精選幼兒園工作總結(jié)錦集七篇
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結(jié) 篇1
伴隨著孩子們的成長,幼兒園在成長,我們的老師在成長,隴川縣第二示范幼兒園的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富,本學(xué)期我園共有27名教職員工,256名就讀幼兒,教師隊伍及幼兒入園率不斷上升。學(xué)期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,以課題研究為載體,走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,以爭創(chuàng)縣級示范性幼兒園為契機,以課題研究為抓手,以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑,以科研促教改,以教改促質(zhì)量,我們在不斷努力,以務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)來書寫著自己的人生歷程的每一天。
一、教學(xué)管理,提升保教品質(zhì)
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡(luò),以全園為單位開展教育教學(xué)研究。
由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象,為了更好地研究幼兒園所需,我們將每次教研活動的內(nèi)容進行不同調(diào)整,在教研等方面開展結(jié)對幫扶活動,結(jié)合新課本開展了教育教學(xué)調(diào)研、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等。學(xué)期中進行了為期三天的教師教學(xué)公開課聽課評課活動,老師們總結(jié)活動經(jīng)驗,反思不足,暢談困惑,共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。整個觀摩研討活動構(gòu)建了一個互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同進步的教師專業(yè)成長平臺,進一步加強了老師間的交流,共同提高,形成不斷探索實踐的良好氛圍。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展。
對教師的備課、教育活動,室內(nèi)外游戲活動等加強管理,我們根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,要求教師提前一周備好課,由辦公室每月檢查備課本一次,每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,扎實落實保教常規(guī),積極豐實保教內(nèi)涵。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園開展藝術(shù)教育研討活動,開展了幼兒每日形體舞蹈教學(xué),并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動,注重隨機教育和幼兒自主活動,優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個性,在探索中出成效。
3、加強幼兒一日活動的管理,對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉(zhuǎn)變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒诱n程》;教師們邊探索新課程邊進行教學(xué),這些活動的開展既豐富了教師經(jīng)驗、幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣,可謂一舉多得,獲益匪淺。
二、借爭創(chuàng)創(chuàng)縣級示范園為契機,加強教學(xué)研究及師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
為了推進我園的內(nèi)涵發(fā)展,我們借爭創(chuàng)縣級示范園為契機,充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動。學(xué)期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學(xué)課程實況整合課比賽。趙蕓琳、楊姣、金小團、封應(yīng)仙、姜明錦、楊紅慧、李加歡7位教師參加了縣教育局組織的20xx年教師節(jié)繪畫、書法、攝影大賽。其中楊紅慧老師攝影榮獲二等獎,趙蕓琳老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎。趙蕓琳老師20xx年6月參加由中美學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心和云南青少年書畫藝術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的“云南省第二屆青少年學(xué)生、教師美術(shù)大賽”活動中,榮獲指導(dǎo)教師一等獎;20xx年10月在“云南省第八屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”活動中,指導(dǎo)學(xué)生作品成績突出,榮獲指導(dǎo)教師一等獎。20xx年十一月在“第四屆云南(20xx)新教育論文研討”活動中,作品《如何結(jié)合本土民族文化開展親子活動》榮獲一等獎。20xx年被評為“平安校園創(chuàng)建工作先進工作者”
三、是加強師資培訓(xùn),開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn)),多方位的吸收姊妹園地先進教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合本園的實際,加強研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。我們通過分層培訓(xùn)、集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究組長的作用,學(xué)期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)15天。
四、幼兒活動——體現(xiàn)素質(zhì)教育。
