的郡縣，苦守那荒涼的衙門。
如果人民團結，那誰還能威脅到這個國家的存亡？
想那八年抗戰，我們中華兒女的團結掃除了比我們強大了數倍的敵人；想那幾天前還歷歷在目的閱兵式，祖國最精銳的士兵激發了我們潛伏在心中的熱血。
這是團結的力量。
字母可以組成單詞和語句；筆畫可以構成優美的文字；水滴可以匯聚成浩瀚的大海；我們微小的力量也可以成為國家興盛的標志。
窗外的雨還在下，淅淅瀝瀝，滴滴答答，它們也是團結的。
小學學作文500字 篇3
五官們總感覺主人對別的五官好過自己，它們開始互相瞧不起了。有一天晚上，趁著主人睡著了，五官們舉行了一個比美大賽，決定為主人決出一個最美的五官。
眼睛第一個發言了：“誰敢和我比？我的眼球亮晶晶，我的睫毛黑黝黝，我的窗框是雙層的。”
嘴巴不服氣地說：“我才是最美麗的！看看我的皮膚，紅得像蘋果似的，而且身材也好，別人說我是櫻桃小嘴呢！”
眉毛生氣地說：“我才是最美麗的！你看我可以彎出各種形狀，可以做出各種表情，沒有我，行嗎？”
耳朵也不甘示弱地說：“眼睛，你黑乎乎的，不好看！嘴巴，你紅得像猴屁股！眉毛，你一點用處都沒有！只有我是最美麗的！主人說我長得像個迷宮，你們能長成我的樣子嗎？”
鼻子也忍不住小聲嘀咕著：“我有著山一樣的外觀，橋一樣的作用，魔法棒一樣的美麗，我才最漂亮！”
五官們越說越生氣，恨不得立刻從主人的臉上搬家。
許多天后的一個晚上，主人已經睡著了，鼻子的哭聲驚動了大家。
鼻子說：“其實我是最丑的一個，主人哭的時候，我就會流鼻涕，臟得誰都不愿意靠近我。”嘴巴安慰它說：“別難過，沒有你，我們都會死的，因為你不呼吸，我們就沒有氧氣了。對我們來說，你是最重要的！”眼睛也趕忙說：“是呀，是呀，如果沒有你，我只能看見東西的大小顏色，根本不知道它的味道。”其它耳朵附和說：“是呀，我們不能沒有你！盡管你的兩個黑洞不好看，但是它們很有用處呀！”眉毛上下動了一下，調皮地說：“別哭了，鼻毛是我的親戚，已經被你哭得臟了衣服了。”鼻子終于破涕為笑了。
五官們又成了好朋友，友愛互助，密不可分。
其實，每個人都由優點和缺點，多看看別人的優點，你就會有更多的朋友；多想想自己的缺點，你就會不斷進步！
小學學作文500字 篇4
今天是國慶節，我和媽媽在姥姥家吃午飯。午飯過后，姥姥對我說：“王延琪，今天下午和姥姥去植物園吧，給你看樣好東西！”“什么好東西呀？”我很好奇，可是姥姥一臉神秘的樣子，怎么也不說。
下午，我如約和姥姥去植物園散步。今天早上下了一場短暫的小雨，植物園里煥然一新，呼吸著雨后帶著花草香氣的空氣，真是令人心曠神怡。可是姥姥到底要給我看什么好東西呀？這時姥姥走到一棵樹下，“來，你看這是什么？”我湊上去一看，呀！是蘑菇！這些蘑菇長在樹根上，一大朵一大朵地擠在一起，雪白雪白的，水靈靈胖乎乎的，真惹人喜愛！
我迫不及待地和姥姥摘起了蘑菇。我彎腰蹲下，把袖子挽得高高的，一副要大干一場的樣子。開始摘了，我小心翼翼地把手伸向一朵又白又胖的大蘑菇，本想捏住它的桿子把它拔出來，可是沒想到這蘑菇的桿子脆的很，“啪嚓“一聲就讓我給拔斷了。我悻悻地拿起這朵受傷的蘑菇，輕輕地摸了摸它胖胖的腦袋，姥姥在一旁看著咯咯直笑。有了這一次的教訓，我有了經驗。這下我小心地捏住蘑菇的根部，微微一用力，竟然完完整整的將它拔了出來，根上還帶著些潮濕的泥土呢！我高興極了，接著拔第三朵，第四朵……一顆顆白嫩白嫩的蘑菇，被我們放進了袋子里，遇到一大簇長在一起的，我就干脆一把全拔下來，“砰”的一聲悶響，大簇大簇的蘑菇就到手啦！這樣下來，袋子里的蘑菇越來越多，直到裝不下了，我才戀戀不舍地停了手。
回到家里，我和姥姥把這些新鮮的蘑菇洗干凈，一個一個的放在桌子上。我看著它們，越看越喜歡，好像它們會說話似的……我早聽媽媽講過她小時候經常領著二舅去采蘑菇，能采一大袋子呢，我聽著就手癢癢，可是現在，到處是樓房，花園，廣場，那還見得到野生蘑菇呢？更別說采蘑菇的小孩子了。因此我把采蘑菇當成稀奇事，把自己采來的蘑菇當成寶，我也終于圓了采蘑菇的夢了。
這個國慶節我和姥姥去采了蘑菇，這是我第一次見到并采摘了野生的蘑菇，因此這是我最難忘的國慶節！
小學學作文500字 篇5
20xx年X月X日 晴天
今天早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。
