奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文

時間:2024-08-27 17:19:55 禧雯 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文(精選22篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文,希望能夠幫助到大家。

讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文(精選22篇)

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 1

  中國有一句話:“活到老,學(xué)到老!睙o論我們處在怎樣的年齡階段,我們都要去學(xué)習(xí),這便說明了學(xué)習(xí)的重要性。人的一生都在學(xué)習(xí)中度過,我們學(xué)習(xí)的目的'是為了解決未來所遇到的問題。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  第三次月考將至,你們又是否準(zhǔn)備好了呢?時間跨度相比第二次月考更大,知識點范圍更廣,這便意味著題目也會難上加難。但如果你在日常學(xué)習(xí)生活中,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)按時完成,這些困難在你面前又是那么微不足道。如果你想有一個好的學(xué)習(xí),那便為自己營造一個空懷和歸零的心態(tài)。那樣,自己才會像一塊海綿,不斷汲取著知識。

  習(xí)慣規(guī)范著我們生活的方方面面,習(xí)慣甚至決定著我們每一個人的未來。一個人習(xí)慣幻想,便在前進(jìn)的道路上駐足,等待機(jī)會。一個人習(xí)慣奮斗,便在追夢的航線上奮勇前行,最終圓夢。當(dāng)你在清晨不需要老師的提醒,便早早地在燈光下大聲背誦著課文;當(dāng)你在上課時,腦海里不再發(fā)著無意義的幻想,而是全神貫注跟著老師的節(jié)奏;那么你便擁有了寶貴的財富——習(xí)慣。請記住,養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是改變你自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和提高自身學(xué)習(xí)成績的有效途徑。

  堅持以新學(xué)到的東西來指導(dǎo)我們的行動,并讓這種行動成為我們的一種習(xí)慣。久而久之,你就會發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢改變。讓思考成為一種習(xí)慣,讓堅持成為一種習(xí)慣,讓改變成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 2

  我相信,每個同學(xué)都不會天生的愛學(xué)習(xí)。為何學(xué)習(xí)成績有好有差?今天我來說一說自己的體會。

  一年級時我的成績非常好,在全年級排前十名;三年級末我的成績變成了第三十名……

  為什么成績會這么不好?是因為一二年級時,爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),可是三年級我和爸媽都放松了,于是成績呼地下去了;那時候,一家子都很著急。于是,我每天放學(xué)回家,奶奶教語文,爸爸教數(shù)學(xué),媽媽教英語。

  一開始我很不理解。每次放學(xué)回家寫作業(yè)都不能專心,不是一會兒餓了,就是一會兒要上廁所。幾天后,媽媽對我說學(xué)習(xí)是你自己的事,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大后沒工作沒飯吃,我們可以養(yǎng)你,我們不在了以后,你怎么辦?想要以后過得好,你現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)。

  聽了這話以后,我開始認(rèn)真對待。學(xué)習(xí)時,我不再亂動亂想,所以四年級的'成績我又追回來的一點。五年級時我立了個計劃,每天放學(xué)回家,不僅完成老師布置的作業(yè),還要聽寫下學(xué)期課文中的詞,熟讀一篇新學(xué)期的課文,看書一小時,練字一小時,再寫一篇作文。

  養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我的成績一定會提高的!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 3

  每個學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的.。

  嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時間。我從早上7點鐘起來到7點20分是用來刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時間。7點25分到7點40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學(xué)校上課時就高注意力集中聽課,跟著老師的思路走,絕對不能放過老師講的任何一個重點知識。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品,除了上洗手間和還有喝水,其余時間全部用來預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘,除去要上洗手間還有喝水的時間,還剩5分鐘,那么這樣算的話,一天就有35分鐘的時間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家,不看電視不玩電腦,直接拿出作業(yè)來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書,這能提高我們的課外知識。

  每逢周假日的早上,就是我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時間。剩下的就是我自己安排的時間了,比如說去書店看看書,跟同學(xué)、朋友聊聊天,這樣,勞逸結(jié)合的周末過得有滋有味。

  當(dāng)然,好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,必須堅持長時間的努力,好習(xí)慣就會像生物鐘一樣養(yǎng)成了。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 4

  時光匆匆,六年的時光早已跑走了,一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫,可我還是經(jīng)歷過,有過痛苦,也有過美好。

  如果我能回去,回去拿個童真的時候,我一定回去珍惜。上天求你了,我想在做一回小學(xué)生,那怕很短暫,我也愿意。

  如果我的小學(xué)能重來,我一定會學(xué)會珍惜,珍惜和同學(xué)生活的點點滴滴,不會再浪費,不會再和老師發(fā)脾氣,上課認(rèn)真聽講,考試不會再不認(rèn)真。

  如果我的小學(xué)能重來,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時不認(rèn)真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個生活中仔仔細(xì)細(xì)的人

  如果我的.小學(xué)能重來,我會愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

  可是時間不會等人,童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了。

  如果小學(xué)能重來,我一定回去珍惜。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 5

  人的語言決定于他的知識,人的思維取決于他的動機(jī),而人的.行動大多取決于他的習(xí)慣。一位成功企業(yè)家曾感觸:“一個好的習(xí)慣比哈弗學(xué)位重要多了!睂τ谖覀儗W(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,教會你學(xué)習(xí)生涯中的人生哲理。