1、有計劃地組織一系列的多彩校園活動,讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動,結(jié)合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動,五月五端午包粽子。在愉快的活動中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。通過活動讓孩子在愉悅的氛圍中,親身感受到了民族節(jié)日的獨特和快樂,民族精神教育滲透于無形,滋潤于無聲。
2、組織豐富多采的節(jié)日活動和競賽活動。
表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個幼兒感受到了節(jié)日的快樂,這無疑也是一種情感的體驗。同時各種競賽活動的開展增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感,同時激發(fā)幼兒參與活動興趣,提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演,幼兒英語大賽,家長反映良好。
3、努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。
“一切尊重孩子,尊重孩子的一切”,積極營建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系,為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。教師們改變了“一言堂”的舊模式,設(shè)計開放性的問題讓幼兒多說,在教學(xué)活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現(xiàn)。教師的課堂教學(xué)模式有了較大的轉(zhuǎn)變。
五、活躍校園辦學(xué)特色文化活動建設(shè)
學(xué)期初,組織教職工進行校園、班級文化建設(shè)及玩教具制作并進行評比,評比結(jié)果納入學(xué)期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人評比中,開學(xué)第一周為安全教育周,全園開展安全教育及安全演練,使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施,定期召開家長會,就幼兒園學(xué)期工作計劃、育兒知識等內(nèi)容跟家長溝通交流,通過家園溝通、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量。
根據(jù)班級孩子年齡特點,各班教師精心策劃編排節(jié)目,在六一期間向家長進行匯報演出,通過六一匯報演出活動,不僅陶冶了孩子們的情操,也向家長們匯報展現(xiàn)了孩子們的特長,使家長對幼兒園的教育有了更進一步的了解。
定期開展升國旗系列活動。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式、開展國旗下的演講活動,對老師與幼兒進行德育教育,激發(fā)教師的愛國主義情感,萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,激勵幼兒在比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重在一日活動中抓好幼兒的常規(guī)教育,重視幼兒日常行為規(guī)范。從幼兒入園第一天起,根據(jù)《幼兒園常規(guī)細則要求》,堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī)范一致地訓(xùn)練,如:坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往,養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性,建立團結(jié)友愛、活而不亂的班級常規(guī)。下半年工作:
根據(jù)孩子入園需求再曾擴一個班級,不斷擴大辦園規(guī)模,加強安全及常規(guī)教育,不斷規(guī)范辦園條件,加強師資培訓(xùn),繼續(xù)實行園內(nèi)幼兒教師基本功學(xué)習(xí)及評比,繼續(xù)重視和加強校園辦學(xué)特色文化建設(shè)工作,努力把幼兒園辦的得更好,讓辦園更加富有文化韻味,使我園校園辦學(xué)特色文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學(xué)特色樂園!
幼兒園工作總結(jié) 篇2
在xx年四季度中幼兒園團支部全體團員積極拼搏,在本職工作不打折扣的同時,配合幼兒園順利完成了50名洛陽市二師實習(xí)學(xué)生和9名"國培學(xué)員"為期一個月實習(xí)的接待任務(wù),通過言傳身教,傳遞幼兒園的文化精髓;積極配合年級組完成"感恩于心感謝有你"大型親子感恩活動和"愛的n次方--愛的奉獻"大班組愛心捐贈活動;并積極完成團支部四季度開展的各項活動,以實際行動再次向大家證明了青年團員突擊隊和生力軍的力量。現(xiàn)將團支部四季度工作匯報如下:
1、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造有文化的辦公環(huán)境
為了進一步加強園所文化建設(shè),創(chuàng)建布局合理、整潔美觀的文明辦公室,打造團結(jié)協(xié)作、健康向上的辦公室文化,幼兒園藝體組全體男教師開展了"辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)"評比活動,從"凈化、綠化、文化"三個層面來表現(xiàn)教師辦公室的整體面貌。全體教師高度重視,團結(jié)協(xié)作,群策群力,經(jīng)過兩個星期的精心設(shè)計布置,各園辦公室面貌煥然一新,展示出一個個文明、亮麗的窗口形象,營造出了一種創(chuàng)意、溫馨、團結(jié)、協(xié)作、積極的辦公室文化。這次活動不僅促使男教師營造一種團結(jié)、協(xié)作、積極的辦公室文化,更重要的是培養(yǎng)教師注重辦公室環(huán)境建設(shè)的自覺意識,率先垂范,樹立良好的教師形象。
2、參觀警察博物館
為了了解警察,感受警察的先進事跡,學(xué)習(xí)人民警察堅強、勇敢、無私、奉獻的精神,并弘揚愛國主義精神,引導(dǎo)廣大青年團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,10月22日下午幼兒園團支部組織青年團員一起參觀洛陽市警察博物館。