我發現那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的，經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發現有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經結出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會爆炸。現在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多么堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環境抗爭，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它的精神吧，努力學習、勇于攀登。
怎么樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收獲真不少，還知道了那么多東西。
小學學作文500字 篇6
提起“故事大王”，在我們班那可是赫赫有名。他講的故事生動、形象，而且每個故事都蘊涵一定的道理，令人深思，讓人回昧……
女孩子天生嬌氣，有點兒磕磕碰碰就會哭鼻子，這時，“故事大王”就會講《爺爺的蘆笛》。故事中的強強獨自在爺爺的小閘屋過夜，經歷了各種考驗，變得勇敢起來。這讓我們明白，一個人要變得勇敢堅強，需要經受鍛煉和考驗。生活不會一帆風順，每個女孩兒都要成為堅強的小女生。
“學海無涯苦作舟”，有些男孩子乘坐“苦舟”在知識的海洋里“痛苦”地邀游，逐漸產生了厭學情緒。 “故事大王”看到了，就給我們講述《山溝的孩子》。天還沒亮，山溝的孩子從這座山翻到那座山，背著書包上學；天漸漸黑了，他們從這座山梁翻到那座山梁，背著書包回家。日日夜夜，夜夜日日，他們辛勤刻苦地尋找那把神奇的鑰匙，去打開智慧的寶庫。跟他們比起來，我們的生活條件是多么優越啊，我們更應該不怕困難，刻苦學習。
集體生活中，同學之間難免會有些小矛盾、小摩擦。為了幫我們化解“恩怨”， “故事大王”帶領我們踏上了《神奇的鳥島》。在他生動形象的講述中，我們仿佛看到了群鳥們沒有指揮，沒有命令，卻能團結、勇敢地共同對敵的精彩畫面。自然界的動物都懂得團結的力量，何況我們人類呢？從那刻起，我們暗下決心：要讓我們的班集體變得更和諧，更有凝聚力。
“故事大王”頭腦中的故事就像天上的星星，數也數不清。當我們缺乏愛心時，他會給我們講《給予樹》；當我們缺少自信時，他會給我們講《畫陽桃》……
有人問， “故事大王”是誰呀？他就是我們的班主任——陳老師。他講的故事，我們今天愛聽，明天愛聽，永遠愛聽。
小學學作文500字 篇7
前不久的一個星期天，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習慣地用手指按壓著雞蛋，但當雞蛋被我按進瓶里時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個光雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：“應該沒問題。”
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶里。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢？”爸爸說：“我來做個小實驗，你就能明白。”
爸爸把一只蠟燭放在一個小碟子上，然后放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃，然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來；又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子；還在瓶外壁上作一個與水面齊平的記號。蠟燭燃燒一會兒后，就熄滅了。這時我發現，瓶子里的水面已經上升到瓶子中空部分的五分之一。怎么會是這樣呢？爸爸告訴我：當蠟燭燃燒時，用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進瓶子里。在推雞蛋進瓶的實驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋被吸入瓶里。
真沒想到，在生活中只要時時、事事、處處留心，就會有許多新發現！
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