  書中由三十四個習(xí)慣哲理故事組成,有“自信讓你成功”,“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。

  “主動質(zhì)疑——多問為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事,其中講述了拳王每次比賽,都在天花板寫上“是的,我能行!”幾個大字,令他每次在賽場上,始終相信自己,發(fā)揮出最大的潛能去擊跨對手,贏得比賽。

  仔細(xì)想想,我們是否很多時候也缺乏自信呢?是否每次考試前,都沒有信心,緊張不已,使自己在考試中發(fā)揮欠佳?又或者某次畫畫時,都覺得自己的畫畫得不夠完美而不敢拿出來?只要我們在生活中、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,在每天一點一滴中進(jìn)步,才能使我們有信心去迎接明天,迎接美好的未來。

  同學(xué)們,要知道好習(xí)慣是人生成功的資本,是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,加油!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 6

  “習(xí)慣決定性格,性格決定命運!边@句話說明習(xí)慣是多么的重要!那么,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣豈不是更加重要?所以,校長為我們做了一次關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座,我覺得受益匪淺。

  第一個,是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時間在學(xué)新課前,做完作業(yè)后。預(yù)習(xí)可以幫我們指明要點。預(yù)習(xí),實際上就是看、做、思的三結(jié)合?匆豢凑n文,畫一畫重點,這就是“做”;畫的'時候,想一下,這就是“思”。

  第二個,是最重要的環(huán)節(jié),那就是上課。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上畫出重、難點,并仔細(xì)聽老師講,完全可以當(dāng)堂理解。做一些適當(dāng)?shù)墓P記,但是,思維一定要跟著老師走,如果有不懂得可以下課去問老師。

  第三個,是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容,還可以加強(qiáng)記憶,提高寫作水平。

  第四個,就是作業(yè)了。做作業(yè),就是檢驗自己課上有沒有認(rèn)真聽。首先要理清題意;其次要分清關(guān)系;最后,才是解答。

  第五個,就是將這些進(jìn)行合成,那就是復(fù)習(xí)了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點,這對考試有很大幫助。

  我們只要記住10個字,那我們就能記住好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那這10個字是什么呢?是預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習(xí)。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法,你記住了嗎?

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 7

  時間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,比如:上課認(rèn)真記筆記、按時完成作業(yè)…….我來給大家介紹一下吧!

  俗話說得好,“好記性不如爛筆頭”.我上課認(rèn)真記筆記是我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之一.上語文課時,老師在認(rèn)真講課文的有關(guān)內(nèi)容時,我會聚精會神地記筆記,絕不放過任何一個重要的內(nèi)容.把這篇課文的空白處記得滿滿的,連一個空白的地方也不留下.這樣可以更好的'理解、掌握課文.復(fù)習(xí)時,遇到不會做的題目時……,就可以看自己記的筆記,做到“溫故而知新”.同學(xué)們,你們有這個好習(xí)慣嗎?如果沒有,請要像我一樣多多記筆記噢!

  我還有一個好習(xí)慣——閱讀英語短文.把英文翻譯成中文,再做.有一天,老師讓我們完成英語作業(yè)第66頁到69頁.做完了Part2,該做閱讀理解題了.我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文.答案自然而然地呈現(xiàn)在了眼前.終于認(rèn)真地做完了所有題目.迅速拿給老師批改,結(jié)果閱讀部分一道題都沒有錯.心想,這個方法太好了.做閱讀理解時一定要用這種方法做.

  按時完成作業(yè)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的一種,它也是我的好習(xí)慣.開學(xué)至今,沒有因作業(yè)拖拉馬虎而被點名,被老師放學(xué)后點名而留下.

  好習(xí)慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮.

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 8

  你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?告訴你吧,我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛看書。說起我愛看書,那還有一個故事呢!

  有一次的課間活動時,郭千瑜對我們說:“咱們來玩成語接龍吧!”我想,哎呀,糟了,我平常不看成語書,怎么辦呢?見伙伴們一口答應(yīng),我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說:“那我來開頭吧,但是,接龍時,可以音同字不同。愛不釋手!薄笆植会尵。”旁邊的`武嬌燕說,“卷土重來!蹦蔓惾忝摽诙。“來……來……來者不拒!蔽亿に伎嘞肓税胩欤耪f了出來。

  通過這件事,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,放學(xué)回到家之后,我讓媽媽給我買了兩本書,一本是《成語接龍》,一本是《成語詞典》,好讓我更深刻地了解成語。從那時起,只要一有時間,我就翻開書看一會兒。慢慢地,我愛上了看書。

  現(xiàn)在,我家的書越來越多,都是媽媽給我買的。有《十萬個為什么》,有《智力開發(fā)左右腦》,有《四大名著》,有《格林童話》,有《伊索寓言》……

  俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。年復(fù)一年,日復(fù)一日,我讀的書越來越多,知識面也越來越廣,詞匯也越來越豐富,我寫得作文也越來越生動,多次得到了老師的表揚,F(xiàn)在,我還是我們班作文批改小組的成員呢!這一切都要歸功于我愛看書。