講解者王警官首先為團員介紹了館外大廳的仿銅浮雕《為了母親的微笑》,并一一介紹了館內(nèi)的四個展區(qū):洛陽公安史展區(qū)以大量圖片生動再現(xiàn)了洛陽公安機關(guān)在各個歷史時期為保衛(wèi)家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)、維護社會治安的經(jīng)歷;警種職能區(qū)介紹了各警種的職能,裝備等基本情況;刑事偵查區(qū)介紹了我市公安機關(guān),同各類違法犯罪分子做斗爭的事跡;公安英烈區(qū)講述了公安英烈在不同崗位上與犯罪分子作斗爭、為保衛(wèi)國家政權(quán)和人民生命財產(chǎn)獻出寶貴生命的英雄事跡。
通過這次的參觀學(xué)習(xí)我們也深感到公安工作的不易,結(jié)束后,大家紛紛表示,要努力學(xué)習(xí),將自己所學(xué)賦予我們的孩子,讓他們從小樹立愛國主義精神,并學(xué)會寬容與包涵。并在今后的工作中更加盡心盡力,嚴格要求自己,服務(wù)科研生產(chǎn),做好后勤工作,照顧好每一位幼兒。通過王警官的生動講解,不但讓全體團員學(xué)習(xí)到了警察無私奉獻的精神,加強了青年職工的理想信念教育,也為學(xué)習(xí)十八大精神做好了鋪墊。
3、讀書征文活動
積極參加團委組織的讀書征文活動,經(jīng)過團支部的篩選最終上交讀書筆記一篇,胡俊超同志撰寫的《墨跡》--讀后感獲"博學(xué)善思閱讀青春"讀書征文活動二等獎,并在團支部委員加班加點的共同智慧下將這篇讀書筆記制作成ppt模式,將作者的所思所感完美的呈現(xiàn)在廣大讀書愛好者面前。這次活動團支部支委間的完美配合也讓我們更加感到這個團隊的溫暖和巨大力量。
4、舉辦"青春同路緣聚導(dǎo)彈院"青年聯(lián)誼活動
11月11日,在小浪底度假中心,來自生產(chǎn)、民品、三產(chǎn)片區(qū)九十余名青年職工參加了團第五學(xué)習(xí)小組舉辦的"青春同路緣聚導(dǎo)彈院"青年聯(lián)誼會,為院單身青年提供一個良好的相識相知的交友互動平臺。
此次活動前期經(jīng)過周密的準備及策劃,收集報名表,為參與嘉賓精心制作告白卡片,以備活動中溝通交流所需。參與職工通過抱抱團、硫酸河、雷區(qū)取水、信任背摔、紅黑大戰(zhàn)等拓展游戲逐步增進了解。通過結(jié)伴秋游加強情感聯(lián)絡(luò),現(xiàn)場的氛圍活躍而浪漫,收到了良好的效果。
聯(lián)誼活動不僅給院青年職工在百忙之余提供一個放松身心的機會,也為忙于事業(yè)而耽誤個人愛情和幸福的年輕人創(chuàng)造機會、創(chuàng)造條件尋找幸福,從而更加積極的投身到大干百天的工作中去。
5、學(xué)習(xí)十八大精神,增強理想信念教育
自上次參觀完警察博物館后,幼兒園團支部要求每位年輕的教師為孩子上一節(jié)理想信念教育課,從小為他們樹立一個正確的世界觀、人生觀,價值觀。11月27日,幼兒園團支部認真組織開展了一次學(xué)習(xí)十八大精神的主題團課,領(lǐng)會十八大重要精神,以聊天的形式青年團員結(jié)合自身談?wù)剬W(xué)習(xí)十八大精神的感悟,并提出今后對自身的要求,接下來我們向青年職工傳達了沈飛董事長、總經(jīng)理羅陽同志因公犧牲在工作崗位上的先進事跡,鼓勵青年職工學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、殫精竭慮的航空報國精神,并動員青年職工努力做好后勤服務(wù),為研究院做出自己應(yīng)有的貢獻。
6、觀摩課交流
我園在11月4日參加了全程教育在洛陽市黨校報告廳進行的第二屆豫陜晉幼兒園交流活動,幼兒園團支部副書記邱思聰在全體男生集體幫助下為三省的優(yōu)秀教師完美呈現(xiàn)了一節(jié)體能課《墻來了》得到了現(xiàn)場高度的反響,會上首次由邱思聰和宣啟明兩位年輕教師介紹我們的園所文化和體能團隊這也使年輕人更加增強以園為家的自豪感并體會到這個年輕團隊的凝聚力。活動后團支部組織團課再次請邱老師為青年團員重溫這節(jié)體能課,就設(shè)計思路和課堂流程給大家一一講解,并通過反思、研課使更多青年教師掌握了課堂技巧。建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織,培養(yǎng)年輕骨干教師快速成長已成為我們工作的重中之重,這次活動不僅給青年人提供了廣闊的舞臺,也讓他們在專業(yè)技能上得到了很大的提升。
幼兒園團支部四季度工作在緊張有序的氛圍下已圓滿完成,我們會繼續(xù)堅持以活動為載體,因地制宜,廣泛開展適合青年團員特點的、形式多樣的活動。并在活動中體現(xiàn)寓教作用,提高青年教師的思想道德文化素質(zhì),增強了團組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。
幼兒園工作總結(jié) 篇3
新的學(xué)期開始了,對于小班下學(xué)期,我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下:
一 班級情況:
我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進步,都喜歡上幼兒園,都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,言語表達方面有了很大提高。對于新生,我們將給他們更多的耐心,細心,愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂成長。
二 學(xué)習(xí)方面
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中, 利用散步、游戲的時間,將知識點貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的`東西。
三 在思想品德方面,和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。尊敬長輩,不任性不說臟話,做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一樣的表現(xiàn),努力做一個好寶寶。 同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì),加強運動,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識,首先做好晨檢和晚檢工作,能和小朋友好好相處,不打架不說臟話
四 衛(wèi)生方面 :
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,現(xiàn)正是春期,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作。對個別幼兒進行重點指導(dǎo).按順序洗手、洗手時不玩水,會用毛巾擦手: 能正確用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯:保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五 家園聯(lián)系:
每周認真填寫家園聯(lián)系冊,利用接送幼兒時間及時與家長溝通,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家里的情況 ,讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動游戲 。
以上是我這學(xué)期的工作計劃,我會本著對幼兒負責(zé)的態(tài)度,干好本職工作,不辜負領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下,我班的工作會做得更好。
幼兒園工作總結(jié) 篇4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月9日,君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀,有的小朋友還積極參與進來呢,大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天,老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過老師的講解,孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽著。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動起來,只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。
幼兒園工作總結(jié) 篇5
我們xx區(qū)xx幼兒園作為早教指導(dǎo)分中心一年來深入貫徹xx市教委《關(guān)于推進0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,認真實施《xx區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》,現(xiàn)將本年工作匯報如下:
一、落實好各項制度,完善早教管理工作
為保證0-3歲早教工作的有效開展,我園積極落實好各項早教管理制度,同時做到分工明細,我園業(yè)務(wù)園長擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo),早教負責(zé)人具體負責(zé),同時定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點,依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點不斷優(yōu)化課程內(nèi)容,細化實施形式與手段,同時我園與所屬13個社區(qū)緊密聯(lián)系,為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作,我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請到了幼兒園,并請來xx區(qū)及江橋鎮(zhèn)計生干部前來助力,有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導(dǎo)服務(wù),我們在原有四次的基礎(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服務(wù),有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率,同時我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長們的認可與贊許。
二、加強隊伍建設(shè),提高教師指導(dǎo)能力
我園目前擁有高級育嬰師2名,中級育嬰師7名,初級育嬰師xx名,有效提高了早教指導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)。同時為了有效的開展的各項活動,提高我們指導(dǎo)教師的專業(yè)能力,我們還開展了一系列的培訓(xùn)活動。如針對區(qū)下發(fā)的《0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》我們進行了詳細的解讀。同時我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓(xùn)、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方法》培訓(xùn)、《嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)》培訓(xùn)自培。我園還會定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動,從而提高了03早教指導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)能力。
三、開展多形式的早教指導(dǎo)活動
1、早教班活動——扎實進取,穩(wěn)步前進
我園早教班活動認真實施《xx區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》,同時我園還使用了我園的園本活動方案,因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程,在活動環(huán)節(jié)上我們采用動靜結(jié)合的活動方式,分為運動時光,點心時光,游戲時光等,為了便于家長區(qū)分自己孩子所在的組別,我們?yōu)槊總班級嬰幼兒準備了一張小卡片,卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設(shè)計在各個細節(jié)中彰顯魅力,深受家長的好評。為了突顯出我園閱讀的特色,我們在故事時光中還特別為他們開放了我園獨具特色的“故事屋”,美麗逼真的海底世界,各種形式的圖書,有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。
2、家長講座——形式多樣、助力家教
除了零距離的早教指導(dǎo)工作,對家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的,因為家長將成為孩子第一任老師,是和孩子相處時間最長、對孩子影響最大的人。為此,我們組織開展了一系列家長講座活動,把家長請進到幼兒園并進行分年齡段早教指導(dǎo)講座。