  同學(xué)們,書是知識的海洋,進(jìn)步的源泉,讓我們行動起來,加入到看書的行列吧!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 9

  學(xué)習(xí)對我們而言是一種很重要的事情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時,我們會學(xué)到各種不同的知識,而這些知識讓我們在未來遇到困難時,能夠運用它來解決。因此我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,以便讓我們事半功倍,取得佳績。

  學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有很多種,專心聽課是其中一點,同時也是最重要的。當(dāng)老師在臺上講課時,身為學(xué)生的我們很有必要專心聆聽老師所講的重點。專心致志聽課可幫助我們提升學(xué)習(xí)成果。

  上課時,學(xué)生們把老師所講的重點做成筆記也是一種好習(xí)慣。做筆記可以讓我們快速將重點記錄下來。在做筆記的當(dāng)兒,可以讓我們鞏固所學(xué)的技能。

  除了學(xué)習(xí)課本上的知識,我們也要多做課外練習(xí)。課外練習(xí)可以擴(kuò)展我們的知識領(lǐng)域,考試時也能輕松解答難題。

  我們必須懂得抓緊時間去學(xué)習(xí),不浪費寶貴的時間去做無謂的事情。這是因為時間一去不復(fù)返,只有抓住每分每秒學(xué)習(xí),才會取得更好的'成績。

  最后,擬定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。目標(biāo)可以讓學(xué)生門因為目標(biāo)而奮斗、努力。學(xué)生們在達(dá)到目標(biāo)后就會有滿足感,開心和自豪等,因為自己的奮斗及努力都沒有白費。目標(biāo)總結(jié)起來就是學(xué)習(xí)的一種推動力。

  所謂少壯不努力,老大徒傷悲。這句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。我希望同學(xué)們可以養(yǎng)成這類學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓自己更上一層樓。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 10

  生活中,人人都會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習(xí)慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。

  這個學(xué)習(xí)習(xí)慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關(guān)于童話的作文,當(dāng)我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時,我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的`房間。哦,原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說:我正在抓錯,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個錯誤了。”我聽了,想到:抓錯不就是修改嗎。于是,我的一個問號又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現(xiàn)病句,及時改正,有時讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

  聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

  我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會去做。俗話說得好:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”擁有好習(xí)慣,一定會離成功很近。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 11

  今天,我讀了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章。讀完后,我深受啟發(fā)。原來,最近我的學(xué)習(xí)成績不理想,是一些壞習(xí)慣在作怪呀!

  和文中提到的壞習(xí)慣如出一轍,我最大的缺點就是學(xué)習(xí)馬虎,丟三落四。你看,前天沒帶橡皮,昨天沒帶尺子,今天又沒帶作業(yè)本;課本中明明是她

  抄在作業(yè)本上就成了他草稿本上是做對了,卻在謄寫到試卷上時面目全非。為了這個,我可沒少挨父母和老師的批評。

  我也因此嘗試到了壞習(xí)慣帶來的惡果,期末考試中,因?qū)⒋笥谔枌懗闪诵∮谔,與一百分失之交臂。我下定決心,一定要把這個壞習(xí)慣改掉。

  我的第二個壞習(xí)慣就是上課不專心,容易開小差,坐不住,尤其是快到下課時就更聽不進(jìn)去了,心思早已飛到課后的娛樂當(dāng)中。

  有一次,我在上課時開小差,一個重點沒聽見,回家想了好幾天都沒想明白。這真是上課一分鐘,課后幾天功啊!讀了這篇文章后。

  我明白了課堂35分鐘對我的學(xué)習(xí)是多么至關(guān)重要,老師是我們的'指路人,如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點我們搞不明白,課后花幾倍的時間也不一定能補(bǔ)上。

  我要痛改前非,努力改掉這個毛病。

  我還有一個壞習(xí)慣就是學(xué)習(xí)不定時,不定量。學(xué)習(xí)時完全憑情緒,情緒好可以一直學(xué)到深夜,情緒不好的時候,就什么也干不了。

  這樣饑一頓飽一頓,三天打魚兩天曬網(wǎng)的,結(jié)果只能是事倍功半。這個毛病非改不可!

  這三個壞習(xí)慣影響了我的成績,我一定要徹底地和它們說拜拜。媽媽說:有志者事竟成,我也相信自己一定能做到!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 12

  什么是習(xí)慣?七年級政治書上已經(jīng)告訴我們“習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為!辈シN好的習(xí)慣,就會收獲好的果實。

  古希臘偉大的哲學(xué)家亞里士多德曾說:“總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習(xí)慣!钡拇_是這樣,因為人的品德基本上是習(xí)慣組成的,好的習(xí)慣是人走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。

  在學(xué)習(xí)上也一樣,也需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直是老師所重點強(qiáng)調(diào)的,在每冊的語文書卷首都有。而我們同學(xué)身上或多或少都會有一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)時間不固定;邊吃邊讀,邊玩邊讀;上課開小差,精神不集中;課后不復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)不自覺;愛面子,不懂不會也不問;做作業(yè)前也不看書;做作業(yè)不相信自己,總要找別人對答案才放心;作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看看分?jǐn)?shù)就扔到一邊,不認(rèn)真分析檢查;平時不復(fù)習(xí),考前開夜車等。

  初中三年,不僅是學(xué)習(xí)知識的階段,更是我們進(jìn)入青春期,獨立人格逐漸形成的階段。這三年太重要了!我想跟大家說的是,初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。

  大概是在小學(xué)二年級時的時候,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣——放學(xué)回家后,先看完動畫片再寫作業(yè)。當(dāng)時的作業(yè)并不多,學(xué)習(xí)壓力也并不大,所以也就天天堅持了下來,久而久之,也就形成了一個習(xí)慣。之后的.每一天傍晚回家后,我都是守在電視機(jī)前,把動畫片看完了,再去寫作業(yè)。爸爸媽媽也沒有反對。一直持續(xù)到五年級,媽媽告誡我:“不要整天回來就看電視,作業(yè)寫完了,我們讓你看。”我不情愿的點了頭。作業(yè)寫完后只能和爸爸媽媽一起看一些電視劇,也挺有意思的。到了七年級,媽媽又告誡我:“電視你現(xiàn)在先不要看,等你以后,過上了好日子,有的是時間看。”就是不讓看了。剛開始,我還有點不適應(yīng),畢竟是那么多年養(yǎng)成的習(xí)慣?墒,堅持一個星期后,我突然發(fā)現(xiàn)原來看電視對我來說并不重要。我終于糾正了這個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  從這件事情中,我們可以看出不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以被認(rèn)為糾正的。所以不要找什么借口。只要你能堅持,定能糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的,習(xí)慣的力量影響著人的一生。為了讓自己一生過得美滿,我們要學(xué)會主宰習(xí)慣——讓不良習(xí)慣遠(yuǎn)離,讓好習(xí)慣伴隨終身。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 13

  我是一個好奇心很強(qiáng)的人。人人都有自己的習(xí)慣,我也有自己的習(xí)慣。因為我好奇心很強(qiáng),所以我有一個別樣的習(xí)慣:凡是我好奇的事,就一定要做到。

  在一個周末的早晨,我模模糊糊地睜開眼。聽見“吱吱吱”地聲音,我聽著都煩。仔細(xì)一聽,哦,這難聽的聲音是從廁所里傳出來的。我揉揉眼睛,走進(jìn)了廁所,只見爸爸手中拿了一個“武器”,在自己的下巴上抹來抹去。我跑過去,拉了一下爸爸的`衣袖,用好奇的眼神抬頭望著爸爸,說:“那個‘武器’是什么呀!”爸爸摸了摸我的頭,笑著說:“這是剃胡子的,不是什么‘武器’!闭f完,摸了摸自己的下巴。這下,我對那個東東起了好奇心。

  又是在一天的早晨,我很早地起了床,偷偷摸摸地跑進(jìn)廁所,拿起爸爸的“武器”,想要試一下,但看到自己的下巴,光禿禿的,什么也沒有。唉,怎么辦呢?“喵”,小貓咪跑了進(jìn)來。啊!有了,就讓它來做實驗品吧!我猛地?fù)溥^來,想要抓到它,可它撒腿就跑。哎呀!自己摔了一跤,小貓卻跑了。

  我絞盡腦汁地小想捉貓的'方法,我想到了。我端了一盤魚,放到門外,小貓看見了,跑了過來。用鼻子聞了聞,就吃了起來。哈哈!我把它用繩子拴到了樹上。我跑到廁所里去拿“武器”,回來的時候,小貓已經(jīng)跑得無影無蹤了。唉,又要抓它了。

  還是用同樣的方法,我把小貓抓住了,我用“武器”給它剃胡子,可是不好用!我又拿了剪子,給它把胡子剪了,我把它放了,它走路歪歪倒倒的。爸爸走出來,哈哈大笑。

  這就是我那別樣的習(xí)慣。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 14

  有一種東西,它無形無味,無聲無息,但它有一種神奇的魔力,可以成就一個人,也可能毀掉一個人。這就是“習(xí)慣”。

  人人都有一個異于常人的習(xí)慣,而我也不例外,好遐想就是屬于我那獨特的習(xí)慣。因為這個習(xí)慣,讓我仿佛一直生活在夢幻國度里。我這個好遐想的習(xí)慣總是體現(xiàn)在小說方面。小時候,不知從何時開始喜愛上了書本。稍大些,便開始看作文書,再大些,就翻箱倒柜找父親買的小說。

  父親買的.書大多是奇幻小說和古代的江湖小說,而我也喜愛這方面的小說。假如我對其中一部小說結(jié)局不滿意,就會對這部小說里的人物進(jìn)行遐想。比如小說里的男、女主人公如果沒有遇到某件事,之后的結(jié)局就會完全因我的遐想而改變,成為我喜歡的.結(jié)局;蛟S,因為我沉陷得太深了,導(dǎo)致我走路也在想,睡覺也在想,連吃飯排個隊都會想。一部小說被我想成了幾種,甚至十幾種結(jié)局。