3、送交活動——請進來,走出去
同時我園提倡“請進來,走出去”的送教方式。
請進來——我園積極開展03早教活動,把家長與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長與幼兒互動的方式進行,并有輔導(dǎo)家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材,活動安排科學(xué)、有序,形式生動、有趣,幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的幼兒園集體生活,符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動備受家長的青睞,在活動中家長不僅了解一些教養(yǎng)的知識,而且激發(fā)了孩子在活動中的愉悅情感,增強了親子關(guān)系,更為孩子之間相互認識,家長與家長之間,家長與老師之間進行溝通提供了互動平臺。
走出去——為進一步加強社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo),豐富0—3孩子的生活,我園還開展了“早教流動大篷車”送交上門活動,我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個孩子,使他們享受科學(xué)的教育,在玩中學(xué),在玩中樂,教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。
我園通過“請進來,走出去”的送教方式,讓社區(qū)中的散居兒童在活動中得到了發(fā)展,家長教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變,促進了教師和孩子的共同成長,在活動中我們也積累了一定經(jīng)驗。
幼兒園工作總結(jié) 篇6
家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。《綱要》指出:"家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取全社會的理解,支持和主動參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。"如今,無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗,取長補短,共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校園、社區(qū)一體化"指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。Xx幼兒園加強幼兒園管理,開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見,思想上,鼓勵多交流;工作方法上,靈活多變,使全體教師團結(jié)一致,形成了一支有凝聚力的教師隊伍,為做好幼兒園各項工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下:
一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排,一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況,了解孩子在園情況。
二、注重宣傳工作。通過"家長園地"和"Xx幼兒園家庭教育小報"向家長宣傳以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗信息,實施家園同步教育。
三、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進生活,引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象,加強其環(huán)保意識,教育幼兒明辨是非,通過孩子的小手牽大手的活動,共同愛護我們的家園和社區(qū)。
四、通過與社區(qū)配合,做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單,以此提升民族幼兒的入園率,提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。
五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展"好家長,好家庭"的評選活動。
六、家庭教育指導(dǎo)師走進社區(qū),根據(jù)居民的需要進行"家庭教育講座"。
七、和社區(qū)聯(lián)合組織,開展"家庭教育現(xiàn)場咨詢"活動。
八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育,如:邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。
總之,在過去的一年里,我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動,取得了一定成績,同時,我們也認識到自身的不足,在今后的工作中,我們將進一步集思廣益,不斷拓展新思路,開拓新領(lǐng)域,繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動,進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領(lǐng)域和空間,實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享,構(gòu)筑起加強未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。
幼兒園工作總結(jié) 篇7
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)年過去了,回想這一學(xué)年的點點滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長,真令人難忘。本學(xué)年,我和姜老師組成了一個新的班級,俗話說:“三人行,必有我?guī)煛!苯蠋煂Υぷ髡J真、嚴謹,對待孩子細心、耐心。因此在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項,優(yōu)勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,有突破,班級工作開展得井然有序。回顧這一學(xué)年的工作,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,因為在教學(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一、以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動,實施課程整合。