  當(dāng)我意識到這一點時,感到非常驚訝,可仿佛已經(jīng)抑制不了了,就只好讓:“它”繼續(xù)遐想下去。有時我還會把這部小說里的人物加進(jìn)另一部小說里去呢!那又會是一個有趣的結(jié)局?赡芤驗槲液缅谙耄屛蚁矏凵狭瞬环蠈嶋H的關(guān)于想象類的作品。比如神話故事、童話故事、奇幻小說關(guān)于玄幻的漫畫等。

  可能大家會認(rèn)為我整天不務(wù)正業(yè),只知道沉溺于玄幻里吧。不!恰恰相反,我因為喜愛玄幻而有了豐富的想象力,想象作文、希臘神話等更是讓我加強(qiáng)了想象力。寫作文時,想象類的作為就成了我的最愛,也是我最擅長的。寫想象作文時,我總能寫得得心應(yīng)手,而且自己也很滿足。好遐想→奇特的想象→別樣的習(xí)慣,豐富了我的生活。會遐想,并不是一件壞事,只要不沉溺,它就會變成你攀登一個高點的階梯!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 15

  人無完人,金無足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習(xí)慣——粗心和浮躁。對它們,我可真是深惡痛絕,可是這兩個煩人的習(xí)慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身后。

  那一次數(shù)學(xué)考試的時候,我以很快的速度寫完了試卷,然后開始檢查。但是檢查的時候,我卻發(fā)現(xiàn)有很多的地方全都是因為計算而出的`錯誤,而且還有一個地方我竟然用了圓的周長的平方去計算圓的面積!我面對這一些錯誤,真是又氣又惱。拿起筆來,把這一個個錯誤改為正確的答案。并且繼續(xù)檢查著。

  但是后來我卻沒有檢查出什么錯誤來,就感覺這一次的試卷應(yīng)該能夠考上一個好的成績來了。很快就交卷了,我信心滿滿地交上了試卷。

  但是試卷發(fā)下來的時候,我卻看到了一個非常不理想的成績。我嘆了一口氣,開始審視著試卷上面我到底有哪一些地方出了錯誤。看著第一道填空題目,竟然有那么多地方出了錯誤!這可是最最基礎(chǔ)的題目呀!我繼續(xù)審視著試卷,看到試卷后面一道應(yīng)用題出錯的原因之后,我真是追悔莫及——只是因為一個小數(shù)點的位置點錯了,就扣掉了寶貴的二點五分!老師在旁邊寫上的話更是讓我恨不得找一個地縫鉆下去。

  這一次試卷的`“好成績”,就是這粗心和浮躁而產(chǎn)生的了。粗心是因為計算的時候就沒有那么細(xì)心,沒有沉下心去。而浮躁是因為檢查的時候認(rèn)為自己的試卷已經(jīng)有了那么多的錯誤被檢查了出來,就不用繼續(xù)檢查了。我因為我的魯莽付出了慘痛的代價。

  有了這兩個壞習(xí)慣,我的成績就根本不能指望向上發(fā)展。于是我決定:要千方百計地把這兩個跟屁蟲除掉。這樣我的成績才會蒸蒸日上。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 16

  六一了,我們作為初中生,它不僅是代表著我們告別兒童時代的終點,更是我們迎來花季時期的起點。我們長大了,意味著我們應(yīng)該約束自己,不去做不該做的事,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠定基礎(chǔ)!

  眼睛,是我們心靈的窗戶。如今,有多少孩子因為與電腦電視接觸過多或坐姿不對等,而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個。小時候我的視力很好,很遠(yuǎn)的地方什么都能看見。后來,家里有了電腦,網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地,我的眼睛開始不對勁了——我發(fā)現(xiàn)原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊,嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說我玩電腦的`次數(shù)與時間都太多了,于是讓我少玩電腦?墒菃栴}又出現(xiàn)了!我覺得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時間我并沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……

  一天正在上課,我低著頭做筆記,老師突然輕輕地拍了拍我的后背,溫柔地說:“何怡嫻,以后寫字時可千萬不能趴著寫作業(yè),這樣既對你的骨骼生長不利,又對你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開了我的疑惑。從那開始,我不再趴著寫作業(yè),而是開始挺直腰板,眼睛離書本有一定的距離。

  現(xiàn)在早已配上眼鏡的'我后悔莫及,可我決心要將視力好起來!所以我每天堅持做眼保健操,坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,度數(shù)增長的越來越小了。

  由此可見,養(yǎng)成一個好習(xí)慣雖然會有“坎坷”,但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為,就一定會養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處,更是美好的未來!同學(xué)們,讓我們在新起點養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 17

  這個星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過這6天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

  這個星期返到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有10名左右,星期六的人數(shù)卻較多,近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個原因,但大多數(shù)人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校,看看表,無可奈何地說:“還是晚了,要是不落衣服就好了。”有的同學(xué)甚至晚了半個多小時,影響了上課。

  第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來,也影響了上課。

  其實,我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是:頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無論如何不會遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的`特珠情況,也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這么多同學(xué)遲到,說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  這對我們的學(xué)習(xí)以至將來的工作都會帶來影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證,希望同學(xué)們都有個良好的生活習(xí)慣。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 18

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有助于我們的學(xué)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果,反之,事倍功半。

  那么,我們應(yīng)養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我覺得這四種習(xí)慣必不可少。

  一是制定計劃,明確目標(biāo)

  做什么事都應(yīng)該有個計劃。不打無準(zhǔn)備之仗,一般來說,倉促應(yīng)戰(zhàn)都是要失敗的。計劃應(yīng)包括目標(biāo)、缺陷、改進(jìn)措施。目標(biāo)就是各門學(xué)科到期末時提高到的成績。缺陷就是你學(xué)習(xí)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)障礙(包括思想上,學(xué)習(xí)方法上),針對你的缺陷提出改進(jìn)措施。

  二是把好三關(guān),循序漸進(jìn)

  “三關(guān)”就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一半,俗話說,良好的開端是事業(yè)成功的一半。預(yù)習(xí)使我們了解課文內(nèi)容,知道重難點,提出疑問。如果我們不預(yù)習(xí),上課時我們就成了無頭蒼蠅,盲目聽課非常吃力,有時根本聽不懂,不知老師在說什么,沒有效果可言。有了預(yù)習(xí),集中精力聽不理解的地方,才能增強(qiáng)聽課效果,減輕聽課負(fù)擔(dān)。上課要做到三勤:勤動腦——在以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的自主、探究、合作性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,力求求異思維和發(fā)散思維。勤動手——適當(dāng)做些筆記(包括重難點、基礎(chǔ)知識),好記性不如爛筆頭;勤動口——就是要積極發(fā)言,它能夠開動腦筋、鍛煉膽量、增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。上課時還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,我們除了向書本、老師學(xué)習(xí)外,還向同學(xué)學(xué)習(xí),上課前要將書、筆記本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,不要等到老師上課了,你還在找東西。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識的'過程,除了特別難的問題外,作業(yè)應(yīng)獨立、及時完成。復(fù)習(xí)還包括反復(fù)看課本,溫故而知新。

  三是探索規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗。

  (一)處理好理解與記憶的關(guān)系。每一門學(xué)科都是一門科學(xué),既然是科學(xué),就有其規(guī)律性。讀書靠死搬硬套、死記硬背,其效果很差,這叫吃力不討好,知識是在理解的基礎(chǔ)上記憶的,不理解的記憶你會感覺很累;有些同學(xué)看起來很用功,可是成績卻不見得好,就是不理解的緣故;當(dāng)然記憶能加深理解,俗話說得好:書讀百遍,其義自見。毛澤東讀書,不僅自己會背,連旁邊的同學(xué)也會背了?晌野l(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還沒讀三遍就厭煩了,當(dāng)然談不上加深理解,更談不上熟能生巧了。

  (二)有的放矢,觸類旁通。知識的海洋,浩瀚無邊,而人的時間、精力非常有限。所以我不贊成搞題海戰(zhàn)術(shù),對于同一類型的題目,只需做一至二題就夠了,題目是做不完的,關(guān)鍵在于靈活運用。一個智慧的學(xué)習(xí)者應(yīng)該是觸類旁通、舉一反三,這一點,隨著知識的難度越來越大,年級越來越高,尤其顯得重要。

  (三)處理好局部與整體的關(guān)系。學(xué)會分析、概括、歸納,包括橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。每個章節(jié)、單元內(nèi)部都是圍繞一個主題,哪些是重難點,自己整理出來,章節(jié)之間、單元之間也有它內(nèi)在的聯(lián)系,也需要我們?nèi)ジ爬ê蜌w納,這對于初中學(xué)生來說顯得重要,既能使我們對知識的整體性、系統(tǒng)性的把握,也便于記憶,避免零敲碎打?磿茨夸洠勘緯际前凑昭驖u進(jìn)的程序編排的,其內(nèi)部有一定的規(guī)律性,找到這個規(guī)律,有利于我們高屋建瓴的統(tǒng)纜全局。

  (四)以本為本,適當(dāng)延伸。教材是教育部或各省教育廳根據(jù)中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及社會發(fā)展需要,組織專家學(xué)者集體編寫的,其典范性不容置疑,所以我們要讀熟讀透。但就像吃飯一樣,分主食和副食。學(xué)習(xí)中課本是主食,課外讀物為副食。我們既要吃飯,即主食,也要吃些零食即副食,作為營養(yǎng)補(bǔ)充,但我們不能顛倒其主次關(guān)系,更不能亂吃所謂的補(bǔ)品,這樣不僅于身體無益反而有害。有些同學(xué)喜歡看些與課文關(guān)系不大或無關(guān)的東西,有的同學(xué)還在課堂上看,分散精力,浪費時間。就語文而言,我覺得中小學(xué)生可看些名家名作,包括詩詞散文、小說戲劇、名人傳記,工具類包括字詞典、諺語、格言、寓言、童話、歇后語,還可適當(dāng)看些報紙、電視,內(nèi)容如新聞、世界各地、國寶檔案、動物世界、人物專訪、文藝節(jié)目等。