1 、我們這個班剛從小班升入,由于年齡特點的限制,自己生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長大了》、《種子的秘密》、《信的旅行》、《汽車》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。
2、重新認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。
幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計和布置的班級環(huán)境。在主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
3、本學(xué)期,我們結(jié)合主題活動,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用教室的場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手。午睡室的空間較大,但是由于每天要將床推出,活動區(qū)位置要移動。為此,我們在午睡室的地板上設(shè)計了“歡樂大棋”的區(qū)域活動,很好的解決了床與活動區(qū)的空間矛盾,并且孩子們也十分喜歡。在活動室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區(qū)域活動內(nèi)容,還利用教室的墻面,布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來。結(jié)合主題活動,開展了“種子貼畫”、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。通過努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、 活動區(qū)綜合優(yōu)勝獎。
二、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服、包小肚子。
2 、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;蔡悅玲身體瘦小,飯量也小;王晶體質(zhì)較差,吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆樱瑴蕚涓擅恚趹敉饣顒又盀楹⒆訅|好,以免孩子在玩的時候出汗過多,再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家,這一舉措贏得了家長的一致好評。
3 、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象 。在我們努力下,本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
三、聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達。
四、注重個性,因人施教。
1、在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健
康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
2、我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高
3、面對班里智力發(fā)展滯后的特殊孩子王家涵,我并沒有因為這一點而放棄對孩子的教育,而是更加關(guān)注孩子的一舉一動,并且利用休息時間翻閱有關(guān)書籍,制定相關(guān)教育方法,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,當我發(fā)現(xiàn)王家涵有一些進步時,心理真是充滿了喜悅。
4、黃正之是這個學(xué)期剛插到我們班的,這個孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調(diào)皮大王,為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習(xí)和生活,我們和他的父母進行密切的聯(lián)系,并且在他生病住院時去看望他,讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長以此來約束他的行為,收到較好的效果。
五、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1 、在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子手工活動”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。
在本學(xué)年的工作中有些想法還沒有落實到行動中,主要原因是放松了自己,下學(xué)期將克服。總結(jié)本學(xué)年班級工作,孩子各方面能力得到了提高,家長對我們的工作也感到放心與滿意,同時,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后,我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好。
【幼兒園工作總結(jié)】相關(guān)文章:
幼兒園實習(xí)工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園小班工作總結(jié)與計劃-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園安全工作總結(jié)收獲-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園班級保育工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園教師優(yōu)秀工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園安全工作總結(jié)模板-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園教師班級工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園工作總結(jié)07-19
幼兒園工作總結(jié)06-16
幼兒園工作總結(jié)12-30