  四是珍惜時間,合理安排。

  “逝者如斯夫”,孔子站在河邊,感嘆時間過得快,就像流水一樣。人生短暫,光陰似箭,一年之際在于春,一日之際在于晨,一生之際在于勤,時間寶貴,應(yīng)該珍惜。同時還應(yīng)作科學(xué)安排。我只講三點:(一)上學(xué)期間,小學(xué)低中高段及初中段晚上的睡眠時間分別是:八點、八點半、九點、九點半,最遲不要超過十點,早上一般六點起床,睡得較早的可適當(dāng)提前。只有休息好了,才能有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)、工作中,前蘇聯(lián)偉大導(dǎo)師列寧說過:“不懂得休息的人,就不懂得工作。”有些同學(xué)上課常常無精打采,甚至睡覺,恐怕與沒有正常的休息有關(guān)。(二)晚上一般是看書或做作業(yè),早上朗讀,這似乎大家都知道,但也不盡然,有的同學(xué)把頭天家庭作業(yè)第二天早上帶到學(xué)校,抄別人的,或者來了以后在教室打鬧,或是掃地磨洋工,等到他的地掃好了,早自修也該下課了。教室里只聽到稀稀拉拉的讀書聲,很少見到“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”的熱鬧場面。(三)充分利用雙休日、三天以上的節(jié)假日,特別是寒暑假,對于那些基礎(chǔ)差、底子薄的同學(xué)尤其寶貴,正是你們查漏補(bǔ)缺的最佳時期,同學(xué)、家長、親友都是你們的老師。當(dāng)然還可利用這段時間了解社會,進(jìn)行力所能及的社會實踐活動。

  最后,我想以毛澤東的話作結(jié):世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的,你們青年人,朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 19

  擇善從之,不善改之,習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習(xí)慣,因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣完美自己? 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量,好的習(xí)慣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。

  英國著名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 有人說:“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受著它的利息!币虼耍S多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要務(wù),不少有經(jīng)驗的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點,抓住不放,直至習(xí)慣養(yǎng)成,因為他們體驗習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

  在我看來,好習(xí)慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo),如果這個習(xí)慣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里懈怠,而放棄習(xí)慣的培養(yǎng),這是習(xí)慣的.培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅持不住的時候,這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習(xí)慣的重要性,激勵自己堅持下去,迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。

  再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 20

  從前一直都覺得,知識嘛學(xué)到就好了,學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)習(xí),只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事。可是在寒假之后再次跑步訓(xùn)練,那力不從心的感受讓我明白了:學(xué)習(xí)是每天的事!

  新學(xué)期開學(xué)就受到了四月份要體育測試的消息,我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開始,想起上學(xué)期那還令人滿意的跑步成績——8分,我覺得就算寒假沒有練習(xí),也應(yīng)該不會退下很多吧,畢竟才不到一個月的.假期!事實證明,我太高估自己了,也錯得離譜!

  第一次回校的跑步測試,我只拿了5分,可是女生最高也只有7分,這樣的情況讓我天真地以為是不習(xí)慣把!大家剛回學(xué)校就測試不能接受也還不習(xí)慣把!下次就會好了!我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓(xùn)練我才明白,原來是自己真的退步了,退到了從前的原點——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時,我卻回到了起點,這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信,但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實由不得我不信。因為偷懶寒假一點也沒跑,水平就退回了起點。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……

  跑步一段時間沒跑就跑不到從前的速度,同樣的,學(xué)過的知識很久沒復(fù)習(xí)也會忘地一干二凈,從某種角度上來講,這就相當(dāng)于沒有學(xué)過!孔子曾經(jīng)說過:溫故而知新,可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師,但是溫習(xí)學(xué)過的知識就能有新的感悟和體在才會,對每個人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說過,后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí),所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率,我想我應(yīng)該改變一下學(xué)習(xí)的方式,端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧!

  我認(rèn)為,在這個學(xué)期里,我不僅要認(rèn)真聽課,積極地在課堂上舉手發(fā)言,大膽地想老師提出自己不明白的問題,更要養(yǎng)成從前沒有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然,這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題,更重要的是要學(xué)會在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容,有問題就解決,沒問題就但是鞏固。相信,只要養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣,我在這個學(xué)期一定會有所進(jìn)步的!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 21

  每個人都是獨立的個體,都有著自己獨特的言行舉止,或張揚,或含蓄,或不羈知分寸識得體,做一個有思想有張力的好學(xué)生。

  自律是心理欲望能掌控自如的人。到了游樂場,或是百貨超市,總能看到一些為了游玩項目或是玩具糾纏不休的小小身影,他們哭鬧,因為自己的小小欲望得不到滿足,這時我們一般都無法處在孩子的角度去看待問題,會一味地表明自己的立場有多正確,多數(shù)會讓孩子妥協(xié),其實我們也可以試著各自降低自己心理期望值,不要讓孩子覺得我們是兩個相對的立場,這樣無法進(jìn)行正確有效的溝通,只會讓小問題變大,大問題更突出。

  自律是能積極面對問題的人。每個孩子都會面對大大小小的無數(shù)次考試,考試成績只是掌握所學(xué)知識程度的表現(xiàn)之一,平時課內(nèi)認(rèn)真聽講,能積極舉手發(fā)言,課后能正視自己掌握不足勇于向師長提問,努力的端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)步其實很簡單!可往往孩子的想法很簡單,我只是開開小差,這個問題有點沒弄懂不好意思問同學(xué),問老師,這樣逃避問題,久而久之,學(xué)習(xí)效率會越來越低,掌握知識更加費力。

  自律是做一個學(xué)會感恩的人。人的'一生能遇見很多良師益友,我們要學(xué)會感恩,感恩遇見!感謝老師的知遇之恩,他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們在漫漫長路上如何一步一個腳印,每一步他們都付出了辛勤的汗水;感恩父母的陪伴之情,工作之余輔導(dǎo)作業(yè),多少個月光灑進(jìn)窗戶的夜晚,他們跟你一同學(xué)習(xí)、共同成長!為遇見更好的自己,孩子我們一起加油,并肩作戰(zhàn)!

  讓我們共同加油,做新時代自律、勇敢、感恩的好少年!

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文 22

  學(xué)習(xí),如一盞明燈,照亮我們前行的道路;學(xué)習(xí),似一架梯子,助力我們攀登人生的高峰。當(dāng)我們讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,生活便會綻放出別樣的光彩。

  學(xué)習(xí),是自我提升的不二法門。在知識的海洋中暢游,我們能汲取無盡的智慧。從古老的詩詞歌賦到現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù),從哲學(xué)的深邃思考到藝術(shù)的細(xì)膩表達(dá),每一個領(lǐng)域都蘊含著豐富的寶藏等待我們?nèi)グl(fā)掘。通過學(xué)習(xí),我們不斷拓寬自己的視野,了解世界的廣闊與多元。我們不再局限于狹小的生活圈子,而是能夠以更開闊的視角去看待問題、理解他人。無論是閱讀一本好書、聆聽一場精彩的講座,還是參加一次有意義的培訓(xùn),都能讓我們收獲新的知識和感悟,為自己的成長注入源源不斷的動力。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,能培養(yǎng)我們的毅力和自律能力。學(xué)習(xí)并非一蹴而就的事情,它需要我們持之以恒地付出努力。每天抽出一定的時間來學(xué)習(xí),無論是學(xué)習(xí)一門新的語言、掌握一種新的技能,還是深入研究一個感興趣的領(lǐng)域,都需要我們克服懶惰和拖延的毛病。在這個過程中,我們逐漸學(xué)會自我約束,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這種毅力和自律能力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用,還會延伸到我們生活的各個方面,讓我們更加從容地面對挑戰(zhàn)和困難。

  學(xué)習(xí)也是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)融入到日常生活中,就會發(fā)現(xiàn)生活處處皆學(xué)問。與他人的交流可以讓我們學(xué)習(xí)到不同的.觀點和經(jīng)驗;觀察周圍的事物可以讓我們了解自然的奧秘和生命的奇跡;甚至一次失敗的經(jīng)歷也可以成為我們學(xué)習(xí)的契機(jī),讓我們從中吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己。以學(xué)習(xí)的心態(tài)去面對生活,我們會變得更加積極主動,充滿活力。我們不再抱怨生活的平淡和無聊,而是善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美好,從困難中尋找機(jī)遇。

  讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,并非遙不可及的目標(biāo)。我們可以從身邊的小事做起,比如每天閱讀幾頁書、寫一篇日記、學(xué)習(xí)一個新的單詞。只要我們堅持不懈,日積月累,學(xué)習(xí)就會像呼吸一樣自然,成為我們生活中不可或缺的一部分。當(dāng)我們真正養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們就會發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、更加充實,生活也變得更加豐富多彩。

  在這個快速發(fā)展的時代,學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)社會、實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。讓我們行動起來,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,在知識的海洋中不斷前行,書寫屬于自己的精彩人生。

【讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣作文】相關(guān)文章:

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣作文03-03

讓讀書成為一種習(xí)慣作文02-12

讓讀書成為一種習(xí)慣作文03-14

當(dāng)愛成為一種習(xí)慣作文02-27

(優(yōu))讓讀書成為一種習(xí)慣作文09-10

國旗講話:讓文明成為一種習(xí)慣03-12

(推薦)讓讀書成為一種習(xí)慣作文4篇09-18

讓讀書成為一種習(xí)慣作文7篇【優(yōu)選】09-10

英語閱讀美文欣賞讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣03-29

主站蜘蛛池模板: 金塔县| 蒙城县| 衡山县| 天等县| 镇平县| 渭源县| 上杭县| 乌拉特后旗| 嫩江县| 深圳市| 光泽县| 科技| 慈溪市| 长泰县| 增城市| 沙田区| 民和| 凤冈县| 紫金县| 上饶市| 丁青县| 九台市| 江永县| 青海省| 南安市| 德格县| 泰宁县| 蓬溪县| 南安市| 昌乐县| 高碑店市| 阿巴嘎旗| 额尔古纳市| 阿荣旗| 滕州市| 平利县| 察哈| 巴中市| 青田县| 寻乌县| 柘荣县|